[语文]江西省抚州市黎川县黎川一中片区八校联考2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

这是一份[语文]江西省抚州市黎川县黎川一中片区八校联考2023-2024学年七年级下学期期中语文试题，共12页。试卷主要包含了基础知识综合，诗歌鉴赏，文言文阅读，名句名篇默写，现代文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
1.基础知识综合。
阅读下面的文字，完成小题。
时光如流，匆匆而逝，本学期已过近半。通过这段时间的学习，让我们认识了抛洒殷红热血，鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先，对老王心怀愧 ① （zuò）的杨绛先生；感受了朝鲜战场腥风血雨中志愿军战士的坚忍与顽强，还有东北人民对亘古地层的深沉热爱。这一切都唤起我们对理想的憧憬与追求，对美好德行的追求。我们定要上下求索，誓做 ② 的新时代“好少年”！
1
文中加点字“殷”“亘”的读音正确的是（ ） 。
2
在文中横线①处填人汉字，正确的是（ ） 。
3
在文中横线②处填人词语，恰当的是（ ） 。
4
文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） 。
5
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）。
①一场春雨过后，在甜甜的雨水滋润下，在阵阵清风的抚摸下，绿芽渐渐长大了。
②到了夏天，大槐树一片葱葱茏茏。
③打我记事儿起，老家院子里就有五棵粗壮的国槐树。
④高大的树冠形成了一张墨绿色的大伞，为我们遮住热辣辣的阳光。
⑤春天，槐树枝上发出了嫩嫩的绿芽。
2.下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（ ）。
学校组织同学们去滕王阁参观。在滕王阁的二楼，有专门关于江西方言的讲解区。你的同学小王认为江西方言太士气了，没什么可发扬光大的，于是你对小王说：
3.诗歌鉴赏。
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
送杜十四①之②江南
孟浩然
荆吴③相接水为乡，
君去春江正森茫。
日暮征帆④何处泊，
天涯一望断人肠。
【注】①杜十四：杜晃，排行第十四，故称“杜十四”。②之：去。③荆吴：诗中泛指江南，④征帆：指远行的船。
1
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）。
2
“天涯一望断人肠”一句采用何种抒情方式，有什么作用？
4.文言文阅读。
阅读下面的文言文，完成小题
王荆公介甫退处金陵。一日，幅巾①杖展②，独游山寺，遇数客盛谈文史，词辨纷然。公坐其下，人莫之顾。有一人徐问公曰：公亦知书否？”公唯唯而已，复问公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”众人惶恐，惭俯而去。
（选自《青琐高议》，有改动）
【注释】①幅巾：头上用一块绢遮裹。②杖展：挂着手杖行走。
1
解释文中加点词的含义。
2
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
1
遇数客盛谈文史，词辩纷然
2
众人惶恐，惭俯而去。
3
从文中我们可以看出王安石有哪些优秀的品质？
5.名句名篇默写。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“ ， ”。
（2）王维《竹里馆》中的“ ， ”抒发了诗人把明月当作知己，认为有明月相伴就不会感到孤独的心绪。
（3）《逢入京使》中点明路途遥远，诗人潸然泪下的句子是“ ， ”。
6.现代文阅读。
阅读下面的小说，完成下面小题。
扫码时代
袁省梅
①小城不大，城南的早市也不大，倒是挺红火。从早上一直到中午，都是人来人往，热闹得很。李老汉的菜摊也不大，有两步宽吧，倒是位置好，在早市的入口处。
②李老汉摊子上的菜是应着季节卖的，春天是白蒿、荠菜、扫帚苗，都是地里栈边长的野菜。现在的人们喜欢吃这些野菜。过上几天，天暖和点儿，老汉菜园子的菜就能卖了，菠菜、芫荽、油菜、茼蒿、山葱，接着是茄子、辣椒、西红柿，立秋后，刀豆角和花皮南瓜就能卖了，一直到了处暑，地里的萝卜苗、胡萝卜苗又疯长开了……李老汉的菜该嫩的嫩，该老的老，一棵比一棵鲜嫩，一棵赛一棵精神，是有一股经过风吹日晒雨淋后的茁壮劲儿。往往是，老汉刚把各样菜摆在摊上，就有人蹲下来挑拣。人们说，大田地里的菜比大棚里的菜味道好，正，各是各的味。
③早市上，还有几家卖大田菜的，但好像都不如老汉的菜好。人们认为，李老汉和婆婆两个人都是一副笑眉眼，买不买菜，对人都是笑呵呵的，有时，已经称好了，还会再搭上三棵两棵。你别小看这三两棵不值钱的菜，会让人顺心开心。这样，李老汉菜摊子上的菜就卖得好卖得快。
④那是谷雨过后的一天早上，李老汉和婆婆刚把菜摆好，有人就蹲了下来，还没问价，手上已经抓了一把菠菜。菠菜称好了，二斤，五块钱。客人掏出手机，给李老汉要“码”。李老汉却拿不出码。一旁的婆婆急得在菜堆里找，在包里翻，就是不见那个系着一根蓝色带子的码。老汉却不急，笑呵呵地说，今个忘牵“马”了，给现金吧。
⑤买菜人就把挑好的菜放下来，嘟囔了一句，哪有现金啊。站起来走了。
⑥现在的人，尤其是年轻人，哪个出门带现金？买一块钱的东西，是用手机扫码付款，买三十五十成百上千的东西也是用手机扫码付款。
⑦老汉要现金的话推走了好些顾客。婆婆不乐意了。婆婆说，码呢？码呢？你把码藏哪儿了？
⑧老汉却咬定说是忘带了。
⑨婆婆不信，气咻咻地骂老汉耍啥花招哩。婆婆说，你是想把菜再背回去？老汉铁着一张脸不说话。
⑩货卖一张皮。何况他们的菜都是青菜，到了下午就不是十分地水嫩了，谁还愿意买呢？婆婆叨叨着让老汉把码拿出来。老汉却嫌婆婆心急，他悄声劝道，还早哩，买菜的人多着呢。
⑪老汉不愿意让人扫码付款。老汉想收现金。
⑫原来，一直用的收款码是孙媳妇的。老汉和婆婆没有智能手机，他们用的是只能接打电话的老年手机。
⑬老汉第一天摆摊时，旁边的人就提醒他要弄个“码”。老汉思来想去不知要谁的码，要儿子的吧，儿子好喝酒好打麻将，钱打在他手机里，喝了赌了，咋办？儿媳妇倒是不喝不赌也不乱花钱，可是太抠，一根柴火棒拿到她家，休想再拿出来。那要闺女的码？人常说，闺女是父母的小棉袄。闺女跟父母贴心，家长里短，啥话都能说，一分一厘也好张嘴。可婆婆不同意，说是怕儿媳妇知道了，会有意见。嫁出去的姑娘，泼出去的水啊。
⑭思来想去，老汉就要了孙媳妇的码。孙子去年结的婚，孙媳妇在镇上蛋糕店打工，过几天就会给老两口送三五块蛋糕啦一小包酥饼啦，说是自己做的，让爷奶尝尝。老汉心里说，把钱打在孙媳妇手机里，她肯定不会昧了。用孙媳妇的码的第一天，老汉算了，码上存下了三十五块钱，手里收下的现金只有八块钱。回家见到孙媳妇，孙媳妇喜滋滋地夸爷奶会卖菜，半天就挣下三十多块钱。孙媳妇问爷奶，是眼下把钱给他们还是攒多了再给？
⑮老汉和婆婆一听这话，都不好意思叫孙媳妇马上给钱，都说不急不急，等攒多了再说。可是，一个月过去了，两个月都过去了，孙媳妇都没给他们现钱，见了他们，只是说忙，说等闲了到银行取钱。老汉和婆婆呢也就不好意思催了，心里呢真的有些急了，他们指靠那点儿钱买油盐酱醋、走人情礼路的啊，还有头疼脑热的药，也指望卖菜的那点儿钱。
⑯这样，老汉卖菜时就先问人有没有现金，没有现金了，才让扫码，而这天早上，老汉干脆把码收了起来。可是，眼看着太阳走到头顶了，菜还没有卖出去多少。
⑰趁摊子前没人的时候，婆婆叫老汉把码取出来。老汉还是不愿意，要再等等看。婆婆悄悄说，往常孙媳妇手机上三块五块不停地进，这半天了，一分钱也没有叮当，孙媳妇问起来看你咋说。
⑱咋说咋说？人家都给的现钱嘛，我有啥法？
⑲老两口正吵着，过来几个买菜的媳妇，竟然都是给的现金。她们说，知道你们要现金，为了买你的菜，我们专门拿的。
⑳老汉把钱递给婆婆，嘿嘿地笑，看吧看吧，人都爱见咱的菜，就会给咱现金。婆婆白了他一眼，接了钱，没说话。老汉就又笑模呵呵地叨叨，人常说，酒香不怕巷子深啊。
㉑正准备收摊，孙媳妇满脸通红地跑来了，说今天换岗，正好有工夫去了趟银行。说着塞给奶奶一个鼓鼓囊囊的银行信封，又说怕二老着急，我先把钱取回来了。婆婆捂着孙媳妇的手，白了老汉一眼。老汉也笑了。
（选自2022年第21期《小小说选刊》）
1
文中的老汉是一个怎样的人？请结合选文中的具体描写，谈谈你的理解。
2
选文⑫-⑮段在文中有何作用？
3
联系上下文，揣摩下列句子中加点词语表情达意的效果。
1
往往是，老汉刚把各样菜摆在摊上，就有人蹲下来挑拣。
2
婆婆捂着孙媳妇的手，白了老汉一眼。
4
小小说，是抓住一个富有典型意义的生活片段，来说明一个问题或表现比它本身广阔得多、也复杂得多的社会现象。阅读选文和链接材料，回答下面问题。
【链接材料—】
《生命时报》发起的一项调查显示，超过60%的老人，每月都会遇到二维码的困扰，至少有10%的老人完全无法使用二维码。
【链接材料二】
“请扫码付款！”“我们餐厅是扫码点餐！”“请先扫码预约！”……近年来，二维码这种“黑白小方块”已成为通向智能时代的一把“钥匙”，便利了生活，扫码支付也一度被奉为中国“新四大发明”之一。可这对老年人来说，却是冰火两重天：会用的，可以通过二维码满足衣食住行一切需求；不会用或没有智能手机的，反而遭遇了更多困难。
——《生命时报》
1
选文和链接材料主要说明了什么问题（社会现象）？
2
针对这一问题（现象），你有什么解决办法或建议？
7.现代文阅读。
阅读下面的文字，完成下面小题。
写字的老人
邓建华
①广场地面的砖很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。
②华灯初上时，有个驼背老人，手提装有清水的旧油漆桶，肩扛一米长的毛笔来了。
③驼背老人不管别人怎么看他，只要天晴，他准时来。摆好水桶，硕大的笔头蘸上清水，就提笔开始写字，工工整整将字写在方格的地面砖上。欧体，飘逸、洒脱。书《满江红》，或《登鹅雀楼》。大热天，他常常穿一条西装裤，一件背心，一口气写上百字，也不见他歇，甚至不喝一口水。清水写的字，让有些呆滞的广场充满韵味。
④有人散步，匆匆走过广场，陡然发现地面上遒劲有力的字，便收住脚步，围普字细看一番，“啧啧啧”赞叹不已。有几个半大不小的孩子，止不住加速度的轮滑，碾压过老人的“作品”，也不见他抬头喝止。他还是那样从从容容地写，腰不痛手不酸的样子，着实叫人惊叹。等到广场舞大妈们开始张罗着，将音响设备推过来，驼背老人才开始收拾自己的笔“墨”。他将六七斤重的笔在桶里反反复复淘洗，将笔锋上每一根不服帖的白毛扯拉得顺顺溜溜，再将有些脏的剩水，提到不远处的金桂树下，小心浇灌。我一直觉得这棵树与别的树不同。如果说那排树是一个班的学生，这棵树就带点它们中的“学霸”那种骄傲样子，是喝多了那些“墨”水吗？有段时间天气不错，驼背老人天天来，我也就天天去到广场遛一圈。
⑤有人问：“您收不收徒弟啊？这么好的本事。”老人偶尔搭腔，说：“哪天没饭吃了，可能会！”
⑥听说了有这么个老人，书法家协会的人也寻了过来。来的人看着老人写了十几分钟字，面带羞愧，小心翼翼地说：“如果请您加入我们书法协会，您老愿意不？”老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！”
⑦驼背老人这点儿怪脾气，彻底调动了我的好奇心。我想要读懂他。他是谁？天天这么练，他要干什么？
⑧许多人图着他转，他还是一声不响，提笔写字，不关心所有的疑问和好奇。
⑨这天，天有点闷热，他每每写到第三行字，第一行就已干了，所以总只能见到两行字，伴着他缓缓前行。倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。
⑩我忍不住说：“要能写在纸上，多帅！”老人说：“有天到了那步田地，可能会的！”
⑪我不理解“那步田地”是哪步，就说：“毕竟啊，写在地上的清水字，一瞬就不见了！”
⑫老人将笔蘸满清水，写完“浪淘尽千古风流人物”几个字，才接过我的话说：“是吗？那刻在石头上的字，也只一瞬就不见了。”
⑬我看着那几个字，转眼就风干了，不知怎么回答他。
⑭老人见我没再说什么，就笑道：“我没有在写字啊，你没有看见我只是在扫地吗？”他照例在他该收场时，洗笔、拨锋、泼水、扛笔、提桶而去。我很纳闷。扫地？
⑮后来在一个小区的传达室，我碰见他，只是，他没提笔，而是提一杆不太利索的竹扫带，在认真地打扫外来车辆粘带进来的纸屑，那一丝不苟的神恋，很熟悉。
⑯我迎上去说：“您好啊，您在这里扫地？”
⑰老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“扫地？你没见我在写学吗？”
1
下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（ ）。
2
请按要求赏析下列句子。
1
老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！”（从人物描写角度）
2
倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复一日的轨迹上。（从修辞角度）
8.现代文阅读。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
①我们的骨骼中含有大量钙元素，它是强健骨骼的中坚力量，是人体必需的常量元素。
②人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙晶体的形式存在于骨路和牙齿中。别小瞧了这部分钙元素，它能增加软组织的韧性，对人体的很多器官都有影响。例如皮肤、鼓膜、血管内膜、脑血管、肠道内膜的弹性都与钙元素有关。缺钙时，这些软组织会变硬，失去弹性，慢慢地让你憔悴、表老、疾病缠身。很多人缺钙后，会出现骨质疏松、牙齿脱落等症状。由此可见钙元素对人体健康的重要性。但是钙也不能补得过多，过多的钙容易增加恋结石的风险。所以医生会建议通过食补的方式来补钙，还要多晒太阳，这样可以增加维生章D，帮助人体吸收钙元亲。
（选自《科普时报》，有删改）
材料二
中国居民膳食钙参考摄入量（mg/d）
一般来说，大多敷人认为只有老年人需要补钙，因为在老年阶段最容易患骨质疏松症。事实上，情况并非如此。其实，我们出生后就需要注意补钙，因为钙是人的骨骼和牙齿的重要组成部分。如果在婴儿期或青春期不注意补钙，可能会影响骨骼的发育和健康。14岁以后，身体发育会加快，对钙的需求也会增加。因为人体随着岁月的流逝，一旦过了30岁，骨量就在下降，吸收钙的能力也在下降，此时补钙，效果也会有所下降。即使多吃钙片，骨量也很难恢复到峰值状态。
（有删改）
材料三
对于大多数人而言，补钙非常重要。那么，有没有什么好的方法进行补钙呢？日常饮食中有很多食物都富含钙质，我们可以通过食补的方式进行补钙。比如说一杯200ml的牛奶，就含有200mg的钙，而且牛奶中的乳钙很容易被人体吸收。另外，菠菜、西兰花等深绿色的蔬菜，鱼、虾、贝等海鲜类，芝麻酱，坚果等也都宫含钙质。维生亲D、维生素K等同步补充，能够让钙吸收得更好。维生素D会影响肠道的钙吸收，而维生素K参与普骨形成的环节。维生素K在深绿色莱、豆油、菜籽油中含量较高。除此之外，运动也有助于钙的吸收。为避免一次性补充钙量过多，建议分多次食用，并避免和高钙的牛奶和豆制品一起服用，单次剂量过高，除了可能会造成胃肠道不适以外，还可能会影响钙吸收率。一般钙剂建议在餐后服用，以减少胃肠道的不适感。尤其是在晚餐后服用钙剂，最有利于人体对钙的吸收。这是因为人体在夜间十二点到凌展期间血钙浓度最低，生长激素分泌的浓度最高，这个时候钙的吸收率和利用率才会达到峰值。
（有删改）
1
下列说法与材料相关内容相符合的一项是（ ）。
2
下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）。
9.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）。
10.名著阅读。
人们说话的口吻通常与其性格相对应，作家在塑造人物时，也会借请言描写来突显人物性格。下面是《骆驼祥子》中某一女性在不同场合所说的话。请依据你的阅读积累，判断她可能是谁。结合名著有关内容，说说你这样判断的理由。
（1）“别楞着，去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。”
（2）“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”
（3）“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”
11.名著阅读。
试结合祥子的相关事例分析其形象性格前后有着怎样的变化？
12.作文。
“良言”好话，有益的话。比如师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说；长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松的说，……说好话，好好说话，都会让人如沐春风。
请以“良言如春”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名，校名，地名。
A.yīn gèng
B.yān gèn
C.yān gèng
D.yīn gèn
A.作
B.昨
C.佐
D.怍
A.微不足道
B.义愤填膺
C.当之无愧
D.可歌可泣
A.通过这段时间的学习，我们认识了抛洒殷红热血，鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先的高贵品质。
B.通过这段时间的学习，我们认识了抛洒殷红热血，鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先。
C.通过这段时间的学习，让我们见识了抛洒殷红热血，鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先。
D.通过这段时间的学习，使我们认识了邓稼先的高贵品质。
A.③⑤①②④
B.⑤①③④②
C.③⑤④①②
D.⑤③①②④
A.“你的想法是不对的，我们每个人都必须热爱自己家乡的方言。”
B.“不喜欢方言就是不热爱家乡，看来你就不该在这儿生活。”
C.“方言使人感到亲切，承载着悠久的历史文化信息，是值得我们发扬和推广的。”
D.“方言有特殊的韵味和感染力，是非物质文化遗产的重要组成部分。”
A.首句不言别情，而是介绍杜十四所去之地的情况，是诗人对他的开解安慰。
B.次句写眼前事、眼前景：你现在离去，江水滔滔，正好行船，一帆风顺。
C.第三句中，杜十四刚出发便问“何处泊”，表现了他对未来处境的惊惶不安。
D.全诗用散行句式，如行云流水，写得颇有神韵，同时在谋篇造句上也极具特色。
（1）顾
（2）徐
（3）复
A.小说围绕“写字”展开叙写，写了老人写字、有人问“字”、老人“释字”等情节。
B.第③段中“韵味”一词，表现了老人飘逸洒脱的字给呆滞的广场所增添的文化味道。
C.第④段写散步的人的啧啧赞叹，从正面刻画了写字老人在广场上练字的认真、从容。
D.这篇小说从生活小事入手，语言朴实，耐人寻味，能引发读者对于“人生”的思考。
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