蓝色卡通风期末冲刺PPT模板
展开成/功/无/捷/径 学/习/需/奋/斗
分析在前一阶段的学习,可看出我班学习上存在的问题
兴趣是提高学习效果的唯一条件吗?
学习效果的好坏,通常和什么因素有关系?
想一想,我们如何把握今天?
做事要作最充分的准备,要付出高于目标的努力来达到目标
在我们的学习中,除了任课教师,还有三位特殊的“老师”,它们的作用和老师一样重要, 也是我们学习中的良师益友。
多读书,注意基础多思考,注重理解多复习,温故知新
遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯(HEbbinghaus)研究发现,描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程很快,并且先快后慢。观察曲线,你会发现学得的知识在一天后,如不抓紧复习就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。
有人做过一个实验,两组学生学习一段课文,甲组在学习后不复习,一天后记忆率36%,一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习,一天后保持记忆率98%,一周后保持86%,乙组的记忆率明显高于甲组。
各科要均衡发展,每门功课都要复习到位,不能对优势学科掉以轻心,也不能对薄弱学科失去信心
个人成绩的取得,实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学,鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励
效率是成功的关键,尤其是课堂效率,课堂是学习的主战场,效率是学习的主线
避免单科独进,方法单一,使各科内容的交替进行,耳眼口手脑并用,听说读写算并进,学习方式多样化
“蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”别把心思用在学习之外的事情上。
某班有一位学生,该生平时的上课表现很不错,听讲认真,思考积极,目思维宽广活跃,经常受到教师的表扬:作业完成的质量很高:同学遇到难题也喜欢向他请教,他总是竭尽所能的帮助借此达到共同进步。
奇怪的是一到重要考试,平时很容易解决的问题,这时却怎么也解不出来。他心急如焚陷于了极度的苦恼之中,学习成绩更是 每况愈下,不知道自己是否得了'考试焦虑症’?因为尽管在考前再三告诫自己,不要慌,但一到 考场却总是如临大敌,心神不定。
“在战略上要轻视它,但在战术上要重视它”把考试当作锻炼的机会,把结果当作发现问题解决问题的机会
了解和把握好考试的要点,时常温故而知新,制定合理的复习计划,不懂提前问老师同学
根据自己的实力水平调整期待水平,定出可实现的目标,放下包袱,轻装上阵
考试不难,关键在技巧,技巧不多,关键把握好,发挥技巧,心态更重要,心态好就必须吃好、睡好、玩好、信心好、心情好。关键的时刻每个同学都要相信自己,顶得住,站得稳,稳扎稳打,用实际行动去争取本来属于自己的成功。
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