题组08：基础知识综合（真题精选）-2023-2024学年八年级语文下学期期末复习题组训练（全国通用）

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1．（22-23八年级下·福建泉州·期末）阅读下面的文字，按要求作答。
古往今来的寿山石文化之中，雕刻工匠无疑扮演了极为重要的历史。从南朝墓葬出土的猪俑到现今（ ）的寿山石雕作品，雕刻工艺的进展构成寿山石文化xuàn① 烂多彩的一页。众多雕刻工匠各擅胜场，清末福州地区已经出现东、西两大门派。“从最初南朝所使用的汉八刀技法发展至今已经日渐齐全精湛② ，归结起来共有十种，分别是圆雕、钮雕、薄意、浮雕、篆刻、镂雕、链雕、透雕、镶嵌和微雕。”（ ），每一种雕刻工艺的探索无不（ ）着雕刻工匠的大量心血。一些文人雅士或者名门世家邀请雕刻工匠居住府上雕刻作品，这些雕刻工匠称为“秀工”。________
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
①
②
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．美轮美奂 不可理喻 归结
B．美不胜收 不可理喻 凝结
C．美轮美奂 不言而喻 凝结
D．美不胜收 不言而喻 归结
(3)下列对文中画横线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
A．古往今来的寿山石文化，雕刻工匠无疑扮演了极为重要的历史角色。
B．古往今来的寿山石文化之中，雕刻工匠无疑扮演了极为重要的历史角色。
C．古往今来的寿山石文化使雕刻工匠无疑扮演了极为重要的历史。
D．古往今来的寿山石文化之中，雕刻工匠无疑扮演了极为重要的历史。
(4)下列三个句子填入文中横线处，排序恰当的一项是（ ）
①从而开阔审美视野
②“秀工制”有助于他们接触主人收藏的书画作品或者古董雅器
③甚至直接赋予创作灵感
A．②③①B．①③②C．②①③D．③②①
【答案】(1) 绚 zhàn
(2)C
(3)B
(4)C
【解析】（1）本题考查字音字形。
①绚（xuàn）烂：形容光彩耀眼，非常美丽。
②精湛（zhàn）：形容技艺、技能等达到非常高的水平，出色、卓越。
（2）本题考查词语运用。
第一处，美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。美不胜收：形容美好的事物很多，一时看不过来。此处是说现今的寿山石雕作品美好漂亮，应使用“美轮美奂”；
第二处，不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。不言而喻：不用说就可以明白。此处是说雕刻工艺的进展构成寿山石文化绚烂多彩的一页是不用说的，应使用“不言而喻”；
第三处，归结：归结到一点；总结。凝结：气体变为液体或液体变为固体；聚集，积聚；指凝结在一起，变成不能分离的整体。此处是说雕刻工艺的探索积聚着雕刻工匠的大量心血，应使用“凝结”；
故选C。
（3）本题考查病句辨析及修改。
画线句“古往今来的寿山石文化之中，雕刻工匠无疑扮演了极为重要的历史”成分残缺，“扮演”缺少宾语中心语，应在“历史”后加上“角色”；
故选B。
（4）本题考查语言表达要连贯。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。
首先要考虑整个语段中的句群关系：整个语段主要讲“寿山石文化”，横线前面主要讲雕刻工匠的重要性，后面讲雕刻工艺的探索以及“秀工制”，故填入横线的第二句应为②“‘秀工制’有助于他们接触主人收藏的书画作品或者古董雅器”；
然后考虑②与①③的句群关系，按照逻辑顺序，应是先“接触主人收藏的书画作品或者古董雅器”，然后“开阔审美视野”，最后“赋予创作灵感”，故应为②①③；
故选C。
2．（22-23八年级下·福建泉州·期末）阅读下面的文字，完成问题。
（ ）……这是不少人近期的居家健身生活。和线下健身相比，线上健身有独特优势：如场地灵活、门槛较低、不受天气影响等。正是因为这些独特的优势，吸引着越来越多的人参与。从养生休闲，到减脂增肌塑形，差异化的课程为人们提供了多元选择。无论是健身达人，还是运动新手，总能找到适合自己的线上健身项目。
线上健身队伍的提高得益于大众健身需求的日益增长，也离不开新场景的打造有关。科技手段为全民健身赋能，让线上健身成为可能。跃动的xuán律、翻新的动作、专业的主播……不仅可以满足健身爱好者的锻炼雷求，还以其互动性和娱乐性，带动了许多没有运动习惯的人动起来。但也要看到，任何新生事物都有一个逐新发展完善的过程，处于起步阶段的线上健身同样如此。如何提高线上运动的服务质量？如何保zhàng居家健身的安全？
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
槛 与 xuán zhàng
(2)第一段开头（ ）处，填入下列语句，排序正确的是（ ）
①换上运动服装 ②伴随动感音乐 ③在线跟着主播运动 ④打开直播平台
A．①②③④
B．②①④③
C．②①③④
D．①④②③
(3)文中画横线的句子有语病，请修改后抄写下来（可少量增删词语，不得改变原意）。
【答案】(1) kǎn yù 旋 障
(2)D
(3)线上健身队伍的壮大得益于大众健身需求的日益增长，也离不开新场景的打造（或：也和新场景的打造有关）。
【解析】（1）本题考查字音字形。
门槛：mén kǎn，意思是为门下框的旧称，又名门下槛，是门框的最大横料，也比喻一件事情的难点。
参与：cān yù，介入，参加。
旋律：xuán lǜ，音乐的曲调。
保障：bǎ zhàng，1.（动）保护防卫生命、财产、权利等不受侵害。2.（名）起保障作用的事物。
（2）本题考查句子排序。
按照逻辑顺序可知，应先“换上运动服装”，然后“打开直播平台”，之后才能“伴随动感音乐”“在线跟着主播运动”。正确排序为：①④②③；
故选D。
（3）本题考查病句修改。
画横线的句子存在词语搭配不当和句式杂糅的问题。应将“提高”改为“壮大”，删去句尾的“有关”。
3．（22-23八年级下·安徽蚌埠·期末）书香漫校园，名著伴成长。请运用所积累的知识，完成下列各题。
zhòu然间，保尔惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，没有片刻dòu留，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头张望一下，只见勤务兵正慢不经心地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
zhòu( )然 dòu( )留 警惕( )
(2)语段中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。
(3)这段文字出自小说《》，语段主要运用了描写来刻画主人公保尔。
(4)请结合整本小说，谈谈在当今这样一个伟大的时代，我们仍可以从主人公身上汲取到什么精神。
【答案】(1) 骤 逗 tì
(2) 慢不经心 漫不经心
(3) 钢铁是怎样炼成的 动作
(4)为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质等。（写出两点即可）
【解析】（1）本题考查字音字形。
骤然（zhòu rán）：来得很突然，没有任何的征兆，一下子就发生了，没给任何准备。
逗留（dòu liú）：打断旅程，中途停留。
（2）本题考查字形。
慢不经心——漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。
（3）本题考查对名著内容的识记。
根据关键人物“保尔”可知，此文段出自《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。
（4）本题考查人物形象。
保尔在青年时就积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中，他把党和祖国的利益放在第一位，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪进行了不屈不挠的斗争。他有崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神。保尔·柯察金双目失明，身体瘫痪，在重重的人生道路障碍前，没有退缩，敢于拼搏，向命运挑战，自强不息、奋发向上。他辗转病榻九年，却没有心灰意冷，而是把笔当作武器，把文学创作作为自己新的工作岗位，开始了新的奋斗，以超过常人的毅力写出了不朽的著作。他为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质都值得我们去学习。
4．（22-23七年级下·福建福州·期末）这是小明同学在本次活动中写的“弘扬孝文化”倡议书，请按要求完成任务。
亲爱的同学们：
“百善孝为先”，一个“孝”字，【甲】了华夏五千年的文明史。作为一名初中生，我们即使要有孝的意识，还要有孝的行为，为父母做力所能及的事并发自内心地尊敬父母。值此，我校向全体同学提出倡议：
一、主动与父母敞开心扉聊天，并聆听父母教诲 ① 。
二、学会独立管理自己，不辜 ② 负长辈的殷殷期盼。
三、每周为家人做一顿饭，并主动洗碗筷。
四、闲 ③ （xiá）时为家人洗衣服，为长辈捶捶背、捏捏肩。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。同学们，弘扬和传承孝道是一份责任，更是中华民族【乙】的根基，我们【丙】。希望大家积极行动起来，一起携手传承美德、弘扬孝道，从现在做起，从小事做起！
倡议人：李小明
(1)分别为①②处加点字注音，根据拼音在③处写出相应的汉字。
(2)填入【甲】【乙】【丙】处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．浸润 轰轰烈烈 任重道远B．点缀 轰轰烈烈 如释重负
C．点缀 生生不息 如释重负D．浸润 生生不息 任重道远
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．我们即使有孝的意识，也要有孝的行为，发自内心地尊敬父母并为父母做力所能及的事。
B．我们不仅要有孝的意识，还要有孝的行为，为父母做力所能及的事并发自内心地尊敬父母。
C．我们不仅要有孝的意识，还要有孝的行为，发自内心地尊敬父母并为父母做力所能及的事。
D．我们即使有孝的意识，也要有孝的行为，为父母做力所能及的事并发自内心地尊敬父母。
【答案】(1)①huì ②gū ③暇
(2)D
(3)C
【解析】（1）本题考查字音和字形。
教诲（jià huì）：教导训诫；
辜负（gū fù）：对不起（别人的好意）；
闲暇（xián xiá）：空闲。
（2）本题考查词义辨析。
第一空：浸润：沾濡滋润，亦谓恩泽普施；浸染熏陶；逐渐渗透，引申为积久而发生作用；点缀：加以衬托或装饰。此处形容“孝”文化逐渐渗透在华夏五千年的文明史中，因此选用浸润更为恰当；
第二空：轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟； 生生不息：指事物不断地生长、产生，不停止。此处形容中华民族繁衍不息，选择生生不息更为恰当；
第三空：任重道远：指担子很重，路很远。比喻肩负的责任重大，并且需要经过长期艰苦的努力；如释重负：形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。此处形容弘扬和传承孝道是我们的一份责任，对于我们来说是需要长期努力的，因此选用任重道远更恰当；
故选D。
（3）本题考查病句的修改与辨析。
关联词使用不当和语序不当，将“即使”改为“不仅要”，将“为父母做力所能及的事”和“发自内心地尊敬父母”调换顺序；
故选C。
5．（22-23八年级下·甘肃定西·期末）下面是展板三的文字内容，阅读并完成题目。
读书兴趣的培植与养成，一半在于天性，一半来自勤笃。对于真正喜欢阅读的人来说，读书犹如一日三餐，晨兴夜寐也乐此不疲；爱书人遇到好书佳作，如同见到美味佳肴，味蕾顿开。读想象丰富的书，就如同走向广袤无垠的大地，奇花异草、珍禽异兽______；读底蕴丰厚的书，则能领悟学者们广博的胸襟、先进的观念和开阔的眼界，______；读轻灵飘逸的书，眼前便是一个美丽的世界，______。
(1)把下面句子依次填入文段空白处，最恰当的一项是（ ）
①让人获得理性的熏陶与启迪
②使人在诗情画意中流连忘返，如痴如醉
③令人目不暇接，叹为观止
A．①②③B．②③①C．③②①D．③①②
(2)根据语境补全对话。
小文：“晨兴夜寐”中的“寐”字你熟悉吗？
小逸：熟悉，我们学过《狼》里面的“乃悟前狼假寐”，我还背诵过《诗经》里《关雎》中的“求之不得，寤寐思服”，都有“寐”字。
小文：“寐”字不常用，不过，根据语境理解意思并不难。“晨兴夜寐”“前狼假寐”“寤寐思服”三个短语中“寐”字的意思是一样的，都指的是。
小逸：嗯，但是三个短语的结构类型不是一样的，分别是并列短语、短语、偏正短语。
【答案】(1)D
(2) 睡觉 主谓
【解析】（1）本题考查排序。
③句“令人目不暇接，叹为观止”与“奇花异草、珍禽异兽”衔接，写读想象丰富的书就像在大地上发现很多奇异的花草，令人赞叹；①句“让人获得理性的熏陶与启迪”与“则能领悟学者们广博的胸襟、先进的观念和开阔的眼界”衔接，体现阅读底蕴丰厚的书的意义，促使自己的成长；②句“使人在诗情画意中流连忘返，如痴如醉”与“眼前便是一个美丽的世界”衔接，写读轻灵飘逸的书就像陶醉在美丽的世界中；故填入：③①②；
故选D。
（2）本题考查字义与短语结构。
“晨兴夜寐”，早起晚睡；寐：睡觉。“前狼假寐”，之前的狼假装睡觉；寐：睡觉。“寤寐思服”，日日夜夜的思念；“寐”，睡时。“寐”都指的是“睡觉”。
“前狼假寐”中“前狼”为主语，“假寐”为谓语；为主谓短语。
6．（22-23八年级下·海南海口·期末）阅读下面“木棉花”研学语段，按要求完成任务。
在海南昌江黎族自治县，木棉花开得最是灿烂，昌化江畔若隐若现的青山、诗意的稻田、缓缓流淌的江水、热烈绽放的木棉，构成了一幅唯美的春日盛景。经过多年的发展，它逐渐成为一年一度市民翘首以盼的盛事。想一览美景，游客无需四处xúnmì（ ），登上观景台即可览美景，这期间也是昌江最美最热闹的时刻，木棉花用热情迎接【甲】（ ）（A.络绎不绝B．前呼后拥）的游客。她撇开女子的娇羞，尽情绽放，红的似火，漫山遍野，花团锦簇，美不胜收。
她虽不像梅花，【乙】（ ）在严寒下，（ ）顽强绽放（A.即使……也……B．只有……才……）。但她们只要一落地就会生根发芽，开花结果，无论风雨多大，都要开出最鲜艳夺目的花，彰显着海南人民开拓创新勇于奋斗的精神。
(1)根据拼音写汉字，给语段中加点的字注音。
xún mì( ) 锦簇( )
(2)结合语境选择恰当的成语或关联词，将字母序号填写在相应的位置上。
【甲】【乙】
(3)下面是陈海同学在观赏完昌江木棉花后写的一段感受，请你仿照画线句，把下面语段补充完整。
木棉花的花朵为鲜红色，看上去就像是英雄的血液染就，代表着坚忍不拔的精神，当它含苞待放的时候，呈现出一种蓄势待发的景象，象征着希望和梦想；。
(4)如果你是校报记者，请你向组委会提出一条合理化建议，以便使“木棉花”旅游业更好地发展下去。建议：。
【答案】(1) 寻觅 jǐn cù
(2) A A
(3)当它灿烂盛开的时候，呈现出一种生机盎然的景象，象征着生命和美好。
(4)建议：举办春赏木棉花系列旅游文化活动，带动群众增收致富。（打造乡村民宿、农家乐、露营等项目，带动区域经济发展。）
【解析】（1）本题考查字音、字形。
寻觅：xún mì，意思为寻求；探索。
锦簇：jǐn cù，意思是锦绣成团。形容色彩艳丽。
（2）本题考查成语和关联词的辨析。
甲：络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断；前呼后拥：指前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。这里用来形容游客多，故用“络绎不绝”，选A；
乙：即使……也……：表示假设关系；只有……才……：表示条件唯一。这里表示梅花在严寒下仍顽强绽放，是假设关系，故选A。
（3）本题考查语言表达。
看例句“当它含苞待放的时候，呈现出一种蓄势待发的景象，象征着希望和梦想”可知要采用“当它……呈现出……象征着……”的句式，只要与木棉花有关即可。
示例：当它开满枝头的时候，呈现出一种生机勃勃的景象，象征着青春和活力。
（4）本题考查语言表达。
这是一道建议题，“向组委会提一条建议”，“使‘木棉花’旅游业更好地发展下去” ，提建议时注意礼貌用语，言之有理即可。
示例：开展“爱在春天”木棉花欣赏活动，带动当地农业、农民的经济发展。
7．（22-23八年级下·甘肃定西·期末）下面是展板一的文字内容，阅读并完成题目。
知识并不完全是以抽象______的形式存在于我们的大脑皮层中，它同时存储于人类的身心体验中。心理学家将相关理论称之为“具身认知”。因此，阅读不只是用眼睛看、用脑袋记，我们的身体、情绪、思想等也在阅读，并被阅读所浸染着。知道这一点，我们就能够理解“腹有诗书气自华”。读书时的______、悲欣交集会让人们拥有更丰富的想象、更丰满的思考与更丰盛的体验。真正的知识是和身心体验联系在一起的。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这就是为什么古人认为读万卷书还须行万里路身心体验是人类认识自己和世界的最基本的方式。“学而不思则罔，思而不学则殆”！思考的过程是将知识打上自己的烙印的过程。因此，我们提倡的知识观，是知行合一的知识观——行成于思，由行致知。
(1)请你将本次活动的主题“腹有诗书气自华，为精神富足而读书”工整地写在下面的田字格中。
(2)上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是（ ）
A．慨念浸染（qìn）抑扬顿挫烙印（luó）
B．概念浸染（jìn）抑扬顿挫烙印（là）
C．慨念浸染（jìn）抑扬顿锉烙印（là）
D．概念浸染（qìn）抑扬顿锉烙印（luó）
(3)给画线句加上标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这就是为什么古人认为读万卷书还须行万里路？身心体验是人类认识自己和世界的最基本的方式。
B．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这就是为什么古人认为读万卷书还须行万里路？身心体验是人类认识自己和世界的最基本的方式。
C．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这就是为什么古人认为读万卷书还须行万里路。身心体验是人类认识自己和世界的最基本的方式。
D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，”这就是为什么古人认为读万卷书还须行万里路。身心体验是人类认识自己和世界的最基本的方式。
(4)展板上需要配图，字体与示例图片一致的一项是（ ）
示例图片
A．B．C．D．
【答案】(1)腹有诗书气自华，为精神富足而读书。
(2)B
(3)C
(4)D
【解析】（1）本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“腹、诗、书、精、富、读”的间架结构和写法。
（2）本题考查字音字形。
概念：思维的基本形式之一，反映客观事物的一般的、本质的特征。
浸染：jìn rǎn，逐渐沾染。
抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。
烙印：là yìn ，意思是烫在人、动物或器物上的火印，作为标记，比喻不易磨灭的痕迹；用火烧铁在牲畜或器物上烫成痕迹，比喻深刻地留下印象。
故选B。
（3）本题考查标点符号运用。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”引用陆游诗句，应使用双引号，引用内容是句中一部分，其后使用逗号，“这就是为什么古人认为读万卷书还须行万里路”承接上文，后表使用句号。“身心体验是人类认识自己和世界的最基本的方式”是句意完整的陈述句，其后使用句号；
故选C。
（4）本题考查书法字体的辨析。
示例图片为行书：既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如。
A.隶书，字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一波三折。
B.篆书，笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵。
C.楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。
D.行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如。
故选D。
8．（22-23八年级下·甘肃白银·期末）下面是班主任李老师在活动开始前给同学们分享的一段话，阅读并完成题目。
参观过故宫博物院的同学都知道故宫有三大殿分别是太和殿保和殿中和殿。三大殿的名称中都有一个“和”，而且各有______：“太和”就是太平，也是万方安和的意思，它主要是讲究社会的安定，有利于统治阶级的______；“保和”的意思是做了官之后的首要职责就是保民平安；“中和”指的是办事情要坚守中庸之道，公正治国，不偏不倚。
(1)请将本次活动的主题“和为贵”工整地写在下面的田字格中。
(2)上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全部正确的一项是（ ）
A．语意 长治久安 中庸之道（yōng） 不偏不倚（yī）
B．寓意 长制久安 中庸之道（róng） 不偏不倚（yǐ）
C．寓意 长治久安 中庸之道（yōng） 不偏不倚（yǐ）
D．语意 长制久安 中庸之道（róng） 不偏不倚（yī）
(3)给画线句加上标点符号，正确的一项是（ ）
A．参观过故宫博物院的同学都知道：故宫有三大殿，分别是太和殿、保和殿、中和殿。
B．参观过故宫博物院的同学都知道，故宫有三大殿，分别是“太和殿”“保和殿”“中和殿”。
C．参观过故宫博物院的同学都知道，故宫有三大殿，分别是“太和殿”“保和殿”“中和殿。”
D．参观过故宫博物院的同学都知道：故宫有三大殿，分别是“太和殿”“保和殿”“中和殿”。
(4)活动现场的标语中“和”的字体需要与示例图片的字体一致，下面的字体符合要求的一项（ ）
A．B．
C．D．
【答案】(1)和为贵
(2)C
(3)B
(4)D
【解析】（1）本题考查汉字书写。
注意“和、贵”的正确书写，且要写工整。
（2）本题考查词语辨析。
语意：yǔ yì，指口头或书面语言所包含的意义；寓意：yù yì，寄托或蕴含意旨。结合本句实际，可知第一空应为“寓意”；
长治久安：cháng zhì jiǔ ān，形容国家长期安定、巩固；
中庸之道：zhōng yōng zhī dà，指不偏不倚，折中调和的处世态度；
不偏不倚：bù piān bù yǐ，意思是原指儒家的中庸之道，现指不偏袒任何一方；
故选C。
（3）本题考查标点符号的正确使用。
“参观过故宫博物院的同学都知道”后面应是逗号，因为一个意思还没有说完，属于一般性停顿；“太和殿”“保和殿”“中和殿”属于专用名词，特指三个地方，且最后表示一个完整的意思，应把句号放在引号外面。
故选B。
（4）本题考查字体。
示例图片“贵”为“行书”。
A.为“隶书”；
B.为“草书”；
C.为“楷书”；
D.为“行书”；
故选D。
9．（22-23八年级下·重庆·期末）阅读下面文段，完成答题。
博尔赫斯说：“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的人出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”世界的形势（shùn）息万变。经典，则是时代浪潮中的定海神针。它会穿越过去和未来的无数世纪；它也总能过滤冗杂的生活尘埃，抚平我们心灵的褶皱。阅读经典，闭塞的眼界会变得开阔，浮_______（zà）的心情会变得平静（huì）暗的生活会变得明亮。阅读经典，我们会拥有棱角分明气度不凡的“精神长相”。
因此，通过读书进行自我增值，这是一条天衣无缝的成功捷径。在这快节奏的时代里，各种信息纷至沓来，读书让我们保持理性的思考，并发现生活更多的可能性。
同时，值得一提的是，读书和思考是相辅相成的。我们要坚持读书，还需“科学”读书。把握读书的方法，方能成为名副其实的“阅读者”。
(1)文段中加点字注音正确的一项是（ ）
A．冗杂（róng）
B．褶（zhě）皱
C．闭塞（sāi）
D．棱（líng）角分明
(2)根据文段中的拼音写汉字。
①（shùn）息万变
②浮 （zà）
③（huì）暗
(3)文段中画横线的词语运用有误的一项是（ ）
A．天衣无缝B．纷至沓来
C．相辅相成D．名副其实
【答案】(1)B
(2) 瞬 躁 晦
(3)A
【解析】（1）本题考查字音。
A.冗杂（róng）—— rǒng；
B.闭塞（sāi）——sè；
C.棱（líng）角分明——léng；
故选D。
（2）本题考查字形。
①瞬息万变：shùn xī wàn biàn，意思是指在极短的时间内变化快而多。
②浮躁：fú zà，轻浮急躁；不沉着。
③晦暗：huì àn，昏暗无光的；部分或全部黑暗的。
（3）本题考查成语的使用。
A.天衣无缝：比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹；这里形容“成功的捷径”，使用错误；
B.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来；这里用来形容信息联系不断地到来，使用正确；
C.相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充；这里指读书和思考互相配合，使用正确；
D.名副其实：指名声或名称与实际相符合；这里形容真正的“阅读者”，使用正确；
故选A。
10．（22-23八年级下·河南平顶山·期末）阅读回答问题。
古人云：“读万卷书，行万里路”。旅游让我们阅读自然，阅读人生。在游记散文中驰骋，听涛声震耳欲聋；沿长江sù流而上来到其源头各拉丹冬，在气势磅礴的密云中一睹冰塔林风云变幻的姿容，坐上“车夫之王”的颠簸的马车，看勃朗峰白云轻歌màn舞；也可以来到祖国西南边陲化身一滴水，在喧哗的河流中映照出五彩斑斓、令人目眩神迷的丽江古城……随着游记去想象和遨游世界，可以拓宽视野、增长知识，体悟自然和人文的无限魅力。
(1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A．chéng bō xuànB．chéng bó xuán
C．chěng bǒ xuánD．chěng bǒ xuàn
(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
sù 流而上 轻歌màn 舞
【答案】(1)D
(2) 溯 曼
【解析】（1）本题考查常见易错读音。
驰骋：读音chí chěng，骑马奔跑，也指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能；
颠簸：读音diān bǒ，上下震动；不平稳，山路不平，上下抖动，多指物体运动的上下抖动。这里路不平，马车上下抖动；
目眩神迷：读音mù xuàn shén mí，指所见情景令人惊异，心神摇荡；
故选D。
（2）本题考查读拼音写汉字。
溯流而上：逆着水流的方向行进。溯：逆流而上；
轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。曼：柔和。
11．（22-23八年级下·湖南怀化·期末）阅读文段，完成问题。
1976年的春天，随着惊zhé （ ）第一声响雷就如期地来到了黄土高原。
清明节的前一天，气候骤 （ ）然间转暖，阳光和xù （ ）地照耀着解冻不久的大地，原西河对岸的山湾里，桃花又一次红艳艳地盛开了。河两岸的缓坡上，刚出地皮的青草芽子和枯草夹杂在一起，黄黄绿绿，显出了一派盎 （ ）然的生机，柳丝如同少女的秀发，在春风中摇曳 （ ）。燕子还不见踪影，他们此时大概还在北返的路上，过一两天就能飞回来。原西河早已解除了坚冰的禁gù （ ），欢腾地唱着歌流向远方……
(1)给文段中的拼音写出汉字。
①惊zhé
②和xù
③禁gù
(2)给文段中的加横线汉字写出拼音。
①骤然
②盎然
③摇曳
(3)下列说法，准确无误的一项是（ ）
A．“路上”“他们”是名词，“照耀”“大概”是动词。
B．“唱着歌”是动宾短语，“红艳艳”是动补短语。
C．“他们此时大概还在北返的路上”一句中“在”是状语。
D．“桃花又一次红艳艳地盛开了”一句主干是“桃花盛开”。
【答案】(1) 蛰 煦 锢
(2) zhòu àng yè
(3)D
【解析】（1）本题考查对字形的识记能力。
①惊蛰（jīng zhé）：天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下的冬眠动物；
②和煦（hé xù）：形容温暖的阳光；
③禁锢（jìn gù）：封建时代统治集团禁止异己的人做官或者不许他们参加政治活动；关押、监禁；束缚、强力限制。
（2）本题考查对字音的识记能力。
①骤然（zhòu rán）：突然；忽然；
②盎然（àng rán）：形容气氛、趣味等浓厚的样子；
③摇曳（yá yè）：飘荡、摇晃；逍遥自在、优游自得。
（3）本题考查词性、短语、句子成分和句子主干的提取。
A.有误，“他们”是代词，“大概”是副词；
B.有误，结合“桃花又一次红艳艳地盛开了”，“红艳艳”是修饰桃花的形容词做谓语；
C.有误，“他们此时大概还在北返的路上”一句中“在”是谓语；
故选D。
12．（22-23八年级下·安徽滁州·期末）请运用积累的知识，完成下面小题。
【甲】但春秋时列国的fù诗只是用诗，并非解诗；那时诗的主要作用还在乐歌，因乐歌而加以借用，不过是一种方便罢了。到了孔子时代，诗已经不常歌唱了，诗篇本来的意义，经过了多年的借用，也渐渐含糊了。他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。
【乙】是大毛公创始《诗经》的______，传给小毛公，在小毛公手里完成的。郑玄是东汉人，他是专给《毛传》作《笺》的，有时也采取别家的______；不过别家的解说在原则上也还和毛民一鼻孔出气，他们都是以史证诗。他们接受了孔子“无邪”的见解，又摘取了孟子的“知人论世”的______，以为用孔子的诗的哲学，别cái古代的史说，拿来证明那些诗篇是什么时代作的，为什么事作的，便是孟子所谓“以意逆志”。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
fù( )诗 乐( )歌 别cái( ) 以意逆( )志
(2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ）
A．注解 见解 解说B．解说 注解 见解
C．见解 解说 注解D．注解 解说 见解
(3)以上两段文字均出自《》【乙】语段中“大毛公”指的是（人名）。
(4)为什么说“别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气”？
【答案】(1) 赋 yuè 裁 nì
(2)D
(3) 经典常谈 毛亨
(4)因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》，以诗证史。
【解析】（1）本题考查注音及根据拼音写汉字。
赋诗：fù shī，吟诗、写诗。
乐歌：yuè gē，音乐与歌曲；有音乐伴奏的歌曲。
别裁：bié cái，区别取舍；别出心裁。
以意逆志：yǐ yì nì zhì，意思是用自己的想法去揣度别人的心思，了解一个人并研究他所处的时代背景。
（2）本题考查词语辨析。
注解：用文字来解释字句；
解说：讲解，阐明。
见解：意思是对事理的认识和看法；
第一空，此处指大毛公首创为《诗经》作字句的解释，故应填“注解”；
第二空，此处指郑玄采取别人的讲解，故应填“解说”；
第三空，结合“他们接受了孔子‘无邪’的见解”可知，从句式一致的角度，此处应是“接受……的见解”，同时，此处指摘取了孟子的“知人论世”的看法，故应填“见解”；
故选D。
（3）本题考查文学常识。
选段出自朱自清的《经典常谈》，这部著作几十年来广为流传，成为普及中国古代文学、历史、哲学的经典佳作。全书共13篇，按我国古代经、史、子、集分类法的顺序，分别介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。
“大毛公”指的是毛亨，毛遂的侄儿，秦末汉初学者，战国末期赵国邯郸人(今河北省邯郸市鸡泽县) ，相传是古文诗学“毛诗学”的开创者。
（4）本题考查理解能力。
结合甲文“后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走”，乙文“是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手里完成的。郑玄是东汉人，他是专给《毛传》作《笺》的”可得：因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取义地来解释《诗经》，以诗证史。
13．（22-23八年级下·河北保定·期末）阅读下面文字，回答后面的问题。
书是知识的源泉。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
我热爱读书。徜徉在书中，黄土高原粗犷豪放，刚健雄浑的腰鼓令我陶醉；壶口气势磅礴、 ① 的瀑声令我zhèn hàn；大自然鸟语花香、cǎ zhǎng yīng fēi的语言令我痴迷；勃朗峰色彩斑斓、白云缭绕的景观令我流连……
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语，给加点字词注音。
①zhèn hàn( ) ②cǎ zhǎng yīng fēi( ) ③磅礴( ) ④缭绕( )
(2)填入文段中的横线①处的成语最恰当的一项是（ ）
A．川流不息B．振聋发聩C．怒不可遏D．震耳欲聋
【答案】(1) 震撼 草长莺飞 páng bó liá rà
(2)D
【解析】（1）本题考查字音字形。
震撼：zhèn hàn，震动；摇撼。
草长莺飞：cǎ zhǎng yīng fēi，形容江南暮春的景色。
磅礴：páng bó，形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。
缭绕：liá rà，释义是回环盘旋。曲折围绕。缠绕。是引申指纠缠不清。衣袖飘扬貌。
（2）本题考查成语运用。
川流不息：指事物像水流一样连续不断。
振聋发聩：指声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒麻木的人。
怒不可遏：愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。
震耳欲聋：形容声音很大。常用于形容某种声音震耳欲聋、令人难以置信的程度。
结合“瀑声”的内容可知，此处指的是“瀑布的声音很大”，应用“震耳欲聋”；
故选D。
14．（22-23八年级下·安徽宿州·期末）请运用积累的知识，完成后面小题
【甲】
杂院里的人们顾不得欣赏这雨后的晴天。小福子屋的后yán墙塌了一块，姐三个忙着把炕席揭起来，堵住窟窿。院墙塌了好几处，大家没工夫去管，只顾了收拾自己的屋里：有的台阶太矮，水已灌到屋中，大家七手八脚地拿着簸箕破碗往外淘水。有的倒了山墙，设法去填堵。直的屋顶漏得像个喷壶，把东西全淋湿，忙着往外搬运，放在炉旁去烤，或搁在窗台上去晒。
【乙】
讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来。湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
yán( )墙 铿( )然 稠( )粥
(2)【甲】文段中画线句子运用了的修辞手法。
(3)【甲】文段选自老舍的长篇小说《》；【乙】文段选自苏联作家的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，其主人公是保尔·柯察金。
(4)以上文段原著中的主人公都经历了人生的坎坷，【甲】文段原著中哪两件事使主人公人生的梦想破灭了？【乙】文段原著中的主人公追求的崇高人生目标是什么？
【答案】(1) 檐 kēng chóu
(2)比喻
(3) 骆驼祥子 奥斯特洛夫斯基
(4)虎妞难产而死，主人公卖车为虎妞办丧事；小福子上吊而死。把自己的生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争
【解析】（1）本题考查字音字形。
檐墙：yán qiáng，建筑物外部的纵墙，习惯上称为檐墙或外纵墙。
铿然：kēng rán，声音响亮有力。
稠粥：chóu zhōu，稠粥是山西的传统小吃，一种纯粹小米的干粥做法，工艺简单、米香四溢、颗粒清晰、填饱充饥、软滑爽口、营养丰富。 稠粥用纯小米或小米中掺和一定数量的山药块、葫芦块、黄萝卜以及各种豆类(绿豆、扁豆)可做成各种不同的稠粥。
（2）本题考查修辞。
画线句子中把“屋顶”比作“喷壶”，运用了比喻的修辞。
（3）本题考查作家作品。
第一空，结合【甲】“杂院里的人们顾不得欣赏这雨后的晴天。小福子屋的后yán墙塌了一块，姐三个忙着把炕席揭起来，堵住窟窿”可知，本段文字描写的是小福子家的破败场景。选段出自老舍的《骆驼祥子》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。
第二空，结合【乙】“讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响”可知，文段讲述的筑路的情景。出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
（4）本题考查内容理解。
第一问，结合原著内容可知，祥子来自农村，他本来健壮、坚忍吃苦耐劳，决心凭自己的力气挣饭吃。但是，经历了三起三落后，尤其是虎妞难产而死，祥子为安葬虎妞卖掉车；再加之心爱的小福子上吊自杀，祥子最终失去生活的信心。最终成为了自暴自弃的行尸走肉。可据此作答。
第二问，结合原著内容，保尔的名言：人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候能够说，我把整个生命都献给了全世界最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。据此可知，保尔追求的崇高人生目标是：把自己的生命和全部精力献给世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。
15．（22-23八年级下·安徽六安·期末）阅读下面的文字，完成各题。
品读一本好书，如同与一位智者对话；顺境时，给你清醒；迷wǎng时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。
人生因阅读而______。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界，提升格局；最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰，chì烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的______；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万rèn。含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
迷wǎng( ) chì烈( ) 心游万rèn( ) 含英咀华( )
(2)在上文中，“镜鉴”中“鉴”的意思是（ ）
A．铜镜B．借鉴C．鉴察D．鉴别
(3)文中画横线的两处，词语使用最恰当的一项是（ ）
A．气象万千 博观约取B．包罗万象 博大精深
C．包罗万象 博观约取D．气象万千 博大精深
(4)关于全民阅读的一则宣传标语，请你写出下半句，注意格式对称。
倡导全民阅读，____________。
【答案】(1) 惘 炽 仞 jǔ
(2)A
(3)D
(4)示例：构建书香社会（或：提升综合素养，培养高雅情操，掀起学习热潮）
【解析】（1）本题考查字音。
迷惘：mí wǎng，意思是迷惑失措；
炽烈：chì liè，意思是形容非常盛热、强烈；
心游万仞：xīn yóu wàn rèn，意谓诗人进行艺术构思，不受时空之限制而驰骋无边；
含英咀华：hán yīng jǔ huá，比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
（2）本题考查词语。
“镜鉴”所在的句子意思是说《史记》《资治通鉴》等古代典籍，有“镜子”的作用，可为后代人提供不同的经验教训。“镜鉴”指的就是“镜子”，“鉴”取其古义，就是镜子（古代多为铜镜）的意思。
故选A。
（3）本题考查成语运用。
第一空：“气象万千”形容景象，事物变化多姿，非常壮观。“包罗万象”形容内容丰富，应有尽有。此处要表现的是人生因阅读而变得精彩、丰富，而不是指人生因阅读而变得应有尽有，所以应填写“气象万千”；
第二空：“博观约取”指广博读书而简约审慎地取用。“博大精深”形容思想和学识广博高深。此处要表现的是读书的感悟，应填写“博大精深”。
故选D。
（4）本题考查拟写宣传标语。
拟写宣传标语要紧扣主题，根据上联的意思，下联可突出全民阅读的作用、意义。题干要求填写时注意格式对称，即与上联的格式应一致，“倡导全民阅读”是一个六字动宾短语，因此可拟写为：提升综合素养或共建书香家园等。
16．（22-23八年级下·安徽宣城·期末）阅读下面一段文字，按要求作答。
到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取意的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨，”本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，以泄牢sā，事父事君的道理都在里面。
(1)给文中加点的字注音或根据拼音写汉字。
如切如磋( ) 牢sā( )
(2)文中画线句子有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。
(3)文段选自一部专为中学生撰写的介绍我国传统文化经典的著作《》，作者是。在文段所选的章节中，提到的“六义”是指风、、颂、赋、比、兴。
【答案】(1) cuō 骚
(2) 断章取意 断章取义
(3) 经典常谈 朱自清 雅
【解析】（1）本题考查字音字形。
如切如磋，读音是rú qiē rú cuō，意思是比喻互相商讨砥砺；
牢骚，读音是lá sā，意思是心中烦闷不满的情绪。
（2）本题考查字形。
断章取意——断章取义，意思是不顾文章 或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。
（3）本题考查文学常识。
朱自清的《经典常谈》于1942年出版，几十年来广为流传，成为普及中国古代文学、历史、哲学的经典佳作。全书共13篇，按我国古代经、史、子、集分类法的顺序，分别介绍了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书对经典的梳理与讲解，知识上简洁精辟，文字上通俗流畅，见解上鞭辟入里，可以使读者对古文更亲近、更有熟悉感，从而产生兴趣，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学阅读的入门佳作。
“六义”诗经学名词。语出《诗·大序》：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”
一般认为风、雅、颂是诗的分类和内容题材；赋、比、兴是诗的表现手法。
17．（22-23八年级下·河南洛阳·期末）小语同学搜集了一段有关“古都文旅热”的文字，请你阅读并完成相关任务。
朱阁璀璨入画，罗衣（ ）绣如云，年轻人裙（ ）飘飘、团扇遮面穿梭于历史遗迹间、流（ ）在牡丹花丛中……花如海、人如潮。在洛阳穿汉服，你会发现，无须（ ）揉造作，处处皆景，一颦一笑皆入画。景区特意安排了一些适合穿汉服拍照的点位，增加游客打卡率，同时也增加了景区在网络上的曝光度。
穿越千年帝都，梦回隋唐盛世。来吧，为爱奔赴洛阳，穿上汉服，体验古都的节日氛围，感受传统文化的魅力。
(1)依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）
A．cuǐ pín pùB．cuǐ pín bà
C．cuǐ pīn pùD．cuī pīn bà
(2)语段中括号内所填汉字，全都正确的一项是（ ）
A．锦 裾 连 矫B．绵 倨 连 娇
C．绵 裾 恋 娇D．锦 倨 恋 矫
【答案】(1)B
(2)A
【解析】（1）本题考查字音。
璀璨：cuǐ càn，意思是形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。
一颦一笑：yī pín yī xià，意思指忧和喜的表情。
曝光：bà guāng，是指在摄影过程中进入镜头照射在感光元件上的光量，由光圈、快门、感光度的组合来控制。也指事物暴露或被揭露。
故选B。
（2）本题考查字形。
锦绣：jǐn xiù，意思是精美鲜艳的丝织品。
裙裾：qún jū ，裙子，裙幅。
流连：liú lián，非常留恋，舍不得离开
矫揉造作：jiǎ róu zà zuò，形容很不自然地故意做作。
故选A。
18．（22-23八年级下·河南三门峡·期末）小语为此次活动准备向学校广播室投稿，下面是稿件的一部分，请你阅读并回答问题。
“每一粒热过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。”在绚（xuàn）丽的春光中，我们萌（mínɡ）生向上的力量；在宽广的天地间，我们翩（biān）然起舞。面对挫折，也许会不知所错，但是我们毫不退缩；经历失败，也许会茫然若失，但是我们会充满信心，再次出发。这就是青春，我们都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程。
青春是一首歌，它拨动着我们的心弦。
青春是一团火，它点燃了我们的激情。
青春是________，________________。
我们要用奋斗的足迹，演义蓬勃的诗篇；我们要用热切的情怀，书写岁月的年轮；我们将担负时代赋予的使命，奔赴青春的旅程……
(1)小语的加点字注音里有两个错误，请改正。
(2)这段话中有两个错别字，请找出来并改正。
(3)文段中的画线句有语病，请写出修改意见。
(4)仿照前面的句子，在文段横线处补写一句话，使之与前面的句子构成排比句。
【答案】(1)萌ménɡ 翩piān
(2)“不知所错”应为“不知所措” “演义”应为“演绎”
(3)“体验”与“经历”互换位置。
(4)示例一：青春是一本书，它启迪我们的心灵。示例二：青春是一面旗，它召唤我们前行。
【解析】（1）本题考查字音。
萌生：méng shēng，开始起步；开始发生；有了某个念头。
翩然：piān rán，形容动作轻松迅速的样子。
（2）本题考查字形。
不知所错——不知所措，形容处境为难或心神慌乱。
演义——演绎，推演铺陈。
（3）本题考查病句修改。
“我们都在体验并经历这样一种人生难以回避的过程”一句中存在语序不当的问题，应把“体验”与“经历”互换位置。
（4）考查仿写句子。仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血”的句式结构。内容要与前几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。如“青春是一缕阳光，她照耀着我们的心灵”，“青春是一张小帆，她带着我们的小船驶向未来”。
19．（22-23八年级下·河南洛阳·期末）【共迎通关挑战】为吸引更多的同伴加入，云旅社草拟了导语手册并设计了通关游戏。请你完成相关游戏，顺利晋级！
各位朋友，翘首以待的“云上之旅”即将拉开wéi幕。曾经的山川之景历历在目地出现在眼前，如今我们也可以邀游书海，欣赏云雾liá绕的洞庭湖，被水天合一的宏伟气象所震撼；_______________；凝望蒹葭萋萋的河畔，被秋水澄明的景致所吸引……朋友，在这诗意盎然的季节里，加入云旅社，和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和圣贤诗人一起寻觅天地之美吧！
(1)初级玩家：
①依次给导语手册中加点的字注音，全都正确的一项是( )
A．qiá bàn B．qià pàn C．qià bàn D．qiá pàn
②根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
wéi( )幕 云雾liá( )绕
(2)中级玩家：导语手册画波浪线句有语病，请写出修改意见。
(3)高级玩家：请从下列课文中任选一篇，在横线处仿写一句，让导语手册更有吸引力。
①《登勃朗峰》 ②《一滴水经过丽江》
【答案】(1) D
帷 缭
(2)曾经的山川之景历历在目。
(3)示例1:《一滴水经过丽江》：游历历史悠久的丽江水城，被恬静平和的人民生活所感染。
示例2:《登勃朗峰》：远望风光旎的勃朗峰，被色彩变幻的山间浮云所震撼。
【解析】（1）本题考查字音字形。
空一：翘首以待：qiá shǒu yǐ dài；抬起头，形容殷切盼望。河畔：hé pàn ；河边，岸边。
故选D。
空二：帷幕：wéi mù ；挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。
空三：云雾缭绕：yún wù liá rà ；一指云和雾缭绕着山或群山。多比喻事物上有遮蔽或障碍的东西，让人看不清本质；或真假莫辨。
（2）本题考查病句修改。
划波浪线的句子语义重复，“历历在目”的意思为指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。与句中“出现在眼前”的意思重复，所以应该删掉“地出现在眼前”。
（3）本题考查句子仿写。
首先明确需要仿写的句子结构，即“动词+修饰景物特点的四字形容词+地点名，被……的……（环境特征）+动词”，再结合所选课文内容进行仿写即可。
例如1：《一滴水经过丽江》:游历宁静明澈的丽江水城，被淳朴和谐的风土人情所感染。
示例2：《登勃朗峰》：遥看满目华彩的勃朗峰，被变幻莫测的山间浮云所打动。
20．（22-23八年级下·福建龙岩·期末）阅读下面的语段，按要求作答。
伟大出自平凡，英雄来自人民。英雄是一个国家光辉历史的记忆，是一个民族坚挺不屈的 ① （jǐ）梁，是社会价值（ ）的目标，是人民群众中的先进分子和杰出代表。崇尚英雄，不仅是为了铭记历史、 ② （miǎn）怀先烈，更是为充分（ ）人民英雄的引领示范作用，激励每一个中国人的集体荣誉感和个人责任感，凝聚起迈向未来的强大精神力量。俄国诗人莱蒙托夫说过：“英雄不是点燃的 ③ （là）烛，而是一束纯净的阳光。”要想让这束阳光普照大地，就需要营造以英雄为荣、人人争当英雄的社会氛围，需要（ ）敬重英雄、颂扬英雄的优秀民族文化。
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）
A．坚定不移发扬涵养B．坚定不移发挥涵养
C．坚持不懈发挥培养D．坚持不懈发扬培养
(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．激发每一个中国人的个人责任感和集体荣誉感。
B．激励每一个中国人的个人荣誉感和集体责任感。
C．激发每一个中国人的集体荣誉感和个人责任感。
D．激励每一个中国人的个人责任感和集体荣誉感。
【答案】(1)①脊 ②缅 ③蜡
(2)B
(3)A
【解析】（1）本题考查字形。
脊梁（jǐ liáng）：指全身骨骼的主干，比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。
缅怀（miǎn huái）：意思是遥念、追思；深情地怀念、追想（已往的人或事）。
蜡烛（là zhú）：用蜡或油脂制成的烛，多用于照明、喜庆或祭祀典礼。
（2）本题考查近义词辨析。
第一空：“坚持不懈”的意思是"坚持到底，毫不松懈"形容做事持之以恒，侧重于有恒心，有毅力；“坚定不移”的意思是"立场、观点、主张等牢固稳定、毫不动摇，侧重于稳定，不动摇。此处指英雄是社会价值的目标，偏重于表现目标的稳定性，应选“坚定不移”。
第二空：“发扬”的意思是发展和提倡（优良作风、传统等）;“发挥”的意思是把内在的性质或能力表现出来；把意思或道理充分表达出来。此处与“作用”搭配，应选“发挥”。
第三空：“涵养”的意思是蓄积并保持（水分等）;“培养”的意思是按照一定目的长期地教育或训练使成长，多指培养人。此处用来形容“优秀民族文化”，应选“涵养”。
故选B。
（3）本题考查病句辨析。
画线句子动宾搭配不当、逻辑语序不当，应将“激励”改为“激发”，将“集体荣誉感”与“个人责任感”调换位置。
故选A。
21．（22-23八年级下·安徽宿州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
一个人有怎样的内心世界，就会说出怎样的话。一个心胸狭隘的人，说出来的话就像凛冽的寒风，让人听了情绪低落：一个心境旷达的人，______，______。“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”
言为心声，有不同追求的人，说出的话也不尽相同。刘禹锡屡遭贬谪时，发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的宣言，这是他不甘消沉的追求；袁隆平初离校园时，立下“不让老百姓挨饿”的宏愿，这是他广济苍生的追求。
语言既能反映一个人的自我修养，但能体现他的思想境界。一个人只有摆脱了思想的贫jí、权力的束缚、金钱的羁绊，他的修养才会慢慢提升，说出的话才会令人舒心。
一个人的心境、追求和道德修养就是心田的繁花。心中繁花盛放，言语芬芳自来。
(1)根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
贫jí( ) 狭隘( ) 矛戟( )
(2)“宏愿”中“宏”的意思是，“羁绊”的意思是。
(3)请在第一段的横线处填写恰当的语句，使它和前一个句子语意连贯，句式相同。
(4)第三段中有一处语病，请加以修改。（直接写修改后的句子）
【答案】(1) 瘠 ài jǐ
(2) 伟大 束缚（缠住了不能脱身）
(3)说出来的话就像和煦的春风，让人听了心情舒畅。
(4)语言既能反映一个人的自我修养，也（又）能体现他的思想境界。
【解析】（1）本题考查字音字形。
①贫jí——贫瘠：指土地不肥沃，土壤层薄，动植物难以生存；
②狭隘：xiá ài，指不宽阔，现在更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广或非常局限；
③矛戟：má jǐ，矛和戟。亦用以泛称兵器。
（2）本题考查词语含义。
宏愿：hóng yuàn，宏伟的抱负。宏：伟大；
羁绊：jī bàn，缠住不能脱身，束缚。
（3）本题考查句子补写、仿写。
结合语境，“心境旷达的人”和“心胸狭隘的人”内容相对，所以补写内容也应相反，即和“就像凛冽的寒风，让人听了情绪低落”相反；
示例：说出来的话就像灿烂的阳光，让人听了精神振奋。
（4）本题考查病句的辨析与修改。
“语言既能反映一个人的自我修养，但能体现他的思想境界”中关联词搭配不当，“既”应和“又”搭配。故修改为：语言既能反映一个人的自我修养，又能体现他的思想境界。
22．（22-23八年级下·安徽合肥·期末）请你运用所积累的知识，完成下面小题。
他是第一个开门授徒发扬光大那非农非工非商非官的“士”的阶级的人。他家原是宋国的贵族，贫寒失势，才流落到鲁国去。他自己做了一个儒（ ）士；儒士是以教书和相礼为职业的，他却只是一个“老教书匠”。他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。他大招学生，不问身家，只要缴相当的学费就收，收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等名贵的古jí（ ），并教他们礼乐等功课。这些从前是只有贵族才能够xiǎng（ ）受的，他是第一个将学术民众化的人。他又带着学生周游列国，游说当世的君主，这也是从前没有的。他一个人开了讲学和游说的风气，是“士”阶级的老祖宗。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
儒( )士 古jí( ) xiăng( )受
(2)以上选段出自《经典常谈》，作者是，文段中的“他”指的是。（两个空格均填人名）
(3)选段中的文字在《经典常谈》中的哪个部分中可以看到？（ ）
A．《说文解字》B．《诗经》C．《诸子》D．《战国策》
(4)将文中画线句子改为反问句：
【答案】(1) rú 籍 享
(2) 朱自清 孔子
(3)C
(4)他一个人开了讲学和游说的风气，难道不是“士”阶级的老祖宗吗？
【解析】（1）本题考查字音字形。
儒士：rú shì，儒生；孔子信徒；学者，读书人。
古籍：gǔ jí，古代流传下来的书籍，可供后人研究；
享受： xiǎng shòu ，在心里上或生活上得到满足，要求和愿望得以实现。享用；受用。
（2）本题考查文学常识和名著内容理解。
第一空，《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》。该书是学术性的普及读物，全书一共十三篇，每一篇都是专题研究的成果。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。
第二空，结合“他是第一个开门授徒发扬光大那非农非工非商非官的‘士’的阶级的人”可知，此处人物是孔子。孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。
（3）本题考查名著内容理解识记。
A.《说文解字》：是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一；
B.《诗经》：最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌；
C.《诸子》：指先秦至汉初的各派学者或其著作；
D.《战国策》：中国古代史学名著、国别体史书，内容以战国时期，策士的游说活动为中心，同时反映了战国时期的一些历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍；
文段介绍的是孔子，出自“诸子”一章，本章从诸子产生的历史背景人手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒字为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒罢黜百家，独尊儒术，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了；
故选C。
（4）本题考查句式转化。陈述句改反问句的方法：1.加“难道”或“怎么”；2.加入或去掉原句中的否定词；3.句末加“呢”或“吗”；4.将“。”改为“？”。
示例：他一个人开了讲学和游说的风气，难道不是“士”阶级的老祖宗吗？
23．（22-23八年级下·安徽阜阳·期末）请运用所积累的知识，完成下面小题。
保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警tì地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头张望一下，只见勤务兵正若无启事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
屏( )住 警tì( ) 塞进( )
(2)选文中有一个错别字是，正确的词语应是。
(3)下列诗句与文段中画横线一句运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．造化钟神秀B．白发三千丈C．回乐烽前沙似雪D．报君黄金台上意
(4)以上文段节选自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家。文段主要用了描写来写主人公保尔偷枪的经过，小说紧接着写了与与两个与“枪”有关的情节。
【答案】(1) bǐng 惕 sāi
(2) 若无启事 若无其事
(3)C
(4) 尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或“奥斯特洛夫斯基”） 动作 保尔（在砖瓦厂）藏枪 中尉找枪
【解析】（1）本题考查字音字形。
①屏住，bǐng，抑制（呼吸）。
②警惕，jǐng tì，指对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。
③塞，sāi，堵；填。
（2）本题考查字形。
若无启事——若无其事，好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
（3）本题考查修辞手法。
“像猴子一样”把保尔比作猴子，这是比喻。
A.句意：大自然把神奇秀丽的景色都集中在泰山。“钟”字把大自然人格化，这是拟人；
B.句意：白发有三千丈那么长。强调了白发之长，这是夸张；
C.句意：回乐烽前的沙地洁白似雪。把沙比作雪，这是比喻；
D.句意：为了报答国君的赏赐和厚爱。运用“黄金台”的典故，这是用典；
故选C。
（4）本题考查名著情节。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
根据语段中的“跳进、抓往、拔出、回到、看看、塞进、穿过、攀着、爬上、张望”等动词可知，主要运用动作描写为刻画保尔偷枪的经过。
与“枪”有关的情节有：保尔把枪藏在废弃砖厂的窑底。中尉知道枪丢了以后，十分气恼，他把卫兵叫来训了一顿。后有人告密：说保尔是附近的小流氓，中尉便去保尔家搜查。