江苏省泰州市期末真题重组卷-2023-2024学年四年级语文下册(统编版)
展开考试时间:90分 总分:100分
第一部分 积累运用(37分)
一、书写题。(6分)
1.(2022·泰州)书签是穿行于书中的精灵,它在给我们带来方便的同时,时刻提醒同学们要勤于读书。请在下面书签上工整美观地写一句你喜欢的勤学格言,注意竖写格式哦!(2分)
2.(2021·泰州)读句子,根据拼音,写词语。(4分)
快乐是什么?是乡下人家在家门前吃完饭时的自然hé xié;是小儿横卧溪头剥莲蓬时的wú yōu wú lǜ;是在金华的双龙洞guān shǎngshí zhōng rǔ和石笋形状biàn huà duō duān;是shì hòu鹅老爷吃饭,给它tiān fàn加水时的乐趣;是老舍先生聆听猫fēng fù duō qiāng地叫唤时的欢乐气氛。
二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(14分)
1.(2021·泰州)下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.折腾(zhē) 枝折花落(zhé) B.机械(jiè) 单于(chán)
C.叫嚣(qì) 一刹那间(chà) D.供养(gōng) 祈求(qí)
2.(2021·泰州)选出书写完全正确的一组( )。(2分)
A.慷慨 岗位 糟殃 生气脖脖 B.乾坤 遗憾 嘱咐 严峻
C.潇洒 枪拴 杜鹃 焦燥不安 D.脚指 详细 和协 凌晨
3.(2022·泰州)下列各句中加点字词解释正确的一项是( )。(2分)
A.白发谁家翁媪(老妇人) B.胤恭勤不倦(肃敬勤勉)
C.四时田园杂兴(杂乱的兴趣) D.欲将轻骑逐(骑马)
4.(2020·盐城)下列选项,填入句中最合适的一项是( )。(2分)
(1)小明对班级工作很热心,事事带头,是同学们的( )。
(2)我们遇事要有主见,不要做随声附和的( )。
A.领头羊 可怜虫 B.小绵羊 可怜虫
C.小绵羊 应声虫 D.领头羊 应声虫
5.(2021·泰州)下列句子中,修辞手法运用与其他不同的一项是( )。(2分)
A.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
B.小猫的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
C.三月的桃花水,是春天的明镜。
D.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
6.(2021·泰州)小明学习上怕苦畏难,一天到晚就想着玩。 妈妈想用一句诗句劝劝他,以下诗句不符合的是( )。(2分)
A.少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
C.古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
D.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
7.(2022·泰州)结合课文理解,下列选项有误的是( )。(2分)
A.《记金华的双龙洞》记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的经过,按照时间的顺序依次写了去双龙洞的路上——洞口——内洞——孔隙——外洞——出洞的景象,表达了作者对祖国秀丽山川和大自然的热爱之情。
B.《母鸡》一文中,作者用强烈的对比手法展现了自己由“讨厌”母鸡到“不敢再讨厌”的情感变化,表达了对母爱的赞颂。
C.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国的维克多·雨果。课文中运用了大量的语言描写,衬托了哈尔威船长的果断,突显了他临危不乱、机智果敢的高大形象。
D.《小英雄雨来(节选)》中多处出现还乡河的景色描写,对推动故事情节发展,烘托人物形象,渲染气氛起着至关重要的作用。
三、填空题。(13分)
1.(2021·泰州)按课文内容填空。(9分)
(1)【诗句描绘亮丽的风景】杨万里在《宿新市徐公店》中描绘出美丽的田园风光:“__________,__________。”李白勾勒了敬亭山的宁静之美:“__________,孤云独去闲。”王冕的诗句:“__________,__________。”让我感受到梅花不为外物所污染,不被世俗所惑的高洁品质。
(2)【语言蕴含深刻的道理】清华大学校训“自强不息,厚德载物”出自《周易》“__________,__________;地势坤,君子以厚德载物”。我还知道,“__________,一日不读十日空”告诉我们要勤于读书,不可懈怠;“书山有路勤为径,__________”警醒我们在学习上没有捷径可走。
(3)【文字跳跃美丽的音符】艾青笔下,绿是那么灵动:__________,/下的雨是绿的,/流的水是绿的,/阳光也是绿的。/__________,/挤在一起,/__________,/__________。我还要多读诗歌,因为朱光潜说过:“诗和音乐一样,__________。”
(4)【阅读开阔视野】《十万个为什么》是一本科普读物,作者是苏联作家____,书中提出了很多看似简单,却不那么容易回答的问题,哪一个“为什么”你印象最深刻:____________________?通过阅读,我明白了:_______________________________________。除了《十万个为什么》,我还读过的科普读物有《______》。
2.(2021·泰州)修改下面这段话。(4分)
王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩,连洗个脚,都一会儿怕汤,一会儿怕冷的。不过,即使奶奶给他讲宝葫芦的故事,他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅,所以,总想着能有个宝葫芦。
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四、(2021·泰州)课堂演讲。(4分)
学校学生社团扩建,下面几个社团需要招聘团长:“体育俱乐部”“百灵鸟歌坊”“妙手绘图室”“作家工作室”“演讲社”。今天的课堂演讲,请你根据自己的特点,选择一个社团,进行一段自我介绍参加团长竞选。加油!
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第二部分 阅读欣赏(38分)
五、现代文阅读。(38分)
(一)(2021·泰州)阅读理解。(11分)
《小英雄雨来(节选)》
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
1.为这一段话编写小标题(不超过8个字)。(2分)
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2.文中划线句子把__________比作__________,读这句话你感受到____________________________________。(3分)
3.片段主要描写了扁鼻子军官的__________。文章重点写雨来,却这样具体描写敌人,你赞同吗?为什么?(3分)
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4.这样的描写能让人物活灵活现,跃然纸上。试试用几句话写一组连续的动作(至少要有三个动作)。(3分)
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(二)(2024·泰州)阅读材料,思考并完成文后习题。(12分)
材料一 为什么地球上会有四季
因为地球存在黄赤交角,所以当地球围绕太阳转动,地球上的不同部分从太阳获得的光照和热量多少各异,于是便有了四季的差异。地球围绕地轴旋转,而地轴与垂直方向约成23°倾斜角。离太阳越近的一侧越温暖,那里就是夏天,反之,便是冬天;而介于夏天和冬天之间的便是春天和秋天。
材料二 为什么花朵色彩斑斓
这是为了吸引动物将花粉从一株植物传播到另一株植物。这种花粉传播的方式被称为异花传粉。主要的花粉传播者为昆虫,它们会被花朵的颜色和气味吸引,不过昆虫看到的颜色和我们人类不同:红色的花朵在蜜蜂眼里发灰,而白色的花朵又发蓝。在世界的某些地区,鸟儿、蝙蝠、啮齿动物甚至是有袋动物也会传播花粉。
材料三 为什么植物也喜欢听音乐
有人通过实验发现,每天早晨给黑藻播放25分钟音乐,用不了10天,黑藻就会繁殖得极为茂盛。假如每天早晨为含羞草播放25分钟古典乐曲,它的生长速度会明显加快。灌木受音乐刺激后,也会变得枝繁叶茂。原来是声波的刺激促进了植物的生长。大家都知道,植物的叶片表面分布着许许多多的气孔,它们是植物与外界环境进行气体交换和蒸发水分的“窗口”。当音乐响起时,植物叶片表面的气孔受到声波的振动刺激,其开放度变大。气孔增大后,植物吸收了更多光合作用的原料——二氧化碳,光合作用因此更加活跃,越采越多的有机物质形成;同时,这也增强了植物的呼吸作用,植物的生长因此获得了更多的能量,显得更加生机勃勃。
1.材料出自下列哪本书?( )(2分)
A.《十万个为什么》 B.《看看我们的地球》 C.《灰尘的旅行》
2.你能把作品和作者连起来吗?(4分)
李四光 《十万个为什么》
米·伊林 《看看我们的地球》
高士其 《人类起源的演化过程》
贾兰坡 《灰尘的旅行》
3.阅读材料,判断下列说法是否正确,正确打√,错误打×。(3分)
①地球围绕地轴旋转时,离太阳越远的一侧越寒冷,那就是冬天。( )
②异花传粉的主要传播者为动物,鸟儿、蝙蝠、啮齿动物,包括有袋动物。( )
③声波能促进植物生长的主要原因:变大的气孔吸收了更多的二氧化碳。( )
4.除了地球、花朵、植物,其实,大千世界,几乎每一件事物都充满了谜,等待着我们去探索。看着浩瀚的天空,我想问:__________?看着清澈的小溪,我想问:__________?我打算用__________的方法来解决这些问题。(3分)
(三)(2022·泰州)阅读。(15分)
游漓江
①生平头一回到桂林,却碰上了阴雨连绵的天气,只好冒雨去寻觅游船。好在躲进船舱后,就可以悠闲自得地观赏神往已久的漓江了。漓江确实是美,透过绿色的水波,能数得清江底的水藻和碎石。在乌云翻滚的天空底下,这明净的江面上,依旧反射出浓丽的亮光。一座座山峦的侧影,躺在淡淡的波纹里,轻轻地晃荡着。
②这一座座矮小的山峰,遍布在漓江两岸,使我感到有说不出的惊讶。它不像我曾经见到过的许多山峰,总是沿着斜坡,蜿蜒曲折地向上升起,却像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风,在青草丛中直挺挺地冒了出来。每一座小小的山,都像个硕大的盆景,也许少了点儿雄健的气魄,却蕴藏着许多的妩媚。
③这些拔地而起的小山,真是千姿百态。早就听说过的象鼻山,这回才亲眼看到了它神奇的姿态。一块长方形的岩石,在伸向江心时,中间像是被谁挖去了整整齐齐的一大块,那剩在江水里的一根石柱,不正是大象的鼻子,插进漓江中尽情地吸水吗?
④瞧,这隔江对峙着的两座小山,都向两旁张开了岩壁,活脱脱像两只公鸡正拍打着翅膀。那微微倒向江面的两座峰顶,就像是紧紧窥伺着对方的鸡头,正使出自己的气力想啄过去。人们称它为斗鸡山,实在是贴切。
⑤雨渐渐停了下来,一团团薄薄的云雾,像马儿似的奔跑,半空中露出了蔚蓝的颜色。游船在亮晶晶的江面上继续漂行,只见对面一座长方形的山峦,平平整整的,分明是高悬在江上的一幅图画。导游指点着峭壁说,这就是著名的画山,上边画着九匹骏马,有的默默地伫立,有的悠闲地嚼草,有的在扬蹄疾走,还有的在昂首嘶鸣。其实随着天气和光线的变幻,随着游人仰视角度和方位的不同,画山会给人留下许多迥然相异的印象。你可以幻想那里有多种形态的马,也可以幻想其他的形象,能让喜欢思索的游人,自己去领会和创造迷人的图画。
⑥游船穿过两岸密密的翠竹和垂柳,溯江而上,不久就抵达了闻名遐迩的阳朔,听说从这儿继续航行,风景更为迷人。
⑦我看到了漓江,感受到“桂林山水甲天下”确非虚传。至于“阳朔山水甲桂林”,就让它成为我心中的一个美丽的悬念吧。
1.联系上下文,理解下列词语在文中的意思。(2分)
迥然相异:__________________________________
闻名遐迩:__________________________________
2.短文按照_______顺序,先后描写了_______、_______、_______等独特景象。(4分)
3.文中划“____”的句子把漓江两岸的山峰比作____、____和____,写出了山峰的_____;又将其和“曾经见过的山峰”进行对比,体现了漓江两岸山峰___的特点。(5分)
4.文章最后说要让“阳朔山水甲桂林”成为心中一个美丽的悬念,如果把最后一句去掉好不好?你觉得这样结尾有什么作用呢?(4分)
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第三部分 习作表达(25分)
六、书面表达。(25分)
(2022·泰州)习作展示台。
题目:_____故事新编
要求:①先把题目补充完整,选择自己熟悉的故事进行创编,如《狐假虎威》《囊萤夜读》《精卫填海》《愚公移山》等。②创编的故事情节、结局要合理,有新意,要写出自己的特点。
参考答案与解析
一、1.
【解析】本题考查了汉字的书写、名言警句。写一句关于勤学的名言,注意笔画、笔顺,将字写工整、正确、舒展、美观。书写时要注意竖写格式和易错字哦!示例:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——冯梦龙。
2.和谐 无忧无虑 观赏 石钟乳 变化多端 侍候 添饭 丰富多腔
【解析】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目,最重要的是拼音知识要过关,平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了,汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范,笔顺正确;要多读几遍,再下笔。这样,同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“谐、虑、赏”这些容易写错的字。
二、1.D
【解析】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。A.折腾,读音zhē teng;枝折花落,读音zhī shé huā luò;B.机械,读音jī xiè;单于,读音chán yú;C.叫嚣,读音jià xiā;一刹那间,读音yī chà nà jiān;D.供养,读音gōng yǎng;祈求,读音qí qiú。
2.B
【解析】本题考查学生对词语中易错字字形的掌握,要求我们注意识记与积累。A.气脖脖——生气勃勃B.书写正确C.焦燥不安——焦躁不安D.和协——和谐
3.B
【解析】本题考查词语的解释。A.白发谁家翁媪:满头白发的老人是谁家的呀?翁媪:老翁与老妇的并称。故错误;B.胤恭勤不倦:晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。恭勤:恭敬勤劳。故正确;C.四时田园杂兴:四个时节田园的各种兴致。杂兴:各种兴趣。故错误;D.欲将轻骑逐:要骑着轻快的骏马上阵驱逐敌人。骑:骑兵。故错误。故选B。
4.D
【解析】本题考查的是三字词语的运用和理解。领头羊:词语解释 喻指带头的人物或单位等。应声虫:比喻自己胸无主张,随声附和他人。应选D项。
5.C
【解析】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。A.本句赋予“朝霞”人的特征,故运用了拟人的修辞手法。B.本句赋予“小猫”人的特征,故运用了拟人的修辞手法。C.把“桃花水”比喻成“明镜”。故运用了比喻的修辞手法。D.本句赋予“小白菊”人的特征,故运用了拟人的修辞手法。
6.B
【解析】本题考查诗词名句的积累。根据题干中给出的要求,再根据诗句描绘的内容,选出不含哲理的诗句即可。ACD正确。B.“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。” 意思是从书本上学到的知识理解的还是不够完善,想要更深入的了解其中的道理,必须要亲自去实践才行。这句诗出自陆游的《冬夜读书示子聿》。
7.A
【解析】本题考查内容理解。A.有误。《记金华的双龙洞》是叶圣陶按照游览的顺序依次写了去双龙洞的路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞的景象。故选A。
8.D
【解析】本题考查学生对课外书的搜集以及积累。从《献给哈切塔的红木钢琴》一文中,一个小姑娘哈切塔用一车的鸡蛋换来昂贵的钢琴,之所以能换回钢琴,是因为哈切塔的坚持不懈。从《一个十岁男孩的梦》这本书中,这篇文章写了杰逊·哈曼德十岁时,决定为他的小镇创办一座图书馆。他遇到了许多困难,但他并没有放弃。他经过不懈的努力后,终于实现了梦想,为他的小镇建了一座图书馆,自己也走上了成才之路。杰逊坚持不懈,勇敢追求梦想的精神让我十分感动。通过以上可知,哈切塔用鸡蛋换得了昂贵的钢琴,男孩杰逊创办了小镇图书馆,他们的成功最重要的原因在于坚持。
9.D
【解析】本题考查名著内容理解。《新语文·遗物》是前苏联尤·雅科普列夫的作品,讲述今天的孩子对当年血与火的岁月的隔膜,这种隔膜令我们的脊髓都咝咝地发凉。今天的孩子们认为二战中的烈士,应有“我们死也不后退一步”的誓言,他们认为诉说着充满生活气息的写着“马哈烟、包脚布”的信,不会是烈士的遗物,孩子们无法理解,其实那才是真正的生活,那些普通的遗物正是战士们英勇战斗生活的缩影,文章表达出了对于为国牺牲的战士们的崇敬、敬佩之情。故选D。
10.B
【解析】本题考查课外阅读积累。根据《难忘的体罚》中,根据“我勉强做了一半,就被卡住了,任凭绞尽脑汁也无济于事。于是我顾不得弗洛斯特女士禁令,暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼——还好,她正读书入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。”可知,“我”是因为考试作弊受到了“体罚”。故选B。
三、1.(1)篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 众鸟高飞尽 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 (2)天行健 君子以自强不息 一日读书一日功 学海无涯苦作舟 (3)刮的风是绿的 所有的绿集中起来 重叠在一起 静静地交叉在一起 生命全在节奏 (4)米·伊林 海水为什么会有苦有咸? 由于海水含有大量的盐类质。氯化钠就是人们平时吃的食盐,味道是咸的;氯化镁和硫酸镁的味道发苦,因此,海水又苦又咸。 昆虫记
【解析】本题考查诗词名句以及课文内容的识记。(1)杨万里的《宿新市徐公店》,全诗为:篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。”意思是稀稀落落的篱笆旁,一条小路通向远方,路旁树上的花瓣纷纷飘落,新叶刚刚长出还未形成树荫。李白的《独坐敬亭山》,全诗为:众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。王冕的《墨梅》,全诗为:我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看,只是要将清香之气弥漫在天地之间。(2)“自强不息,厚德载物”出自《周易》中,此句为“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。告诫我们君子应该像天一样自强不息,像大地一般厚德载物,只有一个自强的、有深厚品德的人才能成为英雄,走向成功!“一日读书一日功,一日不读十日空”意思是读一天书就能有一天的收获,一天不读书就相当于浪费了十天的光阴。这是一句民间谚语,它提醒人们要多读书,多从书本当中收获知识、夯实自我;也告知人们读书学习要有恒心,不要中途放弃,让之前的努力全部白费。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”意思是如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶,勤奋就是那登顶的唯一路径;如果你想在无边无际的知识海洋里畅游,耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船,能够载你驶向成功的彼岸。(3)艾青的《绿》,全诗为:好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇;刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的;所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……“诗和音乐一样,生命全在节奏”这是现当代美学家朱光潜的名言。意思是诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感,亦如音乐必需的节拍和旋律感。说明了诗的节奏的重要性。诗歌讲究节奏和韵律,就像音乐一样,音乐性在诗歌中起着重要的作用。(4)《十万个为什么》是一本科普读物,作者是苏联作家米·伊林,里面有许许多多的丰富知识。告诉我们天上为什么会有星星、太阳为什么会发光、天上为什么会下雨、为什么海洋是蓝色的宝库、为什么地震前后日光会自己发光、沙漠为什么五彩缤纷……每一篇文章都告诉我们一个科学小道理。将自己印象最深刻的问题以及明白的道里写出来即可。科普读物有很多,如:《昆虫记》《世来界100文明奇迹》《世界100自然奇观》。
2.王葆原先可是个顽皮的小男孩,连洗个脚,都一会儿怕烫,一会儿怕冷的。不过,只要奶奶给他讲宝葫芦的故事,他就能立马专心致志地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸福,所以,他总想着能有个宝葫芦。
【解析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。认真分析所给句子的内容结构等,找出病因后,对症下药,修改病句。“顽皮又调皮”意思重复,去掉“又调皮”;“汤”改为“烫”;关联词使用错误。把“即使……就”改为“只要……就”;词语使用不恰当,把“坐立不安”改为“专心致志”。
四、示例:大家好,我是来自四年级1班的小明。很高兴参加此次的绘画室的团长的竞选。我从5岁开始就学习了绘画,也参加了很多的比赛,拿到过全市的一等奖。我最大的兴趣就是画画,每次画完一幅画,我都很高兴,并且小心收藏。我也相信自己能胜任此岗位,能够做好。谢谢!
【解析】本题考查学生的语言表达能力。根据自己的特点,进行一段自我介绍参加团长竞选,竞选时,首先确定自己想竞选的社团,再说出自己的优点,并说说自己当选后会从哪些方面去做好工作,给自己拉票。示例:体育俱乐部:大家好,我是来自四年级2班的小军,虽然我很清楚,我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英,实力不可小觑,但我充分相信自己的能力,所以,今天,我能够站在这里挑战体育部的各位同胞!加入体育部,是一种荣誉,更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战,但我自信我有能力担起这副担子,因为我的热情,我的毅力,我实事求是的工作态度。如果我有幸当选,我将以良好的精神状态,大胆地管理学生会事务 ,使校园生活更加多姿多彩。我的演讲完毕,谢谢大家。
五、(一)1.敌人对雨来的毒打。 2.那双手 鹰的爪 鬼子的凶残、可怕。 3.动作 赞同,更能表现雨来的勇敢。 4.明明弯下腰,捡起地上的石块儿,仔细观察着。
【解析】1.本题考查为文章你小标题的能力。一般说来,给一篇文章加小标题,我们可以从这几个方面去考虑:(1)根据主要内容概括出题目。这是最常用的概括方法。(2)根据文章中心提炼出题目。(3)利用相关的物或景做题目。作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开,这些物或景就是贯穿全文的一条线索。(4)有代表性的时间、地点也可做题目。本文可以从主要内容入手,敌人对雨来的毒打,注意字数的限制。2.本题考查修辞手法。作答时先找出句子使用的修辞手法(比喻),再找出本体(那双手)和喻体(鹰的爪)。生动形象地写出了鬼子的凶残。3.本题考查描写手法以及写作方法。“弓着身子,伸出两只大手。”“扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。”“鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。”从文中可以看出是对扁鼻子军官的动作描写。具体描写扁鼻子军官的动作,通过扁鼻子军官的凶残,更能体现雨来的勇敢。4.本题考查仿写句子。观察例句的特点:连续的动作表现人物。可以用连续的动词写一组动作。
(二)1.A
【解析】本题考查对课外知识的积累。“为什么地球上会有四季”“为什么花朵色彩斑斓”“为什么植物也喜欢听音乐”都出自《十万个为什么》。《十万个为什么》一书这一极富生命力的名称即取自伊林的著作,而米·伊林则取自获1907年诺贝尔文学奖的英国作家卢·吉卜林的一句话:“五千个哪里,七千个怎样,十万个为什么。”米·伊林的作品是优秀科普作品的典范,对我国科普创作界产生了很大影响。米·伊林善于把文学和科学结合起来,用文艺的笔调、生动的比喻、典型的事例、诗一样的语言,娓娓动听地讲述科学知识,作品活泼而又逻辑严谨。故选A
2.
【解析】本题考查作家作品。《十万个为什么》,是已故苏联著名科普作家米·伊林于1929年出版的一本小书,非常简短,约5万字。《看看我们的地球》是2020年四川人民出版社出版的图书,作者是李四光。《人类起源的演化过程》是2020年3月1日黑龙江少年儿童出版社出版的图书,作者是贾兰坡。《灰尘的旅行》是2020年 江苏凤凰文艺出版社 出版的图书,作者是高士其。
3.√ × √
【解析】本题考查对文段内容的理解。①正确。从材料一的“离太阳越近的一侧越温暖,那里就是夏天,反之,便是冬天;而介于夏天和冬天之间的便是春天和秋天。”可知本题叙述正确。②有误。从材料二的“这种花粉传播的方式被称为异花传粉。主要的花粉传播者为昆虫,它们会被花朵的颜色和气味吸引,不过昆虫看到的颜色和我们人类不同:红色的花朵在蜜蜂眼里发灰,而白色的花朵又发蓝。在世界的某些地区,鸟儿、蝙蝠、啮齿动物甚至是有袋动物也会传播花粉。”可知本题叙述错误,异花传粉的主要传播者为昆虫,鸟儿、蝙蝠、啮齿动物,包括有袋动物。③正确。从材料三的“原来是声波的刺激促进了植物的生长。大家都知道,植物的叶片表面分布着许许多多的气孔,它们是植物与外界环境进行气体交换和蒸发水分的“窗口”。当音乐响起时,植物叶片表面的气孔受到声波的振动刺激,其开放度变大。气孔增大后,植物吸收了更多光合作用的原料——二氧化碳,光合作用因此更加活跃,越采越多的有机物质形成;同时,这也增强了植物的呼吸作用,植物的生长因此获得了更多的能量,显得更加生机勃勃。”可知本题叙述正确。
4.北极星在哪里 小溪从哪里流过来 上网查资料、查阅相关书籍、请教他人
【解析】本题考查思维拓展。根据题干的提示提出问题,并写出如何解决这些问题的方法。示例:看着浩瀚的天空,我想问:宇宙中是否存在其他智慧生命?看着清澈的小溪,我想问:这条小溪的源头在哪里?它流经了哪些土地,滋养了哪些生命? 我打算用科学探索的方法来解决这些问题。对于宇宙的问题,我将通过阅读天文学书籍、参与科学研究项目、观测星空等方式,逐步了解宇宙的奥秘。对于小溪的问题,我将沿着小溪的流向,实地考察它的源头和流经的地区,观察它的生态环境,了解它对生命的贡献。我相信,通过科学探索和不断学习,我能够逐渐揭开这些事物的神秘面纱,更深入地理解我们所生活的世界。
(三)1.形容差别很大,文中指画山会给人留下许多不同的印象。 形容名声很大,主要远近闻名。文中指阳朔非常有名气。
【解析】本题考查词语理解。联系第⑤段“其实随着天气和光线的变幻,随着游人仰视角度和方位的不同,画山会给人留下许多迥然相异的印象。”可知,“迥然相异”指的是不同的环境下,差别很大,明显不一样。联系“桂林山水甲天下”可知,“闻名遐迩”意思是形容名声很大。
2.游览 象鼻山 斗鸡山 画山
【解析】本题考查写作顺序。从第①段“好在躲进船舱后就可以悠闲自得地观赏神往已久的漓江了”,第⑤段“游船在亮晶晶的江面上继续漂行,只见对面一座长方形的山峦,平平整整的,分明是高悬在江上的一幅图画”,第⑥段“游船穿过两岸密密的翠竹和垂柳,溯江而上,不久就抵达了闻名遐迩的阳朔,听说从这儿继续航行,风景更为迷人”可知,短文按照游览顺序写的。第③自然段写的是象鼻山;第④自然段写的是斗鸡山;第⑤自然段写的是画山。
3.竹笋 宝剑 屏风 千姿百态 挺拔
【解析】本题考查了修辞手法。比喻就是借一事物来说明另一事物的一种修辞手法。一般由本体喻体和比喻词构成。这句话把漓江两岸的山峰比作竹笋、宝剑和屏风,生动形象地突出了山峰的千姿百态,又将其和“曾经见过的山峰”进行对比,体现了漓江两岸山峰挺拔的特点。
4.不好。这样的结尾更能激起读者对桂林山水的向往,对阳朔山水的向往,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
【解析】本题考查句子赏析。从上文可知,“桂林山水甲天下”确非虚传,再接着提出“阳朔山水甲桂林”这是给人留下悬念,激发人们的好奇心,更能激起读者对桂林山水的向往,对阳朔山水的向往,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
六、例文:
《女娲补天》故事新编
“叮铃铃,叮铃铃……”女娲的手机响了:“喂,喂,是女娲娘娘吗?快快来帮我们补天。”原来,在很久以前,女娲为人类补了天,人类过上了好日子 ,到了现在2099年,人类因为过分破坏环境,造成天破了一个大洞(大气层破了一个大洞),各大神仙和各大总统都在央求她。“我已经帮过你们一次了,是你们自己不好好珍惜,为啥还要帮呀!”女娲生气地把手机重重地扔在桌子上。
电话又响起来了,“女娲娘娘,女娲娘娘,您就帮帮我们嘛!”女娲一听是孩子的声音,就心软了,心想,我就帮他们最后一次。
女娲来到地上,地球上到处是垃圾,一片狼藉,鸟儿在树桩上哭泣,鱼儿在污水里流泪,人们在蒙蒙的雾霾天里带着口罩慢慢前行,根本看不清楚补天用的五彩石在哪里。女娲气得直跺脚,可是有什么办法呢?女娲只好用那些被当成垃圾的可再生能源,像牛奶盒、废纸等,用神火炼了九九八十一天,终于炼出了一种很黏很大的薄膜,缝在天上。
天总算补完了,可是还是总会下雨,因为女娲太忙了,她忘记把牛奶盒洗干净了。
人们经过这次教训,再也不敢随意破坏环境,积极种树,绿色出行。
2139年的一天,女娲路过地球,看到鸟儿在绿色的树枝上歌唱,鱼儿在碧绿的湖水里嬉戏,小朋友们在空气清新的公园里面欢快地跑着,跳着……女娲欣慰地笑了。
【解析】本次习作为半命题作文。要求以“______故事新编”为题,写一篇作文。选择自己熟悉的故事进行创编,如《狐假虎威》《囊萤夜读》《精卫填海》《愚公移山》等。既然是新编,就要根据故事中的主要人物,创编新的故事情节。例如:《坐井观天》故事新编,青蛙从小鸟的口中得知天并不是像自己所说的只有井口那么小,而是大得无边无际,会做些什么?结果怎样?创编时要注意想象要合理,人物及故事情节和原故事要有一定的内在联系,要符合生活实际。写想象作文也要重视语言文字的表达,章法结构,使人读起来能感到文通字顺条理清楚,给人留下深刻的印象。开头:开门见山/设疑式开头点题。正文:交代事情的起因、经过、结果。描写一两件具有意义的事例,重要的部分详细写,不是主要部分的可以略写。结尾:总结式或抒情式扣题,照应主旨。
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