期末全真模拟密押卷（试题）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版

这是一份期末全真模拟密押卷（试题）-2023-2024学年四年级下册数学苏教版，共9页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，小红用计算器算出了以下3题的积等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一．选择题（共10小题，10分）
1．一个平行四边形相邻的两条边的长度分别为5厘米和8厘米，它的高可能是（ ）
A．5B．8C．9D．无法确定
2．全国大约有14亿人口，如果每人节约1分钱，那么全国人大约能节约（ ）万元。
A．14 B．1400C．140000 D．1400000000
3．把两个周长是30厘米的等边三角形排成一个平行四边形，这个平行四边形的周长正是（ ）厘米。
A．30B．40C．50D．60
4．A（3，5）、B（5，3）、C（6，3）、D（6，2）四个点，在同行的是（ ）
A．A和BB．B和CC．C和DD．A和D
5．一辆汽车的速度是每小时70千米，3小时行多少千米？用到的数量关系式是（ ）
A．单价×数量＝总价 B．总价÷单价＝数量
C．速度×时间＝路程 D．工作时间×工作效率＝工作总量
6．下列算式中，与540÷45的计算结果不相等的是（ ）
A．540÷9÷5B．540÷3÷15C．540÷5÷9D．540÷40÷5
7．在图形中再给1个格子涂上颜色，使涂色部分成为一个轴对称图形，一共有（ ）种不同的涂法．
A．2B．3C．4
8．下面是四年级学生张冰和他两位老师的身份证号码，张冰的身份证号码应该是（ ）
A．320124198202133217 B．320125201102030842 C．320125197703173326
9．张大妈要给一块地围上篱笆，按下面（ ）的围法更牢固些。
A． B． C．
10．小红用计算器算出了以下3题的积。
4×9＝36、44×99＝4356、444×999＝443556
照此规律，44444×99999的积是（ ）
A．44435556 B．4444355556 C．444443555556
二．填空题（共14小题，21分）
11．两数相乘积是60，如果一个乘数乘2，另一个乘数乘3，那么积是 ；如果两数相除商是60，被除数和除数都乘2，那么商是 。
12．一个等腰三角形的顶角是90°，它的一个底角是 度，这是一个 三角形．
13．玲玲在教室的位置可以用数对（3，6）表示，她坐在第 列第 行。
14．按规律填一填．
8547×13＝111111，8547×26＝222222，8547×39＝333333，8547× ＝ …
15．一个等腰梯形，腰长6厘米，上底长2厘米，下底长是上底的4倍，这个梯形的周长是 厘米。
16．放学后，亮亮和玲玲同时从学校沿相反的方向步行回家，亮亮每分钟走70米，玲玲每分钟走80米。10分钟后，两人同时到家，亮亮和玲玲两家相距 米。
17．用4个“5”和4个“0”写出只读出一个零的八位数是 。
18．李阿姨和刘阿姨买了同样的花布，李阿姨买了8米，刘阿姨买了12米，已知李阿姨比刘阿姨少用220元，花布的单价是 元/米。
19．小华和小明一共有邮票108枚，小明比小华多72枚。小明给小华 枚邮票后，两人的邮票同样多。
20．如右图，一个等腰三角形的周长是48厘米，底比腰长6厘米，它的底是 厘米，腰是 厘米。
21．一个等腰三角形的底角是40°，它的顶角是 °，按角来分类这个三角形是 三角形．
22．一块三角尺的内角和是180度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是_______ 度．
23．在文明城市创建活动中，实验小学401班做好事55件，402和403两个班共做好事79件，404班做好事46件，四年级平均每班做好事 件。
24．一个两位小数“四舍五入”保留一位小数可得9.5，这个两位小数最大是 ，最小是 。
三．计算题（共3小题，29分）
25．直接与出得数。（共8分）
26．用竖式计算。（共9分）
572×15＝ 54×208＝ 30×860＝
27．计算下列各题，怎样算简便就怎样算。（共12分）
四．操作题（共1小题，4分）
28．按要求画出图形。
（1）把下面的图形补全，使它成为轴对称图形。
（2）将平行四边形向右平移6格，画出平移后的图形。
五．应用题（共6小题，36分）
29．修一条长1千米的环湖路。已经修了6天，平均每天修90米。剩下部分准备5天修完，平均每天要修多少米？
30．周末，妈妈带了1000元逛超市，先给家人买了3双鞋子，每双199元。她想再买一件398元的裙子，她带的钱还够不够买这件裙子？（写出估算的过程）
31．府前街小学组织优秀少先队员去科技馆参观，一年级有45人，二年级有82人，三年级有53人。
科技馆的门票价格规定
（1）每个年级分别购票，各需要多少元？
（2）三个年级合起来购票，共需要多少元？
32．一个平行四边形的周长是66厘米，相邻的两条边相差7厘米，这个平行四边形相邻的两条边分别是多少厘米？
33．红星小学和红旗小学相距580米。李老师和王老师同时从两所小学迎面走来，王老师步行的速度是80米/分，李老师步行的速度是75米/分，3分钟后两人能相遇吗？
34．读书节活动中，四年级的小兰同学看一本226页的故事书，前4天平均每天看23页剩下的准备每天看20页，剩下的页数一周可以看完吗？
2023-2024学年四年级下册数学期末全真模拟密押卷（苏教版）
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题，10分）
1．【答案】A
【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高；根据平行线之间的距离可知，平行四边形的高就是这两边之间最短的线段，所以平行四边形的高要小于它对应底的邻边，即以5厘米的边为底时，高要小于8厘米，以8厘米的边为底时，高要小于5厘米，所以这个平行四边形的高要小于8厘米，由此求解。
【解答】解：如图，以5厘米的边为底时，高要小于8厘米，以8厘米的边为底时，高要小于5厘米，所以这个平行四边形的高要小于5厘米，
选项中只有5厘米符合要求。
故选：A。
【点评】解决本题关键是明确“平行四边形的高要小于它对应底的邻边”。
2．【答案】B
【分析】把14亿化成1400000000，1分化成0.01元，根据乘法的意义，0.01×1400000000，再改写万元即可。
【解答】解：（1分）＝0.01元，14亿＝1400000000
0.01×1400000000＝14000000（元）
14000000元＝1400万元
答：一天就大约可节约1400万元。
故选：B。
【点评】本题解答依据是：求几个相同加数的和，用乘法计算。
3．【答案】B
【分析】先根据等边三角形的三边相等，求出等边三角形的边长，再求出平行四边形的周长即可。
【解答】解：30÷3＝10（厘米）
10×4＝40（厘米）
答：这个平行四边形的周长正是40厘米。
故选：B。
【点评】熟练掌握等边三角形的特征，是解答此题的关键。
4．【答案】B
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答。
【解答】解：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，
B点和C点的第二个数字都是3，表示都在第三行。
故选：B。
【点评】此题考查了数对表示位置的灵活应用。
5．【答案】C
【分析】一辆汽车的速度是每小时70千米，3小时行多少千米？这是一道求路程的应用题，题干中已知速度每小时70千米，时间3小时，根据路程＝速度×时间即可解答。
【解答】解：70×3＝210（千米）
答：一辆汽车的速度是每小时70千米，3小时行210千米。
运用到的数量关系式是：速度×时间＝路程。
故选：C。
【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
6．【答案】D
【分析】根据除法的性质，把各选项中的式子进行变形，看哪一个不能变成与540÷45相同的算式，哪一选项就是错误的。
【解答】解：A.540÷9÷5
＝540÷（9×5）
＝540÷45
与原题干的算式一样；
B.540÷3÷15
＝540÷（3×15）
＝540÷45
与原题干算式一样；
C.540÷5÷9
＝540÷（5×9）
540÷45
与原题干算式一样；
D.540÷40÷5
＝540÷（40×5）
＝540÷200
与原题干算式不一样。
故选：D。
【点评】熟练掌握除法的性质是解题的关键。
7．【答案】C
【分析】根据轴对称图形的概念与轴对称的性质，利用轴对称的作图方法来作图，通过变换对称轴来得到不同的图案．
【解答】解：画图如下：
答：在图形中再给1个格子涂上颜色，使涂色部分成为一个轴对称图形，一共有4种不同的涂法．
故选：C。
【点评】此题主要考查了学生对轴对称意义的灵活运用，解题关键是找对称轴，按对称轴的不同位置得出不同图案．
8．【答案】B
【分析】身份证共18位，第1～6位数字表示出生地。第7～14位表示出生年月日。第15～16位是出生顺序码。第17位表示性别，单数是男性，双数是女性。第18位是校验码。据此解答即可。
【解答】解：A．1982年出生的男性；
B．2011年出生的女性；
C．1977年出生的女性；
四年级的学生应该是2011年出生的。
故选：B。
【点评】熟练掌握身份证中各个数字表示的意义，根据这个意义解决问题。
9．【答案】B
【分析】三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。而四边形具有不稳定性；据此进行判断。
【解答】解：A．围成的图形为四边形，而四边形有容易变形的特点，不牢固；
B．围成的图形为三角形，而三角形具有稳定性的特点，牢固；
C．围成的图形为四边形，而四边形有容易变形的特点，不牢固。
故选：B。
【点评】解答本题的关键是要掌握三角形的特征是具有稳定性，在实际生活中经常用到。
10．【答案】B
【分析】根据乘法算式中两个乘数是分别是4、9；44、99；444、999；积分别是36；4356；443556；可看出，第一个算式乘数是1个4和1个9，得数36，第二个算式乘数是2个4和2 个9，它们的积是在第一个算式的积36的中间添1个5，左边添1个4得到的，第三个算式的积是在第二个算式积的中间添1个5，左边添1个4得到的，照此规律，可得5个4和5个9相乘的积是在36的中间添4个5，左边添4个4，就是4444355556。
【解答】解：根据乘法算式中两个乘数是分别是4、9；44、99；444、999；积分别是36；4356；443556；可看出，第一个算式乘数是1个4和1个9，得数36，第二个算式乘数是2个4和2 个9，它们的积是在第一个算式的积36的中间添1个5，左边添1个4得到的，第三个算式的积是在第二个算式积的中间添1个5，左边添1个4得到的，照此规律，可得5个4和5个9相乘的积是在36的中间添4个5，左边添4个4，就是4444355556。故选：B。
【点评】本题考查了学生观察与对边的能力，及总结归纳的能力。
二．填空题（共14小题，21分）
11．【答案】见试题解答内容
【分析】两个因数相乘，一个因数乘m或除以m（0除外），另一个因数乘n或除以n（0除外），积就乘mn或除以mn；被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。
【解答】解：60×（2×3）
＝60×6
＝360
60×（2÷2）
＝60×1
＝60
故答案为：360，60。
【点评】熟练掌握积的变化规律和商的变化规律是解决此题的关键。
12．【答案】见试题解答内容
【分析】根据三角形的内角和是180度，以及等腰三角形两个底角相等，可以求出三角形的底角是：（180°﹣90°）÷2＝45°；根据三角形的分类，有一个角是直角的三角形是直角三角形，它又是一个等腰三角形，因此它是一个等腰直角三角形，据此解答即可．
【解答】解：底角是：（180°﹣90°）÷2
＝90°÷2
＝45°，
所以这个等腰三角形的底角是45°；
根据三角形的分类，有一个角是直角的等腰三角形是等腰直角三角形．
故答案为：45；等腰直角三角形．
【点评】解答本题时应用了三角形内角和定理和等腰三角形、直角三角形的定义及性质．要综合应用学过的知识解答问题．
13．【答案】3，6。
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答。
【解答】解：玲玲在教室的位置可以用数对（3，6）表示，她坐在第3列第6行。
故答案为：3，6。
【点评】此题考查了数对表示位置的灵活应用。
14．【答案】见试题解答内容
【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；由此解答．
【解答】解：根据8547×13＝111111，可得：
8547×26＝222222；
8547×39＝333333；
8547×52＝444444．
故答案为：52，444444．
【点评】本题考查了积的变化规律的灵活应用．
15．【答案】22。
【分析】先求出梯形的下底，再根据周长的定义，求解即可。
【解答】解：2×4＝8（厘米）
2+8+6+6＝22（厘米）
答：这个梯形的周长是22厘米。
故答案为：22。
【点评】先求出梯形的下底，是解答此题的关键。
16．【答案】1500。
【分析】根据“速度×时间＝路程”分别求出亮亮走的路程和玲玲走的路程，把路程相加就是两家相距的米数。据此解答。
【解答】解：70×10+80×10
＝700+800
＝1500（米）
答：亮亮和玲玲家相距1500米。
故答案为：1500。
【点评】解决本题也可以先求出亮亮和玲玲每分钟走的路程和，再乘走的时间就是两家相距的距离。
17．【答案】55500500（答案不唯一）。
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾，根据此解答即可。
【解答】解：要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾，
所以用4个“5”和4个“0”写出只读出一个零的八位数是55500500（答案不唯一），
故答案为：55500500（答案不唯一）。
【点评】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错0的情况，是常用的方法，要熟练掌握。此题答案不唯一。
18．【答案】见试题解答内容
【分析】用220元除以12与8的差，即可求出花布的单价。
【解答】解：220÷（12﹣8）
＝220÷4
＝55（元/米）
答：花布的单价是55元/米。
故答案为：55。
【点评】解答本题需熟练掌握单价、总价和数量之间的关系。
19．【答案】见试题解答内容
【分析】用小明比小华多的数量除以2，即可计算出小明给小华多少枚邮票后，两人的邮票同样多。
【解答】解：72÷2＝36（枚）
答：小明给小华36枚邮票后，两人的邮票同样多。
故答案为：36。
【点评】本题解题的关键是根据“多的数量是给的数量的2倍”，列式计算。
20．【答案】20；14。
【分析】用三角形的周长减去底比腰长的6厘米，再除以3，即可求出腰的长度，用腰的长度加上6厘米，即可求出底的长度。
【解答】解：（48﹣6）÷3
＝42÷3
＝14（厘米）
14+6＝20（厘米）
答：它的底是20厘米，腰是14厘米。
故答案为：20；14。
【点评】本题考查三角形周长的认识。
21．【答案】见试题解答内容
【分析】根据等腰三角形的两个底角相等及三角形的内角和是180度，用180度减去两个底角的度数和就是顶角的度数；再根据最大角的度数给三角形分类即可．
【解答】解：180°﹣40°×2
＝180°﹣80°
＝100°
所以这是一个钝角三角形．
答：它的顶角是100度，这是个钝角三角形．
故答案为：100°，钝角．
【点评】此题主要考查了等腰三角形的特征和三角形的内角是180度．
22．【答案】见试题解答内容
【分析】只要是三角形，它的内角和就是180度，不管三角形是大还是小，它的内角和都是180度，据此解答．
【解答】解：用两块完全一样的三角尺拼成一个大三角形，这个三角形的内角和是180°．
故答案为：180．
【点评】解答此题的主要依据是：三角形的内角和是180度．
23．【答案】45。
【分析】先把这四个班级做好事的件数加起来，再除以4即可，据此解答。
【解答】解：（55+79+46）÷4
＝180÷4
＝45（件）
答：四年级平均每班做好事45件。
故答案为：45。
【点评】本题考查了平均数的求法，要熟练掌握并运用。
24．【答案】9.54，9.45。
【分析】首先考虑9.5是一个两位小数的近似数，分两种情况分析：“四舍”得到的9.5，最大是9.54；“五入”得到的9.5，最小是9.45，由此解答问题即可。
【解答】解：一个两位小数“四舍五入”保留一位小数可得9.5，这个两位小数最大是9.54，最小是9.45。
故答案为：9.54，9.45。
【点评】本题考查了求一个小数的近似数的方法。
三．计算题（共3小题，29分）
25．【答案】260，8400，3000，28，32000，21，7000，25。
【分析】运用整数的乘除法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
故答案为：260，8400，3000，28，32000，21，7000，25。
【点评】本题考查了整数的乘除法计算法则的应用。
26．【答案】8580；11232；25800。
【分析】根据两位数乘三位数的计算方法进行计算。
【解答】解：572×15＝8580
54×208＝11232
30×860＝25800
故答案为：8580；11232；25800。
【点评】此题考查了学生的计算能力，计算时需认真仔细。
27．【答案】100000，4606，200，5700。
【分析】（1）按照乘法结合律计算；
（2）按照乘法分配律计算；
（3）按照减法的性质计算；
（4）按照乘法分配律计算。
【解答】解：（1）125×32×25
＝（125×8）×（4×25）
＝1000×100
＝100000
（2）47×98
＝47×（100﹣2）
＝47×100﹣47×2
＝4700﹣94
＝4606
（3）600﹣241﹣159
＝600﹣（241+159）
＝600﹣400
＝200
（4）57×101﹣57
＝57×（101﹣1）
＝57×100
＝5700
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
四．操作题（共1小题，4分）
28．【答案】
【分析】（1）（右图）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的左边画出右半图的关键对称点，依次连接即可。
（2）（左图）根据平移的特征，把平行四边形的各顶点分别向右平移6格，依次连接即可得到平移后的图形。
【解答】解：根据题意画图如下：
【点评】图形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距离。作轴对称图形，对称点位置的确定是关键。
五．应用题（共6小题，36分）
29．【答案】92米。
【分析】用平均每天修路的长度乘修的天数，求出已经修路的长度；再用公路总长度减去已经修长度，求出剩下没修的公路长度；用剩下的长度除以要修的天数，求出平均每天要修路长度。
【解答】解：1千米＝1000米
（1000﹣90×6）÷5
＝460÷5
＝92（米）
答：平均每天要修92米。
【点评】本题考查整数四则运算的应用。求出剩下没修的公路长度的解题的关键。
30．【答案】够。
【分析】根据单价×数量＝总价，估算出3双鞋子的价钱，再加上买一件裙子的价钱，再和妈妈带的钱数进行比较即可判定。
【解答】解：199×3
≈200×3
＝600（元）
398≈400
600+400＝1000（元）
199＜200
398＜400
所以199×3+398＜1000
答：妈妈带的钱够买这件裙子。
【点评】本题考查了数的估算，可以把数看作近似整十、整百、整千……的数进行估算。
31．【答案】（1）1800元，2870元，1855元；
（2）5400元。
【分析】（1）一年级有45人，购票需要（45×40）元，二年级有82人，购票需要（82×35）元，三年级有53人，购票需要（53×35）元；
（2）先把三个年级的人数加起来，再乘30即可。
【解答】解：（1）一年级：45×40＝1800（元）
二年级：82×35＝2870（元）
三年级：53×35＝1855（元）
答：一年级需要1800元，二年级需要2870元，三年级需要1855元。
（2）（45+82+53）×30
＝180×30
＝5400（元）
答：共需要5400元。
【点评】本题主要考查从统计图表中获取信息，关键选择正确的票价计算。
32．【答案】20厘米，13厘米。
【分析】先用平行四边形的周长除以2求出相邻的两条边的和，再加上7厘米即为较长边的两倍，除以2即为较长边，进一步求得较短边。
【解答】解：66÷2＝33（厘米）
（33+7）÷2
＝40÷2
＝20（厘米）
20﹣7＝13（厘米）
答：相邻的两条边各是20厘米，13厘米。
【点评】此题主要考查平行四边形的周长的计算方法的灵活应用，结合题意分析解答即可。
33．【答案】不能相遇。
【分析】根据速度和×时间＝路程，可以计算出两位老师3分钟行的路程和，再与580米进行比较即可。
【解答】解：（80+75）×3
＝155×3
＝465（米）
465＜580
答：3分钟后两人不能相遇。
【点评】本题考查行程问题的解题方法，解题关键是掌握行程问题的数量关系，利用速度和×时间＝路程，列式计算。
34．【答案】剩下的页数一周可以看完。
【分析】用总页数减去4天看的页数，就是剩下的页数，用剩下的页数除以每天看的页数，就是要用的天数．
【解答】解：（226﹣23×4）÷20
＝（226﹣92）÷20
＝134÷20
＝6（天）（页）
6+1＝7（天）
一周是7天，所以能够看完。
答：剩下的页数一周可以看完。
【点评】本题考查了有余数的除法，注意余下的14页需要1天，算出总共的天数与7天进行比较即可。520÷2＝
21×400＝
6×500＝
3+1×25＝
400×80＝
630÷30＝
125×7×8＝
14×5÷14×5＝
125×32×25
47×98
600﹣241﹣159
57×101﹣57
购票人数
1～50
51～100
100以上
票价
40元/人
35元/人
30元/人
520÷2＝260
21×400＝8400
6×500＝3000
3+1×25＝28
400×80＝32000
630÷30＝21
125×7×8＝7000
14×5÷14×5＝25