江苏泗阳县2024年第二学期七年级语文期末模拟试卷（试题+答案）

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2023—2024学年度第二学期七年级期末模拟2
语 文 试 卷
(总分：150分，时长：100分钟)
一、积累运用(35分)
1.小芳根据游玩经历写了一段文字，请完成下列相应任务。(共7分)
每次游览南湖公园，都有美好的感受。春天，我去湖边赏花，道旁的古木沧翠欲滴， 樱树上开满樱花、团团簇簇，仿佛迸()溅出的水花；夏天，我去湖边赏莲，但只能远
观，而不可xiè() 玩，微风吹过， 一阵淡雅的清香随风飘来，嗅在鼻里令人飘然脱俗；
秋天，我去湖边赏桂，娇小的黄色花瓣，挂在树梢上轻轻摇曳，散发着典雅的幽香；冬天 我去湖边赏雪，远远望去，湖面显得格外静谧，微漾的湖浪轻拍堤岸，与我那炽( )
热的心应和着。闲 xiá( ) 之余，与自然亲密接触，令人心旷神怡。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 ( 4 分 )
迸 ( ▲ ) 溅 xiè(▲) 玩 炽 ( ▲ ) 热 闲 xiá(▲)
(2)小蕾发现画线句有一个错别字，请找出并订正。(1分)
▲ 改为_ ▲
(3)小蕾发现小林用了很多四字短语，语言典雅，请选出下列短语结构与其他三个不
一 致 的 一 项 ( ▲ ) ( 2 分 )
A.轻轻摇曳 B.格外静谧 C.亲密接触 D.心旷神怡
2.请在下面横线处填上合适的古诗文名句。(共10分)
诗词是千年时光里构建的家园，收藏着一代代中国人的情怀：陆游《游山西村》中的 诗句：“①. ▲ ,②. ▲ ”与辛弃疾的词句“旧时茅店社林边，路转溪桥忽 见”有着异曲同工之妙，表达了陆游无路可走忽遇转机的豁然之喜。杨万里《过松源晨炊 漆公店》(其五)中的诗句“③ ▲ ④ _▲ ”,提醒读者要对前进路上
的重重困难做好准备。龚自珍在《己亥杂诗》中，通过“⑤ ▲ ,⑥ ▲ ” 这两句诗，代落花立意，倾吐心曲，形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途 和命运，表现了崇高的献身精神。王安石《登飞来峰》中“⑦ ▲ ,自缘身在最 高层”,表现了诗人在政治上高瞻远嘱，不畏奸邪的勇气和决心。杜甫在《望岳》一诗中 所说的“⑧. ▲ ,一览众山小”表现了诗人不怕困难，敢于攀登人生顶峰的雄心 和气概。陈子昂登上幽州台，在“念天地之悠悠，⑨. ▲ ”的诗句中，抒发了 个人渺小悲怆的情怀。赵师秀《约客》中的“有约不来过夜半，⑩ ▲ ”,写 出了诗人内心的怅惘和无奈。 ……重温这些经典诗句，可以拂去我们内心的尘埃，点亮我 们的生活。
3.下列句子中没有语病的一项是( ▲ ) ( 3 分 )
A.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
B.为了提高同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园” 的活动。
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C.为了提高同学们的语文素养，许多学校积极开展“阅读经典作品，建设书香校园”的
主题。
D.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。 4 .将下列句子填入横线处，最恰当的 一 项是(▲)(3分)
每当熟悉的旋律飘扬起来，我的心就飞回了故乡。
①早、中、晚三次，家、春、秋数章。
②遥望一座村庄，你不能不遥望村庄的炊烟，走进了炊烟，你也就走进了村庄。 ③炊烟有爱的缠绕，有情的升腾，更有山和水的浪漫情怀。
④炊烟与山岚同时蒸腾，与云雾并肩起伏。
⑤故乡的风情画最先是从袅袅炊烟开始的。
A.⑤④③①② B.②⑤④①③ C.⑤④①③② D.②( ③④①⑤
5.下列关于文学常识和课文内容的表述，有误的一项是(▲)(3分)
A.“铭”和“说”都是文言文文体。“铭”是用于警诫自己或者称述功德的文字，文辞精炼， 有用韵的特点；“说”是古代一种议论性文体，多就一事、 一物或一种现象抒发作者 感想。
B.设置悬念是小说常用的手法。 《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人是谁”这一疑问，层 层设置悬念误会，使故事情节一波三折；《带上她的眼睛》也善于制造悬念，多处 埋下伏笔，为小姑娘真实身份揭开做铺垫。
C.同是状物抒情，托物言志的散文，通过比较阅读发现《一棵小桃树》不同于《紫藤 萝瀑布》的是采用了双线结构，小桃树的经历是明线，作者本人的经历是暗线。
D.古人以山北水南为阴，山南水北为阳。诗句“阴阳割昏晓”中的“阳”是指泰山的北面， “沭阳”的“阳”是指沭河的南面。
6.综合性学习(共9分)
为了弘扬传统文化，增强文化自信，七年级开展“我的语文生活”系列活动，请你参与 并完成下列任务。
(1) 【看招牌】
在“正眼看招牌”活动中，小泰同学在街上看到一家公司的招牌(如下图)存在错别字， 他想向公司老板反映，他该怎样说呢?
招 聘 启 示
新江越光工艺品有限公司
答： ▲ (2分) (2) 【赏广告】
为助力我市创建全国文明城市，班级举行了创建文明城市“公益广告语”征集活动。小 兴同学创作的两条广告语深得大家的好评，请你从其中选择一条鉴赏其妙处。
公益广告语：①文明一句三冬暖，脏话半句六月寒。
②水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧!
答： ▲ (2分)
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(3) 【送对联】
你们来到敬老院，小语想为那里的老人们送上一副对联，已有上联，请根据对联的相
上联：天伦有乐，乐驻心头歌晚景
下联：岁月含情， ▲ _ (春晖 沐 孝道 情融) ( 2 分 )
(4) 【取店名】
邻居老张准备在小区门口开家面馆，请你帮他取了一个通俗易懂的店名，并且向他说 明理由。
答：店名： ▲ (1分)
取名理由： ▲ (2分) 第二部分 阅读与理解(共55分)
(一)阅读下面这首诗，完成7—8两题。 ( 共 8 分 )
夜泊水村
(宋) 陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭°。
老子“犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
记取江湖泊船处，卧闻新雁③落寒汀9。
【注】①勒铭：刻上铭文。东汉窦宪大败匈奴，追击至燕然山，把铭文刻写在巨石上，记 载这次成功。②老子：犹言老夫。③新雁：刚从北方飞来的雁。④汀：小洲。
7. “卧闻新雁落寒汀”以景结情，寄慨遥深，体会其中“寒”字的表达效果。
答： ▲ (4分) 8.诗言志。结合下面的诗句比较《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感表达上的异同点。
①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 (杜牧《泊秦淮》)
②一身报国有万死，双鬓向人无再青。(陆游《夜泊水村》)
答： ▲ (4分) (二)阅读下面的文言文，完成9～12题。(共17分)
【甲】庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印， 火烧令坚。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上， 乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若 止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板， 一板印刷， 一板已 自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，
木格贮之。 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密
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临士
对联基本常识：
1.字数相等，断句一致。 2.词性相对，位置相同。 3.仄起平收，音调和谐。
沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自 落，殊不沾污。
异死，其印为余群从所得，至今宝藏。
(选自沈括《活板》)
【乙】濠州定远县①一弓手②,善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军， 唯与此弓手不相上下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步③,适值偷在 市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰： “尉 ④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎?”偷曰： “诺。”弓手应声刺之， 一 举而毙，盖乘隙也。
(节选自沈括《梦溪笔谈·权智》) 【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村
埠头。步，同“埠”,码头。④尉：指县尉，维持本县治安。
9.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)持就火炀之( ▲ ) (2)用讫再火令药镕( ▲ )
(3)殊不沾污 ( ▲ ) (4)善用矛 ( ▲ )
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是(▲)(3分)
A.更互用之 久之，各未能进 B.满铁范为一板 其印为余群从所得
C.不以木为之者 徐以杓酌油沥之 D.远近皆服其能 其印自落
11.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
▲ ( 3 分 )
(2)有奇字素无备者，旋刻之。
▲ ( 3 分 )
12.【甲】文介绍活字印刷的过程是按制作顺序加以说明的，还补充说明了活字使用中应
注意的事项：如 一字多印、 ▲ 、奇字旋刻等； 【乙】文中弓手在与 小偷决斗中取胜的原因是 ▲ 。(4分)
(三)阅读散文《榆树情怀》,完成第13—16题。 (共14分)
榆树情怀
刘文波
①“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。”小时候
读韩愈的《晚春》,觉得灰头土脸的杨花榆英也跟着缤纷的桃李斗春比美赶热闹，委实有 点儿自讨没趣。百花如淡妆浓抹的当家花旦，是春的主角，怎么都好看。而榆树则是年老 色衰的老旦，再怎么卖弄也是怔怩作态。
②然而，待到饥肠辘辘之时，母亲们端出一碗青绿爽口的榆钱儿粥，或者是一筛子榆 钱儿饭团子，孩子大人们没有不欢呼雀跃的。榆钱的实诚只有用肚子来评价才有说服力。 这让原先低看了榆钱儿的我们，自觉口是心非了，哪有占了人家的好处还低贱人家的，那 就是乡里人骂的白眼狼了。榆钱儿貌丑却可充饥，如同沐着烟火过日子的乡下娘子，浆衣 做饭，理家耕织，样样上手，将寡淡的日子调理得有条不紊。
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③在乡下，到处都可以看到榆树的身影。没有杨柳的婆娑风姿，没有松柏的挺拔高俊，
榆树像是忙完农活的农人，或蹲或踞，毫不起眼地散居在茅屋草垛之间。榆树跟农夫一起
吐纳山川四时之气，渐渐长得阴郁繁盛。人们会在某一个春天发现，那一树榆钱儿，吐绿
绽翠，胜却繁花无数，出落得毫不俗气又毫不张扬。井台农田、房前屋后，因为有了它， 像极了一幅幅养眼养心的中国写意水画。榆树是农人质朴的芳邻。
④榆树长得慢，而且木性坚硬，难砍难伐。所以在乡下被称作“榆木疙瘩”。但“榆木
疙疼”如似乎有着属于它自己的一份灵气与神性，因此，比起榆木比其他矫情的树更能接
近神祇。早期的榆木家具多以供奉为主，宽厚坚韧的榆木被做成祠堂庙观里的供桌、供案，
成为最接近神灵的宠儿，传达倾听着虔诚的人们发自肺膝的与神灵的低语，而且在木匠眼 里，榆木因其木性坚韧、材幅宽大、变形率小，实属上好的木材，与南方的榉木有“南榉 北榆”之称，榆木成了世人眼中的美男子。
⑤榆树就这样贴近着庄稼汉的日子，并让日子有情有义。
⑥生活中有些迂讷笨拙之人，固执不开窍，让人急不得躁不得，因此也被叫作“榆木
疙瘩”。其实，“榆木疙瘩”是掏心窝子的实诚，是,是有情有义的灵性。最浮躁的往往最 肤浅，最内敛的往往最深挚：张扬浮照来经不起时光的磨洗，只有默默无闻、恪守质朴才 能恒久长远。这一点，榆树以自己的生前身后事，向误读它的人们做了颠覆性的告白，而 且做得比任何树和人都好。 (有改动)
13.文末说“这一点，榆树以自己的生前身后事，向误读它的人们做了颠覆性的告白”,
它的“颠覆性告白”有哪些?请联系全文分条概括。
答： ▲ ( 3分) 14.文章开头引用韩愈的诗句，有何作用?请简要分析。
答： ▲ (3分) 15.请将第⑥段画线句子的空白处补充完整，使之构成排比句，并简要赏析其表达效果。
答： ▲ (4分) 16.同为托物言志类的文章，本文和《一棵小桃树》在托物言志的具体写法上有何不同? 请结合文章内容简要分析。
答： ▲ (4分)
(四)名著阅读。(共16分)
17.下列对名著的表述不正确的一项是 ( ▲ ) ( 3 分 )
A.《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量 地理、历史等方面的知识，读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地
获取科学知识。“诺第留斯号”航海路线是：太平洋→ 印度洋→大西洋→南极海域→
大西洋 →北冰洋附近。
B.“哈利.波特”系列是英国女作家J.K.罗琳创作的魔幻小说系列。小说探讨了爱与拯 救、忠诚和背叛、善恶共生等话题。语言方面，英式幽默贯穿全书。本书中"死亡圣 器”是指老魔杖、复活石和隐形衣。
C.《海底两万里》的康塞尔是阿龙纳斯忠心耿耿的仆人，他精通分类理论，但他性格
火爆，多次顶撞船长。
D.在《基地》中多次引用的由谢顿集中组织撰写的书叫作《银河百科全书》。“基地” 的创始人是哈里·谢顿，“基地”设在银河系的边缘“端点星”上。
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18.阅读完《海底两万里》后，同学们分小组分享科幻小说阅读成果，请帮助小语完成下 面的表格。 ( 3 分 )
19.阅读《海底两万里》选段，完成后面的练习。(共10分)
啊!我激动和恐惧得心都提到了嗓子上!那只枪乌贼把大嘴对着尼德·兰张大：这个 不幸的人就要被咬成两段了。我要冲过去救他，但尼摩船长已经抢在了我的前面。他把斧 子卡进那两排巨大的牙骨之间，加拿大人奇迹般地获救了，他站起来，把鱼叉整个叉进章 鱼的三个心脏中。“这是我应该报答您的!”尼摩船长对加拿大人说。尼德点点头，没说
话。
(1)为上面的节选部分拟一个标题，要能概括其主要内容。
答： (2分) (2)“这是我应该报答您的!”尼摩船长为什么对加拿大人这样说，请联系相关情节说
明缘由。
答： (4分) (3)如果你乘船去环游世界，你会选择谁(阿龙纳斯教授、尼摩船长、尼德·兰)做你
的向导?请联系《海底两万里》内容，说说你的理由。
答： ( 4 分 )
第三部分写作(共60分，含书写5分)
20.按要求作文。(60分，含书写5分)
周敦颐笔下的莲花散发的是君子之香；宗璞笔下的紫藤萝散发的是生命的美好；贾平
凹笔下的小桃树绽放的朵朵桃花散发的是坚韧之香。其实生活中芳香无处不在， 一张书页 的墨香、餐桌上饭菜的香气、花鸟鱼虫、草木山石、 ……都有可能成为滋润你心灵的芳香。 与我们的成长相联系的那一缕，总是别具一格，意味深长，常常触动我们的心灵，让我们 忽然感悟到生命的美丽与柔韧、自信与谦卑、勇敢与坚强 ……
请你联系生活，以“那一缕润心的芳香”为题写一篇不少于600字记叙文。 要求：1.除诗歌、戏剧外，体裁不限。
2.要有真情实感，不得套作和抄袭，文中不得出现真实的人名、学校名称。
七年级语文 第6 页 ( 共 6 页 )书名
作者简介
小说特点
具体情节或细节(两处)
《海底两万里》
① ▲
(法国):被誉 为“科学时代 的预言家”和 “现代科学幻 想小说之父”
奇特的想象力
大如椰子的珍珠；海藻做成 的香烟
惊人的预见性
潜水服；电报
科学元素让小说真 实可信
用热水防止海水重新结冰； ② ▲
核心人物具有英雄 主义情怀
救采珠人；③ ▲