陕西省商洛市商南县十里坪镇九年制学校、湘河镇初级中学2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（文字版 含答案）

这是一份陕西省商洛市商南县十里坪镇九年制学校、湘河镇初级中学2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（文字版 含答案），共9页。试卷主要包含了答卷前将装订线内的项目填写清楚等内容，欢迎下载使用。

七年级语文
注意事项：
1．本试卷共8页，满分120分，时间150分钟，学生直接在试题上答卷；
2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。
一、积累和运用（24分）
语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树。它涤荡污浊、提精炼粹、陶冶身心、生生不息地传递着人类文明。为了提高大家对语文学习的重视程度，学校组织开展了“我的语文生活”主题活动。
1．【读·文言】小文想与大家分享文言相关知识，请你帮她完成下面的问题。（4分）
文言是中国文化的根。三千年间，我国重要典籍均为文言。各个时代的作品特色鲜明。有的质朴无华却耐人寻味，有的大气恢弘令人心旌摇荡，有的幽默诙谐让人忍俊不禁……一篇篇文言佳作仿佛从天上瑶池中迸溅出的仙露琼jiǎng，饮之令人沉醉。如果有一天文言在中华大地上成为鲜为人知的语言，那将不只是一种遗hàn，更意味着我们的文化之源已经断流，精神之根已经枯死。到那时，我们的文化生命何以延续？
（1）请结合语境，选出加点字正确的读音（只填序号）。（2分）
①有的幽默诙谐让人忍俊不禁（A.jìn B.jin）。 ( )
②一篇篇文言佳作仿佛从天上瑶池中进（A.bèng B.bing）溅。 ( )
（2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
①仙露琼jiang ②遗 hàn
2．【诵-诗词】诗词是我国文学史上璀璨的明珠。从我们牙牙学语开始，诗词就已经悄悄地进入了我们的生活。请你结合积累，补全下面的诗句。［在（1）～（6）题中，任选四题(7)-(8)题中，任选一题。］（6分）
（1）浩荡离愁白日斜， 。［龚自珍《己亥杂诗》（其五）］
（2） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（3）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）
（4）前不见古人， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（5） ，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）
（6） ，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
（7）杜牧曾经用“ ， ”（《泊秦淮》），表达了对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。
（8）刘禹锡借“ ， ”（《陋室铭》）描绘陋室之清幽，表达自己的独特志趣。
3．【读·名著】名著阅读是语文学习中不可缺少的一环。班级开展了“海底两万里，世界真奇妙”名著阅读交流活动。请你结合整本书的阅读，联系两三个具体情节，在下面的横线上评价尼摩船长这一人物。（3分）
小语：《海底两万里》中的险情读来惊心动魄。尤其是在“诺第留斯号”遇到大冰山时，冰山翻倒，还把所有出口都堵住了。这样的情节想想都可怕啊！
小西：是啊。好在船员们用铁锹凿冰，用热水融化冰层，最后利用重力使冰层破裂，才摆脱了困境。
小州：面对一路险情，尼摩船长始终沉着冷静地指挥同伴，想出各种办法解决困难，解除危机，他是一个困境中的强者。
你：
4．【学·道理】语文学习从生活中来，又到生活中去．在点点滴滴之间传递了人生的道理。请你结合所学知识，完成下面的题目。（4分）
①实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地。②志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才能行稳致远。③实现梦想的旅途上， 需要志存高远， 需要做到脚踏实地。④一分耕耘一分收获，道虽远，不行不至 事虽小，不为不成。⑤不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。
（1）请你在第③句横线处填人恰当的关联词。（1分）
（2）请在第④句方框中填入恰当的标点符号。（1分）
（3）第⑤句有语病，请你将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）

5．【练·活动】请你参加班级内以“生活处处有语文”为主题的学习活动，并完成下面的题目。（3分）
（1）请你将主题正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）
（2）班级文学社要选取一副对联悬挂在教室图书角，最合适的一项是（ ）（2分）
A.宾至如归，少安毋躁。
B.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
C.室雅何须大，书香不在多。
D.藏古今学术，聚天地精华。
6．【悟·运用】活动结束后，大家开始总结本次活动的收获。（4分）
（1）在充分认识到语文学习的重要性后，大家决定营造书香校园氛围。请你以读书为话题，拟写一条标语。（2分）

（2）在小组交流中，大家意识到：当今社会，网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。在语文作文中是否可以使用网络用语？同学们对此展开了讨论，请发表你的观点。要求：观点明确，条理清晰，60字左右。（2分）


二、阅读（46分）
（一）阅读下面的材料，完成7-9题。（9分）
【材料一】图画书又称绘本，是借助色彩多元的图像、生动形象的文字等信息进行故事讲述的一种特殊儿童文学样式。图画书中传递信息的方式往往直接诉诸于读者的感官，更加适合儿童信息的接收，已经成为举世公认的开展儿童阅读的最佳文学样式，对儿童早期阅读能力的培养具有重要作用。真正意义上的图画书，其中的文字和图画不仅仅是文字和画面的简单叠加，图画和文字在图画书中是合作互补的关系，往往呈现出图文相融、相辅相成的和谐共融状态。要读懂一本图画书，需要借助文字、图画中的所有信息。对于书中各个构成部分进行细致的观察和品读，才能让图画书不仅仅只是作为“手中之书”而存在，更让其成为对读者影响深远的“心中之书”。
【材料二】在市场表现上，我国儿童图画书起步较晚，然而发展迅猛，在不到20年中走过了欧美发达国家200年所走的道路。国内各大出版社为了迅速瓜分这一新出版品类市场，纷纷选择“引进”这一捷径。这也使得我国当前图画书出版物市场基本被欧美国家近200年所产生的经典作品所占据。在当当图书和京东图书搜索“儿童图画书”这一关键词，综合比较发现，引进版儿童图画书与原创儿童图画书的占比为3：2，而在各大儿童图画书畅销榜单中，95％以上都是引进版图画书，引进版的图画书的原版图书出版时长均已超过2年，原创畅销图画书也鲜有最新出版的。
在内容上，我国原创图画书也被同质化、单一化、模式化以及说教化所包围，大多数国产原创图画书都是同一主题。当前，各大出版社在原创图画书内容的选择上都默契地遵循了“你方唱罢我登场”的原则，营造了一种虚假的“百花齐放、百家争鸣”的局面。此外，在内容上，我国原创图画书还在坚持沿袭了多年的“说教”特色，忽视了图画书中文字与画面的平衡性，轻视了图画的魅力价值。由于我国图画书专业人才的缺乏，画家和作家的分离导致在沟通上存在一定的信息误差，不能很好地表达出彼此的真实原创含义，这也导致了图画和文字不能相互平衡达到完美的效果，使得图画书在内容上不尽人意。
【材料三】图画书进入我国时间较短，家长们对于图画书阅读的意识比较薄弱，部分家长甚至不知道怎样正确地使用图画书。现在的家长陪伴孩子阅读的时间相对较少。参与率也比较低，但是当前原创图画书充斥着大量的文字，儿童没办法自己独立阅读，部分参与进来的家长往往只是单纯地为孩子讲述图画书中文字的部分，缺少与孩子的沟通。儿童却往往会被图画书中的美丽图片吸引，家长也缺少将图片与文字结合起来的能力。单方面的生字内容灌输也会造成儿童对于图画书的不喜欢，甚至会产生抵触心理，这也使得家长不愿意为孩子购买带有大量文字和极具说教型的国内原创图画书。
（材料均源自网络，有删改）
7．请结合【材料二】，概括我国原创图画书存在的问题。（4分）

8．请根据【材料三】，分析家长不愿意为孩子购买国内原创图画书的原因。（3分）

9．下列对“图画书”的理解与上述材料内容不符的一项是（ ）（2分）
A.图画书是用图画与文字相结合的形式进行故事讲述的一种文学样式。
B.图画书是开展儿童阅读的最佳文学样式，有助于培养儿童的早期阅读能力。
C.图画书中的图画具有独特的魅力价值，书中的文字与画面应保持一定的平衡。
D.图画书中的图片干扰了孩子阅读，因为美丽的图片会吸引孩子的注意力。
（二）阅读下面的文字，完成10～14题。（21分）
冬花浪漫
张水权
①冬至一过，小寒、大寒接踵而来，神州大地，进入隆冬季节。北国风光，千里冰封，万里雪飘，冰花雪雕，神奇壮丽。在彩云之南，虽然也时有寒潮袭来，但大部分时间，仍是和风习习，鲜花盛开。
②此时，有一种花树，迎着北风挺立，直指蓝天。在某一个清晨，花树会突然绽开一朵朵粉红色的小花，她迎着寒风，越开越多，越开越旺，单树如举着火把，丛林如一片红霞。花潮荡漾，映红了天，映红了地，成为彩云之南的冬季最浪漫的花。她，就是冬樱花。
③樱花的品种很多，大都在春夏开放，但冬樱花为云南特有，被称为神秘之花，浪漫之花。横断山脉中的无量山，是冬樱花的集中生长之地，每年的12月到次年1月，冬樱花盛开，把无量山开成了花山花谷。云霞与樱花融为一体，在风中翩翩起舞，在阳光下绽开笑脸，不知是樱花染红了霞雾，还是红霞开放在冬樱丛中？
④【A】冬花盛开，春也不远了。正如清代诗人阮元所写：“千岁梅花干尺潭，春风先到彩云南。”【B】
⑤诗中写的千岁梅花，是指春城昆明北边黑龙潭公园的唐梅。梅树为唐代所植，每年初冬，唐梅便开出灿烂的红花，花期很长，经寒潮霜打，做然绽放，迎接春天的到来。千岁唐梅，红霞迎春，成为昆明一景。数百个品种的梅树，形成梅的山、梅的湖、梅的彩带。这里虽没有悬崖百丈冰，梅花却有“俏也不争春，只把春来报”的境界。
⑥唐梅连春明茶开，茶花浪漫开不败。黑龙潭公园有一棵直指苍穹的明代茶花树，和公园里的唐梅一样驰名。地几乎和唐梅一起开花，花期持续至次年4月。1956年，郭沫若来到这里，看见唐梅、宋柏、元杉、明茶，欣然命笔。写下《游黑龙潭》，“百朵彤云啸傲中”“婉转横陈地吐虹”，何等的气魄！
⑦作为世界名花的山茶，祖籍是云南。野山茶品种繁多，三百有余；色彩艳丽，不亚于“国色天香＂的牡丹花。在紫溪山，有一棵开红花和白花的六百年古茶树，被誉为红云白雪的茶花奇观，有诗赞叹：“冷艳争春喜灿然，山茶按谱甲于滇。树头万朵齐吞火，残雪烧红半边天。”
⑧茶花，把彩云之南的整个冬灭都染红了，演绎着浪漫的花事。
⑨在家家愛花的大理古城，白族人把茶花叫盒花，许多姑娘把美丽的金花绣在围腰、头饰和花衣上，甚至连名字都叫金花。她们在金花丛中比美，和心爱的阿哥在金花树下谈情说爱，展望美好的生活。艺术家们也被感动了，创作出了一部洋溢着时代精神、美好浪漫的电影《五朵金花》。
⑩南国之冬，冬花灿烂。那些在蓝天下举着玉杯的玉兰树，盛着深情美酒，献给茶花仙子，也献给彩云之南。来自二十多个民族的云南女儿，穿着彩衣花裙，载歌载舞。各民族五彩缤纷的服饰，相映在冬花丛中。花美，人更美。
⑪一个万花齐放的春天，将在浪漫的冬花中到来。
（选自《光明日报》，有删改）
10．文章依次写了樱花、梅花、茶花，它们各自有什么特征？（4分）
11．“彩云之南的冬季，是随着冬樱花盛开而到来的”摘自本文第④段，你认为这句话放在
【A】、【B】之中的哪处更合适一些？请阐明理由。（4分）

12．请结合语境，从修辞角度赏析画线句。（4分）
她迎着寒风，越开越多，越开越旺，单树如举着火把，丛林如一片红霞。

13．文章多处引用了诗句，有什么作用？（4分）

14．宗璞在《紫藤萝瀑布》中写到：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，借紫藤萝暗示了自己的情思。请你结合文章内容，分析本篇文章的作者表达了自己怎样的思想感情？（5分）


（三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘飘①之态。少时，而过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”余以为妙绝。
（节选自李盛仙《夏日赏荷》）
【注】①飘飖（yá）：随风飘荡的样子。
15．解释下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）亭亭净植 ( ) （2）陶后鲜有闻 ( )
（3）宜乎众矣 ( ) （4）余以为妙绝 ( )
16．下列句子中加点的“而”，与“可远观而不可亵玩焉”中“而”的意义和用法全部相同的一项是（ ）（2分）
A.康肃笑而遣之
B.肃遂拜蒙母，结友而别
C.自钱孔入，而钱不湿
D.学而时习之
17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2分）

（2）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。（2分）

18．周敦颐和李盛仙爱莲的原因分别是什么？请结合两篇文章的内容简要概括。（2分）

（四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分）
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
19．“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”采用了虚实结合的手法，请你简要分析。（2分）

20．本诗最后两句抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

三、作文（50分）
21．阅读下面的文字，按要求写作。（50分）
生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？
请阅读材料，写一篇600字左右的文章，表达你的体验和感受。
要求：①题目自拟；文体自选。②不要套作；不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。
2023～2024学年度第二学期期末调研试题（卷）
七年级语文参考答案及评分标准
一、积累和运用（24分）
1．（4分）（1）（2分）①B ②A
评分标准：选项正确，得1分，共2分。
（2）（2分）①浆 ②憾
评分标准：汉字书写正确，得1分，共2分。
2．（6分）（1）吟鞭东指即天涯（2）箫鼓追随春社近 （3）决眦入归鸟 （4）后不见来者
（5）宣室求贤访逐臣 （6）有约不来过夜半 （7）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
（8）苔痕上阶绿 草色人帘青
评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第（1）～（6）题，如果多做或全做，以所做前四题为准赋分；第（7）～（8）题，如果全做，以第（7）题为准进行赋分。共6分。
3．（3分）［示例］尼摩船长确实是一个富有正义感、遇事冷静、无比勇敢的人。他从鲨鱼口中救出采珠人，还送给他珍珠；他阻止凶残的大头鲸攻击温顺的长须鲸；在“诺第留斯号”搁浅时，在南极撞上冰川时，在南美洲海域被章鱼围困时，他都能镇定自若、沉着应对。
评分标准：结合名著内容分析尼摩船长形象即可。共3分。
4．（4分）（1）（1分）［示例］不但 而且
评分标准：关联词填写正确，得1分。共1分。
（2）（1分）：
评分标准：标点符号填写正确，得1分。共1分。
（3）（2分）不论学习还是工作，成功都是深入实践、苦于实干的结果（不论学习还是工作，成功都源于深人实践、苦干实干）。
评分标准：病句修改正确，得2分。共2分。
5．（3分）（1）（1分）略。
评分标准；汉字书写正确、规范、工整、得1分。共1分。
（2）（2分）C
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
6．（4分）（1）（2分）［示例］书香浸润校园，智慧点亮人生。
评分标准：标语突出主题即可，计2分。共2分。
（2）（2分）［示例1］我赞成使用网络用语。网络用语来自生活，新颖、时尚。在写作时适当借鉴，会让作品更有生活气息和时代感，也能体现青少年勇于创新、敢于尝试的风格。
［示例2］我认为应该规范使用汉语。汉语历经千年，不仅是中国的文字，更是中国的文化。新时代的学生作为文化的传人，更应该学习并规范使用语言。
评分标准：明确自己的态度，能够自圆其说即可。共2分。
二、阅读（46分）
（一）（9分）
7、（4分）①我国图画书出版物市场中，原创儿童图画书比引进版儿童图画书占比低；②在各大儿童图画书畅销榜单中占比小，且鲜有最新出版的；③在内容的选择上大部分都是同一个主题，且说教色彩浓烈；④图画和文字往住不能相互平衡。
评分标准：答对一点，得1分。共4分。
8．（3分）①家长们对于图画书阅读的意识比较薄弱，部分家长甚至不知道怎样正确地使用图画书；②家长陪伴孩于阅读的时间相对较少，参与率也比较低；③部分参与进来的家长缺少与孩子的沟通，也缺少将图片与文字结合起来的能力，容易让儿童对图画书产生抵触心理。
评分标准；答对一点，得1分。共3分。
9．（2分）D
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
（二）（21分）
10．（4分）①樱花迎着北风挺立，直指蓝天，花潮荡漾，映红了大地，成为彩云之南的冬季最浪漫的花；②梅花数量多、历史悠久，红花灿烂、花期很长、成为昆明一景：③茶花品种繁多，色彩艳丽，花期长，花朵多，可谓罕见。
评分标准：答对一点，得2分；答对两点，得3分；答对三点，得4分。共4分。
11．（4分）【A】处更合适一些。所给句子讲述冬樱花的盛开代表着云南冬季的到来，第④段开头点明冬樱花盛开，春天不久也会到来，与给出的句子衔接紧密。而第⑤段内容紧承第④段最后的诗句，不适合加入所给的句子。
评分标准：位置田答正确，得1分；结合所给句子及前后文内容分析，得3分。共4分。
12．（4分）运用了比喻、拟人的修辞手法，赋于樱花人的情态，将单树樱花比作火把，丛林盛开的樱花比作红霞，生动形象地描绘了樱花迎风开放数量多，色彩艳的特点，表达了作者对樱花的喜爱之情。
评分标准：答由“比喻”“拟人”、各得1分；结合文章内容分析修辞手法作用，得2分。共4分。
13．（4分）选文多处引用诗句，不仅点出冬花美艳、繁盛、久远的特点，而且增添了文采，烘托了美的氛围。
评分标准：答出“增添文章文采”，得2分；结合文章内容答出“突出冬花特点”，得2分。共4分。
14．（5分）作者通过描写樱花的迎风抵立，梅花的灿烂繁盛，茶花的繁多艳丽，展现了云南冬花的浪漫，表现出作者对云南冬花的喜爱与赞美之情，也表现出作者对云南人民浪漫生活的赞赏与向往。
评分标准：结合文章具体内容进行分析，得2分；答出“对云南冬花的喜爱”，得2分；答出“对云南人民浪漫生活的赞赏”，得1分。共5分。
（三）（12分）
15．（4分）（1）耸立的样子。 （2）少。 （3）应当。 （4）我。
评分标准：每空1分，共4分。
16．（2分）C
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
17．（4分）（1）（2分）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得艳丽。
（2）（2分）有一天，我带着几个好友，在路边的亭子中观赏荷花。
评分标准：（1）关键词“濯”“妖”翻译正确，各得1分，计2分。（2）关键词“偕”“于”翻译正确，各得1分，计2合。共4分。
18．（2分）周敦颐喜爱莲花是因为它具有洁身自好、不与世俗同流合污的品格；李盛仙喜爱莲花是因为雨后的莲鲜妍明丽，清丽袅娜。
评分标准：每点1分。共2分。
19．（2分）一座千寻高的宝塔伫立在飞来山上，看起来十分壮观。每当雄鸡报晓时，站在高高的宝塔上，能看见太阳升起的壮美景象。
20．（2分）表达了作者对保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负不畏艰险、不屈服于旧势力、勇往直前的坚定决心和自信向上、积极进取的人生态度。
三、作文（50分）
21．阅读下面的文字，按要求写作。（50分）

作文评分标准
说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。
评卷要求：
（1）每篇作文必须由两人独立评分；
（2）两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。
题号
-
二
三
总分
得分
项目
等次
一等
（50～48分）
二等
（48～39分）
三等
（39～30分）
四等
（30～21分）
五等
（21～0分）
内容
（
3
0
分
）
分数
30～26分
26～21分
21～16分
16～11分
11～0分
评
分
标
准
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实
文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体
基本切题
中心基本明确
内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题
中心不明确
内容不具体
表达
（
2
5
分
）
分数
25～22分
22～18分
18～14分
14～10分
10～0分
评
分
标
准
表达方式
运用得当
结构合理
语言流畅
表达方式
运用得当
结构完整
条理清楚
语言通畅
表达方式
运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺
表达方式
运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺
表达方式
运用不当
结构不完整
语病较多