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期中检测卷（1~5单元）（试题）-2023-2024学年五年级下册数学青岛版
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这是一份期中检测卷（1~5单元）（试题）-2023-2024学年五年级下册数学青岛版，共6页。试卷主要包含了认真填写，谨慎选择，仔细辨别，用心计算，实践操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、认真填写。（26分）
在﹢4、-3、+3.7、0、9、、-31.2中，正数有（ ），负数有（ ），（ ）既不是正数也不是负数。
有1个蛋黄月饼，2个莲蓉月饼。
把1个蛋黄月饼平均分成2份，小光吃了1份，吃了这个月饼的（ ），吃了（ ）个月饼。
（2）把2个莲蓉月饼平均分成2份，小明吃了1份，吃了2个月饼的（ ），吃了（ ）个月饼。
3.中国是世界上最早认识和应用负数的国家。我国古代数学家刘徽曾有“正算赤，负算黑”的描述。意思是用红色的小棍摆出的数表示正数，用黑色的小棍摆出的数表示负数。按照刘徽的说法，（黑色）应该写成（ ）。
4.（ ）个是；1里面有（ ）个；的分数单位是（ ），它包含（ ）个这样的分数单位。
5.＝0.75＝12÷（ ）
6.把一个分数约分，用3约了两次，用5约了一次，得。这个分数原来是（ ）。
7.据研究，小学生的书包最大重量不应该超过体重的。小宇同学的体重为50千克，他的书包重4千克，那么书包重量是他体重的（ ），化成小数是（ ）。
8.如果a＝3×5×7，b＝2×5×7，那么a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
9.分母是7的所有真分数的和是（ ）。
10.一箱桃子7个7个地数正好数完，8个8个地数也正好数完。这箱桃子最少有（ ）个。
11.有一张长60厘米、宽36厘米的长方形纸，如果把它裁成若干张同样大小的正方形纸且无剩余，那么正方形纸的边长最大是（ ）厘米。
12.数的运算，计算的道理是一样的。丁丁在学习时进行了对比，写出了四道算式：165＋192 8.53－4.21 5－
上面算式中的“5”和“2”不可以直接相加减的是（ ），在这个算式中5表示5个（ ），2表示2个（ ）。从这些算式中发现，整数、小数、分数加减法的算理是一样的，（ ）才可以相加减。
二、谨慎选择。（5分）
1.和这两个分数，（ ）。
大小相等，分数单位不同
大小相等，分数单位相同
大小不相等，分数单位也不同。
2.的分子增加12，要使分数的大小不变，分母应该增加（ ）。
12 B. 15 C.20
已知＋c＝＋b＝a＋，那么a,b,c的大小关系是（ ）。
A.c＞b＞a B. a＞b＞c C.b＞a＞c
4.观察如图的钟面，阴影部分占整个钟面的（ ）。
A. B. C. D.
5.一根绳子用去它的后，还剩米，则（ ）。
A.用去的长 B.剩下的长 C.用去的和剩下的一样长 D.无法确定
三、仔细辨别。（5分）
假分数和带分数都大于1。 （ ）
分数都比整数小。 （ ）
一个数，如果不是正数，必定是负数。 （ ）
分数的分子和分母同时乘一个相同的数，分数的大小不变。（ ）
0°表示没有温度。 （ ）
四、用心计算。（26分）
直接写得数。（8分）
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝
求每组数的最大公因数和最小公倍数。（6分）
7和11 12和60 45和30
3.脱式计算。（6分）
解方程。（6分）
五、实践操作。（18分）
1.一些同学站成一排，相邻两个人的距离是1m。下面的数线1格表示1m，小明站在点1的位置，小亮与小明相距4m，请你在数线上标出小亮可能的位置。
（4分）
2.把下面的分数在图上用阴影表示出来。（3分）
3.在下面的三个图形中分别表示出、、，并根据分数分子、分母的变化情况描述分数的基本性质。（5分）
在直线上面的□里填分数，在直线下面的□里填小数。（6分）
六、解决问题。（20分）
1.火树银花元夕夜，彩灯万盏熠霞流。为弘扬中华优秀传统文化，元宵节前夕，学校手工社团的同学们做了24盏纱灯和32礼花灯，准备参加灯展。把这些灯笼分装到纸箱里，不能混装且每箱的灯笼数量要相等，每箱最多能装几盏灯笼？（4分）
2.第十三届“中国青年女科学家奖”评审委员会由32位评委组成，经过严格的评审，10位女科学家获奖者从111个单位提名的215位有效候选人中脱颖而出，本届获奖的女科学家占被提名的女科学家的几分之几？（结果化成最简分数）（4分）
3.荒漠化已成为当今全球最为严重的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约的陆地受到荒漠化的威胁。我国是受荒漠化危害较为严重的国家之一。在我国荒漠化总面积中，轻度荒漠化面积约占，中度荒漠化面积约占，其余的是重度荒漠化。我国重度荒漠化面积约占荒漠化总面积的几分之几？（4分）
4.同学们为庆祝国庆节，用气球布置教室。按照2个黄气球、1个蓝气球和3个粉气球的顺序排列，一共挂了87个气球，三种颜色的气球各占总数的几分之几？（4分）
5.在《孙子算经》中有这样一个问题:“今有物不知其数，三三数之剩二（除以3余2），五五数之剩三（除以5余3），七七数之剩二（除以7余2），问物几何？”这个问题的一般解法被国际上称为“中国剩余定理”。你知道这些物体至少有多少个吗？（4分）
一、认真填写。（26分）
在﹢4、-3、+3.7、0、9、、-31.2中，正数有（ ），负数有（ ），（ ）既不是正数也不是负数。
有1个蛋黄月饼，2个莲蓉月饼。
把1个蛋黄月饼平均分成2份，小光吃了1份，吃了这个月饼的（ ），吃了（ ）个月饼。
（2）把2个莲蓉月饼平均分成2份，小明吃了1份，吃了2个月饼的（ ），吃了（ ）个月饼。
3.中国是世界上最早认识和应用负数的国家。我国古代数学家刘徽曾有“正算赤，负算黑”的描述。意思是用红色的小棍摆出的数表示正数，用黑色的小棍摆出的数表示负数。按照刘徽的说法，（黑色）应该写成（ ）。
4.（ ）个是；1里面有（ ）个；的分数单位是（ ），它包含（ ）个这样的分数单位。
5.＝0.75＝12÷（ ）
6.把一个分数约分，用3约了两次，用5约了一次，得。这个分数原来是（ ）。
7.据研究，小学生的书包最大重量不应该超过体重的。小宇同学的体重为50千克，他的书包重4千克，那么书包重量是他体重的（ ），化成小数是（ ）。
8.如果a＝3×5×7，b＝2×5×7，那么a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
9.分母是7的所有真分数的和是（ ）。
10.一箱桃子7个7个地数正好数完，8个8个地数也正好数完。这箱桃子最少有（ ）个。
11.有一张长60厘米、宽36厘米的长方形纸，如果把它裁成若干张同样大小的正方形纸且无剩余，那么正方形纸的边长最大是（ ）厘米。
12.数的运算，计算的道理是一样的。丁丁在学习时进行了对比，写出了四道算式：165＋192 8.53－4.21 5－
上面算式中的“5”和“2”不可以直接相加减的是（ ），在这个算式中5表示5个（ ），2表示2个（ ）。从这些算式中发现，整数、小数、分数加减法的算理是一样的，（ ）才可以相加减。
二、谨慎选择。（5分）
1.和这两个分数，（ ）。
大小相等，分数单位不同
大小相等，分数单位相同
大小不相等，分数单位也不同。
2.的分子增加12，要使分数的大小不变，分母应该增加（ ）。
12 B. 15 C.20
已知＋c＝＋b＝a＋，那么a,b,c的大小关系是（ ）。
A.c＞b＞a B. a＞b＞c C.b＞a＞c
4.观察如图的钟面，阴影部分占整个钟面的（ ）。
A. B. C. D.
5.一根绳子用去它的后，还剩米，则（ ）。
A.用去的长 B.剩下的长 C.用去的和剩下的一样长 D.无法确定
三、仔细辨别。（5分）
假分数和带分数都大于1。 （ ）
分数都比整数小。 （ ）
一个数，如果不是正数，必定是负数。 （ ）
分数的分子和分母同时乘一个相同的数，分数的大小不变。（ ）
0°表示没有温度。 （ ）
四、用心计算。（26分）
直接写得数。（8分）
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝
求每组数的最大公因数和最小公倍数。（6分）
7和11 12和60 45和30
3.脱式计算。（6分）
解方程。（6分）
五、实践操作。（18分）
1.一些同学站成一排，相邻两个人的距离是1m。下面的数线1格表示1m，小明站在点1的位置，小亮与小明相距4m，请你在数线上标出小亮可能的位置。
（4分）
2.把下面的分数在图上用阴影表示出来。（3分）
3.在下面的三个图形中分别表示出、、，并根据分数分子、分母的变化情况描述分数的基本性质。（5分）
在直线上面的□里填分数，在直线下面的□里填小数。（6分）
六、解决问题。（20分）
1.火树银花元夕夜，彩灯万盏熠霞流。为弘扬中华优秀传统文化，元宵节前夕，学校手工社团的同学们做了24盏纱灯和32礼花灯，准备参加灯展。把这些灯笼分装到纸箱里，不能混装且每箱的灯笼数量要相等，每箱最多能装几盏灯笼？（4分）
2.第十三届“中国青年女科学家奖”评审委员会由32位评委组成，经过严格的评审，10位女科学家获奖者从111个单位提名的215位有效候选人中脱颖而出，本届获奖的女科学家占被提名的女科学家的几分之几？（结果化成最简分数）（4分）
3.荒漠化已成为当今全球最为严重的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约的陆地受到荒漠化的威胁。我国是受荒漠化危害较为严重的国家之一。在我国荒漠化总面积中，轻度荒漠化面积约占，中度荒漠化面积约占，其余的是重度荒漠化。我国重度荒漠化面积约占荒漠化总面积的几分之几？（4分）
4.同学们为庆祝国庆节，用气球布置教室。按照2个黄气球、1个蓝气球和3个粉气球的顺序排列，一共挂了87个气球，三种颜色的气球各占总数的几分之几？（4分）
5.在《孙子算经》中有这样一个问题:“今有物不知其数，三三数之剩二（除以3余2），五五数之剩三（除以5余3），七七数之剩二（除以7余2），问物几何？”这个问题的一般解法被国际上称为“中国剩余定理”。你知道这些物体至少有多少个吗？（4分）
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