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    2024成都中考语文复习跟着课本去旅行 八上第三单元文言文整合复习 (课件)

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    2024成都中考语文复习跟着课本去旅行 八上第三单元文言文整合复习 (课件)

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    这是一份2024成都中考语文复习跟着课本去旅行 八上第三单元文言文整合复习 (课件),共30页。PPT课件主要包含了句曲山茅山,承天寺,富春江,同中求异写作背景,同中求异人生际遇,同中求异山水情怀等内容,欢迎下载使用。


    世界那么大,我们总想去看看。
    为了丰富假期生活,增长见闻,大家都会有一些出游的计划。那去哪儿呢?不妨跟着课本去旅行,做一份旅游攻略,探寻书中的风景。
    回顾八年级上册第三单元,谁写了哪些景呢?
    任务一:最美风景我推荐
    任务二:最美风景我会画
    任务三:最美风景我来讲
    任务一:最美风景我推荐(描绘美景,推荐景点)
    山:连绵不断、高峻挺拔。水:夏季湍急,春冬清澈清幽秋季万物萧条,凄凉冷落
    1.文中写了这些地方的什么样的景色呢?
    山川之“奇”——山高水净、石壁色彩绚丽、树木奇特秀美,猿鸟啼叫、沉麟跃动,充满生机。
    清幽宁静的环境,月光空明澄澈、竹柏影子斑驳摇曳。
    异水:千丈见底、直视无碍(水之深、水之清)奇山:高山寒树(树之奇)、互相轩邈(山之势)、泉鸟蝉猿(山之音)、横柯疏条(林之密)
    2.从这四处景点中选择一处作为假期的出游地点,你会推荐哪一个呢?为什么?
    支架:我推荐______,那里有_______(抓住景物特征,发挥联想和想象将文中景描绘出来)。
    举例:我推荐三峡,那里有连绵不断、高峻挺拔的山峰,有或水势浩大,或清澈清幽的河流,我能领略到雄奇险拔、清幽秀丽的三峡风光。
    《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》中的美景,你会推荐哪个呢?小组交流完成。
    任务二:最美风景我会画(绘制画作,品析方法)
    1. 你的旅游攻略里,需要配一些插图,你如何设计?请从画面布局、细节呈现等方面作以说明,并结合文中语句说说你的设计依据。小组内互相交流,推选代表回答,全班集体补充完善。
    举例:三峡:我会画一幅长卷,上下画出连绵不断的群山(正面描写:两岸连山,略无阙处),山顶缠绕着一片片云,隐隐透着阳光(正面描写:重岩叠嶂,隐天蔽日;侧面描写:自非亭午夜分,不见曦月),山上画满翠绿的、形状各异的柏树(静态:绝多生怪柏),群山中点缀白色的瀑布,飞流而下(动态:悬泉瀑布,飞漱其间)。中间画一条河流,河水呈碧绿色,倒映着山影,(静态:素湍绿潭,回清倒影)河流里再画几条船,船帆鼓起(侧面描写:虽乘奔御风,不以疾也)。
    动静结合 正面、侧面描写相结合
    说一说,依据《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元思书》文中的描绘,你能画出什么样的美景?
    2. 虽然文中有画意,却仍有绘画无法呈现之妙,找一找有哪些?
    举例: 三峡第③段,“春冬之时,……良多趣味” 从俯视、仰视的角度描绘出三峡春冬之时清幽秀美的景象第④段,“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝” 听觉写出三峡秋的凄寒与肃杀……
    观察景物的角度:俯视、仰视、远观、近察感官的调动:听觉、视觉、嗅觉、触觉写景的方法:修辞、色彩、动静结合、正侧结合等。
    3.在几位作者的妙笔之下,不同的景物有着不同的美,同样的景物也有着不同的美。对比梳理景物的特点与写景的方法。
    绘景有妙法:视角多样化,时间有跨度;感官总动员,正侧相结合;色彩有变化,动静相交替;修辞巧运用,情景互交融。
    任务三:最美风景我来讲(连古今情思,悟山水情怀)
    游览的过程中,你将担任小导游,不仅要介绍以上的山川美景,还要讲解人文情怀。为此,你提前做了一些功课,以便撰写导游词。
    郦道元写猿:常有高猿长啸,属引凄异,哀转久绝陶弘景写猿:晓雾将歇,猿鸟乱鸣 吴均写猿:蝉则千转不穷,猿则百叫无绝
    凄凉、哀转 充满生机 欢快自得
    同是写猿,为何有不同的感受? 寓情于景、情景交融
    郦道元,字善长,范阳涿县人,北魏地理学家。
    写作背景三峡地区关税沉重,渔民生活悲惨。
    陶弘景,字通明,自号华阳隐居,南朝齐梁时思想家。
    写作背景写给好友谢中书的一封信。
    苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。“唐宋八大家”之一。
    写作背景因为“乌台诗案”贬官黄州。
    吴均,字叔庠,吴兴故鄣人,南朝梁文学家
    写作背景 吴均因撰《齐春秋》,触犯梁武帝,被免职。
    作者多为“闲人”陶弘景:寄情山水的隐士吴均:仕途不得意之人苏轼:遭受贬谪之人郦道元:游历山河之人
    三峡:抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。 答谢中书书:表达了作者沉醉山水的愉悦以及与古今知音共赏美景的闲适自得。记承天寺夜游:表达了作者被贬后复杂而又微妙的心境:贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。与朱元思书:表达了作者对山水的热爱、对名利的鄙弃、对自由和谐的向往以及对生命的礼赞。
    仁者乐山,智者乐水。——《论语》山林欤!皋壤欤!使我欣然而乐欤。——《庄子》登山则情满于山,观海则意溢于海。——《文心雕龙》
    山水是一种文化符号,一种文明符号,它勾勒出了中国古代文人或曲折或直达的心路历程,道出了中国古代文人之情操!山水有地上之山水,有画里之山水,有胸中之山水,山水已经成为民族的文化基因,中国文人最大的寄托!

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