初中物理苏科版（2024）八年级上册一、长度与时间的测量备课ppt课件

这是一份初中物理苏科版（2024）八年级上册一、长度与时间的测量备课ppt课件，共55页。PPT课件主要包含了烟花转瞬即逝，五千年历史长河，四季青，昙花一现，知识点，长度的测量，长度单位的大致发展，长度的单位及换算，国际单位米符号m，分米符号dm等内容，欢迎下载使用。

1.通过学习，知道长度和时间的国际单位和其他单位，及其单位的换算2.通过实验探究，知道刻度尺和秒表的正确使用方法，会选用合适的工具测量长度和时间3.通过实验分析，知道测量会有误差，了解减小误差的方法4.会根据生活经验估测长度和时间
尼罗河全长6670公里，埃及（主要国家）
珠穆朗玛峰是地球上最高的山峰，海拔8848.86米，它位于尼泊尔萨格玛塔地区和中国西藏的交界处，是喜马拉雅山脉的一部分。
世界上最矮的山静山东西长只有1.24米，南北宽0.7米；最高处距地面0.6米，最低处仅0.1米。静山地表虽然很小，但是地表以下逐渐扩展庞大，足足有百里长，所以静山称为山，当之无愧
世界上最短的河流印度尼西亚苏拉威西岛东南部的坦波拉西河长20米，宽15米。
活动：比较课桌的长、宽、高
1.目测课桌的长、宽、高，并将它们按从大到小的顺序排列。
2.不用尺，如何证实自己目测的结果？说出你的做法。
3.每名同学估测同一课桌的长宽高的结果相同吗?原因是什么？
从活动可知，各人估测的结果差异较大，原因是没有规定一个公认的标准。每个人估测时的依据不同。
测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较，这个公认的标准量叫作单位。
我国古代，人们选择身体的某个部位作为长度的标准。
“布指知寸、布手知尺、舒肘知寻”，即用手指、手和手臂等作为标准来测量长度，但是不够准确。
秦始皇统一度量衡，我国对长度的测量才有了统一的标准。
18世纪中后期，国际计量大会将米确定为国际长度单位。
常用单位：千米，符号km
微米，符号μm；纳米，符号nm
1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m1μm=10-6m 1nm=10-9m
1.如图，常用的测量长度的工具，与同学交流这些长度测量工具的名称。
测量长度的基本工具：刻度尺
2.观察刻度尺的量程的分度值。
1.使用刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置，如图。
用厚刻度尺测量物体长度，哪个是正确的？
2.刻度尺的“0”刻度线与被测物体的一端对齐，读数时视线与尺面垂直，如图。
3.测量时，应估读到分数值的下一位；记录测量结果时，要写出单位和数字。
物体长度:2.77cm
2.7cm ＋0.7mm（估读）
2cm ＋0.7cm（估读）
铅笔长度：5.20cm
正对7.2刻度，但要估读到分度值的下一位
3.测量教科书的长度和宽度，把测量结果填写到表格，注意单位。
4.自制一把分度值为1cm的刻度尺，并用它测量教科书的长度，记录结果在表格。
（1）用相同的刻度尺多次测量同一物体的长度，结果相同吗？如果不同，原因可能是什么？
（2）用分度值不同的刻度尺测量同一长度，测量的结果相同吗？如果不同，原因可能是什么？
1.小明在测量以下物体的长度记录结果时忘了写单位，请你补充完整：身份证的长度为86 ；中学生正常步行时，一步长约50 ；中学生的身高1.5 。
2.同学们正在进行科学发明小制作，需要用刻度尺测量一根绳子的长度，如图所示测量方法中正确的是 ，该刻度尺的分度值是 mm，这根绳子的长度是 cm。
3.同学们测量一木板的长度，测量长度的方法如图所示，在测量中的错误有（写出两条即可）：
刻度尺的整刻度线没有与被测物体的一端对齐
（1） ；（2） 。
读数的视线没有与刻度尺相垂直
1.任何测量都存在误差（测量工具、测量方法、测量者等）。
2.误差不能消除，但可以减小；错误是不应该发生。
3.对同一测量对象的估读值有时偏大、有时偏小。这种是误差，不可避免。这种误差可以通过多次测量取平均值的方法减小。
4.如使用工具的方法不正确、因粗心看错数值等。此类属于错误，可以避免。
港珠澳大桥沉管隧道工程
极大地促进了港澳与内地的经济和文化交流
沉管铺设最后的合龙，需要插入一段接头实现，误差必须在5cm以内，施工难度堪比“海底绣花”
合龙后的测试表明，接头安装的误差定格在毫米数量极
1.累积法（测多算少）
测一张纸的厚度：将n张纸压紧测出其总厚度L。
取一段细铜丝，将它在一根粗细均匀的铅笔上密绕n匝，用刻度尺测出绕有铜丝的那一段铅笔的长度L。
2.平移法（相互配合）
3.替代法（化曲为直法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
1.下列关于误差说法中正确的是（ ）A.测量时为了减小误差可以多估读几位B.由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读C.测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的D.测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
常用单位：分，符号min；小时，符号h
1 h = 60 min 1 min = 60 s
1 h = 3600 s
1.观察秒表，了解它的功能键和使用方法。
2.按动秒表上的按键，使之启动、暂停和归零。
大表盘指针转动一周是30s，1大格是1s，所以每一小格即分度值是0.1s。
小表盘指针转动一周是15min，1大格是1min，所以每一小格即分度值是0.5min。
先读小表盘，再读大表盘。结果=小表盘的分钟数+大表盘的秒数。
3.如图，细线的一端拴住一串钥匙（或橡皮等），将其悬挂起来。使钥匙摆动起来，用秒表测量摆动10个来回所需要的时间。多次测量，记录数据。
我国古代的一种计时工具，由晷盘和晷针组成
晷盘上的不同位置表示不同的时刻
古代利用物质流动的规律性制成了早期的计时工具。
1583年，意大利学家伽利略发现了摆振动的等时性原理。
在此原理的基础上，荷兰物理学家惠更斯于1656年发明了摆钟。
目前世界上最准时的计时工具是原子钟。
2019年，中国计量科学院成功研制出铯原子喷泉基准钟，在5.4×107年内误差不超过1s。
北斗卫星导航系统—定位与授时
可为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务。
它的建成使我国成为独立拥有全球卫星导航系统的国家。
2.有位同学要测自己的心率，为了使误差最小，最佳方案是（ ）A.用秒表测量1min心跳次数B.用秒表测量10s内心跳的次数，再计算1min总次数C.用秒表测量1次心跳的时间，再计算1min总次数D.连测3min心跳的次数，再计算1min心跳的次数
3.填上恰当的单位：①在百米赛跑的成绩约为14.2  ；②一节课的时间约为40  ；③一场电影的时间约为2 ；④校运会上，跑完1000米所用时间是4  。
⑤如图所示机械停表内圈分针盘的分度值是  ，外圈秒针盘的分度值是  ，此时读数是  min  s。
4.如图甲所示，是小明测量一枚纽扣的直径时刻度尺的读数，测得纽扣的直径为 cm；小明又想测量钢丝的直径，如图乙所示，若钢丝线圈共有50匝，则钢丝的直径约为 mm。
5.小明用刻度尺先后四次测量同一物体的长度，记录的数据分别为45.31cm、45.32cm、45.82cm、45.30cm,其中有一个错误数据为   cm；去除该错误数据后，物体的长度应为  cm；他多次测量求平均值的目的是  。
6.如图为杭台高铁路线图，那怎样从一张比例尺为1：60000的高铁地图上估算出杭州到天台山的高铁的实际长度呢？请补充完整需要的器材、操作步骤与计算方法。（1）器材：无弹性的棉线、 。（2）步骤：①将棉线沿高铁路线图轨迹摆放，并做上记号；② ，记为L。（3）铁路的实际长度s= 。
将棉线拉直，用刻度尺量出线上记号之间的长度
1.两名同学用两把刻度尺A、B测量同一本教科书的宽度，如图所示.其中A尺的分度值是 ，B尺的分度值是 。测量时应使刻度尺 的一边紧靠被测物体，然后使刻度尺的 刻度线与被测物体的一端对齐，其中读数时视线正确的是 （选填“甲”或“乙”），B尺测得教科书的长度为 cm。
2.如图甲所示方法测出的硬币直径是 cm，图乙中停表读数是 s。
单位:m、km、cm等
单位:s、h、min等
测量工具：机械秒表、钟表、手机秒表等
误差与错误的区别：错误可以避免，误差不可以避免，只能减小