2024年辽宁省辽阳市新中考最后一次模拟考试化学试题

这是一份2024年辽宁省辽阳市新中考最后一次模拟考试化学试题，共7页。

2024年辽宁省初中学业水平考试模拟试卷
化学（八）
本试卷共14道题 满分50分 时间共60分钟
考生注意：所有试题必须在答题纸指定区域内作答，在本试卷上作答无效。
可能用到的近似相对原子质量：C—12 O—16 Ca—40 Ba—137
第一部分 选择题（共10分）
（本部分包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项）
1．中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是（ ）
A．爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
2．下列客观事实对应的微观解释正确的是（ ）
A．打开浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味——分子在不断地运动
B．向气球内吹气，气球体积变大——分子间间隔变大
C．室外的电线在冬天变短夏天变长——分子的体积在冬天变小，夏天变大
D．水和过氧化氢化学性质不同——过氧化氢比水多了一个氧原子
3．图中是钠元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是（ ）
A．钠的中子数为11 B．化学反应中，钠原子易得电子
C．钠的相对原子质量为22.99g D．钠原子在元素周期表中的第三周期
4．化学在生活中有重要价值，下列说法中不正确的是（ ）
A．地球上水储量丰富，但淡水使用仍需节约
B．塑料是容易自然分解的高分子材料，不会形成污染
C．不吃霉变食物，因为食物霉变产生的黄曲霉毒素有毒
D．寻找合适的催化剂光照使水分解是理想的制氢方法
5．我们的日常生活中，化学物质无处不在，但如果不正确使用或处理，可能会带来安全隐患。因此，了解一些基本的化学生活安全常识是非常有必要的，下列化学安全常识说法正确的是（ ）
A．启用闲置的沼气池前，应用燃着的蜡烛进行灯火试验
B．人员被火势围困在高层建筑时应乘坐楼内电梯迅速撤退
C．实验室不能用鼻子直接去闻化学药品的气味，应该用手轻轻扇动，让少量气体飘入鼻孔
D．家中电器着火，应立即用水扑灭
6．物质的性质决定了物质的用途，下列性质和用途说法正确的是（ ）
A．氢氧化钠可以与油脂反应，生活中可以用来除油污
B．氢气具有可燃性，故用来冶炼金属
C．金刚石是天然存在的最硬的物质，所以可以用来作装饰品
D．氧气能支持燃烧，可作燃料
7．健康的生活离不开化学，下列说法正确的是（ ）
A．淀粉酶属于糖类，可为人体提供能量，属于主要能源
B．可用小苏打治疗胃酸过多症
C．人体缺碘会引起甲状腺肿大，可大量食用海带来补充碘
D．向火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠，使其肉质鲜美
8．6.3g某有机物在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该化合物的组成元素是（ ）
A．一定只含有碳元素 B．一定只含有碳、氢两种元素
C．一定含有碳、氢、氧三种元素 D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
9．在化学实验过程中会出现很多意外的事故，下列对实验意外事故的处理方法错误的是（ ）
A．若不慎将实验试剂溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗
B．若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上．要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液
C．若不慎误食重金属盐，应立即服用大量豆浆或牛奶并及时就医
D．若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
10．溶液的配制在化学反应、生物实验、医疗救治等领域都有着广泛的应用，如图是某同学配制溶液的过程，下列说法正确的是（ ）
A．实验操作中不需要再补充其他器材
B．操作⑤中玻璃棒的作用是增大物质的溶解度
C．加入更多的水，可以加快固体物质的溶解
D．其他操作均正确，①的操作会导致最终配制的溶液溶质质量分数偏小
第二部分 非选择题（共40分）
（本部分包括4道小题）
11．（8分）阅读下面科普短文，回答问题。
化石能源是目前应用最广泛的能源，但储量有限，不可再生。随着科技进步，全球能源结构也正在向多元、清洁、低碳转型，世界能源在近200年内的变化及预测趋势如图1所示。
从图1中可以看出，天然气水合物将成为化石燃料的替代能源。天然气水合物俗称“可燃冰”，是由天然气与水在低温高压条件下结晶形成的具有笼状结构的类冰状结晶化合物，其主要分子结构见图2，主要分布于陆地永久冻土层或深达千米的海底。可燃冰具有燃烧值高、污染小、储量大等特点。标准状况下，可燃冰可释放出天然气和的水，能量密度是天然气的2～5倍、煤的10倍。单位体积的可燃冰燃烧放出的热量远远大于煤、石油和天然气。虽然可燃冰有着诱人的前景，但可燃冰非常不稳定，改变低温高压的条件就会泄漏，它比二氧化碳带来的全球升温高10～20倍，所以目前对可燃冰的开采仍处于试验阶段。2017年，中国成为世界上第一个连续海上开采可燃冰时间最长、产气量最大的国家，将推动世界能源利用格局的改变。
（1）化石能源包括________________________________；
（2）可燃冰的形成条件是________________________；
（3）从组成上，可燃冰属于________（选填“纯净物”或“混合物”）：
（4）比较2000、2025和2050年能源结构中的化石能源，所占比例降低的是________；
（5）甲烷燃烧的化学方程式为________________________________________________；
（6）可燃冰被视为传统能源的替代能源，其优点是________________________________；
（7）下列说法不正确的是________。
A．可燃冰是一种理想的能源，没有任何缺点 B．可燃冰的开采技术已经非常成熟
C．开采可燃冰时，甲烷泄漏会造成温室效应 D．可燃冰就是固态甲烷
12．（11分）化学实验过程中经常会产生一定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上，兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。
已知：室温下，部分物质的溶解性表（“溶”表示物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水）如下：
[活动一]通过小组合作，同学们完成了如图1所示的两组小实验。
（1）实验中产生沉淀的化学方程式是________________________________。
（2）上述四个试管中有三个试管没有明显现象，只有________________（填物质名称）不会发生化学反应，理由是________________。
[活动二]小雪将实验后四支试管中的剩余物质倒入一个洁净的大烧杯中（如图2），充分搅拌、静置，观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。
（3）由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是________。
小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。
[提出问题]上层溶液中还可能含有什么离子？
[猜想与假设]上层溶液中还可能含有、、中的一种或几种。
[进行实验]
[反思与评价]
（4）小明同学对方案一提出疑问，他的理由是________________________________。
（5）将烧杯内物质过滤，滤渣回收，需向滤液中加入适量________进行处理后再排放。
13．（11分）学过金属后，化学兴趣小组的同学对金属的化学性质非常感兴趣，决定自己动手探究一下金属的其他化学性质。
[金属与水的反应]
（1）钠与水的反应
实验操作：在烧杯中加入一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一块绿豆大小的钠放入水中。
实验现象：钠会浮在水面上，熔成闪亮的小球，迅速四处游动并发出嘶嘶响声，反应后溶液显红色。
实验结论：钠会与水反应，且钠的熔点较________（选填“高”或“低”），生成的物质显________（选填“酸”或“碱”）性，写出该反应的化学方程式________________________________；
实验反思：实验室中钠着火，________（选填“能”或“不能”）用水来灭火。
（2）铁与水的反应
实验操作：小组同学按如图所示装置进行实验
实验现象：肥皂液被吹起了气泡，气泡内的气体用燃着的火柴点燃时，发生了轻微的爆炸，硬质玻璃管内的固体呈黑色；
实验结论：铁粉会与水蒸气反应，反应生成的黑色物质为________________________；
实验反思：实验结束后，应先________________，再________________（两空均选填“撤离导管”或“熄灭酒精灯”）；
[金属与空气中的成分反应]
①大部分金属会与空气中的氧气反应，生成金属氧化物，此类反应属于________反应（填基本反应类型）。
②镁在空气中燃烧产生的黑色固体，是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，该黑色固体应该是________，写出镁条在二氧化碳中燃烧的化学方程式：________________________________。
③在做空气中氧气含量的测定实验时，________（选填“能”或“不能”）用镁条代替红磷。
14．（10分）鸡蛋是我们生活中常见的食物，鸡蛋壳的主要成分是。兴趣小组的同学针对家中的鸡蛋壳开展了以下探究活动。
[实验一]蛋壳中的含量是多少？
查阅资料：是一种碱，化学性质与相似；碳石灰是生石灰和烧碱的混合物。小组同学用如图所示的实验装置，称取12.5g蛋壳样品进行实验。
[实验步骤]
①按图连接好装置，检查装置的气密性；
②装入药品，关闭，打开，先通入一会儿空气；
③关闭，打开和分液漏斗上方的玻璃塞，向蛋壳样品中滴入过量的10%的稀盐酸；
④关闭，打开，再缓缓通入一会儿空气，至装置C中不再产生沉淀为止；
⑤将装置C中的固液混合物进行过滤、洗涤、烘干后称量沉淀质量，经测定，沉淀的质量为13.7g。
请回答：
（1）A装置的作用是________________________________________________________________；
（2）步骤③中判断滴入的稀盐酸过量的现象是________________________________________；
（3）如果没有步骤④，则测定的含量会________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）；
（4）经计算，蛋壳中的质量分数是________。
[实验二]鸡蛋壳与醋酸的反应
小刚在家里不小心将食醋洒在鸡蛋壳上，发现会产生大量气泡。于是他和同学一起进行了实验，探究鸡蛋壳与醋酸反应生成的气体是什么。
查阅资料：鸡蛋壳的主要成分是，杂质不与醋酸反应，食醋由醋酸（化学式：）和水组成。
[实验步骤]小组同学按照如图所示装置进行实验，观察到澄清石灰水变浑浊；
[实验结论]与反应产生的气体是________。通过询问老师获知，生成物中有一种物质叫醋酸钙[]，请写出该反应的化学方程式：________________________________________________。
[思维延伸]
①根据实验可推测出，食醋显________（选填“酸”或“碱”）性，生活中可以用来________（写出l点即可）。
②碳酸钙在物质类别上属于________（填物质类别）。
③鸡蛋可以为身体补充丰富的________（填营养物质）。
参考答案
一、1．C 2．A 3．D 4．B 5．C
6．A 7．B 8．C 9．A 10．D
二、11．（1）煤、石油、天然气 （2）低温、高压 （3）混合物
（4）煤、石油 （5） （6）热值高、污染小、储量大 （7）ABD
12．（1）
（2）碳酸钠和氢氧化钠 生成物中没有气体、沉淀或水
（3） 过量的氯化钙或氯化钡溶液 氯化镁溶液 有白色沉淀产生 有白色沉淀产生
（4）若溶液中含有碳酸根离子，也会使无色酚酞溶液变红，不能确定是否含有氢氧根离子
（5）稀盐酸（或稀硫酸）
13．（1）低 碱 不能
（2）四氧化三铁 撤离导管 熄灭酒精灯
①化合 ②碳 ③不能
14．（1）防止空气中的二氧化碳进入C装置，影响测量结果
（2）固体表面不再产生气泡 （3）偏小
（4）80%
①酸 除水垢 ②盐 ③蛋白质项目
溶
溶
溶
微
溶
不
溶
溶
不
不
溶
微
项目
实验步骤
实验现象
实验结论
方案一
①取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液
②继续滴加稀盐酸
①溶液变红
②产生气泡
①有
②有、无
方案二
①取少量溶液于试管中，滴加________________________
②静置，继续滴加________________（指示剂除外）
①________________________
②________________________
①有、无
②有