【期末复习】专题05：品出情感的韵味-七年级下册道德与法治期中期末考点梳理（部编版）课件PPT

这是一份【期末复习】专题05：品出情感的韵味-七年级下册道德与法治期中期末考点梳理（部编版）课件PPT，共18页。

①基础性情感：安全感 高级情感：道德感②正面的体验：爱的情感 负面的体验：恐惧感③两方面混杂的体验：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求②情感影响判断和选择，驱使行动③情感有助于我们观察事物，探索未知④情感发展过程是生命成长过程
美好情感的意义（作用）
主动影响环境交流美好情感创造美好体验
1.我们的情感世界五彩斑斓，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，意义非凡。2.在品味情感中成长，向往美好，创造美好，使我们的生命更有力量。
1.我们为什么需要丰富的情感？
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。②我们通过情感来体验生命、体验生活。③情感让我们的内心世界更加丰富。
联 系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。区 别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
2.情绪与情感有何关系？
（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；（3）情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
3.情感的作用有哪些？
4.美好情感对我们有什么意义？
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
5.怎样获得美好情感？P47
① 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式活得美好的情感。③创造正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。
（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。（2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
6.如何正确对待生活中的负面情感？
7.如何传递情感正能量？
（1）在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境；（2）在情感交流中，传递美好情感，传递生命正能量；（3）在生活中，不断创造美好的情感，影响周围世界。
1．（2021·北京）孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（ ）A．闻过即改，知耻后勇 B．海纳百川，有容乃大C．仁者爱人，推己及人 D．见贤思齐，止于至善
2．（2022年天津）美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是（ ）①欣赏高雅的艺术作品②遇到困难后就一蹶不振③走进博物馆与历史对话④亲近自然游览大好河山A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．（2022年黑龙江齐齐哈尔）小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ）A．情感表达的方式是多种多样的B．情感会随着环境的变化而改变C．只有正面的情感体验对成长有益D．美好的情感可以通过有意义的活动获得
4．（2022年吉林）“北京冬奥．吉林荣耀”。吉林是全国各省市中唯一在冰上项目和雪上项目均取得金牌的省份。小将苏翊鸣获得金牌的消息更是振奋人心。吉林荣耀（ ）①激发了吉林少年骄傲自豪情感②带动了更多群众参与冰雪运动③实现了科技强省首要发展目标④激励了运动健儿继续奋勇拼搏A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．（2022年广东）中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（ ）A．美好的情感能够传递正能量B．只有积极情绪才会引发共鸣C．情感总是短暂而且不稳定的D．情绪随着年龄的增长而改变
6.（2022年黑龙江齐齐哈尔）小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ）A．情感表达的方式是多种多样的B．情感会随着环境的变化而改变C．只有正面的情感体验对成长有益D．美好的情感可以通过有意义的活动获得