安徽省合肥市众望初级中学2023_2024学年九年级上学期化学期末试卷（二）

这是一份安徽省合肥市众望初级中学2023_2024学年九年级上学期化学期末试卷（二），共7页。试卷主要包含了本大题包括5小题，共28分等内容，欢迎下载使用。

一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、下列变化与其他变化有本质区别的是（ ）
A．石墨制成金刚石B．酒精消毒
C．石油分馏D．木柴燃烧
2、化学与生产、生活联系紧密。下列说法正确的是（ ）
A．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同
B．电器起火时，应立即用水扑灭
C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体
D．低碳生活提倡使用不含碳元素的物质
3、我国宣布力争2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列措施不利于实现“碳达峰、碳中和”的是（ ）
A．研究碳循环，减少使用化石燃料
B．限制燃放烟花爆竹，文明庆祝节日
C．露天焚烧秸秆，增强土壤肥效
D．大力发展风力发电、潮汐发电
4、规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ）

A．倾倒液体 B．用橡胶塞塞住试管 C．添加固体药品 D．放置胶头滴管
5、2023年9月21日，天宫课堂第四课在梦天舱上授课。梦天舱载有世界上第一套由冷原子锶光钟等组成的空间冷原子钟。根据下图，下列说法不正确的是（ ）
A．m=38B．锶原子的相对原子质量为87.62
C．锶原子易失去3个电子D．锶元素位于元素周期表第五横行
6、甲流流行，奥司他韦（化学式：C16H28N2O4）成为热点话题。以下关于奥司他韦的说法正确的是（ ）
A．奥司他韦的相对分子质量为312g
B．奥司他韦中碳元素的质量分数最小
C．奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是48:7:7:16
D．奥司他韦分子是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成的
7、载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理宇航员排出的H2O和CO2。下列说法错误的是（ ）
A．航天器中气体成分为混合物B．反应器1中生成物的质量比为1:2
C．反应器2中反应物的分子个数比为4:1D．航天器中可循环使用的物质是水
8、下列物质的性质和用途的对应关系错误的是（ ）
A．氮气具有稳定性，可作保护气B．干冰升华吸热可用作人工降雨
C．木炭具有可燃性，可用于冶炼金属D．镁燃烧能发出耀眼的白光，可制作闪光弹
9、分类法是化学研究的重要方法，以下分类错误的是（ ）
A．氧化物：水、二氧化锰、干冰B．混合物：澄清石灰水、冰水混合物、液氧
C．金属：铁、铜、汞D．清洁能：太阳能、氢能、风能
10、家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所，下列实验方案不能达到预期目的的是（ ）

A．探究燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 B．验证蜡烛中含有氢元素

C．探究温度对分子运动快慢的影响 D．鉴别硬水和软水
11、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是（ ）
A．化学反应伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定发生化学反应
B．阴离子带负电，所以带负电的粒子一定是阴离子
C．原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
12、学会识图能发展科学思维。下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）

A．分解等量的过氧化氢溶液B．密闭容器中燃烧一定量红磷

C．将水通电一段时间 D．加热高锰酸钾制取氧气
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）阅读下面科普短文。
科学分析表明，汽车尾气中含有多种污染物，如固体悬浮微粒、一氧化碳、二氧化硫、碳氢化合物、二氧化碳等。目前最有效的汽车尾气治理方法是在发动机排气系统中加装催化转化器，在催化剂的作用下发生一系列反应，使一氧化碳、二氧化氮、碳氢化合物三种有害物质较快地转化为对人体无害的二氧化碳、氮气和水蒸气，因此这种催化剂被称为三效催化剂（TWC）。TWC通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分，它们是三效催化剂中其催化作用的主体。制作TWC时，将贵金属通过浸渍的方法分散在大比表面积的活性涂层上（“比表面积”指单位质量物料所具有的总面积），并将涂附在熔点达1350℃的董青石载体上。由此可见，催化转化器是安装在汽车排气系统中最重要的机外净化装置。
依据文音内容，回答下列问题：
(1)制作TWC过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。
(2)汽车尾气排放的污染物中，会导致酸雨的污染性气体有： （填化学式）。
(3)在催化转化器中发生一系列反应，其中一步是：一氧化氮和一氧化碳加热条件下反应生成二氧化碳和空气中含量最多的气体，该反应的化学方程式为 。
(4)为了使空气清新，天空更蓝，请写出一条改善空气质量的措施： 。
14、（6分）化学小组对中国空间站内氧气的来产生了兴趣，并以“制作简易制氧机”为主题开展了项目式学习。
任务一：实验室制取氧气
实验室常用以下仪器或装置组合来制取和收集气体。
(1)仪器C的名称为 ；若用H装置收集二氧化碳，请在答题卷图中将导管补画完整： ；。
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为控制反应速率从而获得平稳的氧气流，组装发生装置应选择A、C和 (填字母序号)，该装置还可用于实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。
任务二：制作简易制氧机
下图是化学小组最终制成的简易制氧机，小组同学使用实验室常见制氧药品，将一种白色粉末和黑色粉末的混合物填装在制氧机中。
(3)制氧时需要撞击火帽，作用是 。
15、（6分）如图为工业制备硝酸的生产过程示意图，请据图回答以下问题。
(1)步骤①反应中负极产生的气体是 。
(2)步骤②发生的是 变化（填“物理”或“化学”）。
(3)步骤③中发生的反应属于基本反应类型中的 反应。
(4)步骤⑥中发生反应的化学方程式为 。
(5)制取硝酸过程中可循环使用的物质是 。
16、（6+3分）某兴趣小组以CO2为主题进行项目式学习，请你一起参与。
【认识CO2的用途】
(1)下列有关CO2的用途说法错误的是 填字母序号。
A．灭火B．生产汽水C．气体肥料D．供给呼吸
【探究CO2的性质】
小组同学利用如图1装置测量了反应前后圆底烧瓶内压强的变化。
步骤1：某同学检验了图1装置的气密性，得到如右侧图像，说明装置气密性良好。
步骤2：两瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，注射器内各装有85mL的水和澄清石灰水，连接好装置和压强传感器。打开活塞1和活塞2，同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞1，一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图2所示。
(2)步骤1中该同学进行气密性检查的操作是：打开活塞1和活塞2， (填“推”或“拉”)注射器活塞一段距离后停止。
(3)图2中，表示注入的是澄清石灰水的是曲线 (填“I”或“Ⅱ”)。
(4)图2中，AB段压强上升的原因是 。
(5)实验中观察到澄清石灰水变浑浊，写出石灰水变浑浊的反应化学方程式 。
【拓展探究】
验证人体呼吸作用产生二氧化碳
同学们又进行如图3所示实验，把氧气浓度、二氧化碳浓度和湿度传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据如图4所示，纵坐标为某一气体体积分数(%)，横坐标为时间(s)。
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
(6)①实验中没有进行数据采集的其余气体的主要成分为 。
②能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线是 。
③根据图4中信息，推断Z曲线在下降后又略有上升的可能的原因是 。
17、（5分）“蛟龙号”是我国研制出的大深度载人潜水器。为保证载人潜水器能长时间潜水，需要在潜水器里配备供氧装置，利用过氧化物供氧是一种常见的供氧技术。
(1)过氧化钠（Na2O2）作供氧剂的化学方程式为2Na2O2+2X=2Na2CO3+O2，则反应物X 的化学式为 。
(2)若用468gNa2O2与 X 物质反应，计算理论上可产生氧气的质量。（写出计算过程）
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、C2、A3、C4、A5、C6、C7、B8、C9、B10、C
11、D12、C
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）(1)物理；(2) SO2、NO2；
(3)2NO+2CO2CO2+N2；(4)开发使用新能（合理即可）。
14、（6分）(1)铁架台；；(2) F；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；(3)给反应物加热。
15、（6分）(1)氢气；(2)物理；(3)化合；(4) 3NO2+H2O=2HNO3+NO；(5)一氧化氮。
16、（6分）(1)D；(2)拉；(3)Ⅱ；
(4)将注射器里的液体全部压入烧瓶中，造成烧瓶内的气体被压缩，压强迅速增大；
(5) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
(6)氮气；X；呼出气体中部分水蒸气液化。
17、（5分）(1)CO2 ；
(2)解：设理论上可产生氧气的质量为x，
x=96g
答：理论上可产生氧气的质量为96g。