[语文]河北省张家口市宣化区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

这是一份[语文]河北省张家口市宣化区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题，共7页。试卷主要包含了选择题，阅读语段，完成题目，请在横线上填写相应的古诗文名句，阅读下面两首诗词，完成下面小题，阅读下面的文字，完成下面小题，阅读下面文字，完成下面小题等内容，欢迎下载使用。

河北省张家口市宣化区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题
1.选择题。
【追本潞源】小雅在搜集素材时发现，“以物载情”是历代文学家、艺术家的擅用手法，以下是她总结的唐宋
两代中“以物载情”的典型作品。请你帮她整理这段文字，指出词语使用不正确的一项：（
）
我国作为文化大国，遣留下来的文物真迹数不胜数，其中有一幅唐代的《五牛图》是我国现存最古老的纸
本中国画。作品风格古朴，不修边幅。作者韩滉画五牛以喻自己兄弟五人，以牛的品性来表达甘愿为君为国鞠
. . . .
.
躬尽瘁的情感。北宋欧阳修被贬滁州之后又调知扬州，命运的波折没有让他产生怅然之感，反作《鹭鸶》一首
. . .
. .
以咏心怀，诗中云：“激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。”诗中对鹭鸶
的描写可谓惟妙惟肖，堪称宋代咏物诗的上乘之作。
. . . .
A. 不修边幅
B. 鞠躬尽瘁
C. 怅然
D. 惟妙惟肖
2.选择题。
【勇】下列画横线语段有语病的一项是（ ）。
①面对青春，不同的人有不同的生活方式。有的人肆意挥霍、嬉戏其中，“人不风流枉少年”是他们的态
度；②有的人宠辱不惊、平平淡淡，“安分守己”是他们的准则；而有那么一群人，艰苦奋斗、胸怀梦想，
“男儿当自强”是他们的信仰！③在这个五彩交织的时光里，他们总有不同的选择，这是对生命态度的诠释。
“天行健，君子以自强不息。”人生的意义在于拼搏奋斗，④只要勇敢地、坚定地向前方迈出我们矫健的步
伐，就能让我们在成长过程中展现出旺盛的生命力。
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
3.选择题。
【甄选作品】在“清风一度”原创诗歌朗诵视频的收集过程中，语文组收到了一首《再别青一》的投稿作品，
“亭台楼阁，错落有致；红绿青蓝，交相辉映。”一句是从以下他的作品中抽取出来的，若还原的话，放哪一
处最恰当？（
）
【甲】人生如逆旅，我亦是行人，而青竹湖是这逆旅中最重要的一站。【乙】桃樱梅兰，花中婵娟；樟竹
枫杏，木中雅士。一花一木，斑驳不了三年的奋斗时光。【丙】一砖一瓦，见证了一千多次的星月相伴。
【丁】我与青竹湖，早已在这相互陪伴中，对彼此产生了深深依恋。
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁

4.选择题。
在创作与交流中，同学们常需要用到一些文学常识，下列说法错误的一项是（
）
A. 《战国策》是一部国别体史书，《邹忌讽齐王纳谏》和《唐雎不辱使命》两篇课文都是出自于这部史书。
B. 鲁迅原名周树人，现代文学家、思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《故
乡》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
C. 文天祥，南宋诗人。《过零丁洋》表现出他舍生取义的民族气节。
D. 孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提
出“民贵君轻”的思想。
5.阅读语段，完成题目
我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄
得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力和崇高的一切交往之外。我曾经面对面同我所
尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，A先生；感到自
己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要
性一样。
（选自《简•爱》）
（ 1 ）这段文字中的A先生是
。
（ 2 ）从小说的情节分析简•爱产生“非走不可”的原因，以及体现出的简•爱的个性特点。
6.请在横线上填写相应的古诗文名句。
《山坡羊·潼关怀古》中写潼关雄伟气势、暗示它是兵家必争之地的句子
是：
，
，
；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用
“
，
”抒发了对友人的依依惜别之情；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
之》中用“
，
”描绘出战场上紧张激烈的战斗场景；“
，
，此则
岳阳楼之大观也”，让我们欣赏到范仲淹笔下洞庭湖的朝暮变幻，感受祖国的大好河山之美。
7.阅读下面两首诗词，完成下面小题。
【甲】
南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
【乙】
赠别
〔唐〕赵嘏
水边秋草暮萋萋，
欲驻残阳恨马蹄。
曾是管弦同醉伴，
一声歌尽各东西。
（ 1 ）下列对【甲】词理解分析不正确的一项是（
）
A. 《南乡子》是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这是一首登临怀古的词作。
B. “何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句运用了设问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦
外之音是中原已非我所有了。
C. “生子当如孙仲谋”，辛弃疾一字不改地借用刘备这句话，不仅“曲尽其妙”，而且还含蓄深刻地
进行了讽刺。意在言外，耐人寻味，手法上含蓄、委婉。
D. 这首词通篇三问三答，互相呼应。风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。
（ 2 ）请赏析【乙】诗首句中的“萋萋”。
（ 3 ）【乙】诗抒发了诗人哪些情感？
8.阅读下面的文字，完成下面小题。
刘恕，字道原。少颖悟，书过目即成诵。八岁时，坐客有言孔子无兄弟者，恕应声曰：“以其兄之子妻之
①。”一坐惊异。恕笃好史学，自太史公所记，下至周显德末，纪传之外至私记杂说，无所不览，上下数千载
间钜②微之事，如指诸掌。司马光编次《资治通鉴》，英宗命自择馆阁英才共修之。光对曰：“馆阁文学之士
诚多，至于专精史学，臣得而知者，唯刘恕耳。”即召为局僚③，遇史事纷错难治者，辄以诿恕。恕于魏、晋
以后事，考证差缪，最为精详。
恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证④。求书不远数百里，身就之读且抄，
殆忘寝食。偕⑤司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧
史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道⑥借览。次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾
事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去，目为之翳。

——（选文有删改）
【注释】：①以其兄之子妻之：此句出自《论语》：“南容三复白圭，孔子以其兄之子妻之。”②钜微：
钜，大。微，小。③局僚：官署的僚属。④审证：仔细分析，认真求证。⑤偕：共同，一起。⑥枉道：绕道。
（ 1 ）《古汉语常用字字典》中，“殆”的义项有：①危亡，危险；②疲惫，困乏；③近于，几乎；④败，
坏。“殆忘寝食”中的“殆”，应选的一项是
（ 2 ）解释下列句子中加点的词语。
（填序号）。
①无所不览
览：
乃：
②馆阁文学之士诚多 诚：
.
.
③乃五代列将
④次道日具馔为主人礼 日：
.
.
（ 3 ）把下列句子翻译成现代汉语。
1 少颖悟，书过目即成诵。
2 恕能言其行事始终。
（ 4 ）请简要概括刘恕与《送东阳马生序（节选）》中宋濂的相似之处。
9.阅读下面文字，完成下面小题。
（
）
①林语堂曾说，“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问
见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。读书还可以
“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，
可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。总之，品读经典可以培养高尚心灵。
②何谓经典？唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。”他认为，古代圣贤所述所作的就是经
典。这个解释有些道理。圣贤的思想往往能够洞穿古今，必然是经典。但问题又来了，圣贤何以成为圣贤?实
际上，还是靠其著述留存后世，为后人所接受、认可、推崇。有学者曾总结过经典的特性：传世性、权威性、
耐读性、累积性。可以说，经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着
时代精神，能够穿越时空、启迪后人。因而，经典是历史选择出来的最具价值的书籍。
③品读经典，人们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。 A 又如，马克思、恩格斯的著作历来为共
产党人所推崇，百读不厌，回味无穷。品读马克思、恩格斯的经典著作，不仅有助于我们用辩证唯物主义和历
史唯物主义的立场、观点、方法来研究人类社会的各种现象和问题，而且可以引发我们对世界观、人生观、价
值观的深入思考，启迪智慧，荡涤心灵。
④品读经典，人们可以穿越到遥远的古代，仿佛身临历史现场，感受古人的风采。 B 《史记》中荆轲刺秦
王，一番悲壮，一幕惊险。从《史记》中可以看出，作者司马迁的追求是“究天人之际，通古今之变，成一家
之言”。他将失败的英雄项羽列入“本纪”，为匈奴作列传，还专辟《货殖列传》记录那些在当时为世人所不
屑的商人。品读这部历史经典，我们可以读出并且学习司马迁的大气魄、大胸怀。

⑤品读经典，可以给人以美的享受。“所谓伊人，在水一方”，人美景也美；“七八个星天外，两三点雨
山前”，让人感到清新、舒旷，意境悠长。阅读叙事文学作品，就如同步入历史人物长廊：刘兰芝、焦仲卿的
悲剧让人感叹，巾帼英雄花木兰的形象令人叹奇，梁山泊一百单八好汉的忠义令人回肠荡气，等等。文学经典
往往也是历史经典。例如，杜甫的“三吏”“三别”，书写了安史之乱的历史场景。 C 又如，一部《红楼梦》
通过对贾家的细致描写，揭示了封建社会大厦将倾的历史趋势。
⑥品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养高尚的心灵。 D 经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，
给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中气质得到提升、心灵得到洗礼、心胸
变得开阔、见识更加高远。
（ 1 ）通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。
（ 2 ）文章开头引用林语堂的话，其作用分析有误的一项是（ ）。
A. 激发阅读兴趣
B. 引出中心论点
C. 使论点更有说服力
D. 是证明论点的事实论
据
（ 3 ）文章第③段说：“品读经典，人们可以沐浴思想的光华。”你如何理解这句话的含义？请简要回答。
（ 4 ）下面这句话放在文中ABCD哪一处最为合适？请简述理由。
孔子所强调的“仁者爱人”，一直是中华民族宝贵的精神财富，在今天依然具有不可替代的价值。
10.阅读下面的文字，完成下面小题。
长街短梦
铁凝
①有一次在邮局寄书，碰见从前的一个同学。多年不见了，她说咱们俩到街上走走好不好？于是我们漫无
目的地走了起来。
②她所以希望我和她在大街上走，是想告诉我，她曾经遭遇过一次不幸：她的儿子患白喉死了，死时还不
到四岁。没有了孩子的维系，又使本来就不爱她的丈夫很快离开了她。这使她觉得羞辱，觉得日子是再无什么
指望。她想到了死。她乘火车跑到一个靠海的城市，在这城市的一个邮局里，她坐下来给父母写诀别信。这城
市是如此的陌生，这邮局是如此的嘈杂，无人留意她的存在，使她能够衬着这陌生的嘈杂，衬着棕色桌面上浆
糊的嘎巴和红蓝墨水的斑点把这信写得无比尽情——一种绝望的尽情。这时有一位拿着邮包的老人走过来对她
说：“姑娘，你的眼好，你帮我纫上这针。”她抬起头来，跟前的老人白发苍苍，他那苍老的脸上，颤颤巍巍
地捏着一枚小针。
③我的同学突然在那老人面前哭了。她突然不再去想死和写诀别的信。她说，就因为那老人称她“姑
娘”，就因为她其实永远是这世上所有老人的“姑娘”，生活还需要她，而眼前最具体的需要便是她帮助这老
人纫上针。她甚至觉出方才她那“尽情的绝望”里有一种做作的矫情。

④她纫了针，并且替老人针脚均匀地缝好邮包。她离开邮局，离开那靠海的城市回到自己的家。她开始了
新的生活，还找到了新的爱情。她说她终生感激邮局里遇到的那位老人，不是她帮助了他，那实在是老人帮助
了她，帮助她把即将断掉的生命续接了起来，如同针与线的连接才完整了绽裂的邮包。她还说从此日子里有了
什么不愉快，她总是想起老人那句话：“姑娘，你的眼好，你帮我纫上这针。”她常常在上班下班的路上想着
这话，在街上，路过一些熟悉或者不熟悉的邮局。有时候这话如同梦一样地不真实，却又真实得不想梦。
⑤然而什么都可能在梦中的街上或者街上的梦中发生，即使你的脚下上是一条踩得烂熟的马路，即使你的
眼前是一条几百年的老街，即使你认定在这老路旧街上不再会有新奇，但该发生的一切还会发生，因为这街和
路的生命其实远远地长于我们。
⑥我们曾经在公共汽车上与人争吵，为了座位为了拥挤的碰撞。但是永远也记不住那些彼此愤怒着的脸。
记住的却是夹在车缝里的一束小黄花。那花朵是如此的娇小，每一朵才指甲盖一般大。是谁把它们采来——从
哪里采来又为什么要插在这公共汽车的窗缝里呢？怨气冲天的乘客实在难以看见这小小花束的存在，可当你发
现了它们才意识到胸中的怒气是多么的没有必要，才恍然悟出，这破旧不堪的汽车上，只因有了这微小的花，
它行驶过的街道便足可以称为花的街了。
⑦假若人生犹如一条长街，我就不愿意错过这条街上每一处细小的风景。
⑧假若人生不过是长街上的一个短梦，我也愿意把这短梦做得生意盎然。
（节选自铁凝作品集《长街短梦》）
（ 1 ）选文第②段画线句子属于什么描写方法？请想象并描述一下我的同学在老人求助她的那一瞬间的心理活
动。
（ 2 ）文章第④段写“她纫了针，并且替老人针脚均匀地缝好邮包”，可为什么“她说她终生感激邮局里遇到
的那位老人”？
（ 3 ）结合具体语境，分析下面句子的表达效果。
这邮局是如此的嘈杂，无人留意她的存在，使她能够衬着这陌生的嘈杂，衬着棕色桌面上浆糊的嘎嘎巴
和红蓝墨水的斑点把这信写得无比尽情——一种绝望的尽情。
（ 4 ）读完本文，说说你对标题“长街短梦”的理解。
11.阅读下面的文字，根据要求作文。
中华文化博大精深，源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼汤圆
的民俗里，在品茗对弈、调琴阅经的闲雅里，在雕梁画栋、亭台楼阁的建筑里，在善良诚信、谦让友爱的品行
里，还在东台鱼汤面、西溪古镇董永传说的地域里……
为鼓励同学们关注文化，体验文化，分享文化，学校海娃文学社将举行“文化·体验”征文比赛，请你认真
撰写一篇文章。

稿件要求：（1）自选角度，自拟题目；（2）文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的人
名、校名。