八年级下学期语文期末试卷（原卷+答案与解释）2023—2024学年第二学期

这是一份八年级下学期语文期末试卷（原卷+答案与解释）2023—2024学年第二学期，共17页。试卷主要包含了默写，请运用积累的知识，完成后面小题，阅读下列文章，完成各题，阅读文言文，回答问题，阅读下面文字，按要求作文等内容，欢迎下载使用。

一．语言积累与运用（35分）
1．默写。（10分）
（1）“国家不幸诗家幸”，当面对不幸，诗人总是能够透过诗句，表达自己的悲悯情怀。饱受颠沛流离之苦的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ ， ”两句表达了他为天下寒士有其居而不顾己身的济世情怀；白居易《卖炭翁》中“ ， ”两句运用外貌描写，表现了卖炭老人劳动的艰辛和生活的艰难。
（2）“物我交融”是借物写人的一种技法，用这种笔法写出来的文章，既是在写“物”也是在写“我”。柳宗元《小石潭记》中“ ， ”，通过写鱼儿来来往往轻快敏捷，表现了人鱼同乐的情景；常建《题破山寺后禅院》中，“ ， ”，写小鸟欢飞，潭影空明，让人体味到远离尘世的快乐；苏轼《卜算子•黄州定惠院寓居作》中“ ， ”两句营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，表达了作者高洁自许的心境。
2．请运用积累的知识，完成后面小题。（10分）
【甲】
杂院里的人们顾不得欣赏这雨后的晴天。小福子屋的后yán墙塌了一块，姐三个忙着把炕席揭起来，堵住窟窿。院墙塌了好几处，大家没工夫去管，只顾了收拾自己的屋里：有的台阶太矮，水已灌到屋中，大家七手八脚地拿着簸箕破碗往外淘水。有的倒了山墙，设法去填堵。直的屋顶漏得像个喷壶，把东西全淋湿，忙着往外搬运，放在炉旁去烤，或搁在窗台上去晒。
【乙】
讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来。湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①yán 墙 ②铿 然 ③稠 粥
（2）【甲】文段中画线句子运用了 的修辞手法。
（3）【甲】文段选自老舍的长篇小说《 》；【乙】文段选自苏联作家 的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，其主人公是保尔•柯察金。
（4）以上文段原著中的主人公都经历了人生的坎坷，【甲】文段原著中哪两件事使主人公人生的梦想破灭了？【乙】文段原著中的主人公追求的崇高人生目标是什么？


3．航天中学将开展以“劳动最美”为主题的综合性实践活动，请你参与。（15分）
（1）劳动过程中，嫦娥同学背诵了四句古诗，下列没有出现劳动场景的一项是
A．君看一叶舟，出没风波里。 B．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
C．浅碧细倾家酿酒，小红初试手栽花。 D．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
（2）活动结束后，玉兔写了一段感言，请你帮忙修改、补充。
高尔基曾说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”只有付出艰辛的劳动，【甲】能力才会不断提高，才会不断完美人格。虽然劳动不是生命乐章中最激越的鼓点，但它是人生旋律中一个不可或缺的节拍。人生的奋斗辉映着生命的光芒，有了劳动，我们才能收获到精彩的人生：【乙】有了劳动，我们才能体会到生活的欢愉，有了劳动，我们才能领悟到拼搏的价值。【丙】把劳动当成一种享受，一种状态，需要一种境界，一种胸怀，一种毅力。
①【甲】处画线句子有语病，请你修改，使前后句式一致。

②【乙】句有一处标点符号使用有误，请将 改为 。
③请把【丙】处画线句子改为反问句。
三．现代文阅读（55分）
4．阅读下列文章，完成各题。
清凉山的声音
①我是在一个偶然的机会走近南京清凉山的。原先，清凉山于我而言只是一个词、一个区域的名号，当我走进清凉山、走向它的一草一木，我却听到了一种声响，这样的声响缠绕着我的脚步，使我无法轻松地游走。
②清凉山实在算不了什么山，海拔65米的高度远不及现在的高楼，但正是这毫不起眼的高度，却有着不同于一般的长度。这长度的一端远远连接着三国，连接着一代枭雄曹操的浑厚声响：“生子当如孙仲谋！”当年，孙权就是在这里临水筑墙，硬生生地将挥师南下势如破竹的曹操，挡在了石头城外，不可一世的曹操也只能徒然长叹。那声响撞击着坚如磐石的岩壁，在水天中回旋，也回旋在宋人辛弃疾的词中：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”不同的时代、同样的声音，蕴含的意蕴也就完全两样。如果说曹操喊出的是英雄辈出的时代强音，辛弃疾应和的则是时无英雄的无奈和叹惋。
③走在清凉山上，那些散落在泥土深处、隐匿在岩石缝隙间的声音碎片，总是明晰地震动着耳膜。“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，潮水拍打着刘禹锡《石头城》的声响，粘连着越过女墙的月影，不时在清凉山传响。不知当年的唐后主李煜在此建避暑行宫，是否听到过这样的声音。也许，他只是一味地陶醉于花光月影下，浸沉在艳词丽句中，乃至忽略了飞逸的云霞、东逝的流水。直至身陷囹圄，一国君主颜面扫地时，他才恍然悟觉：春花、秋月，雕栏、玉砌，已在东风的吹拂中，成为无法再现的往事。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，他问天地，他问自己，可是天地不语，他自己也无言以对。然而，这样的“问”却淤积在清凉山的台阶上，踏上那一级级台阶，它便融进你的足音，传入心里，产生重重的回响。
④沧海桑田，东流江水的声响已远远消失在清凉山之外，似乎只有“南唐古井”伸出的破裂头颅还在与后人对视，讲述着属于南唐的旧事。这样的旧事，明末清初的诗人、画家戴贤一定听说过。“扁舟当晓发，沙岸杳然空。人语蛮烟外，鸡鸣海色中。短衣曾去国，白首尚飘蓬。不读荆轲传，羞为一剑雄”，年轻时的戴贤也曾凭借一腔热血，激扬文字。然而，新旧朝代替换的大潮，只是让他的声响在浪尖上一跃，便很快淹没。“去国”的忧伤，“飘蓬”的无奈，让他“一剑雄”的抱负只能定格在羞涩的梦中。
⑤让戴贤梦醒的是清凉山，是它用宽广的胸怀接纳了一生以“江东布衣”自居的戴贤，让他晚年有了一个栖息之所。就是在“扫叶楼”上，戴贤用自己的笔、用自己的墨，创造了一个新世界，远离人间喧闹，显示出清、静、冷的意味。重重叠叠的远山，萧萧疏疏的彼岸，都在诉说他内心深处的感伤和向往。我曾细读过他晚年的画作《松林书屋图》，画中层峦叠嶂、云流瀑泻。迷离的烟树里，书屋掩映其间，似有变幻不定的光线在其中神秘地闪烁。这样的一种神秘，产生出一种奇特的“给人可居、可安”之感的幻境。也许就是在这样的一种“幻境”中，他的精神才得以安顿、得以升华。
⑥驻足在清凉山戴贤的石雕前，静静地与他会晤，恍惚间，我看到他嘴唇的翕动，听到一种柔软细长的声音在耳际回旋：“相逢顽石也当拜，顽石无心胜巧人。作客十年魂胆落，归来约与石为邻。”逢石而拜，约石为邻。这样的声音，没有仰天长啸的壮烈，也没有撕心裂肺的哀怨，有的只是绵延不绝的天人合一的念想。
⑦于是，树叶簌簌轻落的声，悠悠扫叶的响，一同融进了画人的墨色中，充盈着整个清凉山，让后来者觉出真正清凉的意味。
（1）结合上下文，解释下面句子中加点词语的含义。
于是，树叶簌簌轻落的声，悠悠扫叶的响，一同融进了画人的墨色中，充盈着整个清凉山，让后来者觉出真正清凉的意味。


（2）请用简洁的语言概括作者描绘了清凉山里哪几种声音。


（3）作者在文中说：“不同的时代、同样的声音，蕴含的意蕴也就完全两样。”试以第②段曹操、辛弃疾的声音为例进行简析。


（4）第⑤段画线句子运用了什么样的修辞手法？有什么作用？
重重叠叠的远山、萧萧疏疏的彼岸，都在诉说他内心深处的感伤和向往。


5．阅读下列文章，完成各题。
【材料一】
朗读有助于记忆吗
说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？
记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。
短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。
如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。
【材料二】形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。
心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源。”
【材料三】
（1）怎样才能保持更长久的记忆？请根据【材料一】【材料二】回答。


（2）请结合【材料三】，回答下列问题。
①上完新课，面对新的知识点，应该课后复习还是过一段时间复习？为什么？


②在记忆“后座、傍晚、宠溺、回头”这些词语中，小明选择按顺序背诵，小丁则选择将其组成一个句子“傍晚放学，我坐在自行车的后座，爸爸回头宠溺地看着我”背诵。你认为谁的方法更便于长久记忆？请说明理由。


（3）材料一画线句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？
以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。


（4）小明在记忆李白的《峨眉山月歌》《南陵别儿童入京》《行路难》三首古诗时觉得很困难。作为课代表的你，结合三则材料和生活经验，帮助他设计一份背诵计划。


6．阅读文言文，回答问题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，情怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】
太行之阳，丹水之东，有山焉，曰：明月山，盖太行之支峰也。层峦叠嶂，耸峙于后，而左右回，抱宛如城阙。余西游天坛，还，乃由清化镇至山神庙，始蹑明月山之麓。石径两旁罗杂树，悉桑柿青杨，胡桃诸木。时三月垂尽，樱桃满山谷，累累然，如绀①珠赤玑②。摘之，可食。值微雨初霁，尘敛宇清，心神怡悦。自山麓仰登三里许，苔磴逶迤盘转而上，历峻坂③，抵稍平处，则金刚殿。再陟，则水陆殿。殿之前，有旱莲花，生石罅④中。六七月开，阶砌之右，有连环双井，味甚清冽。又再陟，则藏经殿。西则苍公洞，洞方一丈，有天平石，光莹如碧玉。 （节选自《类书集成•太行山》，有删改）
【注】①绀：稍微带红的黑色。②玑：不圆的珠子。③峻坂：指陡坡。④罅（xià）：缝隙，裂缝。
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①潭中鱼可百许头 ②悄怆幽邃
③悉桑柿青杨 ④摘之，可食
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①日光下澈，影布石上。

②西则苍公洞，洞方一丈，有天平石，光莹如碧玉。

（3）阅读语段，完成下面的表格。
（4）小菲按照作者游览明月山的路线，画出了下面的路线图，请你指出他的错误之处。


五．作文（55分）
7．阅读下面文字，按要求作文。
作家莫言说：人不怕犯错误，犯了错误，如果能带着反思爬起来，错误就会成为课堂。
请根据对上述文字的理解和思考，结合自己的经历或感悟，写一篇文章。
【提示与要求】依据材料的整体语意立意，自拟标题，自选文体（诗歌、散文除外），不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
答案与解析
1．【答案】见解答
【分析】本题考查古诗文的理解默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足（注意“兀”写法） 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑（注意“鬓”写法）
（2）往来翕忽 似与游者相乐（注意“翕”写法） 山光悦鸟性 潭影空人心 缺月挂疏桐 漏断人初静（注意“疏”写法）
2．【答案】见解答
【分析】（1）本题考查字音、字形。
檐墙：yán qiáng，建筑物外部的纵墙，习惯上称为檐墙或外纵墙。
铿然：kēng rán，声音响亮有力。
稠粥：chóu zhōu，稠粥是山西的传统小吃，一种纯粹小米的干粥做法，工艺简单、米香四溢、颗粒清晰、填饱充饥、软滑爽口、营养丰富。稠粥用纯小米或小米中掺和一定数量的山药块、葫芦块、黄萝卜以及各种豆类（绿豆、扁豆）可做成各种不同的稠粥。
（2）本题考查修辞。画线句子中把“屋顶”比作“喷壶”，运用了比喻的修辞。
（3）本题考查作家作品。第一空，结合【甲】“杂院里的人们顾不得欣赏这雨后的晴天。小福子屋的后yán墙塌了一块，姐三个忙着把炕席揭起来，堵住窟窿”可知，本段文字描写的是小福子家的破败场景。选段出自老舍的《骆驼祥子》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。第二空，结合【乙】“讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响”可知，文段讲述的筑路的情景。出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
（4）本题考查内容理解。第一问，结合原著内容可知，祥子来自农村，他本来健壮、坚忍吃苦耐劳，决心凭自己的力气挣饭吃。但是，经历了三起三落后，尤其是虎妞难产而死，祥子为安葬虎妞卖掉车；再加之心爱的小福子上吊自杀，祥子最终失去生活的信心。最终成为了自暴自弃的行尸走肉。可据此作答。第二问，结合原著内容，保尔的名言：人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候能够说，我把整个生命都献给了全世界最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。据此可知，保尔追求的崇高人生目标是：把自己的生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。
【解答】答案：
（1）①檐 ②kēng ③chóu
（2）比喻
（3）骆驼祥子 奥斯特洛夫斯基
（4）虎妞难产而死，主人公卖车为虎妞办丧事；小福子上吊而死。把自己的生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争
3．【答案】见解答
【分析】（1）本题考查文学常识。
A.君看一叶舟，出没风波里。意思是：看看那些辛苦的捕鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。这句话写了捕鱼的劳动场景。
B.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。这句诗描写了水塘的优美景色，没有明显劳动场景。
C.“浅碧细倾家酿酒，小红初试手栽花”出自宋代陆游的《睡起至园中》，“浅碧”说明酒好，今天的食材已经很难酿造出这种带有“浅碧”的琼浆玉液；“小红初试手栽花”是说自己栽的花草已经开花。这两个典型场景写了“家酿”“手栽”等劳动场面，表现自己乡村生活的情趣。
D.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。描绘了大儿子在溪水东面豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼的劳动场面，具有浓厚的乡村生活气息。
故选：B。
（2）本题考查病句修改、标点符号与句式转换。
①甲句主语不明确，应改为“能力才会不断提高，人格才会不断完美”或“才会不断提高能力，才会不断完美人格”；
②乙句前后是并列关系，应该把第二处逗号改为分号；
③把丙句“把劳动当成一种享受，一种状态，需要一种境界，一种胸怀，一种毅力”改为反问句，可以在“一种状态”后面加上“难道不”，句末加上疑问词“吗”，句号改为问号。
【解答】答案：
（1）B
（2）①能力才会不断提高，人格才会不断完美或才会不断提高能力，才会不断完美人格；
②将第二处逗号改为分号；
③把劳动当成一种享受，一种状态，难道不需要一种境界，一种胸怀，一种毅力吗？
4．【答案】（1）前一个“清凉”指“清凉山”，山名；后一个“清凉”指的是绵延不绝的天人合一的念想。
（2）一代枭雄曹操“生子当如孙仲谋”的浑厚声响和辛弃疾应和的时无英雄的无奈和叹惋；潮水拍打着刘禹锡《石头城》的声响和唐后主李煜仰天哀问的回响；明末清初的诗人、画家戴贤内心深处的感伤和向往之声。
（3）曹操发出的是英雄辈出的时代强音，辛弃疾发出的是时无英雄的无奈和叹惋。
（4）拟人手法。赋予重重叠叠的远山、萧萧疏疏的彼岸以人的情状，生动形象地将戴贤内心深处的感伤和向往寄托在“远山”“彼岸”的情状之中表达出来了。
【分析】本文是一篇散文。作者在一次偶然的机会下走进南京的清凉山，这座山蕴含着历史的韵味，更有一腔热血的戴贤远离人间喧闹藏身于此，他的一生仿佛是一缕清风，洗涤了迷茫之人的精神。作者身处清凉山，感受到了身体上的清凉，也感受到了精神上的清爽。
【解答】（1）本题考查关键词语的理解。
第一个“清凉”指的是“清凉山”，是作者写的地方，是山名；
根据第⑥段“这样的声音，没有仰天长啸的壮烈，也没有撕心裂肺的哀怨，有的只是绵延不绝的天人合一的念想”和第⑦段“树叶簌簌轻落的声，悠悠扫叶的响，一同融进了画人的墨色中”可知，这里的“清凉”指的是“绵延不绝的天人合一的念想”。
（2）本题考查对文章内容的理解。
根据第②段“连接着一代枭雄曹操的浑厚声响：‘生子当如孙仲谋！’”和“那声响撞击着坚如磐石的岩壁，在水天中回旋，也回旋在宋人辛弃疾的词中：‘天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋’”和“如果说曹操喊出的是英雄辈出的时代强音，辛弃疾应和的则是时无英雄的无奈和叹惋”可知，声音指曹操喊出的是英雄辈出的时代强音和辛弃疾喊的是时无英雄的无奈和叹惋；
根据第③段“潮水拍打着刘禹锡《石头城》的声响，粘连着越过女墙的月影，不时在清凉山传响。不知当年的唐后主李煜在此建避暑行宫，是否听到过这样的声音”，“他问天地，他问自己，可是天地不语，他自己也无言以对”可知，声音指潮水拍打着刘禹锡《石头城》的声响和李煜问天问地的无言以对；
根据第④段“讲述着属于南唐的旧事。这样的旧事，明末清初的诗人、画家戴贤一定听说过”，第⑤段“让戴贤梦醒的是清凉山，是它用宽广的胸怀接纳了一生以‘江东布衣’自居的戴贤，让他晚年有了一个栖息之所”，“重重叠叠的远山，萧萧疏疏的彼岸，都在诉说他内心深处的感伤和向往”可知，声音指明末清初的诗人和戴贤内心深处的伤感和向往的声音。
（3）本题考查文章的理解。
根据第②段“不同的时代、同样的声音，蕴含的意蕴也就完全两样”可知，时代不同，声音一样，其含义也不同，要求根据曹操、辛弃疾的声音举例。
根据“连接着一代枭雄曹操的浑厚声响：‘生子当如孙仲谋！’”，“孙权就是在这里临水筑墙，硬生生地将挥师南下势如破竹的曹操，挡在了石头城外，不可一世的曹操也只能徒然长叹”和“如果说曹操喊出的是英雄辈出的时代强音”可知，曹操喊出的是英雄辈出的时代强音；
根据“那声响撞击着坚如磐石的岩壁，在水天中回旋，也回旋在宋人辛弃疾的词中：‘天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋’”和“辛弃疾应和的则是时无英雄的无奈和叹惋”可知，辛弃疾发出的是时无英雄的无奈和叹惋。
（4）本题考查修辞手法。
第⑤段“重重叠叠的远山，萧萧疏疏的彼岸，都在诉说他内心深处的感伤和向往”运用了拟人的修辞手法，将远山和彼岸赋予人的情态，表面写远山、彼岸的感伤和向往，实际写出了画家戴贤内心深处的伤感和向往，将自己的内心寄托在了远山和彼岸之中，将内心情感充分的表达了出来。
答案：
（1）前一个“清凉”指“清凉山”，山名；后一个“清凉”指的是绵延不绝的天人合一的念想。
（2）一代枭雄曹操“生子当如孙仲谋”的浑厚声响和辛弃疾应和的时无英雄的无奈和叹惋；潮水拍打着刘禹锡《石头城》的声响和唐后主李煜仰天哀问的回响；明末清初的诗人、画家戴贤内心深处的感伤和向往之声。
（3）曹操发出的是英雄辈出的时代强音，辛弃疾发出的是时无英雄的无奈和叹惋。
（4）拟人手法。赋予重重叠叠的远山、萧萧疏疏的彼岸以人的情状，生动形象地将戴贤内心深处的感伤和向往寄托在“远山”“彼岸”的情状之中表达出来了。
5．【答案】（1）①对信息进行深加工；②利用大脑觉醒状态的时间规律；③专注，避免干扰（如电子产品）
（2）①我认为应该课后复习，根据材料三我们可以发现遗忘的规律是先快后慢，所以应该在近期内复习，从而提高对知识点记忆。
②因为小丁将这几个词语组成一个句子，赋予了词语意义，而有意义的信息遗忘慢于无意义的信息。
（3）举例子。准确具体地说明了记忆是一个复杂的过程这一特征。。
（4）①背诵顺序：将三首诗按照李白的人生经历依次背《峨眉山月歌》《南陵别儿童入京》《行路难》从年少出蜀到入京为宫最后被赐金放还，离开长安。②背诵时间和方式：一是建议在每天中午11点到12点进行背诵；二是背诵时应大声朗读，背诵完后应及时温习。
【分析】三则材料是关于“记忆”的，材料一表明记忆要对信息进行深加工；利用大脑觉醒状态的时间规律；材料二表明记忆要付出注意；材料三表明记忆遗忘的规律是先快后慢，所以要及时复习。
【解答】（1）本题考查信息筛选概括能力。解答此题需要结合材料一、材料二内容进行作答。材料一中“如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。如利用大脑觉醒状态的时间规律”这句话承上启下，可以概括为两点：对信息进行深加工；利用大脑觉醒状态的时间规律；材料二中“形成长期记忆的第一步是付出注意力”可以概括为：付出注意力。
（2）本题考查图文转化能力。解答此题需要结合材料三内容分析问题。材料三中的遗忘曲线表明：在学习完新知识后会随着时间而逐渐遗忘，诗、散文、无意义音节的变化是不同的，诗的遗忘速度更慢，无意义音节的遗忘速度更快。所以①我认为应该课后复习，根据材料三我们可以发现遗忘的规律是先快后慢：所以应该在近期内复习，从而提高对知识点记忆。②多个词语的记忆属于无意义音节的记忆，想要记得更长久，就要转化为有意义音节，所以可以像小丁一样串联成一个情景，这样可以记得更长久。
（3）本题考查说明方法分析。“以背古诗为例……”主要运用了举例子的说明方法。以背古诗为例，结合“记忆是一个复杂的过程”分析，准确具体地说明了记忆是一个复杂的过程这一特征。
（4）本题考查材料信息拓展能力。根据材料一中“如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。如利用大脑觉醒状态的时间规律”可以将这三首诗进行深加工，根据一定的背景知识进行编组，按时间顺序进行背诵，从时间上可以利用“心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高”的规律，安排上午11点到12点之间进行背诵，并且要进行朗读的深加工，根据材料三可知要进行及时复习。
答案：
（1）①对信息进行深加工；②利用大脑觉醒状态的时间规律；③专注，避免干扰（如电子产品）
（2）①我认为应该课后复习，根据材料三我们可以发现遗忘的规律是先快后慢，所以应该在近期内复习，从而提高对知识点记忆。
②因为小丁将这几个词语组成一个句子，赋予了词语意义，而有意义的信息遗忘慢于无意义的信息。
（3）举例子。准确具体地说明了记忆是一个复杂的过程这一特征。
（4）①背诵顺序：将三首诗按照李白的人生经历依次背《峨眉山月歌》《南陵别儿童入京》《行路难》从年少出蜀到入京为宫最后被赐金放还，离开长安。②背诵时间和方式：一是建议在每天中午11点到12点进行背诵；二是背诵时应大声朗读，背诵完后应及时温习。
6．【答案】（1）本题考查词语解释。
①句意：大约。
②深。
③全部。
④吃。
（2）①阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
②西面是苍公洞，洞刚刚一丈（宽），有天平石，如碧玉一般光滑晶莹。
（3）①移步换景
②由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”（或“悲”）
③对明月山美景的喜爱及作者内心的闲适。
（4）①太行山的位置错误，应在明月山的北面；②藏经殿和水陆殿的位置错误，应互相调换。
【分析】【参考译文】
甲：
我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
乙：
在太行山的南面，丹江的东面，有一座山，叫做明月山，大概是太行山的支峰。层层的山峰重叠在一起像屏障一样，在（它的）后面高耸矗立，又从左右迂回，（山的四周）宛如城阙般环抱。我向西游历天坛，回来后，就从清化镇到山神庙，才到达明月山的山脚（开始攀登）。石道两旁罗列（栽种）着杂树，全部是桑树、柿树、青杨、胡桃等树。当时正值三月底，樱桃落满山谷，连续不断的样子，像是稍微带红的黑色珠子或红色不圆的珠子。摘下它，可以吃。正值雨过天晴，空气清新，心神愉悦。从山脚向上爬三里多，台阶蜿蜒曲折盘旋而上，经过一个陡坡，到达稍微平坦的地方，就到了金刚殿。再往上爬，到了水陆殿。殿前有早莲花，生长在石头缝隙中。六七月开花，台阶的右侧，有两个连着的水井，（井水）口味很清冽。再往上爬，到了藏经殿。西面是苍公洞，洞刚刚一丈（宽），有天平石，如碧玉般光滑晶莹。
【解答】（1）本题考查词语解释。
①句意：潭中的鱼大约有一百来条。可，大约。
②句意：幽静深远。邃，深。
③句意：全部是桑树、柿树、青杨、胡桃等树。悉，全部。
④句意：摘下它，可以吃。食，吃。
（2）本题考查翻译。
①重点词：下，向下照射；布，照映，分布；澈，穿透。句意：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
②重点词：方，正。句意：西面是苍公洞，洞刚刚一丈（宽），有天平石，如碧玉一般光滑晶莹。
（3）本题考查内容的理解。
①由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。乙文“自山麓仰登三里许，苔磴逶迤盘转而上，历峻坂，抵稍平处，则金刚殿。再陟，则水陆殿。殿之前，有旱莲花，生石罅中。六七月开，阶砌之右，有连环双井，味甚清冽。又再陟，则藏经殿。西则苍公洞，洞方一丈，有天平石，光莹如碧玉”句可得出，采用了移步换景的写法。
②甲文：《小石潭记》观鱼时写鱼“似与游者相乐”，也折射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃”，也是作者抑郁忧伤心情的反映。文章写“乐”。听到“如鸣珮环”的流水声就“心乐之”，看到“往来翕忽”的游鱼便以为“似与游者相乐”。但好景不长，很快便感到这些“凄神寒骨”了，心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了。这一乐一忧，耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。
③乙文：结合“石径两旁罗杂树，悉桑柿青杨，胡桃诸木。时三月垂尽，樱桃满山谷，累累然，如绀珠赤玑。摘之，可食。值微雨初霁，尘敛宇清，心神怡悦”“自山麓仰登三里许，苔磴逶迤盘转而上，历峻坂，抵稍平处，则金刚殿。再陟，则水陆殿。殿之前，有旱莲花，生石罅中。六七月开，阶砌之右，有连环双井，味甚清冽。又再陟，则藏经殿。西则苍公洞，洞方一丈，有天平石，光莹如碧玉”句可知，对明月山美景的喜爱及作者内心的闲适。
（4）本题考查阅读的拓展能力。
根据题干可知此题考查的是作者的游览路线。首先，由“太行之阳”可知，明月山在太行山的阳面，古代山南水北为阳，因此太行山应在明月山的北面。另外，由“再陟，则水陆殿……又再陟，则藏经殿”可知，作者爬山过程中应先看到水陆殿，然后是藏经殿，应将图中藏经殿和水陆殿的位置调换。
答案：
（1）本题考查词语解释。
①句意：大约。
②深。
③全部。
④吃。
（2）①阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
②西面是苍公洞，洞刚刚一丈（宽），有天平石，如碧玉一般光滑晶莹。
（3）①移步换景
②由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”（或“悲”）
③对明月山美景的喜爱及作者内心的闲适。
（4）①太行山的位置错误，应在明月山的北面；②藏经殿和水陆殿的位置错误，应互相调换。
7．【答案】见解答。
【分析】这是一篇材料作文。作家莫言说：人不怕犯错误，犯了错误，如果能带着反思爬起来，错误就会成为课堂。反思能让你校准前进的方向，反思能让你吸取失败的教训，反思能催你探寻正确的方法……因此，面对错误，学会反思，错误会教会你很多很多……“反思”，即回头，反过来思考的意思。思考过去的事情，从中总结经验教训。尤其是反思过去所犯的错误，总结失败的教训，才能探索前进的方向。行文时要把通过思考，总结经验和教训作为本文重点来写。可以选取生活中自己失败的例子，遭遇挫折的事情，分析原因，吸取教训，找准方法，继续前行。叙事时一定要完整、具体，要有细节描写，尤其对人物心理的刻画，要细腻、要真实。运用恰当的写作顺序去组织文章材料。
【解答】
学会反思
反思能让你校准前进的方向，反思能让你吸取失败的教训，反思能催你探寻正确的方法……让我们学会反思！
越王勾践吴国打败俘虏以后，每天都反省自己失败的原因，发现自己的不足，不断总结，激励自己奋发图强；反省自己应该怎样才能够再一次成为王者。通过几年的反省后，他卧薪尝胆，积蓄力量，终于战胜了吴国，成就了梦想，他也因此成为一名贤能的君王。
反思的力量是多么伟大！它能让一名亡国之君再次称王。
商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西周的打击下多次失利，但他却不知道反思，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒地之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不安，最后被自己的一个诸侯小国打败。
反思自己是多么的重要！纣王如果能听信忠言，及时反省自己，绝不会走到身败名裂的悲惨地步。
随着时代的不断进步，反思的重要意义越来越受到人们的重视。要进步，就要不断反思。每一个人都需要反思，一个组织需要反思，一个团体需要反思，一个政党也是如此。在战争年代，我们党经过不断反思，纠正来自党内的“左”的和“右”的错误，取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，建立了中华人民共和国。在和平建设年代，我们党总结了建国以来的经验教训，通过反思，纠正了“反右”“十年浩劫”的历史错误，拨乱反正，应民心、顺民意地作出了改革开放的重大决策，使我们的国家出现了今天繁荣富强的喜人局面。
古往今来，成功总是伴随着反思而诞生。朋友，让我们学会反思，走向成功吧！
篇目
写作方法
情感
【甲】
①
②
【乙】
③
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