2022-2023学年河北省秦皇岛市卢龙县统编版三年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

这是一份2022-2023学年河北省秦皇岛市卢龙县统编版三年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版），共16页。试卷主要包含了 选择括号内的正确读音，依次为， 体会词语意思的不同， 根据情境，补充句子， 例， 填空， 口语交际等内容，欢迎下载使用。

人们常说“开卷有益”。同学们，背起智慧的行囊，开启快乐的旅程，让我们载着沉着和自信，盘点这学期的收获吧！
第一部分 积累运用
仔细阅读，完成练习。
“河北梆子”是我省的文化名片，更是中国非物质文化遗产。在过去没有电视的年代里，每到农闲时节，十里八乡的人们像①gǎn jí似的②jù lǒng而来，享受 这视觉盛宴。台下观众挨挨（A．āi B．ái）挤挤，座无虚席，看得津津有味。台上演员服饰③jīng měi，唱腔顿挫——小生装扮④qīng shuǎng，风度翩翩；旦角身段匀称（A．chèn B．chèng），身姿稳健；净角⑤wēi wǔ⑥zhèn jìng，唱腔刚劲 （A．jìn B．jìng）； 丑角夸张奔放，性格各异。平时很熟的唱腔曲调，每一次演绎又⑦chéng xiàn新的味，无不体现劳动人民⑧zhì huì的结晶。
1. 选择括号内的正确读音，依次为：______、______、_____。（填序号）
2. 默读句段，拼读音节，按照序号将汉字写在对应的横线上。
①_________ ②________ ③_________ ④__________
⑤_________ ⑥________ ⑦_________ ⑧__________
3. 仿照“津津有味”，再写两个这样的词语：__________ __________
4. 体会词语意思的不同。
文中“平时很熟的唱腔曲调”中，“熟”的意思是_________：“玩了一天，他太累了，睡得很熟”中的“熟”的意思是____________。我还能用第一个意思，用“熟”写一句话：____________。
二、根据情境，补充句子。（将选项写在括号内）
5. 根据情境，补充句子。（将选项写在括号内）
A．噌地一下跳起来 B．高兴地叫起来 C．拍着胸口，喘着气
（1）“真的，一个陶罐！”其他的人 。（ ）
（2）他 ：“真吓死我了！”（ ）
（3）顾客 ：“这么慢啊！”（ ）
三、按照例句，仿写句子。
6. 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。
仿：夏天可真热！___________________
7. 例：走在街上的，是来来往往，形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
仿：天上的云变化多端，千奇百怪：___________________
四、诗文积累，填空默写。
8. 填空
（1）春夏时节风光明媚清丽，引来无数文人墨客咏诗赞颂。你看，在诗人 杜甫的笔下“___________丽，___________香”；在曾几的笔端“绿阴不减来时路，_______________”；在白居易的眼中“人间四月芳菲尽，_______________”。
（2）我能用自己的话说一说“因释其耒而守株，冀复得兔”的意思。
【注释：释：放下。株：树桩。耒：古代用来耕田一种农具。冀：希望。】
_________________
（3）《肥皂泡》一文的作者是著名作家___________。文章介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的_________、________及_________，写出了吹肥皂泡的心情和美妙的想象。
9. 借助图表和表示先后顶序的词语，补充《蜜蜂》 一文的内容。
五、根据情境，实践表达。
10. 口语交际。
在我们的身边有很多不良的行为，需要我们及时制止，进行劝告。你看，小明同学周末喜欢玩游戏，
一玩就是一整天。我们该如何进行劝告呢？请你运用本学期所学的“劝告”的方法，劝一劝他吧！
___________
第二部分 阅读理解
六、段落品读，温故知新。
阅读。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花 ，五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲 ； 中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉 苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
——节选自课文《花钟》
11. 按照原文，将短文补充完整。
12. 这段话主要写了什么？请找出文中关键语句，并用简洁的语言概括下来。
_______________
13. 仿照文中表达鲜花开放的语句，写一写下面的两种花吧！

14. 通过课文学习，我还知道植物开花的时间与温度、___________、光照、____________有密切的关系。
七、寓言赏读，明理善用。
阅读。
一鸣惊人
①楚庄王不管国家大事，每天只饮酒作乐，治理朝政三年，没有发布一条政令，也没有做出什么政绩。
②右司马伍举来拜见庄王，给他打了一个谜语：“有一只鸟停驻在南方的阜（fù）山上，三年不展翅，不飞翔，也不鸣叫，沉默无声，这是什么鸟呢？”
③楚庄王说：“这只鸟三年不展开翅膀，是为了坚定意志；三年不飞翔，是为了生长羽翼；三年不鸣叫，是为了观察民众的态度。虽然没有起飞，一旦起飞一定会让人大吃一惊。你放心，我知道该怎么做。”
④又过了半年，楚庄王开始亲自听取朝政，（ ）十项旧政策，同时（ ）九项新政策，（ ）五个大奸臣， （ ）六名隐士做官，国家从此实现了 繁荣。庄王带兵讨伐齐国，在徐州战胜了齐国军队，在河雍（yōng）战胜了晋 国军队，又在宋国与诸侯们结盟，终于使楚国称霸天下。楚庄王从来不因为小事而加害忠善的人，因此获得好名声；没有早早显露自己，才能有好的功绩。
——节选自“快乐读书吧”阅读书目《中国古代寓言》
15. 理解词语
（1）请将“废除、启动、提拔、杀掉”依次填在原文的括号内。
（2）从词语表面的含义来理解，“一鸣惊人”是指 ；联系成语故事来理解，“一鸣惊人”是指 。
16. 默读短文，我知道楚庄王明白了伍举谜语的含义。伍举想借谜语来劝诚楚庄王什么？楚庄王借助谜面表达了什么？请谈谈你的理解。
____________________
17. 准确选择。
（1）从楚庄王前后行为的反差中，理解故事道理准确的一项是（ ）
A．一个默默无闻的人，就会有一鸣惊人的作为。
B．一个人默默积累，才能最终做出惊人的成绩。
C．要善于伪装自己，不要轻易显露才华，才会有惊人的作为。
（2）与“一鸣惊人”的寓意表达意思相近的成语故事是（ ）
A．黔驴技穷 B．石破惊天 C．对牛弹琴
18. 生活中你一定也遇到过像“楚庄王”这样的人，他（她）是如何做的？
__________________
第三部分 表达交流
八、畅意表达，学以致用。
19. 习作
题目：国宝大熊猫
大熊猫是我国的国宝，作为中国的友好使者出访到各个国家。如何让外国友人也喜欢我们的国宝大熊猫呢？就让我们一起来结合信息，从几个方面准确地介绍它，让更多的人喜欢我们的国宝吧！写完后，记得用修改符号修改不准确的内容和补充新的内容哦！
名称：大熊猫
类别：哺乳动物
食物；爱吃竹叶、竹笋等，有的也吃肉
生活习性：主要分布地区为四川、陕西和甘肃等地；活动灵活、善于爬树；每天除去进食的时间，剩下的一半时间多数是在睡梦中度过。
秦皇岛市卢龙县2022—2023学年度第二学期期末质量检测
三年级语文试卷
人们常说“开卷有益”。同学们，背起智慧的行囊，开启快乐的旅程，让我们载着沉着和自信，盘点这学期的收获吧！
第一部分 积累运用
仔细阅读，完成练习。
“河北梆子”是我省的文化名片，更是中国非物质文化遗产。在过去没有电视的年代里，每到农闲时节，十里八乡的人们像①gǎn jí似的②jù lǒng而来，享受 这视觉盛宴。台下观众挨挨（A．āi B．ái）挤挤，座无虚席，看得津津有味。台上演员服饰③jīng měi，唱腔顿挫——小生装扮④qīng shuǎng，风度翩翩；旦角身段匀称（A．chèn B．chèng），身姿稳健；净角⑤wēi wǔ⑥zhèn jìng，唱腔刚劲 （A．jìn B．jìng）； 丑角夸张奔放，性格各异。平时很熟的唱腔曲调，每一次演绎又⑦chéng xiàn新的味，无不体现劳动人民⑧zhì huì的结晶。
1. 选择括号内的正确读音，依次为：______、______、_____。（填序号）
2. 默读句段，拼读音节，按照序号将汉字写在对应的横线上。
①_________ ②________ ③_________ ④__________
⑤_________ ⑥________ ⑦_________ ⑧__________
3. 仿照“津津有味”，再写两个这样的词语：__________ __________
4. 体会词语意思的不同。
文中“平时很熟的唱腔曲调”中，“熟”的意思是_________：“玩了一天，他太累了，睡得很熟”中的“熟”的意思是____________。我还能用第一个意思，用“熟”写一句话：____________。
【答案】1. ①. A ②. A ③. A
2. ①. 赶集 ②. 聚拢 ③. 精美 ④. 清爽 ⑤. 威武 ⑥. 镇静 ⑦. 呈现 ⑧. 智慧
3. ①. 恋恋不舍 ②. 夜夜笙歌
4. ①. 熟悉、熟练 ②. 程度深 ③. 只要你每次认真的做事，熟能生巧，都会好起来
【解析】
【1题详解】
本题考查对多音字的掌握。
挨：读āi时，依次，顺次：挨门逐户。读ái时， 遭受：挨打。挨骂。
挨挨挤挤：āi āi jǐ jǐ挤来挤去。形容人多杂乱。故选A。
称：读chēng时，叫，叫做：自称。称呼。读chèn时，适合：称心。称职。相称。
匀称：yún chèn，意思是均匀;比例和谐、协调匀称也可指身材和谐对称。故选A。
劲：读jìn时，力气，力量：劲头。费劲。读jìng时，坚强有力：劲敌。劲旅。劲拔。
刚劲：gāng jìng（姿态、风格等）挺拔有力。故选A。
【2题详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“集、聚、拢、爽、威、武、镇、呈、慧”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【3题详解】
本题考查仿写词语。
“津津有味”词语格式为AABC式，类似的词语有：念念不忘、欣欣向荣、心心相印。
【4题详解】
本题考查对多义字的掌握。
“平时很熟的唱腔曲调”这个短语中，“熟”的意思是“熟悉”，即对于唱腔曲调非常了解，经常听到或学习过，所以感到亲切和熟悉。
“玩了一天，他太累了，睡得很熟”这个句子中，“熟”的意思则是“熟睡”，即睡眠状态非常深，不容易被唤醒。
用第一个意思“熟悉”写一句话可以是：“我对这个城市的路况很熟，所以开车从不会迷路。” 这句话中，“熟”表达的是对路况的熟悉和了解。
二、根据情境，补充句子。（将选项写在括号内）
5. 根据情境，补充句子。（将选项写在括号内）
A．噌地一下跳起来 B．高兴地叫起来 C．拍着胸口，喘着气
（1）“真的，一个陶罐！”其他的人 。（ ）
（2）他 ：“真是吓死我了！”（ ）
（3）顾客 ：“这么慢啊！”（ ）
【答案】 ①. B ②. C ③. A
【解析】
【详解】本题考查补充句子。
（1）“真的，一个陶罐！”这里描述的是其他人看到陶罐的反应，根据常识和语境，人们发现某种有价值或令人惊讶的物品时，可能会发出声音表示惊讶或兴奋。因此，最符合情境的是“高兴地叫起来”。
故选B。
（2）“真是吓死我了！”已经明确表达了说话者经历了某种令人惊吓的情境。因此，接下来应该描述他因为惊吓而有的反应。在这里，“拍着胸口，喘着气”最符合这种情境。
故选C。
（3）从“这么慢啊！”可知，顾客对某件事（可能是服务、等待等）的速度表示不满。因此，他可能会因为不耐烦或生气而做出某种动作。在这里，“噌地一下跳起来”虽然有些夸张，但最能表达顾客因为不满而突然起身或有所动作的情况。
故选A。
三、按照例句，仿写句子。
6. 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。
仿：夏天可真热！___________________
【答案】一个个汗流浃背，不停地喘着粗气，还用手不停地扇风。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子、补充句子。
例句先总写表弟“胆小”的特点，然后详写其“胆小”的具体表现。 仿写时，注意要先总写“天气热”的特点，然后以景物等的特点来详细反映这一特点。说明“热”在哪些方面体现出来。
如：热的知了叫个不停，热的人们不敢出来，热的大地都热腾腾的。
7. 例：走在街上的，是来来往往，形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
仿：天上的云变化多端，千奇百怪：___________________
【答案】天上的云变化多端，千奇百怪；有的像展翅的飞鸟，有的像高耸的宝塔，有的像怒吼的狮子，有的像温顺的绵羊，有的像威猛的巨龙。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子与补充句子。
本题例句是先总说后分说的段式，用到了“有的……有的……有的……有的……有的……”的排比句式。题干要求补充的句子围绕“天上的云”描写，突出云朵的“变化多端”“千奇百怪”。仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
如：天上云变化多端，千奇百怪：有的像羽毛，有的像鲤鱼，有的像羊群，有的像大棉絮，有的像峰峦。
四、诗文积累，填空默写
8. 填空。
（1）春夏时节风光明媚清丽，引来无数文人墨客咏诗赞颂。你看，在诗人 杜甫的笔下“___________丽，___________香”；在曾几的笔端“绿阴不减来时路，_______________”；在白居易的眼中“人间四月芳菲尽，_______________”。
（2）我能用自己的话说一说“因释其耒而守株，冀复得兔”的意思。
【注释：释：放下。株：树桩。耒：古代用来耕田的一种农具。冀：希望。】
_________________
（3）《肥皂泡》一文的作者是著名作家___________。文章介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的_________、________及_________，写出了吹肥皂泡的心情和美妙的想象。
【答案】 ①. 迟日江山 ②. 吹风花草 ③. 添得黄鹂四五声 ④. 山寺桃花始盛开 ⑤. 于是放下手中的农具，整天守着树桩，希望再得到撞死的野兔。 ⑥. 冰心 ⑦. 颜色 ⑧. 形状 ⑨. 变化
【解析】
【详解】本题考查对诗词名句的默写以及翻译意思。
（1）书写时注意“迟”“草”“添”“鹂”“声”“寺”的正确写法。
（2）根据句子的重点词语的意思：释：放下。株：树桩。耒：古代用来耕田的一种农具。冀：希望。“因释起耒而守株，冀复得兔。”出自文言文《守株待兔》，意思是：于是放下手中的农具，整天守着树桩，希望再得到撞死的野兔。
（3）《肥皂泡》出自著名作家冰心，本文用细腻的文笔对肥皂泡的颜色、形状及变化都进行了描写，也写出了吹肥皂泡时的心情和美妙的想像。课文按照事情的发展顺序依次写了做泡泡、吹泡泡、看泡泡、想泡泡，寄托了美好生活的向往。文章通过自然清新的语言描写了作者小时候吹肥皂泡的方法和过程，表达了作者快乐、骄傲的心情，也为我们展现了一个童趣的世界。肥皂泡不仅吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。
9. 借助图表和表示先后顶序的词语，补充《蜜蜂》 一文的内容。
【答案】捉蜜蜂，放在纸袋里 给蜜蜂做记号 记录蜜蜂飞回的数量 蜜蜂确实有辨认方向的能力
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解。
结合课文《蜜蜂》内容可知，是法国著名的昆虫学家法布尔的作品，课文以第一人称的叙述方式写了他所作的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。课文的叙述线索清楚，情节完整。根据阅读课文内容可知，实验过程是先抓蜜蜂放纸袋里，然后叫女儿在蜂窝旁等，做记号，再放蜜蜂出来，最后数蜜蜂。实验结论是蜜蜂具有辨认方向的能力。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。
五、根据情境，实践表达。
10. 口语交际。
在我们的身边有很多不良的行为，需要我们及时制止，进行劝告。你看，小明同学周末喜欢玩游戏，
一玩就是一整天。我们该如何进行劝告呢？请你运用本学期所学的“劝告”的方法，劝一劝他吧！
___________
【答案】小明，你不能再玩游戏了。你一直玩，这样会有很大的危害的。首先，你长时间玩游戏会浪费很多时间，没有时间学习，你的成绩肯定会下降的！其次，长时间玩游戏，会影响你的身体健康，当你沉迷在游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中下降，等你最后醒悟时，已经来不及了！你这样沉迷游戏，会忽略身边的亲朋好友，你的幸福感也会下降。沉迷游戏百害而无一利啊！为了你自己着想，你别再沉迷游戏了。
【解析】
【详解】本题考查劝告。
劝告就是拿道理说服别人，使人改正错误或接受意见。可从长时间玩电脑游戏的危害性进行劝说，注意劝告他人时语气要委婉，措辞要得当，不能太直接。
如：小明，我来找你玩啦，你和我一起去广场打球吧！我们一起去公园玩玩，呼吸一下新鲜空气！你不能再玩游戏了，这样长时间玩电脑游戏不仅会影响到日常学习，还会对我们的身心健康造成危害，对你的视力也会造成影响。你看，自己这样一整天都保持同样的姿势，容易伤颈椎，很容易头晕眼花，不利于身体健康。你要注意合理安排上网的时间，做到绿色上网啊！
第二部分 阅读理解
六、段落品读，温故知新。
阅读。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花 ，五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲 ； 中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉 苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
——节选自课文《花钟》
11. 按照原文，将短文补充完整。
12. 这段话主要写了什么？请找出文中关键语句，并用简洁的语言概括下来。
_______________
13. 仿照文中表达鲜花开放的语句，写一写下面的两种花吧！

14. 通过课文学习，我还知道植物开花的时间与温度、___________、光照、____________有密切的关系。
【答案】11. 吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 从梦中惊醒
12. 不同的花开放的时间不同。
13. 牡丹，那雍容华贵的花朵，终于在春天的尾声中缓缓绽放。 向日葵面朝太阳露出灿烂的笑容。
14. ①. 湿度 ②. 昆虫的活动时间
【解析】
【11题详解】
本题考查课文默写。
书写时注意“紫、喇、绽、醒”的正确写法。
【12题详解】
本题考查找关键句及选文内容的概括。
文章的中心句为：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。围绕这句话分别介绍了“牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、紫茉莉、月光花、夜来香、昙花”开放的时间，说明不同的花开放的时间是不同的。
【13题详解】
本题考查仿写句子。
文中运用拟人修辞方法写出了不同花开放时间不同。“牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现”运用拟人的修辞方法使各种花开放的动态画面生动具体。
示例：
牡丹：早上七点，牡丹华丽地盛装登场。
向日葵：中午十二点，向日葵迎着太阳扬起了灿烂的笑脸。
【14题详解】
本题考查课文内容理解。
《花钟》课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。
七、寓言赏读，明理善用。
阅读。
一鸣惊人
①楚庄王不管国家大事，每天只饮酒作乐，治理朝政三年，没有发布一条政令，也没有做出什么政绩。
②右司马伍举来拜见庄王，给他打了一个谜语：“有一只鸟停驻在南方的阜（fù）山上，三年不展翅，不飞翔，也不鸣叫，沉默无声，这是什么鸟呢？”
③楚庄王说：“这只鸟三年不展开翅膀，是为了坚定意志；三年不飞翔，是为了生长羽翼；三年不鸣叫，是为了观察民众的态度。虽然没有起飞，一旦起飞一定会让人大吃一惊。你放心，我知道该怎么做。”
④又过了半年，楚庄王开始亲自听取朝政，（ ）十项旧政策，同时（ ）九项新政策，（ ）五个大奸臣， （ ）六名隐士做官，国家从此实现了 繁荣。庄王带兵讨伐齐国，在徐州战胜了齐国军队，在河雍（yōng）战胜了晋 国军队，又在宋国与诸侯们结盟，终于使楚国称霸天下。楚庄王从来不因为小事而加害忠善的人，因此获得好名声；没有早早显露自己，才能有好的功绩。
——节选自“快乐读书吧”阅读书目《中国古代寓言》
15. 理解词语。
（1）请将“废除、启动、提拔、杀掉”依次填在原文的括号内。
（2）从词语表面的含义来理解，“一鸣惊人”是指 ；联系成语故事来理解，“一鸣惊人”是指 。
16. 默读短文，我知道楚庄王明白了伍举谜语的含义。伍举想借谜语来劝诚楚庄王什么？楚庄王借助谜面表达了什么？请谈谈你的理解。
____________________
17. 准确选择。
（1）从楚庄王前后行为的反差中，理解故事道理准确的一项是（ ）
A．一个默默无闻的人，就会有一鸣惊人的作为。
B．一个人默默积累，才能最终做出惊人的成绩。
C．要善于伪装自己，不要轻易显露才华，才会有惊人的作为。
（2）与“一鸣惊人”的寓意表达意思相近的成语故事是（ ）
A．黔驴技穷 B．石破惊天 C．对牛弹琴
18. 生活中你一定也遇到过像“楚庄王”这样的人，他（她）是如何做的？
__________________
【答案】15. （1）废除 启动 杀掉 提拔
（2）一叫就使人震惊 比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩
16. 关心国家大事，治理朝政自己默默地积聚能量，等待时机。
17. ①. B ②. B
18. 我的老师就展现出了非凡的才华和领导力，但他并没有因此骄傲自满或急于求成。相反，他选择了沉稳和低调，不断充实自己，提升自己的能力。
【解析】
【15题详解】
本题考查选词填空和词语理解。
（1）废除：指取消或废止（法令、制度、条约等）。
启动：指开始运行或进行（某项工作、活动或程序）。
提拔：指挑选人员使担任更高的职务或更重要的工作。
杀掉：指杀死或处死。
结合语境可知，楚庄王取消了十项旧政策，故选“废除”。
楚庄王开始实施九项新政策，故选“启动”。
楚庄王杀死了五个大奸臣，故选“杀掉”。
楚庄王选择了这些有才能但之前未得到重用的六名隐士做官，故选“提拔”。
（2）“一鸣惊人”原指一只鸟鸣叫的声音很大，让人震惊；但在联系成语故事来理解时，在故事中，楚庄王在三年内没有展现任何治理国家的行为，但之后他突然改变，采取了强有力的措施，使国家实现了繁荣，最终让楚国称霸天下，这就是“一鸣惊人”的体现。“一鸣惊人”指一个人平时没有特殊的表现，一下子做出惊人的成绩。
【16题详解】
本题考查短文内容理解。
从第②段“有一只鸟停驻在南方的阜山上，三年不展翅，不飞翔，也不鸣叫，沉默无声”可知，伍举想借谜语来劝诫楚庄王要勤勉治国，不要荒废政务，暗示楚庄王在位初期没有展现出应有的领导才能和作为，使得国家未能得到良好的治理和发展。
从第③段“这只鸟三年不展开翅膀，是为了坚定意志；三年不飞翔，是为了生长羽翼；三年不鸣叫，是为了观察民众的态度。虽然没有起飞，一旦起飞一定会让人大吃一惊。”可知，楚庄王借助谜面表达了自己对伍举劝诫的理解和自己的决心。楚庄王通过谜面的解释，展现了自己对治国之道的认识，并表达了自己将要有所作为，让国家焕然一新的决心。
【17题详解】
本题考查内容主旨和成语理解。
（1）结合短文内容可知写了楚庄王前期无所作为，后期突然发力，使国家繁荣昌盛。告诉人们要默默积累，最终做出惊人成绩的道理。
故选B。
（2）一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子做出惊人的成绩。通常用来形容平时默默无闻，但关键时刻能展现出非凡才能或做出卓越成绩的人或事物。
A．黔驴技穷：形容反面人物的本领低劣，无法摆脱困难处境。原指黔地的驴子本领有限，不足以应对复杂的情况。
B．石破惊天：形容琵琶的声音高亢激越，也用来形容文章议论新奇惊人。后来也用来比喻事情或言论出人意料，令人震惊。
C．对牛弹琴：比喻对不讲道理的人讲道理，对不懂得美的人讲风雅，也用来讥讽人讲话时不看对象。
因此“石破惊天”与“一鸣惊人”的寓意表达意思相近。
故选B。
18题详解】
本题考查开放性作答。
结合生活积累写出你遇到过像“楚庄王”这样的人，他（她）是如何“一鸣惊人”的。如：
我班里有个同学，平时不太说话，但学习很认真。有一次，老师问了一个很难的问题，大家都答不上来，他却站起来，回答得非常准确。我们都惊讶于他的表现，原来他一直在默默努力，真是“一鸣惊人”呀！
第三部分 表达交流
八、畅意表达，学以致用。
19. 习作。
题目：国宝大熊猫
大熊猫是我国的国宝，作为中国的友好使者出访到各个国家。如何让外国友人也喜欢我们的国宝大熊猫呢？就让我们一起来结合信息，从几个方面准确地介绍它，让更多的人喜欢我们的国宝吧！写完后，记得用修改符号修改不准确的内容和补充新的内容哦！
名称：大熊猫
类别：哺乳动物
食物；爱吃竹叶、竹笋等，有的也吃肉
生活习性：主要分布地区为四川、陕西和甘肃等地；活动灵活、善于爬树；每天除去进食的时间，剩下的一半时间多数是在睡梦中度过。
【答案】例文：
可爱的大熊猫
大熊猫是我国一级保护动物，被大家称为“国宝”。大熊猫是哺乳动物，它分布在我国四川、陕西和甘肃等地。
大熊猫长得憨态可掬。它全身毛茸茸的，皮毛黑白相间，非常显眼。脑袋像一个圆溜溜的足球，头顶上一直竖着一双黑乎乎的耳朵，好像在认真地听着声音。大熊猫还有一双黑钻石一样的眼睛，眼睛周围有一圈黑色的毛，如果你不认真地去看，还以为它戴了副墨镜呢！
大熊猫最喜欢吃竹叶、竹笋，有的时候也吃其他植物。它们吃竹子的动作是千姿百态的： 有时候坐在地上拿着吃，有时候仰躺在树上抱着吃，还有的时候互相抢着吃。
大熊猫看起来很笨重，但是它爬树可灵活了！只见它笨头笨脑地走到树下，用锋利的爪子牢牢地抓着树皮，一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛，它就爬到树上了，再眨一下眼睛，它就躺在树上睡觉了。真是一个灵活的胖子啊！
“一片天真憨态奇，腹中藏竹不藏机。”大熊猫可爱极了，我喜欢大熊猫。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题
本题以“国宝大熊猫”为题写一篇作文。
二、立意
你对大熊猫了解吗？可从题干提供的有关于大熊猫的资料，对大熊猫有个初步的了解，然后再查找资料，了解其他内容。在了解大熊猫的有关资料后，开始构思写一写大熊猫。在介绍时要注意把握住熊猫特点，从它的外形、生活习性、为什么珍贵等方面按一定的顺序去介绍，要使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
三、构思写作
开头：开门见山或者修辞式开头点题，介绍其名称、类别以及生活环境
正文：描写熊猫的外形、生活习性、为什么珍贵等内容。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨，抒发情感。