[语文]安徽省合肥市琥珀教育集团2023-2024学年七年级下学期期中考试试题（解析版）

这是一份[语文]安徽省合肥市琥珀教育集团2023-2024学年七年级下学期期中考试试题（解析版），共10页。试卷主要包含了语文积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

一、语文积累与运用（24分）
1.默写古诗文中的名句。
（1）独坐幽篁里，______。（王维《竹里馆》）
（2）______，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（3）杨花榆荚无才思，______。（韩愈《晚春》）
（4）思念是人类情感的特写。李白在《春夜洛城闻笛》中听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己家乡和亲人的诗句是“______，______”；岑参《逢入京使》中抒发自己思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感的诗句是“______，______”。
【答案】 （1）弹琴复长啸 （2）朔气传金柝 （3）惟解漫天作雪飞 （4）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
2.阅读下面语段，完成小题。
没有花朵的娇艳与斑lán，没有大树的挺拔与坚硬，但野草却不畏严寒酷暑、无视狂风暴雨，哪怕选取鲜为人知的一角，也要挤出重压的岩石，能屈能伸、坚rèn不拔，并且仍然春绿秋黄、岁岁枯荣。野草的生命里没有退缩与忍让，永远向上并且勇往直前。野草的一生是平凡的一生，但正是这平凡，才决定了它与人无争、与世无争，默默地延续和丰绕。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
斑lán（ ） 鲜（ ）为人知 坚rèn（ ）
（2）文中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”
（3）请将画线句改为反问句。
【答案】（1）①斓 ②xiǎn ③韧
（2）①丰绕 ②丰饶
（3）野草的一生难道不是平凡的一生吗？
【解析】
（1）本题考查字音字形。
lán——斓。斑斓：色彩灿烂绚丽的样子,非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。
鲜——xiǎn。鲜为人知：很少有人知道。
rèn——韧。坚韧：坚固而又有韧性。
（2）本题考查字形。
丰绕——丰饶：丰盛。
（3）本题考查句式转换。
“野草的一生是平凡的一生”是陈述句，要改成反问句只需将肯定词“是”改为否定词“不是”，再在否定词“不是”前面加上反问语气词“难道”或“怎么”，句末添加问号；故可修改为：野草的一生难道不是平凡的一生吗？或野草的一生怎么不是平凡的一生呢？
3.阅读名著选段填空。
街上越来越热闹了，祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“糖来，糖”的声音。他本来盼着过年，现在可是一点也不起劲，街上越乱，他的心越紧，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，连脸上那块疤都有些发暗。拉着车，街上是那么乱，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神两气夹攻，他觉得精神不够用的了，想着这个便忘了那个，时常忽然一惊，身上痒刺刺的象小孩儿在夏天炸了痱子似的。
以上语段选自《______》。“可怕的二十七”指的是______（人名）要祥子在腊月二十七这天给她爹刘四爷买酒并磕三个头。“她”的性格特点是______。
【答案】①骆驼祥子 ②虎妞 ③大胆泼辣又有点儿变态
【解析】本题考查名著情节及人物。
由选文“那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，连脸上那块疤都有些发暗。拉着车，街上是那么乱，地上是那么滑，他得分外的小心”可知，选文节选自《骆驼祥子》，故第一空为：骆驼祥子；
由原著内容可知，虎妞曾对祥子说过，“赶到二十七呀，老头子的生日，你得来一趟”“赶二十七老头子生日那天，你去给他磕三个头”可知，二十七那天是刘四爷的生日，虎妞让祥子去给他磕三个头，祥子感觉非常可怕，故第二空为虎妞；
结合原著可知，虎妞是车厂厂主刘四爷的女儿，长得虎头虎脑，和父亲相依为命，由于生长的环境使虎妞沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸恶劳，善玩心计和市侩习气，她缺乏教养，大胆泼辣、粗俗刁泼，她对爱情与幸福的追求长期被压抑，身受封建剥削家庭的损害，心理也因之扭曲变态。
综合性学习。（6分）
4.合肥市琥珀中学七（1）班要在公众号上编辑一个“天下国家”主题的专栏，请你参与。
（1）选诗词。以下是同学们搜集的爱国诗词，不符合这一主题的是（ ）
A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》
B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
C.念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂《登幽州台歌》
D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
（2）抒情怀。编辑中，小文同学写下了自己对爱国情怀的理解，请你补写修改。
个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。【甲】关心祖国的命运，为之奋斗，为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画，为之歌咏；______。这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，【乙】爱国主义精神一直是中华民族得以生存、凝聚和发展的强大动力。
①请仿照画线【甲】句，再补写一句______。
②【乙】处句子语序颠倒，应将“______”和“______”调换位置。
【答案】（1）C
（2）①示例：热爱祖国的文化，为之沉醉为之感动（符合要求即可） ②生存 ③凝聚
【解析】
（1）本题考查诗词主题。
C.《登幽州台歌》作于武则天神功元年（697）。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏，对武后朝的不少弊政，常常提出批评意见，不为武则天采纳，并曾一度因“逆党”株连而下狱。他的政治抱负不能实现，反而受到打击，这使他心情非常苦闷。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”意思是想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。“悠悠”形容时间久远和空间远大，“独”指单一，只有一个，把个人置于茫茫宇宙的空间中来表现，突出个人的孤独渺小，从而产生一种苍茫孤独感。一大一小形成强烈对比，更能衬托出诗人内心因怀才不遇产生的孤单寂寞、悲哀苦闷的心情。诗句展现的是个人的寂寞愁苦，并不符合“天下国家”的主题。
故选C。
（2）①本题考查仿写句子。解答此类题型，需要确保仿写的句子与原句在语义上保持一致；同时也要注意表达的情感和语气是否符合语境；要选择类似的句型和结构；仿写的句子还应该保持原句的修辞手法。
根据甲句“关心祖国的命运，为之奋斗，为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画，为之歌咏”以及分号，可知要填写的句子与画线句是并列分句，共同组成一个排比句，所以所填句子应该按照“……祖国的……，为之……，为之……”的句式；所填句子应围绕“爱国情怀”这一主题。
示例：投身祖国的建设，为之努力，为之奉献。
②本题考查病句的修改。
乙句“爱国主义精神一直是中华民族得以生存、凝聚和发展的强大动力”语序颠倒，“凝聚”“生存”“发展”这三个并列词语应为递进关系，所以应将“生存”和“凝聚”调换位置。
二、阅读（38分）
【一】13分）
阅读下面文字，回答问题。
童年野趣留乡愁
侯志明
①所谓乡愁，应该是以童年的记忆为主吧，而记忆的组成一定有野趣、苦涩和艰辛，也一定有快乐！
②我出生在乌兰察布草原一个半农半牧的家庭里。半荒漠的草原环境，决定了所有生命的生长方式及姿态。当它们没有足够的能力选择和改变环境时，就必须用所有的精力来适应，毕竟物竞天择，适者生存。
③十五六岁时，我已经学会了农牧民要做的大多数活儿：放马放牛，放猪放羊，扶犁耕地，种地收割，骑马驾车，甚至杀猪宰羊。
④暑期是塞北最热的季节，也是作物收割的季节。拔麦子、割莜麦、挖土豆都是苦力活儿中的苦力。那个年代，农村集体的事，家家有任务，娃娃也不例外。贫穷的家庭养不起一张吃闲饭的嘴，哪怕他才十来岁。面对这些苦活儿，我唯一能做的是靠自己的“智慧”在众多的活儿里选择最不苦和好玩的活儿。为了逃脱这些活儿，同时为了过骑马的瘾、好玩的瘾，我和另一个同伴就说服生产队长，把放马放牛的活儿给我们。今天看来，我实在是“聪明”得很。
⑤于是，从十来岁起，我就开始了断断续续的（因为仅限于暑期）童年放牧生活。每天清晨赶着生产队四五十匹牛马、两百来只羊出群，中午回来饮水休息；下午两点多再出去，太阳落山后回来。
⑥当了牛马倌，好处就是自己可以选定一匹坐骑。没有坐骑，追赶不上其它的牛马。骑马对一个内蒙古草原的男人来讲，是必修的科目。我大概在八九岁就可以独自骑马了。我们小孩子骑马是（ ）不需要什么鞍、韂①等装备的，只须有个缰绳，就个高台一跃而上，信马由缰。尤其是几个小伙伴相约比赛，那真是策马扬鞭、四蹄生风，真有草原小英雄的感觉。因为人小份量轻，腿短夹不住，经常会从马背上摔下来，也因为没有鞍、韂等羁绊，人会掉得利索，不会被马拖行而受伤。我是屡掉屡骑，骑到屁股出血，不能坐行，只能躺着。这对一个想学会骑马的人来说，是（ ）的历练，否则是成不了骑手的。这是童年最深的记忆之一，最大的快乐之一。
⑦“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动着鞭儿向四方，百鸟齐飞翔。要是有人来问我，这是什么地方，我就骄傲地告诉他，这是我的家乡……”
⑧这是描写草原最美的歌，是我童年唯一会唱的歌，也是常常把我带入无边想象的一首歌。在轻风吹拂、绿草如茵、小河蜿蜒、百鸟飞翔的无垠草原上，我经常躺在草地上，头枕双手，看湛蓝的天空上朵朵白云飘过。蓝天和大地，虽然人的生命须臾不能离开，但我从来没有像童年时那样亲近过。
⑨然而，放牧是孤独和寂寞的。我十岁多点儿就独自一人在夜间放过牧。有一次，把牛马赶到坡上后，（ ）起了暴风雨，我就裹了雨毡在一个地垫里躲起来，没想到太困了，居然睡着了。天快亮时我醒来，发现身边没有一匹牛马，可以想见我当时急成什么样子。好在先辈的智慧总能在关键时刻帮我（ ）难关，他们很早就发明了给爱偷跑的牛马戴上个铃铛的土法。夜深人静，声音分外响亮，我最终循声找到了我的牛马。
⑩夜间放牧，难免挨饿，而我们会潜伏进生产队的菜园子偷吃的。捡来干透的牛粪，用火柴点燃，再把偷来的土豆放进去，熟后可以充饥，那味道比今日裹了味精的烧烤好得多。嘴里回味着土豆的香气，腹中是熨帖的满足。我必须承认，偷食生产队可食用的东西几乎伴随着我饥饿的童年。
⑪我受到的最深刻的童年教育就是充满野趣的生活。有苦涩，有艰辛，当然也有快乐。这快乐同样来自为了生存的拼搏和挣扎，来自童年的野趣。如果把这快乐比作荒漠草原上稀少而珍贵的雨水，那么童年的艰辛、苦涩就是撒向植物的有机肥，尽管味道不佳，但对植物的茁壮生长大有益处。
⑫童年的野趣留乡愁。留住乡愁，就留住了一份珍贵的记忆，而珍贵的记忆会不知不觉地发酵成光芒与智慧！
【注】①韂（chàn）：马鞍子下面垫的东西，垂于马背两旁，用于挡泥土。
5.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A.原来 必须 忽然 度过B.从来 必需 突然 度过
C.原来 必需 忽然 渡过D.从来 必须 突然 渡过
6.文章记述了作者童年在家乡的成长经历。阅读文章，将下面的表格补充完整。
7.联系上下文，体会加点词蕴含的情感。
我成功了，而且今天看来，我实在是“聪明”得很。
8.联系上下文，说说你对第⑪段画线句的理解。
【答案】5.D
6.（1）选坐骑，挥鞭子 （2）快乐、不服输 （3）陶醉 （4）烤土豆充饥
7.“聪明”本义是天资高，记忆和理解力强。这里指的是童年的“我”为了逃避苦活累活，为了骑马的瘾、好玩的瘾想到了办法，表现了“我”能过骑马瘾的活儿而自得与自豪或体现了“我”的童真童趣，表现了“我”对童年生活的怀念。
8.示例：“有机肥”对植物、土地有滋养的作用。童年放牧生活虽然艰苦，但是对自己茁壮成长带来了益处，是对精神的滋养；贫穷让“我”从小就掌握了许多生活技能，经历了种种磨砺，让“我”变得独立、自强、乐观，学会承担责任，“我”逐渐成长、成熟，这段经历也成为了“我”人生美好的回忆。
【解析】
【5题详解】
本题考查词义辨析。
第一空：原来：有结果是；证明是、过去一向、在最初的时候。从来：一直，历来。句中形容小孩子骑马时一直不需要鞍、韂等装备，所以应选用“从来”；
第二空：必须：表示事理上的必要和情理上的必要，有强调的语气。必需：意思为非有不可的；不能少的。句中形容从马上摔下是骑手必要经过的，不可规避，所以应选用“必须”；
第三空：忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。突然：表示发生得很急促、忽然、猝然。句中形容暴风雨下得十分急促，并没有出乎意料的意思。所以应选用“突然”；
第四空：渡过：由水面过到对岸，通过或由此到彼。度过：让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失；生活了一段时间。句中形容先辈智慧帮助“我”顺利地走出困境，并非指时间的流逝。所以应选用“渡过”；
故选D。
【6题详解】
本题考查文章内容的理解和概括。
第①空：根据题干“得意、自得”可定位第⑥段“那真是策马扬鞭、四蹄生风，真有草原小英雄感觉”，再联系前文“当了牛马倌，好处就是自己可以选定一匹坐骑……只须有个缰绳，就个高台一跃而上，信马由缰”可知，“我”自得的原因是能够选一匹坐骑，自己挥动鞭子，据此可概括为：选坐骑，挥鞭子；
第②空：根据题干“骑马，屡摔屡骑”可定位第⑥段“尤其是几个小伙伴相约比赛，那真是策马扬鞭、四蹄生风，真有草原小英雄的感觉”和“我是屡掉屡骑，骑到屁股出血，不能坐行，只能躺着”，联系本段“真有草原小英雄的感觉”“这对一个想学会骑马的人来说，是必须的历练，否则是成不了骑手的”可知，此时“我”虽然屡屡摔倒，但却屡掉屡骑，所以可概括“我”的心理：快乐、不服输；
第③空：根据题干“躺草原上看天，驰骋想象”可定位第⑧段“我经常躺在草地上，头枕双手，看湛蓝的天空上朵朵白云飘过”，联系本段中“这是描写草原最美的歌，是我童年唯一会唱的歌，也是常常把我带入无边想象的一首歌”“蓝天和大地，虽然人的生命须臾不能离开，但我从来没有像童年时那样亲近过”等内容可知，“我”躺在草原上看天，想象力任意地驰骋，可见“我”的心理：陶醉；
第④空：根据题干“满足”可定位第⑩段“嘴里回味着土豆的香气，腹中是熨帖的满足”，联系前文“夜间放牧，难免挨饿，而我们会潜伏进生产队的菜园子偷吃的。捡来干透的牛粪，用火柴点燃，再把偷来的土豆放进去，熟后可以充饥，那味道比今日裹了味精的烧烤好得多”可概括为：烤土豆充饥。
【7题详解】
本题考查语句理解和赏析。
句中“聪明”本义是天资高、记忆和理解力强。联系第④段“面对这些苦活儿，我唯一能做的是靠自己的‘智慧’在众多的活儿里选择最不苦和好玩的活儿。为了逃脱这些活儿，同时为了过骑马的瘾、好玩的瘾，我和另一个同伴就说服生产队长，把放马放牛的活儿给我们”可知，童年的“我”为了逃避这些苦累活，为了骑马的瘾、好玩的瘾而想到了办法，“聪明”一词体现出“我”为自己能够得到放马放牛这一能过骑马瘾的活儿而得意洋洋，体现了“我”的童趣，也表现了“我”对童年的生活怀念。据此总结作答即可。
【8题详解】
本题考查重点语句的理解。
根据第⑪段画线句中的“童年的艰辛、苦涩就是撒向植物的有机肥”可知，这句话将“苦涩、艰辛的童年”比作“有机肥”，运用了比喻的修辞手法；“有机肥”是以供应有机物质为手段，借此来改善土壤理化性能，促进植物生长及土壤生态系统的循环。“有机肥”对植物、土地有滋养的作用。联系第⑩段“夜间放牧，难免挨饿，而我们会潜伏进生产队的菜园子偷吃的。捡来干透的牛粪，用火柴点燃，再把偷来的土豆放进去，熟后可以充饥，那味道比今日裹了味精的烧烤好得多。我必须承认，偷食生产队可食用的东西几乎伴随着我饥饿的童年”，第⑪段“我受到的最深刻的童年教育就是充满野趣、充满艰辛、充满苦涩的生活，当然也有快乐。这快乐同样来自为了生存的拼搏和挣扎，来自童年的野趣。如果把这快乐比作荒漠草原上稀少而珍贵的雨水”“尽管味道不佳，但对植物的茁壮生长大有益处”等语句可知，童年放牧生活虽然很艰苦，但是对“我”的茁壮成长带来了很多的益处，这是对精神的滋养；贫穷也让“我”就掌握了许多生活技能：放马放牛，放猪放羊，扶犁耕地，种地收割，骑马驾车，甚至杀猪宰羊。经历了种种磨砺，这一切生活都让“我”变得独立自强、乐观、尽责，“我”也得到了成长、变得成熟，这段经历也成为了“我”人生美好的回忆。据此概括回答即可。
【二】（13分）
冰窗花
任随平
①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。
②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。
③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。
④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。
⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和眷恋。
（选自《人民日报》，略有删改）
【注】①葳蕤（wēi ruí）：形容枝叶繁盛。
9.请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。
10.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达效果。
雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。
11.为什么本文以“冰窗花”作为题目，请说明理由。
12.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。
【答案】9.冰窗花特点：葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵）。
10.运用拟人和比喻的修辞方法。“风安静地睡去”，将风当作人来写，赋予了其人的情态，且把静谧的村庄比作了婴孩，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园生活深深的喜爱、眷恋之情。
11.“冰窗花”为贯穿全文的线索，文章着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花，并以此回顾了早年的生活经历；概括了文章主要内容，它是我早年冬日生活的最好陪伴与回忆，内容上围绕着冰窗花展开；冰窗花是我早年生活的见证，寄托着我对故园生活以及儿时经历的牵挂与眷恋，揭示了文章的主旨情感。
12.结构上：首尾呼应，照应了文章开头，总结全文；
内容上：点明中心，深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋；含蓄隽永，意味深长。
【解析】
【9题详解】
本题考查文章内容的理解。
根据第③段“你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春。轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤”可知，屋内热气遇到寒冷的窗户凝结成的冰窗花非常美丽，葳蕤如春，冬日醒来看到冰洁剔透的冰窗花，令人心灵震颤；
根据第③段“手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的”可知，被冻在窗户上的冰窗花棱角分明，像雪花一样，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵。
【10题详解】
本题考查修辞手法及其表达效果。
根据第②段“雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里”可知，“风安静地睡去”，将风当作人来写，赋予了其人的情态，生动形象的写出风停雪夜时的寂静，“婴孩一般安卧”，把村庄比作了婴孩，生动形象写出村庄的静谧，运用拟人和比喻的修辞方法。生动传神地描绘出风停夜静，下雪夜晚山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园生活深深的喜爱、眷恋之情。
【11题详解】
本题考查标题的作用。
根据第①段“冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里”，第②段“于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花”，第④段“就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天”第⑤段“冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和眷恋”可知，文章着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花，并以此回顾了早年住在乡下的生活经历，感慨冰窗花代表了浓厚的乡愁，“冰窗花”为贯穿全文的线索；“冰窗花”是我早年冬日生活的最好陪伴与回忆，概括了文章主要内容，内容上围绕着冰窗花展开，写出了冰窗花对我的陪伴和我对乡下生活经历的眷恋；
根据第③段“晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春”和第④段“就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天”可知，冰窗花陪我度过了许多冬天，是我早年生活的见证，我对冰窗花的怀念寄托着我对故园生活以及儿时经历的牵挂与眷恋，揭示了文章的主旨情感：我对故园生活的怀念。
【12题详解】
本题考查段落的作用。
根据第①段“冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里”和第⑤段“冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和眷恋”可知，作者由看到冰窗花怀念住在故园的生活经历开始，以冰窗花为桥梁表达自己对故乡浓厚的眷恋之情结束，照应了文章开头，结构上：首尾呼应，总结全文；
根据第③段“晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春”，第④段“就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天”“而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密”和第⑤段“冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和眷恋”可知，内容上：“冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，带着我深深的牵挂和眷恋”点明中心：冰窗花代表了自己对故园的牵挂和眷恋，深化主题：表现了作者浓厚的乡愁，表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋；含蓄隽永，意味深长。
【三】（12分）
【甲】
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）
【乙】
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
选自《归田录》卷一
13.解释下列加点字在文中的意思。
（1）见往事耳 往事______ （2）即更刮目相待 更______
（3）尝射于家圃 尝______ （4）尔安敢轻吾射 轻______
14.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（2）见其发矢十中八九，但微颔之。
15.给画线句子划分朗读节奏。（断2处）
徐以杓酌油沥之
16.从甲乙两文中的吕蒙和陈尧咨的经历中，你悟到了什么道理？
【答案】13.（1）历史 （2）另，另外 （3）曾经 （4）轻视
14.（1）以你今天的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！
（2）老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
15.徐/以杓/酌油沥之
16.学无止境；要善于听取别人的意见。
【解析】
【13题详解】
本题考查文言词语在句中的含义。
（1）句意为：了解历史罢了。往事：历史。
（2）句意为：就要用另外的（新）眼光来看待。更：另，另外。
（3）句意为：他曾经在自己家（射箭的）场地里射箭。尝：曾经。
（4）句意为：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？轻：轻视。
【14题详解】
本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。
（1）句重点词：卿：您；才略：才识智略；非复：不再是。
（2）句重点词：发：射，射箭；但：只、不过；颔：点头；之：指陈尧咨射箭十中八九这一情况。
【15题详解】
本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
这句话意思为：慢慢地用油勺舀油注入（葫芦）。这句话中“徐”作副词修饰“以杓”，“以杓”是“酌油”的前置条件，而“酌油沥之”又是一组连贯的动作。所以应断句为：徐/以杓/酌油沥之。
【16题详解】
本题考查道理启示。
结合甲文“蒙乃始就学”“与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’蒙曰：‘士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！’”可知，文章写了孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进，甚至让鲁肃为之震惊的故事。告诉我们告诉我们开卷有益的道理，吕蒙的学习经历说明我们不能因为事情繁忙就放弃学习，学习是没有止境的，坚持读书是有益的。围绕以上角度阐述，言之有理即可。
结合乙文“当世无双，公亦以此自矜”“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”“‘我亦无他，惟手熟尔。’”康肃笑而遣之”等内容可知，通过写陈尧咨因射箭有道而自负，后被卖油翁酌油所教育的故事，形象地说明了“熟能生巧”的道理。同时，陈尧咨的经历也告诫我们不要自满自大，我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的。据此概括作答即可。
参考译文：
【甲】
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，用另外的（新）眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
【乙】
康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。
康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦），（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发他走了。
三、写作（35分）+卷面分（3分）
17.请以“最可爱的人”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（3）考虑到内容的充实，文章不少于600字。
【答案】略童年经历
心理
（1）______
得意、自得
骑马，屡摔屡骑
（2）______
躺草原上看天，驰骋想象
（3）______
夜间放牧睡着了，醒后找到了丢失的牛马
庆幸
（4）______
（5）满足