小学语文人教部编版二年级上册口语交际：做手工优秀课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册口语交际：做手工优秀课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了展示作品初步练说，范例3，根据示范习得方法，小组合作口语交际等内容，欢迎下载使用。
· “小手工，大比拼”作品展示会
怎样展示自己的手工作品？
我做的是一只可爱的小刺猬，它的颜色褐白相间，一双小小的眼睛又黑又亮，背上长满了尖尖的刺。 你的介绍很具体，把小刺猬的可爱形象描绘得活灵活现。
· 学习范例，初步了解介绍技巧
明确任务要求，尝试练说
只用一句话介绍我们的作品还不够具体，咱们不但要比谁的手巧，做得好，还要比谁的嘴巧，说得好！同学们都啦试试吧！
能把制作过程说清楚，让听众一听就能记住，则可获得 “巧嘴”星。
怎样才能把过程说清楚呢？
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到 一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条 线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地 方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” ——《曹冲称象》
读一读《曹冲称象》中的这个片段，想一想，曹冲是怎么把称象的过程说清楚的呢？
赏析教材范例，学会说清楚制作过程
我知道了。《曹冲称象》的这个片段中，曹冲陈述称象的方法时，用了“先”“再”这两个表示顺序的词语。
运用表示顺序的词语，如“先”“再”“然后” “接着”“最后”，就能把过程介绍得更加清楚、有条理。
借助制作示意图，介绍制作过程
根据范例，明确顺序词的使用
你能正确介绍小鱼干的制作过程吗？我们来看看小鱼饼干是怎么做的。
观看视频，了解制作过程
根据评价表格，自我评价
动物饼干制作指南材 料：橡皮泥……制作过程：先…… 再…… 然后…… 接着…… 最后……
根据制作指南，进一步明确制作步骤
老师介绍制作过程时，用了一个“法宝”，即表示先后顺序的词，这些词的使用让制作过程更加清楚了，一听就能明白。如果让你用上这些词语，向大家介绍一下你做的动物造型饼干，你会怎么介绍？
我做的是青蛙饼干。我先用一块绿色的橡皮泥压出一个大大的圆作为青蛙的脸，再给它加上耳朵、身子和四肢，接 着用牙签在青蛙的大脑袋上划出眼睛和大嘴，最后用彩色橡皮泥 给青蛙加上漂亮的花纹。一块青蛙饼干就做好了，它好像在大声叫着：“呱呱呱！呱呱呱！”
学习示例，巩固对顺序词的认识
划重点：做介绍时要说清楚手工的名称、制作材料，尤其要说清楚制 作过程。制作过程可以用两种方法来介绍，一种像说明书一样， 用第一步、第二步这种分步骤的方式来介绍，一种是用上“先、 再、接着、然后、最后”等表示先后顺序的词来介绍。
· 明确要求，同桌合作练说
下面是小组合作学习时间，请同桌之间互相说，同桌之间互相评。合作练说之前，请同学们先来看看下面的两点要求。
同桌合作学习的要求： ①互相说，制作过程说得清。 ②认真听，主要内容记得牢。
接下来是4个手工制作介绍的范例，请同学们根据我们“小手工，大比拼”的比赛规则，给他们打星。
· 根据评价表，给同学评价
我做的手工是五星红旗，需要的材料是红 色、黄色彩纸，剪刀和一根小木棒。我先把红 色纸剪成一个长方形做旗帜，再用黄色纸剪两 个大五角星和八个小五角星，贴在红旗的两面 上。最后把红旗的一边贴在小木棒上。
· 学习示例，巩固知识
我做的手工是纸花，需要的材料是粉色彩纸、红色彩纸、剪刀、圆规、透明胶和绿色小 木棒。第一步是把红色的彩纸剪成细细的花 蕊。第二步是在粉色的彩纸上用圆规画出圆形 剪成花瓣，剪三到四层花瓣。第三步是把花蕊 和花瓣一层层叠起来。第四步是把花蕊和花瓣 都粘在小木棒上。
我做的是小刺猬，用的是橡皮泥和牙签。 我先用一块大的橡皮泥搓成椭圆形做小刺猬的身体，接着捏出刺猬尖尖的嘴巴和小小的四 肢，然后搓出许多细小的尖刺，用牙签插在小刺猬的背上，最后给刺猬装上一对眼睛。看，我的小刺猬威风吧？
同学们，我做的手工作品是国庆贺卡，它 最难做的就是立体的升旗台。下面我就给大家介绍它的做法。我先把卡纸对折，确定好阶梯 长度后，把多余的卡纸剪掉；接着把留下的这段长方形往上折，用力按一下；再打开来，把它往相反方向按出去。用同样的方法再做两到三个阶梯，就成了一个立体的升旗台。
“小手工，大比拼”评价表
分组展示手工作品 1.小选手介绍手工2.小评委评比打星
· 四、课外延伸，手工展示