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【人教版物理八年级下】 期末试卷模拟卷（九）
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这是一份【人教版物理八年级下】 期末试卷模拟卷（九），文件包含人教版物理八年级下期末考试模拟试卷二原卷版docx、人教版物理八年级下期末考试模拟试卷二解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共29页， 欢迎下载使用。
1、从自然与生活现象引入问题。通过寻找规律，然后介绍知识在生活、生产实践中的应用。
2、将科学探究的各主要环节（七大要素）渗透于不同章节。
3、注重学科间的渗透、人文精神与自然科学的融合，以便学生学习科学精神与科学态度。
4、教材栏目丰富多彩，有迷你实验室、实验探究等 ，书中插图形式多，激发学生兴趣。
5、教材的语言简洁而有诗意；插图充满童趣和富有时代气息。
期末考试模拟试卷（二）
考试时间：90分钟；满分：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）
1. 如图所示四种场景，根据图片提供的信息进行估测，最接近实际情况的是
A. 图中国旗的长度约为
B. 中学生在平直公路上正常骑行自行车的速度约为
C. 一颗鸡蛋的质量约为
D. 南极的气温约
2. 学校运动会上，体重为的体育老师沿竖直木杆匀速向上爬的过程中，他受到的摩擦力的大小和方向分别是
A. 等于，竖直向下B. 等于，竖直向上
C. 大于，竖直向下D. 大于，竖直向上
3. 如图，甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体，放在水平桌面上，已知在液体内部同一水平面、、三点处液体的压强相等，则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是
A. B.
C. D.
4. 关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是
A. 施力物体一定不是受力物体
B. 物体不受力，运动状态一定不改变
C. 两个不接触的物体间一定没有力的作用
D. 物体运动状态不变，一定没有受到力的作用
5. 年月日澳门国际马拉松顺利举行，云南选手董国建、张德顺包揽男、女组冠军，在他们比赛过程中，下列说法正确的是
A. 以现场观众为参照物，赛跑中的运动员是静止的
B. 运动员的鞋底刻有花纹是通过增大压力来增大摩擦的
C. 运动员在匀速转弯的过程中运动状态没有发生变化
D. 向后蹬地面运动员向前运动，是利用物体间力的作用是相互的
6. 下列所示的各种力学现象中，分析正确的是
A. 用力吹气，硬币跳起说明流速大的地方压强大
B. 厨房地漏可以防止异味，主要用到了连通器原理
C. 橡皮膜向左凸出反映了液体压强与密度的关系
D. 将瓶子拿到高处，外界气压减小，细管内水柱下降
7. 在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图，由此可知甲比乙
A. 所受浮力小B. 质量大C. 所受压强大D. 密度大
8. 将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是
A. 三个小球受到的浮力大小关系是
B. 三个小球的质量大小关系是
C. 三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是
D. 三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是
二、填空题（本大题共10小题，共20.0分）
9. 将一重牛、棱长为米的均匀正立方体，放置在水平的正方形桌面的中央。若桌面边长为厘米，则正方体对桌面的压强是______帕，若把此立方体放在边长为厘米的平台上，则立方体对平台的压强为______帕。
10. 大理剑川被督为“木匠之乡”其木雕作品广泛用于房屋建筑、家具制造和工艺美术品制作之中，在木雕完成后，需要给木雕刷几层漆作为保护，完成后木雕在阳光下看起来是红色的、是因为油漆______选填“反射”或“吸收”红光，雕刻刀的刀刃比较锋利是通过______的方式来增大压强。
11. 如图甲所示，重完全相同的两物块、叠放在水平面上，在的水平力的作用下一起做匀速直线运动，运动的路程是，此时物块运动的速度是______；若将、物块按图乙所示紧靠放在水平面上，用水平力推，使它们一起做匀速直线运动，则推力为______。
12. 体积是，质量是的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是________。将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是________。
13. 中国“向阳红”海监船赴南海黄岩岛维权。船底某处距海面深度为，该处受到的海水压强为______若船从海里驶入河里，船身将______选填“上浮”或“下沉”一些。
14. 中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球的机械能______选填“增大”、“减小”或“不变”，在最高点时，球的动能______选填“大于”或“等于”零。
15. 如图所示，底面积为的圆柱体放在水平桌面上，当把一质量为的物体放在它上面时，圆柱体对桌面压强的变化量为______；另有一个底面积为内装某液体的薄壁圆柱形容器，也放在同一水平桌面上，当把物体浸没在液体中时液体未溢出，液体对容器底压强的变化量与圆柱体对桌面压强的变化量相等。若物体的密度为，则该液体的密度为______。
16. 饮茶是中国的传统文化，如图是一把装有水的茶壶，壶嘴和壶身构成了一个______，壶盖上有一个小孔，倒茶时，茶水在______的作用下很方便流出。
17. 将某物体放入装满水的容器中溢出水，放入装满煤油的容器中溢出煤油，该物体在水中静止时受到的浮力为_______________，在煤油中静止时会______________选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”。
18. 一木箱重，用沿斜面向上的拉力将木箱匀速拉到高处，如图甲所示。已知拉力做的功与木箱沿斜面运动距离的关系如图乙所示。整个过程的额外功是。则拉力 ______ ，斜面的机械效率 ______ 。
三、作图题（本大题共2小题，共8.0分）
19. 下图乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图。
20. 如下图中可看成杠杆，为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。
四、实验探究题（本大题共3小题，共23.0分）
21. 物理课上，同学们提出：影响滑动摩擦力大小的因素可能与压力、接触面的粗糙程度、接触面面积等有关。某学习小组设计了如图所示实验装置进行探究。
（1）实验过程中，用弹簧测力计拉着物块沿水平方向做______ 运动，目的是使滑动摩擦力______ 选填“大于”、“等于”或“小于”弹簧测力计的示数；
（2）比较、两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______ 有关：比较、两次实验，可以得出的结论是______ ；
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面面积是否有关系，应选择______ 填序号实验；分析可知滑动摩擦力大小与接触面面积______ ；选填“有关”或“无关”
（4）另一小组用图所示实验装置进行实验，发现实验效果更好。你认为图实验装置优点是______ 。
（5）下列常见现象属于减小摩擦的是______ 。
A.运动员在手上涂镁粉磁悬浮列车旅游鞋底部有花纹演奏二胡时在琴弦上抹松香
22. 图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______ 选填“平衡”或“非平衡”状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向______ 选填“左”或“右”侧调节。
图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线如图丙所示，就会发现杠杆______ 选填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”。
在探究过程中，需要进行多次实验的目的是______ 。
某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆点处挂上个钩码，用弹簧测力计在点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为______ 。以弹簧测力计的拉力为动力，钩码处绳子拉力为阻力，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，总是______ 选填“大于”“等于”或“小于”，其原因可能是______ 。
图丁中，弹簧测力计处在点位置时，此杠杆属于______ 选填“省力”或“费力”杠杆，请举出它在生活生产中的一个应用实例：______ 。
23. 如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。
金属块浸没在水中时，受到的浮力是______。
分析图丙、丁可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度______选填“有关”或“无关”。
分析______两图可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。戊图中盐水的密度是______如果在实验中不小心使戊图中的金属块接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量出的盐水密度值将如何变化，并分析原因______。
实验中由于握着测力计的手臂易晃动，导致测力计示数不稳定，读数困难。请你写出一种改进措施______。
五、计算题（本大题共3小题，共25.0分）
24. 物块与金属球用细线连接，一起放入装有一定质量水的柱状容器内，二者恰好悬浮，如图甲所示，此时柱状容器中水的深度为；物块重、体积为。求：
（1）图甲中水对容器底部的压强；
（2）图甲中物块所受浮力的大小；
（3）若剪断细线，物块上浮，金属球下沉，待稳定后，物块漂浮于水面，如图乙所示，则此时物块露出水面的体积。
25. 五一节，小明一家去公园游玩，看到如图所示的新型太阳能电动观光车，该车的整车质量为取
（1）若车上人的总质量是，车轮与地面的接触总面积为，则观光车静止时对水平地面的压强是多大
（2）观光车以的速度在水平路面上匀速行驶时，观光车行驶的功率，则内观光车克服阻力做的功是多少观光车受到的平均阻力是多大？
26. 用如图所示的滑轮组在内将重的物体从地面竖直提高，所用拉力是。在这个过程中，求：
有用功是多少？
拉力的功率是多少？
滑轮组的机械效率是多少？
实验序号
压力
接触面
接触面面积
弹簧测力计示数
木板面
毛巾面
木板面
木板面
1、从自然与生活现象引入问题。通过寻找规律，然后介绍知识在生活、生产实践中的应用。
2、将科学探究的各主要环节（七大要素）渗透于不同章节。
3、注重学科间的渗透、人文精神与自然科学的融合，以便学生学习科学精神与科学态度。
4、教材栏目丰富多彩，有迷你实验室、实验探究等 ，书中插图形式多，激发学生兴趣。
5、教材的语言简洁而有诗意；插图充满童趣和富有时代气息。
期末考试模拟试卷（二）
考试时间：90分钟；满分：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）
1. 如图所示四种场景，根据图片提供的信息进行估测，最接近实际情况的是
A. 图中国旗的长度约为
B. 中学生在平直公路上正常骑行自行车的速度约为
C. 一颗鸡蛋的质量约为
D. 南极的气温约
2. 学校运动会上，体重为的体育老师沿竖直木杆匀速向上爬的过程中，他受到的摩擦力的大小和方向分别是
A. 等于，竖直向下B. 等于，竖直向上
C. 大于，竖直向下D. 大于，竖直向上
3. 如图，甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体，放在水平桌面上，已知在液体内部同一水平面、、三点处液体的压强相等，则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是
A. B.
C. D.
4. 关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是
A. 施力物体一定不是受力物体
B. 物体不受力，运动状态一定不改变
C. 两个不接触的物体间一定没有力的作用
D. 物体运动状态不变，一定没有受到力的作用
5. 年月日澳门国际马拉松顺利举行，云南选手董国建、张德顺包揽男、女组冠军，在他们比赛过程中，下列说法正确的是
A. 以现场观众为参照物，赛跑中的运动员是静止的
B. 运动员的鞋底刻有花纹是通过增大压力来增大摩擦的
C. 运动员在匀速转弯的过程中运动状态没有发生变化
D. 向后蹬地面运动员向前运动，是利用物体间力的作用是相互的
6. 下列所示的各种力学现象中，分析正确的是
A. 用力吹气，硬币跳起说明流速大的地方压强大
B. 厨房地漏可以防止异味，主要用到了连通器原理
C. 橡皮膜向左凸出反映了液体压强与密度的关系
D. 将瓶子拿到高处，外界气压减小，细管内水柱下降
7. 在帮妈妈做家务的时候，小明发现两根相同体积的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如图，由此可知甲比乙
A. 所受浮力小B. 质量大C. 所受压强大D. 密度大
8. 将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是
A. 三个小球受到的浮力大小关系是
B. 三个小球的质量大小关系是
C. 三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是
D. 三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是
二、填空题（本大题共10小题，共20.0分）
9. 将一重牛、棱长为米的均匀正立方体，放置在水平的正方形桌面的中央。若桌面边长为厘米，则正方体对桌面的压强是______帕，若把此立方体放在边长为厘米的平台上，则立方体对平台的压强为______帕。
10. 大理剑川被督为“木匠之乡”其木雕作品广泛用于房屋建筑、家具制造和工艺美术品制作之中，在木雕完成后，需要给木雕刷几层漆作为保护，完成后木雕在阳光下看起来是红色的、是因为油漆______选填“反射”或“吸收”红光，雕刻刀的刀刃比较锋利是通过______的方式来增大压强。
11. 如图甲所示，重完全相同的两物块、叠放在水平面上，在的水平力的作用下一起做匀速直线运动，运动的路程是，此时物块运动的速度是______；若将、物块按图乙所示紧靠放在水平面上，用水平力推，使它们一起做匀速直线运动，则推力为______。
12. 体积是，质量是的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是________。将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是________。
13. 中国“向阳红”海监船赴南海黄岩岛维权。船底某处距海面深度为，该处受到的海水压强为______若船从海里驶入河里，船身将______选填“上浮”或“下沉”一些。
14. 中考体育考试中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球的机械能______选填“增大”、“减小”或“不变”，在最高点时，球的动能______选填“大于”或“等于”零。
15. 如图所示，底面积为的圆柱体放在水平桌面上，当把一质量为的物体放在它上面时，圆柱体对桌面压强的变化量为______；另有一个底面积为内装某液体的薄壁圆柱形容器，也放在同一水平桌面上，当把物体浸没在液体中时液体未溢出，液体对容器底压强的变化量与圆柱体对桌面压强的变化量相等。若物体的密度为，则该液体的密度为______。
16. 饮茶是中国的传统文化，如图是一把装有水的茶壶，壶嘴和壶身构成了一个______，壶盖上有一个小孔，倒茶时，茶水在______的作用下很方便流出。
17. 将某物体放入装满水的容器中溢出水，放入装满煤油的容器中溢出煤油，该物体在水中静止时受到的浮力为_______________，在煤油中静止时会______________选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”。
18. 一木箱重，用沿斜面向上的拉力将木箱匀速拉到高处，如图甲所示。已知拉力做的功与木箱沿斜面运动距离的关系如图乙所示。整个过程的额外功是。则拉力 ______ ，斜面的机械效率 ______ 。
三、作图题（本大题共2小题，共8.0分）
19. 下图乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受力的示意图。
20. 如下图中可看成杠杆，为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。
四、实验探究题（本大题共3小题，共23.0分）
21. 物理课上，同学们提出：影响滑动摩擦力大小的因素可能与压力、接触面的粗糙程度、接触面面积等有关。某学习小组设计了如图所示实验装置进行探究。
（1）实验过程中，用弹簧测力计拉着物块沿水平方向做______ 运动，目的是使滑动摩擦力______ 选填“大于”、“等于”或“小于”弹簧测力计的示数；
（2）比较、两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______ 有关：比较、两次实验，可以得出的结论是______ ；
（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面面积是否有关系，应选择______ 填序号实验；分析可知滑动摩擦力大小与接触面面积______ ；选填“有关”或“无关”
（4）另一小组用图所示实验装置进行实验，发现实验效果更好。你认为图实验装置优点是______ 。
（5）下列常见现象属于减小摩擦的是______ 。
A.运动员在手上涂镁粉磁悬浮列车旅游鞋底部有花纹演奏二胡时在琴弦上抹松香
22. 图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______ 选填“平衡”或“非平衡”状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向______ 选填“左”或“右”侧调节。
图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线如图丙所示，就会发现杠杆______ 选填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”。
在探究过程中，需要进行多次实验的目的是______ 。
某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆点处挂上个钩码，用弹簧测力计在点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为______ 。以弹簧测力计的拉力为动力，钩码处绳子拉力为阻力，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，总是______ 选填“大于”“等于”或“小于”，其原因可能是______ 。
图丁中，弹簧测力计处在点位置时，此杠杆属于______ 选填“省力”或“费力”杠杆，请举出它在生活生产中的一个应用实例：______ 。
23. 如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。
金属块浸没在水中时，受到的浮力是______。
分析图丙、丁可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度______选填“有关”或“无关”。
分析______两图可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。戊图中盐水的密度是______如果在实验中不小心使戊图中的金属块接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量出的盐水密度值将如何变化，并分析原因______。
实验中由于握着测力计的手臂易晃动，导致测力计示数不稳定，读数困难。请你写出一种改进措施______。
五、计算题（本大题共3小题，共25.0分）
24. 物块与金属球用细线连接，一起放入装有一定质量水的柱状容器内，二者恰好悬浮，如图甲所示，此时柱状容器中水的深度为；物块重、体积为。求：
（1）图甲中水对容器底部的压强；
（2）图甲中物块所受浮力的大小；
（3）若剪断细线，物块上浮，金属球下沉，待稳定后，物块漂浮于水面，如图乙所示，则此时物块露出水面的体积。
25. 五一节，小明一家去公园游玩，看到如图所示的新型太阳能电动观光车，该车的整车质量为取
（1）若车上人的总质量是，车轮与地面的接触总面积为，则观光车静止时对水平地面的压强是多大
（2）观光车以的速度在水平路面上匀速行驶时，观光车行驶的功率，则内观光车克服阻力做的功是多少观光车受到的平均阻力是多大？
26. 用如图所示的滑轮组在内将重的物体从地面竖直提高，所用拉力是。在这个过程中，求：
有用功是多少？
拉力的功率是多少？
滑轮组的机械效率是多少？
实验序号
压力
接触面
接触面面积
弹簧测力计示数
木板面
毛巾面
木板面
木板面
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