期末重难点检测卷（试题）2023-2024学年数学二年级下册苏教版

这是一份期末重难点检测卷（试题）2023-2024学年数学二年级下册苏教版，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下面哪个时刻的时针和分针正好形成直角（ ）。
A．12时15分B．3时C．6时
2．在下图的计数器中去掉一颗珠子，使表示的数比3000小，应在（ ）位上去掉。
A．十B．百C．千
3．有三根同样长的彩带，第一根用去1分米，第二根用去8厘米，第三根用去98毫米，（ ）彩带剩下的长。
A．第一根B．第二根C．第三根
4．峨眉山高3099米，黄山高1864米，五台山比黄山高得多，但比峨眉山矮一些。五台山高（ ）米。
A．2017B．3058C．3280
5．1个人唱一首歌要3分钟，5个人合唱这首歌要（ ）分钟。
A．5B．3C．15
6．360减多少的差是二百多？（ ）
A．五十几B．六十C．六十几
二、填空题
7．在括号里填上合适的单位名称。
课桌高70( ) 一根跳绳长2( ) 时针走一圈要12( )
8．8450是( )位数，它的最高位是( )位，“4”在( )位上，十位上是( )。
9．如图，铅笔的长度是( )毫米。
10．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
6660( )6606 1时( )100分 9分米9厘米( )99厘米
11．在★÷□＝7……6中，□最小是( )，这时★是( )。
12．看图填空。
(1)图书馆在花园的( )面。
(2)餐厅在花园( )面。
(3)教学楼在图书馆的( )面，在餐厅的( )面。
三、判断题
13．在一个三角形中，加画一条线就增加了两个直角． ( )
14．1秒钟，脉搏跳80下． ( )
15．在除数是5的有余数除法里，余数只有4． ( )
16．一个角有三个顶点和三条边。( )
17．傍晚，我面向太阳，我的右面是北。( )
四、计算题
18．口算。
61－48＝ 93－39＝ 130－60＝ 1400－800＝
40＋90＝ 80－37＝ 8×6＝ 60＋500＝
42＋58＝ 54÷9＝ 44＋35＝ 450－400＝
19．用竖式计算，带*的要验算。
52÷8＝ 238＋906＝ *604－268＝ 156＋387－469＝
20．看图写出两道除法算式。
÷＝（堆）……（个）
÷＝（个）……（个）
五、解答题
21．有25米花布，每4米做一条被单，可以做几条被单，还剩多少米布？
22．丽丽带的钱能买几本练习本，还剩多少元？
23．图书馆运来两包图书，一包570本，一包220本，其中480本是故事书，其余都是图画书，图画书多少本？运来的图书中有100本是30元以上的，其余都是30元以下，30元以下有多少本？
24．就要放寒假了，爸爸准备带淘气到上海去玩，并交给淘气一个路线图（如下图），你能帮助淘气计算出霍邱到上海的距离是多少千米吗？
25．明明看一本书，第一天看了48页，第二天看了43页，明明两天正好看了全书的一半。
（1）明明两天一共看了多少页？
（2）这本书一共有多少页？
26．下面是二（1）班同学调查了本班学生最喜欢上的课的情况。
（1）把结果填在下表中。
（2）从表格中你发现了什么？
语文
数学
音乐
体育
美术
学科
语文
数学
音乐
体育
美术
人数
参考答案：
1．B
【分析】三角尺上最大的角为直角，根据对钟面指针的认识并利用三角尺上的直角进行选择即可。
【详解】在3时整或9时整时，时针和分针正好形成直角。
故答案为：B
【点睛】此题考查的目的是理解掌握直角的意义及应用。
2．C
【分析】要使表示的数比3000小，那么只有千位上的数比3小，才能小于3000，所以千位上的数字是2，据此解答。
【详解】根据分析可知：要使表示的数比3000小，应在千位上去掉一颗珠子，这时计数器表示的数是：2350。
故答案为：C
【点睛】比较四位数的大小时，从最高位比起，相同数位上的数哪个大，对应的那个数就大。
3．B
【分析】先分别将一根彩带和第二根彩带的长度换算乘毫米，然后再比较，哪一根彩带用去的长度最短，则这根彩带剩下的就越长。
【详解】1分米＝100毫米；8厘米＝80毫米；
100毫米＞98毫米＞80毫米，即第二根彩带剩下的长。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是长度单位之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
4．B
【分析】根据“多得多”表示第一个数比第二个数多，且相差较大；“多一些”表示第一个数比第二个数多，且相差不大；由此求解。
【详解】峨眉山高3099米，黄山高1864米，五台山比黄山高得多，说明比1864多，但比峨眉山矮一些，只有2017和3058符合条件，2017比1864多一些，3058比1864多得多，所以五台山高3058米。
故答案为：B
【点睛】解决本题的关键是明确多一些和多得多，少一些和少得多的区别。
5．B
【解析】略
6．C
【解析】略
7． 厘米/cm 米/m 小时/h
【分析】根据实际情况及数据来选择合适的单位。
要表示桌子的高度，一般用厘米做单位，如：课桌高70厘米。
要表示绳子的长度，一般用米做单位，如： 一根跳绳长2米。
时针走一圈要刚好是12小时；据此填空。
【详解】课桌高70厘米；
一根跳绳长2米；
时针走一圈要12小时。
【点睛】此题主要考查的是时间单位和长度单位的选择，要联系实际。
8． 四 千 百 5
【分析】一个数有几个数位就是几位数，从右往左分别是个位、十位、百位、千位、万位⋯⋯据此解答。
【详解】8450是（四）位数，它的最高位是（千）位，“4”在（百）位上，十位上是（5）。
【点睛】本题考查万以内数的认识及组成，能够让学生熟练掌握知识点。
9．65
【分析】用测量的结束刻度减去测量的开始刻度，算出的结果就是被测量的物体长度。
【详解】7厘米5毫米－1厘米＝6厘米5毫米
6厘米5毫米＝65毫米
故，铅笔的长度是65毫米。
【点睛】此题主要考查的是物体长度的测量，要掌握测量的方法。
10． ＞ ＜ ＝
【分析】根据整数比较大小的方法进行比较即可。
含有单位的比较大小，先换算单位，再比较大小即可。
【详解】6660＞6606；
1时＝60分，故，1时＜100分；
9分米＝90厘米，故，9分米9厘米＝99厘米。
【点睛】此题主要考查的是整数的比较大小，关键是要熟悉比较大小的方法。
11． 7 55
【分析】在有余数的除法中，最小的除数比余数大1；被除数＝商×除数＋余数；据此解决。
【详解】6＋1＝7
7×7＋6
＝49＋6
＝55
在★÷□＝7……6中，□最小是7，这时★是55。
【点睛】此题主要考查的是有余数除法计算，要熟练掌握。
12．(1)北
(2)东北
(3) 东北 西北
【分析】根据上北下南、左西右东，找准观测点进行解答。
【详解】（1）花园的上面是图书馆，所以图书馆在花园的北面。
（2）花园的右上方是餐厅，所以餐厅在花园东北面。
（3）图书馆的右上方是餐厅，所以教学楼在图书馆的东北面，餐厅的左上方是教学楼，教学楼在餐厅的西北面。
【点睛】本题主要考查了方向，解题的关键是能正确判断地图上的位置方向。
13．×
【详解】略
14．×
【详解】略
15．×
【详解】略
16．×
【分析】根据三角形的定义，由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形；三角形有三个角、三个顶点和三条边；一个角由一个顶点两条边组成，据此解答。
【详解】一个角有一个顶点，两条边。原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查的是角的认识。
17．√
【解析】略
18．13；54；70；600；
130；43；48；560；
100；6；79；50
【解析】略
19．6……4；1144；336；74
【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从各位算起，注意进退位问题；
除法列竖式计算，要注意：除到哪一位商就写在哪一位上面。
【详解】52÷8＝6……4 238＋906＝1144
604－268＝336 156＋387－469＝74
验算：
20．21；5；4；1
21；4；5；1
【分析】根据第一个算式的得数单位“堆”，是求可以分成几堆。所以第一个列式的意思是：一共有21个小正方体，每5个小正方体堆成一堆，这21个小正方体可以堆成几堆，还剩下多少个，这个问题就是求21里面有几个5，所以用21除以5解答；
第二个算式的意思是：一共有21个小正方体，堆成4堆，求平均每堆用几个小正方体，还剩下多少个小正方体，所以用21除以4解答。
【详解】由题意得：
21÷5＝4（堆）……1（个）
21÷4＝5（个）……1（个）
【点睛】本题考查了有余数除法的意义和计算方法的应用。
21．25÷4＝6（条）……1（米）答：可以做6条被单，还剩1米布.
【详解】略
22．6本；2元
【详解】50÷8＝6（本）……2（元）
答：能买6本练习本，还剩2元。
23．310本；690本
【分析】先算出一共运来多少本书，再减去480本故事书，即可得出图画书有多少本。
用算出的书的总数减去100本30元以上的，即可得出30元以下有几本。
【详解】图书馆运来的书的总数量：（本）
图画书的数量：（本）
30元以下书本的数量：（本）
答：图画书有310本，30元以下有690本。
【点睛】本题考查学生对1000以内数加减法的掌握和运用。
24．660千米
【分析】由图可知每两个地点之间的距离，先把101与248相加求出霍邱到南京的距离，再把所得和与162相加可以求出霍邱到无锡的距离，最后用前面所得和加149即可求出霍邱到上海的距离。
【详解】101＋248＋162＋149
＝349＋162＋149
＝660（千米）
答：霍邱到上海的距离是660千米。
【点睛】把每两个地点之间的距离相加，即可解答此题。此题重点考查学生对三位数加三位数计算的掌握情况。
25．（1）48＋43＝91（页）
（2）91＋91＝182（页）
【详解】略
26．见详解
【分析】（1）“正”字一笔表示1人，统计出各个学科最喜欢的学生人数，填入到统计表中。
（2）根据统计表中的信息得出合理的结论即可。
【详解】（1）
（2）二（1）班最喜欢上数学的人数最多，最喜欢上体育的人数最少。
学科
语文
数学
音乐
体育
美术
人数
11人
12人
7人
6人
9人