2024届高三生物一轮复习课件3.2生态系统的能量流动

这是一份2024届高三生物一轮复习课件3.2生态系统的能量流动，共28页。PPT课件主要包含了流落荒岛，问题探讨，太阳能，上一营养级同化的能量，食物链和食物网，有机物中的化学能，呼吸作用，用于生长发育和繁殖，分解者利用，同化量等内容，欢迎下载使用。

假设你像小说中的鲁滨逊那样，流落在一个荒岛上，那里除了有能饮用的水，几乎没有任何食物。你身边尚存的食物只有一只母鸡、15kg玉米。
讨论: 你认为以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援？ 1.先吃鸡，再吃玉米。 2.先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。
应该先吃鸡，再吃玉米（即选择1），若选择2，则增加了食物链的长度，能量逐级递减，最后人获得的能量较少。
生态系统中能量的______、_____、______和______的过程
(1)能量来源: 生产者的能量来源(最终源头):________________ 各级消费者的能量来源:______________________(2)能量输入的主要方式: ___________________________________________(3)流经生态系统的总能量: _________________________________________
①光合作用 ②化能合成作用
生产者固定的太阳能总量
(4)若为人工生态系统，流经生态系统的总能量除生产者固定的太阳能总量，还有人为补充的能量（例如饲料中有机物中的能量）
(1)能量传递的途径(渠道):______________________(2)能量传递的形式:____________________________
_______________________________________
太阳能→有机物中的化学能→热能
(1)散失形式________________(2)散失途径________________
1.能量流经第一营养级示意图
初级消费者（植食性动物）
同化作用：指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质,并且储存能量的过程。
注意: 同化量＝呼吸消耗量＋用于生长、发育和繁殖的量 ＝呼吸消耗量＋流入下一营养级＋被分解者利用
【思考】生产者同化(固定)的能量去向有哪些？
呼吸作用中以热能形式散失
用于自身生长、发育、繁殖
1.某营养级的能量最终去向
2.某营养级的能量某段时间内的能量去向
2.能量流经第二营养级示意图
思考: 兔子的摄入量就是兔子的同化量吗？
同化量=摄入量—粪便量
粪便量属于上一营养级的同化量
①呼吸作用中以热能的形式散失；②以遗体残骸的形式被分解者利用；③流入次级消费者（②③属于用于自身生长发育和繁殖的能量）
【思考】第二营养级同化的能量去向？
粪便量 是上一个营养剂同化量的一部分
【思考】最高营养级同化的能量去向有哪些？
①呼吸作用中以热能的形式散失；②以遗体残骸的形式被分解者利用；（最高营养级没有流入下一营养级的能量去向）
思考·讨论·生态系统中的能量流动
1.生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？2.流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？为什么？
遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后，一部分储存在生态系统（生物体的有机物）中，另一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，两者之和与流入生态系统的能量相等。
不能。能量流动是单向的。
思考：赛达伯格湖是处于发展、稳定还是衰退状态？为什么？
该生态系统输入能量和输出比较输入:一般为生产者固定的太阳能输出:生产者 +消费者+分解者的呼吸作用以热的形式散失的能量输入>输出，则处于发展状态输入=输出，则处于稳定状态输入<输出，则处于衰退状态，
1、单向流动原因: 2、逐级递减原因:①某个营养级同化的能量,自身呼吸要消耗一部分, ②一部分被分解者利用, ③未利用的能量, 所以不能将全部的能量流入下一个营养级。 注意: 能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值。一般来说, 相邻营养级之间的传递效率为10%～20%。
（1）生态系统各营养级之间的捕食关系是不可逆的（2）各营养级通过呼吸作用散失的热能不能再被生物利用
2.有一食物网如图所示。已知植物同化的量为1Kg，则猫头鹰至少获得的能量和最多获得的能量是多少？
1、判断正误：一只狼捕食了一只兔子，则该狼就获得了这只兔子能量的10%～20%
3.在绿色植物→鼠→猫头鹰这条食物链中，猫头鹰增重1Kg，最多需要消耗绿色植物______Kg。
4.有一食物网如图所示。假如鹰的食物2/5来自兔子，2/5来自老鼠，其余来自蛇，那么猫头鹰要增加20g体重，至少消耗植物多少克？
题型一能量流动的相关计算
在食物网中分析解决有关能量传递的计算问题时，需要确定相关的食物链，能量传递效率为10%～20%，一般从两个方面考虑：
1.在绿色植物→鼠→猫头鹰这条食物链中，猫头鹰增重1Kg，最多需要消耗绿色植物______Kg。
2.有一食物网如图所示。假如鹰的食物2/5来自兔子，2/5来自老鼠，其余来自蛇，那么猫头鹰要增加20g体重，至少消耗植物多少克？
求最多，则按÷ 10%计算
求至少，则按÷ 20%计算
鹰经兔途径消耗的植物量为：20×2/5÷20%÷20%＝200g
鹰经鼠途径消耗的植物量为：20×2/5÷20%÷20%＝200g
鹰经途径消耗的植物量为：20×1/5÷20%÷20%÷20%＝500g
题型二构建食物链（网）方法
(1)根据能量或者有机物的含量“由多到少”书写食物链
根据能量或者有机物的含量由多到少；
根据能量多少和传递效率10%～20%
(2)根据重金属、DDT等浓度“由少到多”构建食物链(网)
有机汞存在生物富集现象，即随着营养级的增加，汞浓度增加，两者在数值上成正相关。
所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断食物链(网)如右图:
单位时间内，食物链中每一营养级生物所同化的能量的多少
自然生态系统一定为正金字塔
能量在流动过程中总是逐级递减
单位时间内，每一营养级生物的有机物的总干重
一般为正金字塔,有时会出现倒金字塔形
一般生物量(现存生物有机物的总干重)随食物链中营养级的升高而减少
每一营养级生物个体的数目
一般生物个体数目在食物链中随营养级升高而减少
思考讨论：生物量金字塔在什么情况下可能是上宽下窄倒置的金字塔形呢？
在海洋生态系统中，由于生产者(浮游植物)的个体小，寿命短又会不断地被浮游动物吃掉，所以某一时刻调查到的浮游植物的生物量可能低于浮游动物的生物量。
当生产者个体比消费者个体大得多时，数量金字塔经常倒置。
五.研究能量流动的实践意义
1.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。 例如: 间作套种、多层育苗、稻--萍--蛙等立体农业生产方式。
2.研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
能量利用率≠能量传递效率
3.研究生态系统的能量流动，还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 例如: 合理确定草场的载畜量，稻田除草、除虫等。