七年级下学期语文人教部编版期末达标测试卷A卷

这是一份七年级下学期语文人教部编版期末达标测试卷A卷，共14页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（24分）
1.下列词语中加粗字的字音、字形完全正确的一项是( )（2分）
A.绑缚（bǎng）吞噬（shì）毡鞋（zhān）
B.堡垒（lěi）疲惫（bèi）羸弱（1éi）
C.辜负（gū）钦佩（qīng）厄运（è）
D.凛冽（liè）鲁莽（mǎng）告罄（qìn）
2.下列句子中加粗词语使用有误的一项是( )（2分）
A.夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲。
B.人生不一定要有轰轰烈烈的经历，但一定要有自己的坚持和坚守。
C.钟灵正在语文课堂上看小说，被老师揪出来了，真是祸不单行。
D.从两小无猜到垂垂暮老，他们用实际行动诠释了“执子之手，与子偕老”的美好。
3.下列句子的修辞手法和作用分析不当的一项是( )（2分）
A.你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问，表明对志愿军战士是否可爱有疑问。）
B.谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（设问，明确提出“我们的战士”是最可爱的人，呼应文题。）
C.我说“朝鲜半边红，半边黑”，这算什么话呢？（借代，表现了志愿军战士崇高的国际主义精神。）
D.他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（比喻，突出了马玉祥的“淳朴”气质。）
4.下列句子没有语病的一项是( )（2分）
A.学好语文是学好其他学科的基础。
B.鲁迅先生的一生，写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。
C.在他不断地启发教育下，终于使我认识了错误。
D.还没吃晚饭，我已经做完了作业，只剩下外语作业还没动手。
5.在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )（2分）
“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”___________相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。
①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。
②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？
③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。
④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。
A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③
6.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是( )（2分）
地球是人类共同的□唯一的家园。纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴。过去10年，中国生态文明建设创造了多个世界之最□森林资源增长最多，空气质量改善速度最快，能耗强度降低最快□中国生态文明建设不仅造福中国人民，也为世界生态保护和环境治理提供了宝贵经验。
A.， 。 ……B.、 ： ……
C.， ： ；D.、 。 ；
“孝”是中华民族的传统美德。你班要组织一次“孝亲敬老”的活动。作为活动策划者，你需要完成下面的任务。
7.[活动宣传]请完成海报设计。（4分）
①为宣传海报拟写一条宣传标语。
②你会选择什么内容的图片作为海报的配图？请说明理由。
8.[活动实施]请在横线上补写活动内容。（至少要有一项孝亲的活动）（2分）
活动一：____________________________
活动二：____________________________
活动三：走进敬老院，慰问老人。
9.撷取诗文精华，收获精神滋养。请在下面横线处填写相应的古诗文名句。（6分）
人生总会有曲折，从文人墨客那些富含哲理的诗句中，我们总能觅得鼓励，汲取力量。陆游罢官闲居家中，始终保持着“（1）_________________，_________________”（《游山西村》）的积极心态，他坚信坚持下去终会豁然开朗；杜甫年轻时看到泰山的伟岸后有感而发，以“（2）_________________，_________________”（《望岳》）的决心和气概俯视一切；王安石立志改革，总能保持一种“（3）_________________，_________________”（《登飞来峰》）的大无畏精神。
二、阅读（46分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题。（13分）
[甲]卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]卖蒜叟
南阳县杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而挪揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（节选自袁枚《子不语》，有删改）
10.参考表格提示的方法，解释加粗词。（3分）
11.下列加粗词语的意思不同的一项是( )（2分）
A.有卖油翁释担而立老人徐徐负蒜而归
B.垂死之年能以一死成君之
C.以我酌油知之以拳打砖墙
D.乃取一葫芦置于地老人自缚于树
12.文言虚词往往蕴含着丰富情感，请结合上下文，选择下面其中一句品析加粗虚词的表达效果。（4分）
①康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
②老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”
我选择______________，理由：_______________________________
13.阅读了《卖蒜叟》后，你想把它作为《卖油翁》的拓展材料推荐给同学们，请从写法和思想角度比较两篇文章，阐述推荐理由。（4分）
（二）阅读古诗，回答问题。（6分）
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
14.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是( )（2分）
A.首句写景，次句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”做铺垫。
B.诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。
D.商女热衷歌唱靡靡之音《玉树后庭花》，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。
15.请简析“烟笼寒水月笼沙”中两个“笼”字的妙处。（4分）
（三）阅读下面的材料，完成问题。（11分）
材料一：
从《列子・汤问》中的“偃师造人”到《西游记》中的“猴王出世”，中国的幻想文学传统绵延了2000多年，可以说，这是科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源之一。
科幻文学自清朝末年，在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠或翻译、或写作的推动下，虽历经起伏，但一直前行，一直有读者。从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一批优秀的科幻作家和作品。
（选自《知识就是力量》，有改动）
材料二：
中国科幻文学，九重气象已成春。刘慈欣的《三体》被译成20多种语言在世界各国出版，全球销量突破2900万册；中国著名儿童文学作家赵华的《古币之谜》获得了全球华语科幻星云奖，以他们为代表的科幻文学创作群体日趋壮大。《中国科幻网络文学白皮书（2022）》显示，2022年中国新增科幻网文作家4.2万人，其中“00后”占了72%。“后新生代”科幻作家的开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广阔的空间。科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮。从20世纪30年代起，中国电影人创作出《六十年后的上海滩》《合成人》《未来警察》等多部带有科幻元素的影视作品。《流浪地球》《流浪地球2》及《独行月球》的上映，使中国科幻文艺愈加展现出令人瞩目的文化想象力和创造力。
（选自《人民日报》，有改动）
材料三：
近年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等作品热度高涨，科幻文学在青少年中很受欢迎。科幻阅读有助于青少年认识和体验不同的世界。此外，科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻校本课程，让科幻文学和教育的联系越发紧密。未来，可以通过开设科幻文学创作课、举办校园创作比赛等，进一步释放科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好者，培养其好奇心、想象力等核心素养。探究人类命运、建构价值体系，中国科幻文学的“黄金时代”已经来临。
（选自《光明日报》，有改动）
16.对上述材料内容的理解分析有误的一项是( )（2分）
A.在中国科幻文学的发展中，梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠起到了推动作用。
B.材料二用举例子、列数字的方法，具体准确地说明了中国科幻文学取得的成就。
C.近年来科幻文学作品入选中小学教材，所有学校都开发科幻校本课程，让科幻文学和教育的联系越发紧密。
D.三则材料均提到了《三体》，可见其在科幻文学领域中的影响力很大。
17.材料一中加粗词语“之一”能否删去？为什么？（4分）
18.如果将科幻文学融入课堂，你是否喜欢？请说明理由。（5分）
（四）阅读文字，回答问题。（16分）
望星空
①只要是老天不下雨不落雪，每晚八点，满头华发的耿星河，就必须到楼顶的露台去眺望星空。
②他家住在这栋20层楼的顶层，只有顶层才有一个宽大的露台，只有宽大的露台才好安置一台体量不小的远程望远镜，只有远程望远镜才能让他看清那些动和不动的星。
③耿星河供职的单位在大西北，代号为“望星空”。60岁本该退休，他和领导软磨硬缠，又干了五年。朔地雪冷风寒，过早地染白了他的头发，刻皱了他的脸。
④领导和同事祝贺他：“你和嫂子牛郎织女了几十年，也该去朝夕相守了。”
⑤他忽然老泪纵横，说：“牛郎织女都老了，聚与别都习惯了。哎，离开‘望星空’我就再也回不来了。”
⑥“望星空”是不为外人所知的卫星测控中心，从卫星升空直到它完成使命，全方位进行跟踪、测量、控制，以及运行中的故障诊断与维修。“望星空”的工作人员自称“牧星人”，浩渺的天宇是牧场，大小星系是河流、溪涧，卫星是天马神骥。
⑦儿子耿小星是本地一家私营企业的董事长，在父亲告老还乡之前，特意为父母在同一社区置办了这套顶层的房子，置办了一架远程望远镜放在露台。“爹，你回到老家，想念老同事了，可以夜夜眺望星空。”
⑧耿星河说：“知父莫如子，好！”
⑨耿星河出生在一个秋夜，正星斗满天，当语文老师的父亲浮想联翩，从古诗“耿耿星河欲曙天”中拈出三个字组成儿子的姓名。姓名似乎成了一个先兆，耿星河读小学、中学时，对天文星象兴趣盎然，是业余天文小组的铁杆成员。耿星河大学读的是宇航动力专业，毕业后因成绩优异分配到卫星测控中心。
⑩几十年飞快地过去了，他和妻子芦管一直是两地分居，如银河两岸凝目相望的牛郎织女，只有探亲时才能团聚。领导多次征求他的意见，要把远在老家的妻子调来，他都婉谢了。他知道妻子离不开那所聋哑学校，离不开一拨接一拨的聋哑孩子。作为一名模范教师，她的口语和手语出类拔萃，为不少残疾的孩子找到了光明，到“望星空”来她会无用武之地。
⑪耿星河揖别“望星空”时，不禁想起宋词里的两个句子“去也终须去，住也如何住”，心头涌出淡淡的悲凉。他交接了全部资料、图纸、手稿，征得领导同意，只带走了他在内部出版的一本书《卫星机动轨道的测算与修正》，那里面密布着令外人感到乏味的数据，而在他眼里却如至交好友。他在一种复杂的心情中回到故乡，回到妻子和儿子身边。
⑫每晚十时，芦管会准时来到露台，和耿星河并排坐在一把长靠椅上。
⑬“星河，歇歇吧，我想听你讲‘牧星人’的故事。”“谢谢你。这顶层住房多好，‘山月临窗近，天河入户低’。”“唐代沈诠期《夜宿七盘岭》中的句子。好记性！”“夫人在古诗词造诣上远胜于我。白天无星可看，承你指点，我专读古人写有关日、月、星、风、云的诗。”“聊解思念之情。”“是啊！”
⑭“我现在对宇航方面的知识特别感兴趣，因为我的先生是个‘牧星人’。”耿星河双眼蓦地发亮，说：“谢谢。我来讲一件难忘的事，十多年前的秋风萧瑟时，我国一颗遥感卫星突发故障，在太空中急速翻滚，卫星上的能源完全消失，只有阳光照射到太阳能帆板时，才有几秒钟的信号反馈。”
⑮“这可怎么办呀？”“如果不抓住每次几秒钟的卫星加电时间，注入控制指令，价值十几亿的卫星将成为毫无用处的太空垃圾。”“哦！”“经过持续的仿真分析，我们终于掌握了规律，准确预测出卫星最大的供电时间段，于是，我们指令望远号测量船在南半球上捕获卫星，注入遥控指令，让卫星恢复正常运行。你猜，这费了多长时间？”“猜不着啊！”“69个日夜！”芦管像小孩一样鼓起掌来，大声说：“太奇妙了！”
⑯耿星河无端地叹了口气。“星河，你是不是觉得你像那颗能量消失的遥感卫星，整天闲着，慌慌的？”“是呀，‘人人尽说江南好，游人只合江南老’。”“你还不能称老，还可以做很多有意思的事。”芦管的嘴角忽然露出笑意，说：“你知道吗？这里的一座青少年宇航科普馆即将建成，有展览、讲座、仿真操作等项目，正在招聘义务辅导老师。我报了名，有聋哑学生来参观，我可以给他们讲解。你想去吗？”“想，培养未来的‘牧星人’，好事。”“我已经替你报了名。”“真的吗？”“真的。”
⑰耿星河禁不住仰天大笑，说：“我太开心了！多谢夫人给我补充电源，你也是了不起的‘牧星人’啊！”
⑱夜渐深，满天星光灿烂。
（有删改）
19.第①段中加粗的“复杂的心情”指怎样的心情？（4分）
20.结合全文，简要分析小说结尾段的作用。（4分）
21.文中的耿星河是一个怎样的人？请结合小说内容简要分析。（答出两点即可）（4分）
22.结合文本，从情节、人物形象、主题中任选两方面谈谈小说以《望星空》为题的好处。（4分）
三、作文（50分）
23.根据下面的材料和要求写一篇文章。（50分）
题目：成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……
请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章。
答案以及解析
1.答案：A
解析：本题考查辨析重点字音、字形的能力。B项，赢—赢。C项，钦qīn。D项，馨qìng。
2.答案：C
解析：本题考查正确使用词语的能力。A项，使用正确，“血气方刚”指（年轻人）精力正旺盛，冲劲儿大。B项，使用正确，“轰轰烈烈”形容气魄雄伟，声势浩大。C项，使用有误，不合语境，“祸不单行”表示不幸的事接连发生。D项，使用正确，“垂垂暮老”形容渐渐衰老的状态。
3.答案：A
解析：A项句子运用反问的修辞手法，强调志愿军战士是最可爱的人。故选A。
4.答案：A
解析：A.正确；B.有误，搭配不当，可改为：鲁迅先生在一生中写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文；C.有误，成分残缺，可删去“终于使”；D.有误，自相矛盾，可改为：还没吃晚饭，我除了外语作业还没动手外，其他作业已经做完了。故选：A。
5.答案：C
解析：本题考查句子排序。作答此类试题，一要关注供排句之间的逻辑关系；二要关注各选项，利用排除法锁定答案。分析供排句，抓住②句中的“想今朝”和④句中的“忆往昔”可知，④句在②句前，排除D项。分析①③句可知，这两句都是对②句“我们应如何……的奋斗精神”的回答，应在②句之后；由③句中的“然后”可知，①句在前，③句在后。由此不难判断正确的顺序是④②①③。答案选C。
6.答案：B
解析：本题考查标点符号的选用。
7.答案：①敬老从心开始，助老从我做起。
②我会选择爱心在祖孙几代人间传递的图片作为配图。因为父母是孩子最好的老师，是孩子行为的榜样，爱心传递类图片能引起不同年龄层次的人对“孝亲敬老”的重视。
8.答案：活动一：走近父母，倾听父母心声。
活动二：走进社区，服务老人。
解析：本题考查设计活动的能力。根据题意，设计有关“孝亲敬老”的活动，并参照活动三的名称拟写出相应的活动名称即可。
9.答案：（1）山重水复疑无路；柳暗花明又一村
（2）会当凌绝顶；一览众山小
（3）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层
10.答案：（1）⑤；（2）绑，束缚；（3）只
11.答案：C
解析：A项，都是连词，表顺承，可不译；B项，都是结构助词，“的”的意思；C项，介词，凭借/介词，用；D项，都是介词，“在”的意思。故选C。
12.答案：示例一：①；这句话是反问语气，“乎”作为反问语气助词，表现了康肃在面对卖油翁观射时不以为意的态度，以及在质问时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
示例二：②；这是一个陈述句，“矣”用于陈述句句尾，结合“但见杨双膝跪地，叩头日”“晚生知罪”可知，杨二已经看出老人深藏不露、身怀绝技，远远超过自己，这里用“矣”更能强调杨二的羞愧。
13.答案：在写法上两文刻画卖油翁与卖蒜叟的形象时，既通过语言、动作、神态的描写来直接刻画，又运用反衬手法来间接刻画。在思想上都启示人们技艺无止境，应该谦虚谨慎，戒骄戒躁，取人之长，补己之短。
解析：[参考译文]
[乙]卖蒜叟
南阳县有个叫杨二的人，精通拳术，每当他在演武场传授枪棒技艺时，观看的人围得像一堵墙。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看还出言嘲笑他。杨二大怒，把老人叫到（他面前），用拳头打砖墙，（拳头）陷入（砖墙）一尺多，轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？”老人说：“你（这样也就）能打墙壁，却不能打人。”杨二骂道：“老家伙能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我！”老人笑着说：“（我已经是）临近死的年纪了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的？”老人把自己绑在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二于是特意在十步外摆好姿势，举起拳头奋力向老人打去。老人一点儿声音也没有发出，只看到杨二跪倒在地，（向老人）磕着头说：“晚辈知道错了。”（当杨二想）拔出拳头，却发现拳头已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。（杨二向老人）哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，（只见杨二）已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了，始终也不肯告诉大家他的姓名。
14.答案：D
解析：D.有误，表面上，诗人似乎是在斥责“商女”无知，实际上批判的是那些身负天下安危，但醉生梦死的达官显贵。
15.答案：“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物和谐地融为一体，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，创造出一种冷清愁寂的氛围。
解析：本题考查炼字。“烟笼寒水月笼沙”迷离的月色下，轻烟笼罩寒水、白沙。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。它是那么柔和幽静，而又隐含着微微浮动流走的意态，可那迷蒙冷寂的气氛又是那么浓。
16.答案：C
解析：本题考查理解分析材料内容的能力。C项有误，结合材料三“此外，科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻校本课程，让科幻文学和教育的联系越发紧密”分析可知，选项中“所有学校都开发科幻校本课程”说法有误。
17.答案：不能。“之一”是其中一个的意思，说明了中国幻想文学是科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的其中一个重要历史渊源，而不是唯一一个。去掉后过于绝对，该词体现了说明性语言的准确性、严密性。
解析：本题考查分析说明文语言特点的能力。首先回答“不能”，然后分析原因。“之一”是其中一个的意思，起限定作用，说明了中国幻想文学是科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的其中一个重要历史渊源，而不是唯一一个。去掉后，就变成了“中国的幻想文学传统绵延了2000多年，可以说，这是科幻文学能在当代中国文化领域繁荣发展的重要历史渊源”，说法过于绝对。“之一”一词体现了说明性语言的准确性、严密性。
18.答案：喜欢。科幻文学具有科学、想象、创新等特点，融入课堂，可以极大地调动我们的学习热情，激发我们的学习兴趣。
19.答案：有还想继续在“望星空”工作却不得不回乡的无奈与落寞（淡淡的悲凉），也有终于能与妻子、儿子团聚的欣慰（高兴）。
解析：本题考查分析人物感情的能力。根据第⑪段“耿星河揖别‘望星空’时……心头涌出淡淡的悲凉”可知，耿星河“复杂的心情”有离别“望星空”时的不舍；根据“他在一种复杂的心情中回到故乡，回到妻子和儿子身边”可知，他此时的心情还有能与妻子、儿子团聚的喜悦。
20.答案：用优美、宁静的环境描写，烘托出耿星河决定去青少年宇航科普馆担任义务辅导老师后的愉悦心情；“满天星光灿烂”与“眺望星空”前后呼应，照应标题，既是对过去航天人工作的肯定，也是对未来的期待。
解析：本题考查分析段落作用的能力。作答，此类题，要从结构和内容两个方面分析。根据第⑱段“夜渐深，满天星光灿烂”可知，这属于环境描写，渲染出一种宁静、祥和、美好的气氛；再结合⑯段和第⑰段“我太开心了……楼顶的露台去眺望星空”及标题“望星空”相照应，表达了耿星河对观察星空的热爱。此外，“满天星光灿烂”还具有深层含义，即对过去航天人工作的肯定，更是对未来的期待。
21.答案：①执着工作，乐于奉献。耿星河在艰苦的大西北为“望星空”工作了一辈子，本该退休的他主动要求又工作了五年。②尊重妻子。耿星河和妻子分居两地，知道妻子关爱聋哑孩子，离不开聋哑学校，放弃了把妻子调来身边的机会。③老当益壮，甘当人梯。耿星河非常乐意到青少年宇航科普馆担任义务辅导老师，培养未来的“牧星人”。
解析：本题考查分析和概括人物形象的能力。根据第③段“60岁本该退休……又干了五年”可知，耿星河执着工作，乐于奉献；根据第⑩段“他知道妻子离不开那所聋哑学校……到‘望星空’来她会无用武之地”可知，他尊重妻子；根据第⑯段“想，培养未来的‘牧星人’，好事”，第⑰段“我太开心了”可知，他老当益壮，甘当人梯。
22.答案：①情节方面，“望星空”是小说的线索，贯串全文，推动了情节的发展。开头以耿星河“眺望星空”引起回忆，中间穿插耿星河在“望星空”的工作，结尾描绘夫妻两人露台“眺望星空”的情景，这些情节与标题相呼应，使文章结构完整、严谨。②人物形象方面，凸显人物形象，使耿星河这一“牧星人”形象更鲜明、立体。“望星空”是耿星河工作的地方，也是他的工作，而且是他退休后仍坚持做的事，突出了他对工作的执着、为科技事业奉献的精神。③主题方面，“望星空”表达了作者对耿星河的赞美、对我国航天人的奉献精神的歌颂，深化了主题。
解析：本题考查赏析标题的能力。本题要从情节、人物形象、主题中任选两方面分析作答。从情节方面来看，根据第①段“满头华发的耿星河，就必须到楼顶的露台去眺望星空”，第③段“耿星河供职的单位在大西北，代号为‘望星空’”，第⑦段“爹，你回到老家……可以夜夜眺望星空”，第⑪段“耿星河揖别‘望星空’时……心头涌出淡淡的悲凉”等句子可知，标题是本文的线索，起到贯串全文的作用，也推动了情节的发展。以上举出的句子，还可以凸显人物形象，如根据第①段“满头华发的耿星河，就必须到楼顶的露台去眺望星空”，可以看出耿星河虽然退休，但还是热爱“望星空”这项工作；根据第⑪段“耿星河揖别‘望星空’时……心头涌出淡淡的悲凉”，可以看出耿星河对卫星测控中心工作的不舍。从主旨方面来看，根据第③段“60岁本该退休，他和领导软磨硬缠，又干了五年”可知，他执着工作，乐于奉献。以《望星空》为标题，表达了作者对耿星河的赞美，而耿星河身上的优秀品质也是这一代“牧星人”的集体特征，所以“望星空”这一题目，又表达了作者对航天人执着工作、无私奉献精神的赞美之情。
23.答案：例文：
成长背后的故事
成长，像一条源远流长的大河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花。在我们的成长经历中，有很多难忘的事。如今，回忆起来，仍然记忆犹新。
那是一个炎热的暑假。妈妈把我送去练习书法，希望我能在开学之前能够有一手好字，我心不甘情不愿的去了。到了那里，不同年龄的不同孩子都在教室里练习，看到他们都那么坚持，我仿佛也忘记了我的心不甘情不愿，也努力的练习了起来。
过了半个月，我的字大有长进。我满心欢喜的把我的字拿给妈妈看，妈妈说，我很棒，但是还要更加努力才行。过了一周左右，教我们练习书法的老师跟我们说：“我们学校将会有一个书法比赛。我们班只能去五个人，接下来我们就要选一选是哪五个人，我们进行投票选举。”很快，五位参赛人的名单已经出来了，其中就有我的名字，我虽然很开心，但是老师说我们要回家自己坚持练习，很不明白老师为什么让我们回家练习，我们收拾收拾书包，便回家了。到了家里，我跟妈妈。分享了这个好消息，妈妈也很开心，跟我说：“我们要学会坚持，知道吗？我们一定要拿一个好成绩。”我点了点头。
我坚持不住那么长时间，没多久我就开始打退堂鼓了。细心的妈妈似乎已经发现了我的动机。有一天把我叫进她的房间，语重心长的跟我说：“孩子，我知道你每天都在练习书法，很累，腰都已经酸了，手都已经抽筋了。但是，没有辛苦哪来的收获呢？我们一定要坚持，坚持到底，我们就会有所成就知道吗？”我似懂非懂的点点头，日后我更加坚持不懈地练习我的书法。过了几天比赛了，终于功夫不负有心人，我拿了二等奖。我心想只要我肯坚持，一等奖肯定也是我的。
小小的成功背后蕴含着大大的成长，我希望我们每个人都能够有一颗坚持之心，只要坚持，我们就会有所收获，有所成就。
解析：本题考查全命题作文。第一，审题。题干要求以“成长背后的故事”为题进行写作。此文题有两个关键词，一是“成长”，表明了写作范围，必须是成长阶段的情与感；一是“故事”，必须是青少年阶段的人与事。成长的故事一定是喜怒哀乐忧的大杂烩，也会是酸甜苦辣咸的混合味。成长中伴随着痛苦与欢乐、挫折与希望、失败与成功，可见本文写作记叙文最佳。第二，思路。成长中的点点滴滴常有值得我们回味的东西，在我们的记忆里一定珍藏着不少动人的片段，喜、怒、哀、乐中有刹那的感悟，在我们成长中，阳光雨露的呵护，让我们品评了甜蜜，懂得了珍惜；寒风雪霜的相伴，让我们学会宽容等等。注意作文构思时，可以把一个核心话题解析成几个分支观点，使之从形式上具有并列形式，阐述时则按层层推进，一环套一环的形式组织篇章。第三，立意。本文在构思立意时，需注意关乎到了自己成长的话题，要大胆写出自己的心里话，表达自我的真情实感。围绕成长，有主题有侧重的写出自己的独特认识。记事记叙文中，对事的选定，叙事材料的取舍，详略的处理，结构的安排以及语言的运用，都要围绕中心进行。可以通过典型事例表现人物思想品质的闪光点，通过这些闪光点来表现人物的内心世界。命题作文内容广泛，应注意缩小题目侧重点，以小见大，通过平常小事去反映成长的感悟。
文言语句
方法
释义
垂死之年
查阅字典法：①边疆，边境。又写作“陲”。②垂挂。③垂落，落下。④流传。⑤临近。⑥敬辞，用于别人对自己的行动。
（1）___________________（填序号）
老人自缚于树
勾连成语法：缚鸡之力
（2） ___________________
但见杨双膝跪地
课内迁移法：但微颔之
（3）___________________
方框
语境分析
第一个
“共同的”“唯一的”两个词语是并列关系，表示并列词语之间的停顿应用顿号。
第二个
“中国生态文明建设创造了多个世界之最”是对其后内容的总括，其后应用冒号表示提示下文。
第三个
上文“多个世界之最”表明此处未列举完，省略了一些内容，故应用省略号。