【期末押题卷】达标测试提高卷-最新四年级下册数学高频易错题（人教版）

这是一份【期末押题卷】达标测试提高卷-最新四年级下册数学高频易错题（人教版），共22页。试卷主要包含了注重基础知识和基本技能的培养，贴近生活，注重实用等内容，欢迎下载使用。
1、注重基础知识和基本技能的培养。人教社编的小学数学教材，注重基础知识和基本技能的培养。在教材中，学生可以系统地学习和掌握数学的基本概念、原理和方法。
2、贴近生活，注重实用。人教社编的小学数学教材，贴近生活，注重实用。教材中的问题和例题都来源于生活，让学生在学习数学的过程中感受到数学与生活的紧密。
3、注重学生的个性化和差异化教学人教社编的小学数学教材，注重学生的个性化和差异化教学。
（期末押题卷）期末达标测试提高卷
最新四年级下册数学高频易错题（人教版）
一．选择题（共9小题）
1．下面是几名学生60米跑的成绩记录表，获得第一名的是（ ）
A．12.01秒B．10.09秒C．11.92秒D．10.10秒
2．把49、45%和0.444按从大到小的顺序排列正确的是（ ）
A．49＞45%＞0.444B．45%＞0.444＞49
C．45%＞49＞0.444
3．下面（ ）的运动是平移。
A．转动的呼啦圈B．树上的苹果掉下来
C．时钟上转动的秒针
4．如图的图案是由通过运动得到的，下面说法错误的是（ ）
​
A．可以通过平移得到
B．可以通过旋转得到
C．可以通过轴对称得到
D．可以通过旋转和轴对称得到
5．如果2.□488＞2.4□，且两个□中填的数字相同，那么□中可填的数字有（ ）个。
A．无数B．6C．7
6．下面的算式中，正确运用了乘法分配律的是（ ）
A．25×48＝25×4×12
B．（A+B）×8＝8×A+B×8
C．（2+〇）×50＝2+〇×50
D．52×47+47×27+47＝47×100
7．应用乘法运算定律把3.8×9.99改写成（ ）可以使计算简便．
A．3.8×10﹣3.8×0.1B．3.8×10﹣0.01
C．3.8×10﹣3.8×0.01
8．1.25×6.28×8＝6.28×（1.25×8）＝62.8，这是运用了（ ）
A．乘法交换律B．乘法结合律
C．乘法分配律D．乘法交换律和结合律
9．从上面看是，从左面看是。搭这样的立体图形，最少用（ ）个小立体方块。
A．4B．5C．6D．3
二．填空题（共7小题）
10．把一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位后，得到的数是2.14，这个小数原来是 。
11．25×104＝25×100+25×4，运用了 ，用字母表示为 。
12．把下面的数据按照从长到短的顺序排列。
75毫米、4厘米、60分米、3米
＞ ＞ ＞
13．下面的算式分别运用了什么运算定律？将序号填在相应的横线上。
①41+37+13＝41+（37+13）
②x+y＝y+x
③35+（b+65）＝（35+65）+b
④a+b+c＝a+c+b
⑤32+45+55＝32+（45+55）
⑥m+n+t＝n+（m+t）
只运用了加法交换律的是 。
只运用了加法结合律的是 。
既运用了加法交换律，又运用了加法结合律的是 。
14．下列图形中，从前面看形状相同，从右面看形状也完全相同的是 。（括号内只需填写图形下的数字序号）
15．在〇里和□里填写相应的运算符号和数。
（1）（21×25）×□＝21×（□×2）​
（2）168+（79+132）＝（168〇□）〇□
（3）660÷5÷2＝660÷（□〇□​）
16．横线上最大能填几？
0.0 5＜0.08
9.59＞9.5 9
4.001＞ .985
0. 82＜59100
三．判断题（共8小题）
17．大于0.5而小于0.6的两位小数有无数个。 （判断对错）
18．10.04精确到十分位是10.0。 （判断对错）
19．2吨煤用去34后，还剩下1吨。 （判断对错）
20．小明把48÷（6﹣2）写成了48÷6﹣2，他得到的答案与正确答案相差6。 （判断对错）
21．1千克石头比1000克棉花重。 （判断对错）
22．一个三角形的三边长分别为8厘米、5厘米、3厘米。 （判断对错）
23．一瓶果酱连瓶共重1千克，果酱净重800克，那么瓶重200克。 （判断对错）
24．68.56的小数点向左移动两位，扩大到原来数的100倍。 （判断对错）
四．计算题（共2小题）
25．脱式计算。​
26．计算下面各题（能简算的要简算）。
五．操作题（共3小题）
27．你能在方格纸上画出图形的另一半，使图形成为轴对称图形吗？
28．在点子图上画出你喜欢的对称图形。
29．在已知图形上再添加一个小正方形后，使其成为轴对称图形，并画出对称轴。
六．应用题（共9小题）
30．一本笔记本9.2元，一个文具盒12.9元，小红各买了一个，需要付多少元？
31．小华和小军买了同样的钢笔，小华买了4支，小军买了6支，结果小军比小华多用了36元，钢笔的单价是多少元/支？
32．城固自古出“贡桔”，有“桔乡”美称。生鲜水果超市上午卖出54箱柑桔，下午卖出46箱柑桔，每箱柑桔25元，一共卖了多少元？
33．丽丽用一根1米长的彩带包装礼品盒，用去35厘米，还剩多少厘米？
34．先把一个小数扩大到原来的1000倍，再把它的小数点向左移动一位，得到32.5，原来这个小数是多少？
35．合影价格表，定价：27.5元（含5张照片），加印一张2.5元。五（1）班35名师生照合影，每人一张合影照片，一共需付多少钱？
36．下面是一张购买粮油的发货单。请把表格填写完整。
ㅤㅤ小贴士：在用“元”为单位记账时，通常要保留两位小数，小数末尾的0不化简。
37．强强和明明买同样的笔记本，强强买了8本，明明买了11本，明明比强强多花45元。笔记本的单价是多少元/本？
38．1970年4月24日，中国发射了独立自主研制的第一颗航天器东方红一号卫星，迈出了走向太空的第一步。2020年11月24日到12月17日，嫦娥五号完成了23天的月球采样返回之旅，创造了中国航天史上又一个里程碑式的成就。从东方红一号到嫦娥五号，中国空间技术研究院研制并成功发射了300个航天器，俗称为“三百星”，发射第一个“百星”用了41年时间，完成第二个“百星”用了6年时间，而达成第三个“百星”只用了3年时间。
（1）请你计算每一个“百星”的年平均发射星的数量。（得数保留一位小数）
（2）对比每一个“百星”在三个不同年段的平均数，你有什么感悟？
（期末押题卷）期末达标测试提高卷
2最新四年级下册数学高频易错题（人教版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
1．【答案】B
【分析】路程相同，所花的时间越少，则跑得越快；小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……据此比较4个小数的大小。
【解答】解：10.09＜10.10＜11.92＜12.01
在几名学生60米跑的成绩记录表，获得第一名的是10.09秒。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确路程相同，所花的时间越少，则跑得越快。
2．【答案】C
【分析】先把分数和百分数化为小数，再根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。
【解答】解：49=0.4.
45%＝0.45
所以45%＞49＞0.444。
故选：C。
【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。
3．【答案】B
【分析】根据平移的含义可知，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，据此选择即可。
【解答】解：转动的呼啦圈属于旋转；树上的苹果掉下来属于平移，时钟上转动的秒针属于旋转。
故选：B。
【点评】本题考查了平移的定义，应注意理解和应用。
4．【答案】A
【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做图形的平移；在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫作图形的旋转；依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答。
【解答】解：由通过平移，不能得到；
由可以通过旋转得到；
由可以通过轴对称得到；
由可以通过旋转和轴对称得到。
故选：A。
【点评】熟练掌握平移、旋转和轴对称图形的定义是解答此题的关键。
5．【答案】B
【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较；因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大。
【解答】解：2.□488＞2.4□，且两个□中填的数字相同，整数部分相同，看十分位，2.□488十分位为4时那么这两个数分别为2.4488和2.44，2.4488＞2.44，所以□最小可填4，那么□里可以填4、5、6、7、8、9，共有6个数。
故选：B。
【点评】此题需要学生熟记小数大小的比较方法并能灵活的运用。
6．【答案】B
【分析】根据乘法分配律的意义，两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变，由此逐项进行判断即可。
【解答】解：25×48＝25×4×12，把48看成4×12，然后按照乘法结合律进行简算；
（A+B）×8＝8×A+B×8，是按照乘法分配律进行计算的；
（2+〇）×50，先算加法，再算乘法，2+〇×50，先算乘法，再算加法，所以（2+〇）×50≠2+〇×50；
52×47+47×27+47＝47×（52+27+1）＝47×80，所以本题计算错误。
故选：B。
【点评】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义，乘法分配律是常用的运算定律，要熟练掌握。
7．【答案】C
【分析】首先把9.99分成10﹣0.01，然后应用乘法分配律，求出算式的值是多少即可．
【解答】解：3.8×9.99
＝3.8×（10﹣0.01）
＝3.8×10﹣3.8×0.01
＝38﹣0.038
＝37.962
故选：C．
【点评】此题主要考查了运算定律与简便运算，要熟练掌握，注意乘法分配律的应用．
8．【答案】D
【分析】两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。叫做乘法交换律。
乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。
乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。或：两个数的差与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相减。
【解答】解：1.25×6.28×8＝6.28×（1.25×8）＝62.8，这是运用了乘法交换律和结合律。
故选：D。
【点评】本题考查运算定律的实际应用。
9．【答案】A
【分析】根据观察，可知从上面看是，从左面看是，搭这样的立体图形用小立体方块最少，则立体图为。
【解答】解：从上面看是，从左面看是。搭这样的立体图形，最少用4个小立体方块。
故选：A。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
二．填空题（共7小题）
10．【答案】0.214。
【分析】把一个小数扩大到它的10倍，100倍，1000倍就是把小数的小数点向右移动一位，两位，三位把一个小数缩小到它的十分之一，百分之一，千分之一就是把这个数分别除以10、100、也就是把小数点分别向左移动一位、两位、三位据此解答。
【解答】解：先把2.14向左移动三位是0.00214，再向右移动两位后是0.214，所以这个小数原来是0.214。
故答案为：0.214。
【点评】熟练掌握小数点的位置移动引起小数大小变化的规律是解决此题的关键。
11．【答案】乘法分配律，（a+b）c＝ac+bc。
【分析】25×104，转化为：25×（100+4），再运用乘法分配律进行简算。
【解答】解：25×104
＝25×（100+4）
＝25×100+25×4
＝2500+100
＝2600
故答案为：乘法分配律，（a+b）c＝ac+bc
【点评】此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义，并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算。
12．【答案】60分米；3米；75毫米；4厘米。
【分析】根据1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，解答此题即可。
【解答】解：60分米＞3米＞75毫米＞4厘米
故答案为：60分米；3米；75毫米；4厘米。
【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。
13．【答案】②④；①⑤；③⑥。
【分析】加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变；
加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，由此进行解答即可。
【解答】解：下面的算式分别运用了什么运算定律？将序号填在相应的横线上。
①41+37+13＝41+（37+13），运用了加法结合律；
②x+y＝y+x，运用了加法交换律；
③35+（b+65）＝（35+65）+b，既运用了加法交换律，又运用了加法结合律；
④a+b+c＝a+c+b，运用了加法交换律；
⑤32+45+55＝32+（45+55），运用了加法结合律；
⑥m+n+t＝n+（m+t），既运用了加法交换律，又运用了加法结合律。
所以只应用加法交换律的是②④。
只应用加法结合律的是①⑤。
即应用加法交换律，又应用加法结合律的是③⑥。
故答案为：②④；①⑤；③⑥。
【点评】本题主要考查了学生对加法的交换律和结合律的熟练掌握情况，牢记定律的内容是解答本题的关键。
14．【答案】①②③。
【分析】根据观察物体的方法，四个图形从前面看都是一行3个小正方形，①②③从右面看是一行2个小正方形，④从右面看是一行3个小正方形，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，从前面看形状相同，从右面看形状也完全相同的是①②③。
故答案为：①②③。
【点评】本题是考查了从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力。
15．【答案】（1）2，25；（2）+，132，+，79；（3）5，×，2。
【分析】（1）按照乘法结合律进行填空；
（2）根据加法交换律和结合律计算；
（3）按照除法的性质进行填空即可。
【解答】解：（1）（21×25）×2＝21×（25×2）​
（2）168+（79+132）＝（168+132）+79
（3）660÷5÷2＝660÷（5×2​）
故答案为：2，25；+，132，+，79；5，×，2。
【点评】本题主要考查了学生对运算定律的熟练掌握情况，牢记定律的内容是解答本题的关键。
16．【答案】7，8，3，5。
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。
【解答】解：0.075＜0.08
9.59＞9.589
4.001＞3.985
0.582＜59100
故答案为：7，8，3，5。
【点评】此题要求掌握小数大小的比较方法。
三．判断题（共8小题）
17．【答案】×
【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……据此判断出大于0.5而小于0.6的两位小数有多少个即可。
【解答】解：根据小数大小比较的方法，可得
大于0.5而小于0.6的两位小数有9个：
0.51、0.52、0.53、0.54、0.55、0.56、0.57、0.58、0.59。所以原题干表述错误。
故答案为：×。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
18．【答案】√
【分析】保留一位小数，即精确到十分位，看小数点后面第二位；然后运用“四舍五入”法进行解答即可。
【解答】解：10.04精确到十分位是10.0，所以本题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。
19．【答案】×
【分析】先算出用去了多少吨，再算出剩下的吨数即可。
【解答】解：2﹣2×34
＝2﹣1.5
＝0.5（吨）
答：还剩下0.5吨。
所以题干说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】求一个数的几分之几是多少，用乘法计算即可。
20．【答案】√
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，分别计算出两个算式的结果，然后再作差即可判断。
【解答】解：48÷（6﹣2）
＝48÷4
＝12
48÷6﹣2
＝8﹣2
＝6
12﹣6＝6
所以小明把48÷（6﹣2）写成了48÷6﹣2，他得到的答案与√答案相差6，说法√。
故答案为：√。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
21．【答案】×
【分析】根据单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率即可解答。
【解答】解：1千克石头和1000克棉花一样重。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。
22．【答案】×
【分析】根据“在三角形中，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”解答即可。
【解答】解：因为，3厘米+5厘米＝8厘米
所以，不满足形成三角形的条件，形成三角形的条件是任意两边之和大于第三边，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题是考查了三角形三边关系的应用。
23．【答案】√
【分析】根据1千克＝1000克，解答此题即可。
【解答】解：1千克＝1000克
1000﹣800＝200（克）
所以一瓶果酱连瓶共重1千克，果酱净重800克，那么瓶重200克，这句话是正确的。
故答案为：√。
【点评】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。
24．【答案】×
【分析】把一个小数扩大到它的10倍，100倍，1000倍就是把小数的小数点向右移动一位，两位，三位把一个小数缩小到它的十分之一，百分之一，千分之一就是把这个数分别除以10、100、也就是把小数点分别向左移动一位、两位、三位据此解答。
【解答】解：68.56的小数点向左移动两位，相当于缩小到原来的1100。
所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】熟练掌握小数点的位置移动引起小数大小变化的规律是解决此题的关键。
四．计算题（共2小题）
25．【答案】530，505，1190。
【分析】（1）先算乘法，再算减法；
（2）先算除法，再算加法；
（3）先算小括号里面的加法，再算括号外面的乘法。
【解答】解：（1）12×83﹣466
＝996﹣466
＝530
（2）455+250÷5
＝455+50
＝505
（3）（17+18）×34
＝35×34
＝1190
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
26．【答案】627，4455，17，56，900，126。
【分析】（1）按照减法的性质计算；
（2）按照乘法分配律计算；
（3）按照加法交换律和结合律计算；
（4）按照除法的性质计算；
（5）先把81拆成9×9，再根据乘法分配律计算；
（6）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外面的乘法。
【解答】解：（1）827﹣156﹣44
＝827﹣（156+44）
＝827﹣200
＝627
（2）45×99
＝45×（100﹣1）
＝45×100﹣45
＝4500﹣45
＝4455
（3）3.3+6.4+2.7+4.6
＝（3.3+2.7）+（6.4+4.6）
＝6+11
＝17
（4）5600÷25÷4
＝5600÷（25×4）
＝5600÷100
＝56
（5）81+9×91
＝9×9+9×91
＝9×（9+91）
＝9×100
＝900
（6）21×[（75+153）÷38]
＝21×[228÷38]
＝21×6
＝126
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
五．操作题（共3小题）
27．【答案】如图：
【分析】在左面图形的对称轴的右侧画出原图左边图形的对称图形；在右面图形对称轴的下面画出上面图形的对称图形。
【解答】解：如图：
【点评】熟悉对称图形的特点是解决本题的关键。
28．【答案】答案不唯一。
【分析】根据轴对称图形的特征，将图形沿对称轴对折后对称轴两边的图形完全重合。据此作图即可。
【解答】解：答案不唯一。作图如下：
【点评】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特征及应用。
29．【答案】（画法不唯一）
【分析】根据轴对称图形的概念：沿某条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合的图形叫轴对称图形，来添加小正方形即可解答问题。
【解答】解：如图所示：
（画法不唯一）
【点评】掌握轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合。
六．应用题（共9小题）
30．【答案】22.1元。
【分析】根据加法的意义，用一个笔记本的价钱加上一个文具盒的价钱即可解答。
【解答】解：9.2+12.9＝22.1（元）
答：需要付22.1元。
【点评】本题主要考查了小数加法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。
31．【答案】18元/支。
【分析】根据题意，用6减去4求出小军比小华多买的支数，再用多花的36元除以多买的支数即可。
【解答】解：36÷（6﹣4）
＝36÷2
＝18（元/支）
答：钢笔的单价是18元/支。
【点评】考查了运用整数除法的意义解决实际问题的能力。
32．【答案】2500。
【分析】上午卖出54箱柑桔，下午卖出46箱柑桔，先用54加上46求出一共卖出了多少箱水果，然后再乘每箱的钱数即可。
【解答】解：（54+46）×25
＝100×25
＝2500（元）
答：一共卖了2500元。
【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，关键是先求出一共卖出的水果箱数，然后再进一步求解即可。
33．【答案】65厘米。
【分析】根据1米＝100厘米，解答此题即可。
【解答】解：1米＝100厘米
100﹣35＝65（厘米）
答：还剩65厘米。
【点评】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。
34．【答案】0.325。
【分析】先把一个小数扩大到原来的1000倍，相当于把这个小数的小数点向右移动三位，再把它的小数点向左移动一位，相当于把这个小数的小数点向右移动两位，用得到的数除以100即可解答。
【解答】解：32.5÷100＝0.325
答：原来这个小数是0.325。
【点评】熟练掌握小数点的位置移动引起小数大小变化的规律是解决此题的关键。
35．【答案】102.5元。
【分析】先根据总价＝单价×数量，用2.5元乘（35﹣5）求出加印照片的钱数，再加上27.5元即可。
【解答】解：2.5×（35﹣5）+27.5
＝75+27.5
＝102.5（元）
答：一共需付102.5元。
【点评】本题考查了分级收费问题，需准确掌握分成的级数及每级的收费标准。
36．【答案】81.90，3.88，36.86。
【分析】根据单价×数量＝总价，即可求出散装菜籽油的总价，然后再用花的总钱数减去买散装菜籽油的钱数求出买绿豆的钱数，最后根据数量＝总价÷单价，由此求解即可。
【解答】解：18.20×4.50＝81.90（元）
118.76﹣81.90＝36.86（元）
36.86÷9.50＝3.88（千克）
填表如下：
故答案为：81.90，3.88，36.86。
【点评】本题主要考查了学生对总价、单价和数量三者之间关系的灵活掌握情况。
37．【答案】15元/本。
【分析】根据题意，用11减去8，求出明明比强强多买的数量，然后再用多花的钱数除以多买的数量即可。
【解答】解：45÷（11﹣8）
＝45÷3
＝15（元/本）
答：笔记本的单价是15元/本。
【点评】考查了运用整数除法和减法的意义解决实际问题的能力。
38．【答案】（1）2.4个，16.7个，33.3个；
（2）三个“百星”的年平均发射星的数量稳步增长，反映了我国科技实力的不断增强。（答案不唯一）
【分析】（1）分别用100除以41、6和3，即可计算出每一个“百星”的年平均发射星的数量；
（2）结合（1）的结果说说自己的感悟。
【解答】解：（1）100÷41≈2.4（个）
100÷6≈16.7（个）
100÷3≈33.3（个）
答：第一个“百星”年平均发射2.4个星，第二个“百星”年平均发射16.7个星，第三个“百星”年平均发射33.3个星。
（2）三个“百星”的年平均发射星的数量稳步增长，反映了我国科技实力的不断增强。（答案不唯一）
【点评】解答本题需熟练掌握平均数的意义和计算方法。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/6/10 11:53:06；用户：李家祯；邮箱：hfnxxx59@qq.cm；学号：4746757212×83﹣466
455+250÷5
（17+18）×34
827﹣156﹣44
45×99
3.3+6.4+2.7+4.6
5600÷25÷4
81+9×91
21×[（75+153）÷38]
品名
单价
数量
总价
散装菜籽油
18.20元/千克
4.50千克
元
绿豆
9.50元/千克
千克
元
总计金额：壹佰壹拾捌元柒角陆分￥118.76元
品名
单价
数量
总价
散装菜籽油
18.20元/千克
4.50千克
81.90元
绿豆
9.50元/千克
3.88千克
36.86元
总计金额：壹佰壹拾捌元柒角陆分￥118.76元