江苏省南京市建邺区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

这是一份江苏省南京市建邺区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题，共9页。试卷主要包含了全卷分试题卷和答题卷，下列对甲诗的分析不正确的一项是，用现代汉语写出下列句子的意思等内容，欢迎下载使用。
考生须知：
1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共7页，有三个板块，19个小题。满分为100分，考试时间为120分钟，全卷书写3分。要求；卷面整洁，字迹清楚，给满分；字迹潦草，随意涂改等酌情扣分。
2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
卷首语：
亲爱的同学，语文无处不在。语文实践活动给我们提供了宝贵的机会，让我们一起在活动中学习吧！
【站点1.慢积累·厚底蕴】
(20分)
1.阅读下面语段，回答问题：(4分)
本期的学习之旅，我们在阿来的笔下化成一滴水流经丽江看五彩斑lán( )的古城风光，领略东巴文字的魅力；在梁衡的带领下我们目睹了至柔至和的水被压迫后竟变成怒不可è( )的壶口瀑布，它的雄浑壮美永远激励着我们勇往直前；高峻奇美的各拉丹冬雪山，令人脑晕( )的冰塔林，共同演绎( )着长江的故事；我们跟随文学天才的大旅行家马克·吐温拾( )级而上，感受勃朗峰的威严瑰奇。一篇篇优秀的游记给我们带来美的享受和心灵的共鸣。难怪作家徐迟要说.“游记，这实在是一种了不起的文学体裁。”
(1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是 ( ▲ )(2分)
A. yūn duó shè B. yùn yì shè C. yùn yì shí D. yùn duó shí
(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
五彩斑 lán ▲ 怒不可è ▲
2.请在下面横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分)
艺术手法
古诗文名句
夸张
《北冥有鱼》中,“①_____▲______, ②______▲_____”使用极度夸张的数字， 展现大鹏“徙于南冥”的磅礴气势。
用典
《渔家傲·秋思》中,“③___▲____, ④__▲___”运用典故, 表明自己戍边报国的一腔热情， 表达了自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理。
引用
《虽有嘉肴》中，《兑命》曰“⑤______▲_______”， 作者引用《兑命》中的话加以佐证， 进一步论证本文的中心观点。
对比
《卖炭翁》中, 白居易用“⑥______▲______, ⑦_____▲_______”来表现卖炭翁极度反常的矛盾心理， 真实地反映出卖炭老人的悲惨境遇。
3.下列对语文知识的分析，不正确的一项是 (▲ )(2分)
A.“微博”“多彩”“唱响”(分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词)
B.“精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”(分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语)
C.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示和印证了我国劳动人民的智慧和力量。(此句的主干是“技术水平和艺术价值显示和印证了力量”)
D.今年麦子的收成是几年来最好的一年。(是病句，属于主语和宾语搭配不当)
4.班级举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。(3分)
(1)为了烘托气氛，请你为这次活动拟写一条宜传标语。(1分)

(2)我们在学习和生活中，不可避免地会有观点的交锋。相持不下时，有些同学会恶语伤人，最后不欢而散。请你思考如何从“和而不同”“和为贵”的思想中汲取智慧，以班长的身份，制订两条“班级议事规则”。 (2分)

5.班级各小组同学根据自己了解的古诗，要编写一本专题诗集。你们小组选择的专题是：古诗中的离情别绪。班级要分享本次活动中“编书”的收获和快乐，请你代表小组在班级分享会上作即席讲话。(不少于80字)(3分)

【站点2.深阅读·提素养】
(47分)
(一) 阅读下面的古诗文，完成6—10小题(16分)
【甲】
左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
【注释】①元和十四年正月，唐宪宗派人迎凤翔法门寺佛骨入宫供奉，韩愈上书劝谏，触怒皇帝，被贬你潮州刺史。这首诗作于被贬途中。②封：指韩愈的谏书《论佛骨表》。九重天：指皇帝。③弊事：指迎佛骨的事。④肯将衰朽惜残年：意思是哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢。⑤应有意：应该有所打算。⑥瘴江边：指岭南地区，潮州即在岭南。
【乙】
马说 (唐)韩愈
①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！
【丙】
应科目时与人书①(唐)韩愈
月、日②,愈再拜:
①天池之滨，大江之溃③，曰有怪物焉，盖非常鳞凡介④之品汇匹俦⑤也。其得水，变化风雨，上下于天不难也。
②其不及水，盖寻常尺寸之间耳。无高山、大陵、旷途、绝险为之关隔也，然其穷涸，不能自致乎水，为獷⑥獭之笑者，盖十八九矣。如有力者，哀其穷而运转之，盖一举手、一投足之劳也。然是物也，负其异于众也，且曰： “烂死于沙泥，吾宁乐之。若俯首帖耳，摇尾而乞怜者，非我之志也。”是以有力者遇之，熟视之若无睹也。其死其生，因不可知也。
③今又有有力者当其前矣，聊试仰首一鸣号焉，庸讵⑦知有力者不哀其穷而忘一举手、一投足之劳，而转之清波乎?其哀之，命也；其不哀之，命也；知其在命，而且鸣号之者，亦命也。
④愈今者实有类于是是以忘其疏愚之罪而有是说焉。阁下其亦怜察之。
【注释】①应科目：即参加吏部主持的博学鸿词科考试，以取得授官资格。韩愈进士及第后，曾三次参加博学鸿词科考试，接连败北，此文便写于这一时期。②月、曰：某月某日。③溃(fén): 水边。④常鳞凡介: 普通的水族。⑤匹俦(chóu): 同类。⑥獷: 水獭。⑦庸讵(jù):怎么，难道。
6.下列对甲诗的分析不正确的一项是 ( )(2分)
A.首联写被贬缘由，诗人不卑不亢，磊落坦荡。“朝奏”而“夕贬”，可见获罪之快！“九重天”，可知君心难测，“路八千”，可谓行程遥远。
B.颔联间接抒情，面对“左迁”现实，诗人没有忏悔、屈服，甚至不惜残年，可见忠君之心弥坚。
C.颈联即景抒情，回望秦岭，云遮雾锁，家今何在?眼前蓝关，大雪拥塞，马亦不前。此情此景，道尽了英雄失路的悲慨。
D.尾联照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。
7.根据文意，用“/”给文中画横线的句子断句。(限断3处)(3分)
愈 今 者 实 有 类 于 是 是 以 忘 其 疏 愚 之 罪 而 有 是 说 焉。
8.请根据表格中提供的方法，理解词义。(4分)
9.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)呜呼！其真无马邪?其真不知马也！

(2)如有力者，哀其穷而运转之，盖一举手、一投足之劳也。

10.乙丙两文都运用了 的写法，请你分析作者分别表达的情感。(3分)


(二) 阅读游记, 回答 11—14小题: (16分)
武夷日记
斯 妤
10月20日
①早晨，我满怀着期待，终于扑进了武夷山的怀抱。
②汽车在盘旋曲折的山路上行进着。渐渐地，车窗外已不是一色单调的山水了。只见一座座突兀昂立的奇峰，竞相奔入眼底，千姿百态，苍翠逼人。有孤峭如柱的，有壁立如屏的，有尖突如笋的，有浑圆如镜的。一片离合断续的山岚中，不时绕出一曲清流，汩汩地流淌着，却又忽地一转，呼啸着顺峰直奔而去……车越往高处走，越见山的峭拔，水的灵动。碧空下，只一派峰峰水抱流、曲曲山回转的胜景！我的心底，突然涌起了无限的柔情——这是我们的武夷山，我故乡的武夷山啊！
10月21 日
③当我们气喘吁吁地登上天游峰顶的一览亭时，夜幕已徐徐卷起，裸露在眼前的，是一派奇妙的景象！
④山头点点，云雾重重。薄薄的、盈盈飘动的白云，波浪似的连绵而去，弥漫了方圆几十里的空间。看不见一个完整的山峦，脚下只白茫茫、飘忽忽的一片。无限隐约中，前前后后，不时有深褐色的峰尖，这儿那儿地浮着，沉着，退着，仿佛大海中颠簸起伏的船帆，又仿佛仙界里欲露还藏的琼岛。显然，千山万壑尽掩藏在这蒸腾缥缈的云海之下了！
⑤还有，环绕在身边的云彩是多么亲切！一片片，一缕缕，一团团，冉冉地飘来，抚我的面，亲我的额头，围绕在我的前后左右，把清新、浩渺、飘逸带给我，把天底下最慈的爱、最柔的情带给我----母亲！我想起你来了！
⑥——太阳融融地升起来了……突然，一阵强烈的失望袭上心头！想象中崔嵬壮阔的群山，在卸下了云的披巾之后，竟是那样小巧玲珑！仿佛俏丽的盆景，随意点缀在大自然的案头，又仿佛秀美的桂林山水，娉婷绰约地罗列在大地的怀中。既不同于今人所说的“有若华山之峻，泰山之雄”，更不似古人盛赞的奇绝伟壮，“真人世所罕见”——奇则奇矣，美亦美矣，然而绝谈不上雄伟博大、气势冲天！——“盛名之下，其实难副”，这是怎样令人惋惜的事啊。
⑦带着几分遗憾，我们下山了。一路上，我的脑中只盘旋着一个想法——我们的武夷山，应称作武夷山水才好。
10月22日
⑧九曲溪，你才是武夷山的灵性，武夷水的精英呢！
⑨一片潺潺的溪流，盘绕山中数十里。澄澈清莹、浓绿逼人的溪水，时宽时窄，时南时北，如同一条蜿蜒曲折的玉带，袅袅地将两岸三十六座峰岩萦绕起来。“盈盈一水，九折分明”--这是怎样的娉婷绰约、怎样富于风致的溪流啊！沿溪森列的岩岫，都不是伟岸、险峻的高山，却自有一番奇峭俊秀：有逼卧溪畔的，有退坐山隅的，有临水长立的，有凌空盘峙的。这一切，都随着溪水的潆洄开合，逐一巍巍峨峨地伸展在我们面前。
⑩四围旖旎的山色中，我们的竹筏像一只怡然的鹅，悠闲从容地漂浮着，行进着。夕阳下转过一弯苍翠的山嵎，溪流突然开阔起来，湍急起来了。棕色的卵石上，“哗哗哗”地翻腾起层层卷宕的浪花，仿佛一条条争跃龙门的鲤鱼，又仿佛雪亮的跳荡的水银，闪闪烁烁，蓬蓬勃勃。更妙的是，我们轻盈的竹筏，这时也一改悠闲飘逸的风度，凌波而起，斑马一般跃过险滩，利箭一般穿过急流，叱咤着、长啸着飞奔而下——我恬静柔和的心境，也被这热烈的气氛摇撼了！我大声地说着，忘怀地笑着——我完完全全回到我无拘无束的童年了！——母亲！假如你这时就在我的近旁，你一定要像二十年前那样，过来揽住我，用你的额抵我的脸，亲昵地说：“轻一些，轻一些，我的爱笑爱闹的女儿！”——久违的母亲啊！
⑪溪水又是怎样的动人啊，绿澄澄、清澈澈的。时而清浅如镜，时而温润如油，时而潜流如泪，时而飞溅如瀑，那水声汇成了一支最和谐、最优美的曲子。
⑫我真愿意长久地待在这柔和的水上，我真愿意永无尽期地游泛在这妩媚的溪上！明天就要起程回京——我的故乡这片明媚的山水啊，我们几时再见?
(选自《文字内外》，有删改)
【游记·游踪】
11.这是以日记形式写的一篇游记，三天所记的内容各有侧重，请阅读文章，梳理填空。(5分)
【游记·绘景】
12. 按要求赏析。(3分+3分)
(1)当我们气喘吁吁地登上天游峰顶的一览亭时，夜幕已徐徐卷起，裸露在眼前的，是一派奇妙的景象！(赏析加点字)
(2)沿溪森列的岩岫，都不是伟岸、险峻的高山，却自有一番奇峭俊秀：有逼卧溪畔的，有退坐山隅的，有临水长立的，有凌空盘峙的。(赏析画线句)
【游记·情思】
13.作者认为，“我们的武夷山，应称作武夷山水才好”。联系全文，说一说，作者为什么这样认为?(2分)

14.徜徉在武夷山水中，由景及人，两次提到母亲。思考：这样安排有何作用? (3分)

(三) 阅读非连续性文本, 完成15--19小题: (15分)
班级将召开“我的理想”的主题班会，同学们找来了以下材料。
【材料一】
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！(热烈的鼓掌)
(选自闻一多《最后一次讲演》)
【材料二】
做躬行实践、厚积薄发的新时代青年
经常有人问我成功的“秘诀”是什么?其实谈不上什么秘诀，我的体会是“知识、汗水、灵感、机遇”这八个字。首先，知识就是力量，是基础，同学们不但要打好基础，还要开阔视野，掌握最新发展动态。第二点，汗水指的是要能吃苦，任何一个科研成果都来自深入细致的实干和苦干。特别是我们学农的光是书本知识不够，还要实践。要在农田里面做试验，免得变成一个“书呆子”。第三，要有灵感，灵感就是思想火花，是知识、经验、思索和追求综合在一起升华的产物，同学们要做“有心人”，随时注意捕捉思想的火花。第四是机遇，有一句名言叫做：机会宠爱有心人；还有句话叫做：世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，机会宠爱什么人呢?有心人！所以说，我们要做有心人，随时注意捕捉思想的火花。偶然的东西带给我们的可能是灵感和机遇，你们要学会用哲学的思维看问题，透过偶然性的表面现象，找出隐藏在其背后的必然性。我认为坚持做到这几点，才能突破障碍实现梦想。
同学们，中国进入了新时代，你们是新时代中国青年，肩负着中华民族伟大复兴的使命，未来赋予了你们强农兴农的责任，我相信你们必定会在追求真理的道路上躬行实践、厚积薄发，并将不会辜负时代的担当。(选自袁隆平院士在湖南农大2019级新生开学典礼上的讲话)
【材料三】
每天晚上家里又热闹起来，跟年轻人共同度过几个小时，使保尔变得朝气蓬勃。其余的时间他用来听广播，母亲要喂他吃饭，总得费好大劲才能让他摘下耳机。无线电广播把失明所夺走的东西又还给了他，他又可以学习了，于是他凭着一股永无止境的强烈欲望，如饥似渴地学习，忘却了不断侵袭全身的发热和剧痛，忘却了双目火烧火燎的肿痛，忘却了生活对他的残酷无情。 (节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章)
【材料四】
《“00后”图像报告》中的两个调查
调查一：学习的主要目的是什么?
调查二：兴趣爱好排行榜
注：报告调查是由《中国青年报》联合某公司开展，以某网络平台7.83亿月活跃用户为基础，在分析12705份“00后”有效问卷后完成。
15.小河在活动中对以上四则材料进行了分析概括，其中不正确的一项是( )(2分 )
A.闻一多先生对胜利充满信心，严正警告敌人，反人民的势力终将被人民毁灭。
B.袁隆平强调，实现梦想最重要的秘诀是随时捕捉思想的灵感，做到厚积薄发。
C.与青年的交谈使得保尔变得富有朝气，无线电广播则给予了保尔学习的机会。
D.由调查二的结果可知，“00后”普遍喜欢明星、游戏，读书的兴趣则相对不高。
16.小河想要围绕“青少年的理想”进行演讲，但他担心演讲无法引起同学们共鸣，读完后，请你结合材料一的内容，归纳一些演讲的语言技巧来帮助他(不少于3点)。(3分 )


17.在谈论“青少年该有怎样的理想”时，小西的发言引发了争议，请你根据阅读以上几则材料的体会，对他的发言进行评价，并对“00后”同学提出树立正确理想观的建议。(4分 )
小西同学发言：“我认为，闻一多身处黑暗时代，所以他把为人民争取光明作为自己的理想；袁隆平面对严重的饥荒，所以他把强农兴农作为自己的理想；保尔遭遇到全身瘫痪、双目失明等苦难，所以把坚定地为自由和幸福而奋斗作为自己的理想。而我们‘00后’生活在和平富足的环境里，也没有经历过生活的苦难，所以我们的理想就应该是通过努力获得好的工作，活得开心，这就足够了。”
你:
18.小河课后想对“保尔的理想”继续探究，他整理了《钢铁是怎样炼成的》里的相关情节，其中不符合原著内容的一项是( )(2分)
A.保尔在战场上是冲锋陷阵的勇士。在一次激战中。他的头部被弹片击中受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。
B.保尔曾经受到中央机关刊物杂志副主编的打击，副主编说他虽有写作天赋，但俄语水平太差，无法胜任编辑职位。
C.在海滨疗养时，保尔偶然认识了冬妮娅并相爱。他一边不断地帮助冬妮娅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。
D.保尔忍受了巨大的痛苦写成了文稿，但原稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气，但后来还是振作了起来。
19.《钢铁是怎样炼成的》中还有类似于材料三里“忘却”的情节吗?请再简述一个并说说保尔的“忘却”有何意义。(4分 )



【站点3.诚写作·表情怀】
(30分+3分书写)
20.
弹指一挥间，初二学年就快要结束了，初二(1)班委会决定去牵手共建班级——小学部五年级1班开展联谊活动。你的任务是从鲁迅、闻一多、邓稼先、张雨霏(中国女子游泳队运动员， “2023感动中国人物”)四位英雄中选一位，把他(她)的故事讲给小学生们听。为了讲好故事，你写了一篇讲稿。 (不少于600字)
题目： (选择一个人物)故事讲稿对偶
《题破山寺后禅院》中诗人用“⑧______▲______， 潭影空人心”表明在幽静的环境中诗人的心灵愈发纯净。
方法
示例与义项
释义
课内迁移法
(1) 三人行， 必有我师焉
(2) 是马也， 虽有千里只能
(1) 曰有怪物焉( )
(2) 然是物也 ( )
成语关联法
同病相怜
(3)“阁下其亦怜察之”中“怜”的意思解释为( )
查阅字典法
字典中“聊”的义项为： ①依赖、寄托; ②暂且、姑且; ③恐惧的样子。
(4) 你认为“聊试仰首一鸣号焉”的“聊”意思为( )(填序号)

10月20日观赏沿途景
10月21日览胜天游峰
10月22 日畅游九曲溪
观景时间
早晨
早晨
傍晚
观景位置
山路的汽车上
①____________
九曲溪的竹筏上
观景角度
平视远望
②_____________
③(__________)
(定点换景)
俯视—平视—俯视(移步换景)
景观特点
④___________
云： 清新、浩渺、飘逸、温柔
山: 奇、秀、美
水： 澄澈清莹、柔和妩媚、动静皆宜、富有灵性
观景体验
满怀着期待、涌起无限的柔情
⑤____________
悠闲从容、恬静柔和、恋恋不舍
序号
学习目的
比例
1
获得更好地工作
67.8%
2
提升自己
60.4%
3
满足父母期望
44.2%
4
找到更好的另一半
29.6%
5
报效祖国
24.1%
6
其它
11.4%
兴趣爱好
排行名次
明星
第1名
游戏
第2名
交友
第3名
自拍
第4名
动漫
第5名
数码
第6名
幽默
第7名
综艺
第8名
星座
第9名
读书
第10名