江西省宜春市翰林学校2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试题

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①对王长史知遇之恩的感激。②与王长史离别时的不舍。（每点1分，共2分）
8、（1）迷惑 （2）全，都 （3）自我检查，反省 （每小题1分，共3分）
9. （1）君子吃饭不追求饱足；居住不追求安逸。（2分）（2）君子何必担忧没有兄弟呢？ （2分）
10. 做事：做事敏捷，认真谨慎地做事；为人：谨慎说话，对人恭敬而有礼貌；自我学习成长：接近有道德有学问的人并向他学习，纠正错误，自我反省而不感到内心痛苦。（意同即可）（每点1分，共3分）
参考译文：
孔子说：“君子食不追求饱足；居住不追求安逸；对工作勤奋敏捷，说话却谨慎；接近有道德有学问的人并向他学习，纠正自己的缺点，就可以称得上是好学了”
孔子说：“君子所循的三个方面，我都没能做到：仁德的人不忧愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人不惧怕。”子贡说道：“是老师对自己的描述。”
司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。”子夏说：“我听说过：‘死生由命运决定，富贵在于上天的安排。’君子认真谨慎地做事，不出差错，对人恭敬而有礼貌，四海之内的人，就都是兄弟，君子何必担忧没有兄弟呢？”
司马牛问怎样才是君子。孔子说：“君子不忧愁，不恐惧。”司马牛说：“不忧愁，不恐惧，这就叫君子了吗？”孔子说：“内心反省而不内心痛苦，那还有什么可忧虑和恐惧的呢？”
11、 （1）强欲登高去，无人送酒来。 （2）夕阳西下，断肠人在天涯。 （3） 淫慢则不能励精， 险躁则不能治性。（每句一分，错字漏字多字均不得分，共6分）
12、 B
13. 选文：阿尔姗娜的话应读出天真盼望的语气，表达出她热爱生活、憧憬未来的心理；母亲的话应读出肯定与商量的语气，表达出母亲热爱生活、喜欢慢生活的心理。《金色花》：母亲的话应读出焦急、担忧、责怪的语气，表达母亲对孩子的关爱之情；孩子的话应读出调皮可爱的语气，表达出孩子天真活泼的心理。（意同即可）。（4分）
14.C
15.示例：广泛搜集一些前人研究资料，进行辨别分析，要有敢于质疑的精神，同时可以多参加一些古代文学的知识竞赛等，加深对汉字的了解。（4分）
16. 原因：山里的家庭贫穷，很多家庭把上学名额给家中男孩，女孩担负顾家重任或早早嫁人；女童教育程度低将会导致贫困代际传递。困难：缺少资金；缺少土地；缺少师资；缺少管理。（意同即可） （每点1分，共6分）
17. ①对比，通过写杨文华与张桂梅的对办女子高中所持的不同观点，突出张桂梅办女子高中的坚定执着；②叙述杨文华的话，使得事件更加真实可信；③侧面描写，借杨文华的话语从侧面烘托出张桂梅的崇高品格。（意同即可） （每点2分，共6分）
18. 示例：①张桂梅是一个关爱学生的人。从家访中看到“这些农村女孩的境遇”，让张桂梅特别痛心，并让她产生要办一所免费的女子高中的想法，可以看出她十分关爱学生，要为学生解决实际困难。
②张桂梅是一个生活节俭的人。从“张桂梅一摸才发现裤子上破了两个大洞”，可以看出她平时更多的是关注他人，却很少关注自己，是一位生活非常节俭的人。
③张桂梅是一个执着追求梦想的人。从“张桂梅向当时的华坪县教育局副局长杨文华提起了创办一所面对乡村贫困女生的免费女子高中的想法。”“张桂梅说服了县教育部门，建校、招聘、招生同时进行”这些语句可看出她是一位有梦想，并朝着梦想执着追求的人。（每点2分，共4分，答出两点即可）
19、A 解析：A.《五猖会》一文，父亲责令“我”去看五猖会前背的是《鉴略》，不是《天演论》；
20、示例：我觉得藤野先生符合我对“良师”的期待。藤野先生作为一个十九世纪日本的学者老师，生活简朴、治学严谨、认真负责，具有诲人不倦的精神。最难能可贵的是藤野先生没有狭隘的民族偏见，热情诚恳，关心学生，他对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。（3分）
21、示例一：《琐记》：作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景。《父亲的病》：写鲁迅决定学医救国。
示例二：《藤野先生》是写鲁迅决定弃医从文。《范爱农》作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段、追求革命，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。（4分）