陕西省榆林市子洲县周家硷中学2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试题

这是一份陕西省榆林市子洲县周家硷中学2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试题，共8页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分，领到试卷和答题卡后，请用0，5 K-39，下列化学方程式书写正确的是，下列实验方案能达到实验目的的是等内容，欢迎下载使用。

第一～六单元
注意事项：
1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）.共6页，总分60分.作答时间60分钟.
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）.
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效.
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回.
可能用到的相对原子质量：O-16 S-32 Cl-35.5 K-39
第一部分（选择题 共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分.每小题只有一个选项是符合题意的.请把正确选项的代号填在答题框内）
1.成语是我国古代智慧的结晶.下列成语的本意涉及化学变化的是（ ）
A.滴水成冰B.风吹草动C.刻舟求剑D.星火燎原
2.2023年7月29日，习近平总书记在汉中考察期间，强调“促进生态保护同生产生活相互融合，努力建设环境优美、绿色低碳、宜居宜游的生态城市”.下列做法与这一理念不符的是（ ）
A.废旧电池深埋处理，减少对地表的污染B.垃圾分类处理，充分利用资
C.发展生态农业，减少农药对环境的污染D.积极植树造林，改善空气质量
3.规范的实验操作是实验成功的重要保证.下列基本实验操作正确的是（ ）
A.B.C.D.
4.下列有关质量守恒定律的认识正确的是（ ）
A.在化学反应前后，各物质的质量一定不变
B.钢铁生锈后质量增加，不遵循质量守恒定律
C.10g硫与20g氧气充分反应可得30g二氧化硫
D.所有化学反应中，反应前后原子的数目和种类一定都不变
5.下图是关于碳和碳的化合物之间相互转化的网络图.下列说法正确的是（ ）
A.反应②一定属于化合反应B.反应⑦可以用于检验二氧化碳
C.图中所示物质均为化合物D.反应③～⑦中碳元素化合价都不变
6.下列化学方程式书写正确的是（ ）
A.B.
C.D.
7.类比和推理是重要的化学思维方法，以下推理正确的是（ ）
A.化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
B.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
C.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
D.分子能保持物质的化学性质，故保持物质化学性质的微粒一定是分子
8.下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
9.在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应后，测得反应过程中各物质的质量变化如图所示.下列有关该反应的说法不正确的是（ ）
A.该反应一定是化合反应B.乙可能是该反应的催化剂
C.参加反应的丙和丁的质量比为D.时容器内丙物质的质量为4g
第二部分（非选择题 共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10.（4分）化学与人类日常生活、社会发展、环境保护和能开发等方面密切相关.
（1）日常生活：生活中常见的“高钙牛奶”“加碘食盐”等商品中，“钙”“碘”指的是___________（选填“分子”、“原子”或“元素”）.
（2）社会发展：新材料的开发和应用极大地提高了人们的生活品质，氧化镓作为最新一代半导体材料，将在电子电器制造业中发挥重要作用，氧化镓中镓元素的化合价为____________.
（3）环境保护：煤炭燃烧产生的二氧化硫会污染空气，为减少甚至消除煤炭燃烧产生的二氧化硫，人们向煤炭中加入石灰石（固硫剂），其反应原理为，其中X的化学式为__________________.
（4）能开发：核能是许多国家正在使用的重要能，安全利用核能尤为重要.近日，日本政府将福岛核电站泄露所致的含有碳-14和碘-129等放射性元素的核污水排入大海，对海洋环境和人类健康都有可能造成影响.碳-14和碘-129元素的本质区别是___________.
11.（4分）碳是组成物质最多的元素，碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的用途.
（1）下图是几种碳单质的结构示意图，其中图甲表示的物质是_________（填物质名称）.
（2）中国传统书画，承载着上千年的文化底蕴，意境深远、独具魅力.用炭黑墨汁绘制的中国画，更是千年不失本色，其原因是_________________________.
（3）一氧化碳是煤气的主要成分，写出其燃烧的化学方程式：________________.
12.（4分）化学用语是化学学科独特的语言.请用适当的化学符号填空.
（1）保持氮气化学性质的最小微粒：_____________.
（2）中“2”表示的意义：_________________________________.
（3）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的物质的化学式：___________.
（4）写出“”所表示的粒子的符号：____________-.
13.（4分）水是生命之.“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务.
图1 图2
（1）下列水属于纯净物的是___________（填字母）.
A.海水B.雨水C.矿泉水D.蒸馏水
（2）图1是某同学制作的简易净水器，其中活性炭的作用是___________________.
（3）图2是电解水的实验装置示意图，通电后b管收集到的气体是____________，该实验说明水是由_______________组成的.
14.（4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要特点.下图是某反应的微观示意图.
（1）已知丁物质是一种单质，请在图中方框内画出丁物质的分子示意图.
（2）化学反应前后没有发生变化的是____________（选填“分子”或“原子”）.
（3）该反应的化学方程式为_______________________________.
15.（4分）小亮同学利用生活中的废弃材料设计了下图所示的装置，用它探究二氧化碳的制取和性质（固定装置未画出），图中a，d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉花，b、c为含有紫色石蕊的干燥棉花.
（1）该实验中，左侧试管内可观察到的现象是____________，发生反应的化学方程式为______________.
（2）该实验中，右侧玻璃管内观察到d处棉花比a处棉花先变红，而b、c两处棉花不变色，说明二氧化碳具有的物理性质是_______________________.
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16.（6分）下图所示装置是实验室制取气体的常见装置，据图回答相关问题.
（1）写出仪器①的名称：___________.
（2）实验室用装置C和装置D来制取二氧化碳，反应的化学方程式为_____________________，若将装置B换为装置G，其优点是_______________________.
（3）若用装置F收集二氧化碳，验满的方法是_________________________________.
（4）乙炔是一种可燃性气体，常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热导致发生装置炸裂.你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是___________（填字母）.
17.（7分）质量守恒定律是化学学习和研究的重要定律.化学实验小组设计了如下实验进行探究，请分析并回答相关问题.
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
【提出猜想】猜想1：相等；猜想2：不相等.
【设计实验】甲、乙、丙、丁四位同学分别设计了如下四组实验.
经过讨论，甲、乙、丙三位同学一致认为丁同学的实验不能用来验证质量守恒定律，理由是_________________________________.
【进行实验】小组同学按照甲、乙、丙三位同学的实验设计进行了如下探究.
（1）甲方案中①处的现象是________________________.
（2）按方案丙进行实验，实验中发生反应的化学方程式为_______________________.
【交流讨论】通过对实验现象的再分析讨论，同学们发现实验乙中产生的气体逸散到了空气中，导致质量减少，指针向右偏转.在质量守恒定律的验证实验中，凡有气体生成或参加的反应一定要在___________中进行.
【优化改进】乙同学按照讨论的结果对其实验方案进行了下图所示的改进，实验结束后发现气球完全鼓起，但天平指针仍然向右偏转了.你认为下列选项中的解释合理的是__________（填字母）.
A.该反应前后原子的种类和数目减少
B.生成气体的反应不遵守质量守恒定律
C.气球受到的浮力对实验结果有干扰
【得出结论】_____________的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和.
四、计算与分析题（5分）
18.（5分）化学兴趣小组将28.8g二氧化锰和氯酸钾的混合物放入试管中加热制取氧气，充分反应后，称得剩余固体的质量为19.2g.
请完成下列分析及计算：
（1）充分反应后，生成氧气的质量为___________g.
（2）原混合物中二氧化锰的质量.
九年级教学素养测评（三）
化学参考答案
1.D 2.A 3.B 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.C
10.（4分）（1）元素
（2）+3（或+3价）
（3）
（4）质子数不同（或核电荷数不同）
11.（4分）（1）金刚石
（2）常温下碳的化学性质不活泼
（3）（2分）
12.（4分）（1）
（2）一个亚铁离子带2个单位的正电荷
（3）
（4）
13.（4分）（1）D
（2）吸附水中的色素和异味
（3）氧气（或）氢元素和氧元素
14.（4分）（1）
（2）原子
（3）（2分）
15.（4分）（1）澄清石灰水变浑浊 （2分）
（2）二氧化碳的密度比空气的大
16.（6分）（1）铁架台
（2）（2分）可以控制反应的发生与停止
（3）将燃着的小木条放在b端管口处，若木条熄灭则已收集满
（4）B
17.（7分）【设计实验】酒精与蒸馏水不能发生化学反应
【进行实验】（1）产生大量白烟
（2）（2分）
【交流讨论】密闭装置
【优化改进】C
【得出结论】参加反应的各物质
18.（5分）（1）9.6（1分）
（2）解：设参加反应的的质量为.
（1分）
245 96
9.6g（1分）
（1分）
原混合物中二氧化锰的质量（1分）
答：原混合物中二氧化锰的质量为4.3g. 选项
A
B
C
D
方案
目的
测定空气中氧气的含量
探究分子在不断地运动
比较和对溶液的催化效果
比较空气和人体呼出的气体中二氧化碳含量
实验方案
甲
乙
丙
实验现象
红磷燃烧，_______①_______，小气球先变鼓后变瘪，天平指针不偏转
有大量气泡产生，天平指针向右偏转
铁钉表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，天平指针不偏转
实验结论
猜想1正确
猜想2正确
猜想1正确