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【期末复习】专题07：共奏和谐乐章-七年级下册道德与法治期中期末考点梳理（部编版）课件PPT
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这是一份【期末复习】专题07：共奏和谐乐章-七年级下册道德与法治期中期末考点梳理（部编版）课件PPT，共17页。PPT课件主要包含了共奏和谐乐章等内容，欢迎下载使用。
关系：集体必须有一些共同的规则冲突原因：要求不合理需求不同解决办法：服从（遵守）、反思、建议
我在多个集体中（角色冲突）
怎样让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）怎样正确认识和处理个人利益与集体利益之间的关系？
如何认识个人节奏和集体旋律的关系？解决角色冲突的方法
小群体的形成及其积极作用小群体和集体的关系是怎样的？
1.在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。 2.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，面对“不和谐音”，我们需要共同奏出集体生活的和谐乐章。
1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能保证集体的和声更动听。（集体规则的作用）②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（集体规则的作用）③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？P64—1（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。（2）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。
2、个人意愿和集体规则产生冲突的原因 P63—2 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人和集体的不同需要。
4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？P64-65（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。P64—4（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。P65—1
5、在集体生活中怎样处理与他人的关系？P65（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。P65—2（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。P65—3
做好自己：①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；建言献策：②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；集体主义：③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；团结他人：④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
6、如何让集体的和声更美？
7、个人节奏与集体旋律之间的关系是怎样的？P67—2（1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（2）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
1．(2022·绥化)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持 （ ）A．个人主义 B．小团体主义C．集体主义 D．小群体主义
2.（2021年广东）下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（ ）A．个人利益与集体利益是完全一致的B．坚持集体主义，就不能关注个人利益C．个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益D．个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益
3．(2022桂林)美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是 （ ）A．上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级B．社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员C．一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明D．一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题
4．（2022年湖南怀化）“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的道理是（ ）A．良好的集体是个人健康成长的重要环境B．只要有共同目标，集体就能获得成功C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D．保障个人利益是集体的责任
5.（2022年福建）河北阜平44名山里娃组成的“马兰花儿童声合唱团”，努力学习外语和音乐，在北京冬奥会开幕式和闭幕式上两度登台，用希腊语演唱《奥林匹克圣歌》，质朴的歌声感动了世界。孩子们用行动展现了 （ ）①超越自我的执着信念②团结向上的精神风貌③公而忘私的高尚情操④勇于创造的价值追求A．①②B．①③C．②④D．③④
6.（2022年河南）学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（ ）A．肯定是对手干扰了你，别太在意B．你没为咱班争得荣誉，真没面子C．尽己所能作出贡献，你虽败犹荣D．早知道你不如人家，就不选你了
关系：集体必须有一些共同的规则冲突原因：要求不合理需求不同解决办法：服从（遵守）、反思、建议
我在多个集体中（角色冲突）
怎样让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）怎样正确认识和处理个人利益与集体利益之间的关系？
如何认识个人节奏和集体旋律的关系？解决角色冲突的方法
小群体的形成及其积极作用小群体和集体的关系是怎样的？
1.在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些是我们共同生活中的小插曲。 2.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，面对“不和谐音”，我们需要共同奏出集体生活的和谐乐章。
1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能保证集体的和声更动听。（集体规则的作用）②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（集体规则的作用）③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？P64—1（1）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。（2）实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。
2、个人意愿和集体规则产生冲突的原因 P63—2 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人和集体的不同需要。
4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？P64-65（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。P64—4（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。P65—1
5、在集体生活中怎样处理与他人的关系？P65（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。P65—2（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。P65—3
做好自己：①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；建言献策：②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；集体主义：③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；团结他人：④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
6、如何让集体的和声更美？
7、个人节奏与集体旋律之间的关系是怎样的？P67—2（1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（2）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
1．(2022·绥化)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持 （ ）A．个人主义 B．小团体主义C．集体主义 D．小群体主义
2.（2021年广东）下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（ ）A．个人利益与集体利益是完全一致的B．坚持集体主义，就不能关注个人利益C．个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益D．个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益
3．(2022桂林)美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的是 （ ）A．上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级B．社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员C．一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明D．一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题
4．（2022年湖南怀化）“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的道理是（ ）A．良好的集体是个人健康成长的重要环境B．只要有共同目标，集体就能获得成功C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D．保障个人利益是集体的责任
5.（2022年福建）河北阜平44名山里娃组成的“马兰花儿童声合唱团”，努力学习外语和音乐，在北京冬奥会开幕式和闭幕式上两度登台，用希腊语演唱《奥林匹克圣歌》，质朴的歌声感动了世界。孩子们用行动展现了 （ ）①超越自我的执着信念②团结向上的精神风貌③公而忘私的高尚情操④勇于创造的价值追求A．①②B．①③C．②④D．③④
6.（2022年河南）学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（ ）A．肯定是对手干扰了你，别太在意B．你没为咱班争得荣誉，真没面子C．尽己所能作出贡献，你虽败犹荣D．早知道你不如人家，就不选你了
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