【部编版语文八年级下册】 期末试卷语文02卷（重庆专用）

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1、“部编本”语文的立意和眼界是比较高的。重视体现社会主义核心价值观，立德树人。
2、“以人为本”“自主性学习”等理念，在教材编写中“沉淀”下来了。
3、努力去创新，是“守正创新”，避免被媒体裹挟，随波逐流。
4、力图贴近当代中小学生的“语文生活”，体现时代性。
部编教材初中语文具有以下优势： 有利于学生全面发展：教材全面覆盖了语文学科的各个方面，有利于学生全面提升语文能力；有利于教师教学：教材内容系统，教师可以根据教材进行有针对性的教学；有利于提高学生的语文素养：教材注重人文素养的培养，有利于提高学生的综合素质。
八年级语文下学期期末考前必刷卷
语文·全解全析
（12分）1． chěng sù shè 2． 帷 踊 第 3．A 4．A
（3分）5．示例一：桃花在温暖的春日中绽放自己娇羞的脸庞，随着春风跳起了轻盈的舞蹈。
示例二：扁舟静静地躺在小河母亲温暖的怀抱中，在星星的陪伴下甜甜地睡去。
示例三：晚霞在天空里巡游了一圈，累了，带着娇羞的红晕，缓缓地扑进大地母亲宽厚的怀抱中。
（6分）6．(1) 文字学 许慎 说文解字 (2)D
（5分）7．(1)呈现口语化特点；集中反映社会时事热点；语言朴实简洁，也不乏幽默诙谐。（答到其中一点即可）
(2) 一般是指医护人员用棉签从受检者口腔中采集唾液标本的过程，以供专业检测机构确定是否被新冠病毒感染。 是网络课程的别称，就是通过在线收看视频的方式进行教学活动的课程。
（10分）8． 谁家新燕啄春泥 大漠孤烟直 采菊东篱下 芳草萋萋鹦鹉洲 感时花溅泪 试倩悲风吹泪过扬州 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
（12分）9． 穿透 轻快迅疾的样子 像狗的牙齿那样 深 10．（1）溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）因为这里的环境太凄清，不可长时间停留。 11．C 12．不同点：选文从侧面写出了水的清澈透明，链接材料从正面（直接）描写，写出了水流湍急的特点。
相同点：都用了借景抒情的方法。选文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。链接材料描写右溪拥有一片美景，却无人赏识，表达了作者怀才不遇的深沉感慨，流露出抑郁不平之气。
（18分）13．①喜笑颜开 ②解决两家鱼纠纷 ③幸福或高兴 14．（1）本义指汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多，在文中指李向阳第一次到村委开会，村民们不配合，紧张得头上直冒汗的样子。
（2）运用了夸张的手法，夸大了李向阳得到周局的题字后回村的脚步特别轻快，烘托了李向阳愉悦的心情。 15．示例一：插叙，在幸福村现在的幸福生活展示中插入了过去的落后景象。突显了新政策新理念的作用之大，侧面写出了李向阳的治理有方。叙述上避免平铺直叙。
示例二：对比，将幸福村的现在与过去形成对比，突出强调了新政策新理念对乡村振兴的巨大作用，侧面写出了李向阳的治理有方。
示例三：倒叙，先展现乡村振兴成果再拍摄乡村的变化发展过程，突显了新政策新理念的作用之大，侧面写出了李向阳的治理有方，叙述上避免平铺直叙。 16．①在李向阳的领导下，不幸福的幸福村变得幸福，还成为了法治教育基地（幸福村的变化）这可以看出李向阳领导有方（品质）。
②从李向阳去幸福村挂职以来，解决幸福村村民纠纷，（具体功绩）可以看出李向阳是一个为群众办实事的干部（品质）。 17．示例：①色彩：图片中天色瓦蓝，云朵是朦朦胧胧的白，小河清亮，泛着些光，太阳洒满整个画面，色调温暖。②布局：画面中央是正享受着午后阳光的幸福村，村庄右侧的小路上人们正昂首阔步走向远方。身旁的河水与他们同行，绕过青山，伴着流云，奔向远方，在画面的边际与湛蓝的天空浑然为一。（要呈现方位）③细节：小路上的村民说着笑着，你一言我一语，孩子在大人前后奔跑，老人被年轻人稳稳搀扶，有一个青年手指向远方，似乎在说：“看，路就在那儿呢！”
（14分）18．A 19．示例：列数字，通过列举40岁—80岁肌肉质量的下降情况，准确具体地说明人类到了成年之后，随着岁月的流失，肌肉质量下降的状态，使读者一目了然，更有说服力。 20．示例：不能删去。因为“部分区域”表范围，指“一部分地方”，表明一部分地方学生肥胖率超过15%，而不是全部地方的学生。删去过后，太绝对，与实际不符。“部分区域”体现了说明文语言的准确性。 21．示例：青少年方面：①增强健康意识；②改变不良生活习惯；③积极参加体育锻炼。学校方面：①适当减轻学生的课业负担；②根据学校实际情况开设学生喜欢的运动课程；③适当组织户外活动，增强学生体质；④可以将体育作为考核项目。家长方面：①控制孩子使用电子产品时间，鼓励孩子参加体育锻炼；②转变观念，杜绝“唯分数论”，对学校组织的体育、春游等各种户外活动多理解和支持。
（70分）
22．例文：
有种滋味在心头
桌上的那杯红茶已经泡开了，红得热烈而深沉。
我端坐桌边，目不转睛地盯着一杯原本清澈见底的温开水被一包小小的茶袋染红，心中充满了好奇与期待。
第一次喝红茶，不知怎的，我竟将它误认为与红糖水一样甜。一想起那甜津津的滋味，我便按捺不住。茶水刚泡好，我便抓起杯子向嘴边送。一大口红茶下肚，天啊，怎么这么苦？这与我的想象截然不同，令我促不及防。一时之间，苦涩在舌尖绽放，而在我的心头蔓延的是回忆。
那时，正在读幼儿园的我体弱多病，发烧、感冒、咳嗽，次次都被爸爸妈妈带到医院看病。在我的印象中，小时侯几乎没有哪天不往医院跑，没有哪天不吃药，可以说我是在医院长大的。
印象最深的，还是吃中药。几味稀奇古怪的药材往药坛子中一倒，然后放到灶台上煮起来。不一会儿，屋子里便弥漫着一股中药味，空气都是苦的。哪个小孩爱吃药？尤其是中药？我捂着鼻子，一想到要吃中药便双腿发软，心中叫苦不迭。
药熬好了，深褐色的中药被倒于一只白花花的大瓷碗中，奶奶将药碗送到我嘴边，我哪里肯喝，将头扭到一边。一切都无济于事。奶奶手中的药碗就像一条粘人的小狗，你的头往左扭，它被往左送；你的头向右转，它又被朝右端来；你转身逃跑，它紧追不舍……
没有办法，经过一番折腾，最后还是要将它喝下。我双手极不情愿地接过药碗，踌躇地送到嘴边，一只手拧紧鼻子，双眼紧闭，心一横，一饮而尽，只听见“咕咚”几声。但是，这还没完，紧接便是阵阵揪心的苦，直熏得我呲牙咧嘴，眉头紧锁。等奶奶将一颗冰糖放到我的嘴里，这才消停下来。
回想至此，我不由得感到庆幸，因为自己终于长大了，不用像小时侯那样天天灌中药了。可也正是这种苦，令我受益终生。“吃得苦中苦，方为人上人”，这份苦，无时无刻不在提醒着我，告诫着我，令我更加懂得珍惜生活中的甜。
静静品味，有种滋味在心头，是苦涩，是回忆，是童年里其苦无比的中药，是家人们对我最为甜蜜的爱，是我人生中永不缺席的成长之课。
静坐桌边，呻一口红茶，细细品味，别是一种滋味在心头。
23．例文：
文明在细节，美好靠你我
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家好！今天我国旗下演讲的题目是《文明在细节，美好靠你我》。
文明就如一朵花，长存于我们身边。它散发着迷人的清香，使我们醉心于它的高雅之中。若你要问我将文明比成什么花，那我会毫不犹豫的告诉你：茉莉花。她不像玫瑰红得那样耀眼，她不像昙花美得那样若有似无。她就像一朵朵茉莉花无时无刻不散发着清香，她用她平凡而常见一系列小事来诠释着文明。
文明其实随处可见它可大可小。当你做公交车时，看到有人给别人让座时，这就是文明；当你看到别人井然有序的排队等候检票时，这就是文明；当你发现身旁的人用一个小小的手势来阻止吵闹时，这也是文明。一句简单的话语，一个简单的手势，一个简单的动作，不经意间就会流露出文明的行为，蕴含着文明的种子。
虽然生活仍然有许多不文明的行为与言语，但只要我们可反映这些困难就会真正算得上是一个文明人了。假如你看到有人乱攀折花草树木时，你可以和他说，当你这样做时，就如你被折断的双手般痛苦；当你看到别人随点吐痰时，你可以和他说，你这样做时，就如别人在你脸上吐口水般难受，当你看到别人在肆意破坏公物时，你就可以和他说，当你这样做时，就犹如别人在损坏你的东西般恼火；。其实伴你行驶文明时，你会发现这样不仅会使别人受益而且还会是自己感受其中所带来意想不到的收获。
文明似火，热情洋溢；文明如光，温暖明亮；文明像水，汩汩滤过心田；文明犹如一颗颗种子种入心田然后慢慢生根，发芽，渐渐长大。
同学们，从小事做起，真正做一位文明人。让文明之花处处开放。