山西省吕梁市孝义市2023-2024学年七年级上学期期中质量监测生物试卷(含答案)

这是一份山西省吕梁市孝义市2023-2024学年七年级上学期期中质量监测生物试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，实验题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了( )
A.生物能排出体内废物B.生物能进行呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应D.生物都有遗传和变异的特性
2．下列不属于生命现象的是( )
A.大雁南飞B.春暖花开C.蜻蜓点水D.春雨绵绵
3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是( )
A.草原生态系统B.森林生态系统
C.农田生态系统D.海洋生态系统
4．我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量，这项活动主要采取的是( )
A.调查法B.观察法C.实验法D.分类法
5．下列关于生物与环境的关系的说法，正确的是( )
A.生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素
B.现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式
C.荒漠中的骆驼刺根系发达体现了生物对环境影响
D.同种生物的个体之间只有合作关系
6．生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。它的范围是( )
A.大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面
B.大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
C.大气圈的顶部、水圈的表面和岩石圈的全部
D.大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的大部
7．下列盖盖玻片方法正确的是（半扁形代表水滴，箭头代表盖的方向）( )
A.B.
C.D.
8．以下谚语不能体现非生物因素对生物影响的是( )
A.瑞雪兆丰年
B.千里之堤，溃于蚁穴
C.玉米遇旱穗难伸
D.清明前后，种瓜点豆
9．二十四节气文化博大精深，它根植于中国悠久的农耕文明，融汇了先进的农学思想，“夏至种豆，重阳种麦”体现了什么因素对生物的影响( )
A.温度B.水分C.阳光D.空气
10．下列选项中可以称为孝义“绿色之肺”的是( )
A.商业步行街B.山背梯田C.张家庄水库D.胜溪湖森林公园
11．下图是某同学在生物实验课上使用的显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是( )

图一 图二 图三 图四
A.③可以调节视野光线强弱
B.转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
C.将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片
D.从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗
12．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的( )
A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→A
C.D→A→B→E→CD.C→E→B→A→D
13．观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中相重叠或边缘破损的细胞，不易观察，应采取的方法是( )
A.换目镜B.换物镜
C.动装片D.动粗准焦螺旋
14．草履虫生活在水中，其进行气体交换的结构是( )
A.表膜B.鳃C.体壁D.肺
15．正常情况下，人体细胞在形态、结构和生理功能上发生差异，形成多种类型细胞的过程称为( )
A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞衰老
16．在表达和交流实验过程和结果时，小安组的实验数据是明亮处与阴暗处的鼠妇数目相近，与本组所做的假设和其他组的结果都不同。下列做法不可取的是( )
A.修改实验数据B.检查实验装置和环境是否稳定
C.进行多次重复实验D.查阅相关资料，并分析原因
17．图中的数字序号①、②、③均表示植物细胞的不同生理过程。下列有关叙述错误的是( )
A.过程①表示细胞生长
B.过程②中，细胞内染色体的变化最明显
C.过程③中结果是形成了输导组织、上皮组织等不同组织
D.过程②形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的
18．西瓜是人们在夏季常吃的水果,其中食用的果肉主要属于( )
A. 保护组织B. 输导组织C. 营养组织D. 机械组织
19．观察图片，从生物体结构层次上分析，与其它三幅图不同的是( )
A.B.
C.D.
20．乐乐在实验室制作人体口腔上皮细胞的临时装片，并利用显微镜进行观察。下列有关叙述正确的是( )
图一图二
A.制作人体口腔上皮细胞的临时装片，c步骤滴加的液体是清水
B.图二视野中出现了气泡，可能是制作装片过程中步骤a操作不规范造成的
C.该装片制作时，b步骤滴加的液体是碘液
D.与图二细胞结构相同的是眼虫
二、实验题
21．生物与环境
生物兴趣小组的同学在老师的带领下，调查生物的种类。
（1）调查时，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的______________，调查过程如实记录，并对调查结果进行整理和分析。
【校园调查小组】
（2）下图是某一小组调查的地点，同学们认真记录了生物名称及生活环境，并按照形态结构特点将调查到的生物分为动物和植物两大类，请分别任写一例：属于植物的有______________，属于动物的有______________。
（3）上图是否可以看作一个生态系统？______________；其理由是______________。
（4）调查时，同学们看到树上的鸟巢中有鸟卵，这说明生物具有______________的特征。
（5）乌鸦多在树上营巢，嘴和脚都较粗壮，可以在矮草地及农耕地上觅食。这种形态特征体现了生物能______________环境。
【农田调查小组】
同学们对两块玉米地进行了调查，并绘制了农田生态系统食物网。
（6）从生态系统的组成成分看，食物网中的玉米属于______________。
（7）甲地块食物网中，麻雀和蚜虫之间的关系有______________。
（8）请写出甲地块中，青蛙所处的最长一条食物链：______________。农田里多条这样的食物链交错形成食物网。生态系统的物质和______________就是沿着食物链和食物网流动的。
（9）如果玉米农田生态系统遭受蚜虫入侵，______________（填“甲”或“乙”）地块的自动调节能力更强一些。
（10）玉米秸秆富含有机物，还田后经土壤中微生物等______________分解为无机物后又被生产者利用，能促进生态系统的物质循环。
（11）我市农村实施乡村振兴战略，坚持人与自然和谐共生，走乡村绿色发展之路。请你为此提出自己的建议：______________。
22．生命活动的基本单位——细胞
乐乐的妹妹患上了腮腺炎，只见奶奶将仙人掌去皮擂成浆糊状，置于纱布上，外敷于妹妹的患病部位，两至三天就治愈了。乐乐很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图填空：
（1）图甲中制作临时装片的正确操作顺序是______________（填序号）。
（2）用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜是10×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为______________倍。在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用[ ]反光镜的______________（填“平面镜”或者“凹面镜”）
进行对光。看清物像后，为使物像更清晰，需要调节[ ]______________。
（3）图丙是乐乐在“制作动植物细胞模型活动”比赛中，用橡皮泥制作的模型，两个模型中最有可能是观察到的仙人掌细胞的是图______________。切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[ ]______________。
（4）图丙的2和1相比，2细胞特有的结构是[ ]______________、[ ]______________、[ ]______________。
（5）图丙1细胞的控制中心是[ ]，其内含有______________。
（6）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图丙中[②]______________具有控制物质进出的功能。
23．探究光照对韭菜生长的影响
乐乐发现妈妈今天购买呈黄白色叶片的韭菜，她很好奇韭菜叶通常不是绿色的吗？妈妈告诉她这是农民采收韭菜时，若从叶的底部割断后，再以遮光装置将留下的根茎部遮盖，则长出的叶片会是质地嫩软的黄色叶片，称为韭黄。过程如下图所示，请分析后填空：
（1）根据韭黄的形成过程分析，影响韭黄形成的非生物因素主要是______________。
乐乐设计了一个实验，探究光照对韭菜生长的影响，实验过程如下。
【实验准备】50株生长状况相近的韭菜幼苗、黑色透气塑料袋、透明透气塑料袋、洒水壶等。
【作出假设】光照会影响韭菜幼苗的生长，韭菜幼苗在无光条件下会变黄。
【实验方案、步骤及结果】
【分析与讨论】
（2）请写出表中a、b两处所缺内容分别是______________、______________。
（3）该实验中，变量是光照。在实验中，每组使用多株韭菜幼苗进行实验，目的是______________。
（4）根据表中实验现象，可以得出的结论是：______________。
三、读图填空题
24．生物体的结构层次
我市为改善环境质量，将杨树换栽成了无公害树种--银杏树，银杏树体高大，树干通直，姿态优美，春夏翠绿，深秋金黄。
（1）图中能表示细胞分化的是[ ]，图中A为生物体结构层次中的______________。
（2）银杏茎尖中染色体数目为12条，经过两次分裂后，子细胞中染色体数目为______________条。
（3）移栽银杏后，通过打“点滴”补充水和无机盐提高其成活率，针头应插入树木的[ ]组织。
参考答案
1．答案：C
解析：“水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长”，是因为生物能对外界刺激作出反应现象，根向有水的土壤生长，吸收生长所必须的水分而得以存活，这体现了生物基本特征之一：生物能对外界刺激作出反应，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．答案：D
解析：A、大雁南飞体现动物的迁徙行为,有生命现象;B、春暖花开体现了生物的生长和繁殖的现象,有生命现象;C、蜻蜓点水体现了动物的繁殖行为,有生命现象;D、春雨绵绵体现了自然现象,没有生命现象。故选:D。
3．答案：C
解析：皮肤的主要功能有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用。皮肤大面积损伤时，人体极易感染病菌，这体现了皮肤具有防御功能。故选B。
4．答案：A
解析：为了达到设想的目的,制订某一计划,全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法是调查法。题目中的方法是调查法。
5．答案：B
解析：B、现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式,正确。
6．答案：B
解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。故选B。
7．答案：C
解析：盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡。故选C。
8．答案：B
解析：A.瑞雪兆丰年指适时的冬雪预示着来年是丰收之年，体现非生物因素对生物的影响，A不符合题意。B.千里之堤，溃于蚁穴，体现生物因素蚂蚁对环境堤坝的影响，B符合题意。C.玉米遇旱穗难伸，体现非生物因素水分对玉米生长的影响，C不符合题意。D.清明前后，种瓜点豆，体现的是非生物因素温度和水分对生物瓜豆的影响，D不符合题意。故选B。
9．答案：A
解析：“夏至种豆，重阳种麦”这句俗语的意思是夏至前后是种植大豆的最佳时节，夏至是二十四节气第10个节气，而其它因素两种季节差异不大。故选：A。
10．答案：D
解析：森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用,有“地球之肺”之称。故选D。
11．答案：C
解析：A、光线强时使用③反光镜的平面镜，光线弱时使用③反光镜的凹面镜，因此，③反光可以调节视野光线强弱，正确；B、转动⑤粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，以免压坏玻片标本，正确；C、显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。将图二中的物像在视野的左方，要想移到视野中央，应该向左方移动玻片，错误；D、从图三到图四，细胞体积变大，显微镜的放大倍数变大，因此，观察到的细胞数目减少，视野变暗，正确。故选：C。
12．答案：D
解析：在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少.表格中有害物质的由少到多依次是C、0.002、E、0.010、A、0.054、B、033、D、0.161。因此最可能的食物链构成是C→E→B→A→D。
故选D。
13．答案：C
解析：A、换用其它目镜重新观察，可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取，A不符合题意。
B.换用其它物镜重新观察，可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取，B不符合题意。
C.移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察，C符合题意。
D.调节粗准焦螺旋，可使镜筒上升或下降，寻找物像，但不能解决重叠的细胞，此方法也不宜采取，D不符合题意。
故选C。
14．答案：A
解析：草履虫的结构及功能如下图：
可见：草履虫与外界进行氧与二氧化碳交换的结构是表膜。
故选：A。
15．答案：C
解析：经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化。所以正常情况下，人体细胞在形态、结构和生理功能上发生差异，形成多种类型细胞的过程称为细胞分化。C正确。
故选：C。
16．答案：A
解析：在科学探究的过程中,有时所得出的实验结果与预期的不一样,这时要对实验的设置和实验过程进行检查,在确保无误的情况下,多做几次实验,若实验结果仍然与预期的不一致,此时要坚持实事求是的态度,对相关知识提出质疑,并查阅相关资料,并分析原因,实事求是地得出结论,在实验过程中要如实的记录实验数据,不得任意修改实验数据。故A符合题意。故选:A。
17．答案：C
解析：在正常的情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化,细胞分化的结果形成了不同的组织。过程③中结果是形成不同组织,但植物不具有上皮组织, C错误。故选C。
18．答案：C
解析：西瓜是人们在夏季常吃的水果，其中食用的果肉的功能是储存营养物质，所以主要属于营养组织。C正确。
故选：C。
19．答案：B
解析：A脑是器官;B草履虫是单细胞生物,既属于细胞层次又属于个体层次;C花生是果实,属于器官;D花是器官,可见A、C、D是一类,B与其它三幅图不同。故选:B。
20．答案：C
解析：
21．答案：（1）调查方案
（2）小蓬草、苦荚菜、银杏、龙爪槐、紫锦木；干足虫、麻雀、乌鸦、蚂蚁（任写其一即可）
（3）是它由生物部分和非生物部分组成（它是在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体）
（4）繁殖
（5）适应
（6）生产者
（7）竞争和捕食（两者缺一不可）
（8）玉米→蚜虫→瓢虫→青蛙→蛇能量
（9）甲
（10）分解者
（11）其中一条或合理即可。1、杜绝秸秆焚烧。2、节约能源资源。合理设定空调温度，夏季不低于26℃，冬季不高于20℃，及时关闭电器电源，多走楼梯少乘电梯。3、践行绿色消费。优先选择绿色产品，尽量购买耐用品，少购买使用一次性用品和过度包装商品。4、选择低碳出行。优先步行、骑行或公共交通出行。5、分类投放垃圾。6、不随意杀伤动物。
解析：
22．答案：（1）②③④①
（2）40③；凹面镜⑥细准焦螺旋
（3）2⑤液泡
（4）①细胞壁；④叶绿体；⑤液泡
（5）③遗传物质
（6）细胞膜
解析：
23．答案：（1）光照
（2）透明透气的塑料袋光照充足的地方（阳光）
（3）排除偶然因素对实验结果的影响（使实验结果更可靠）
（4）光照会影响韭菜幼苗的生长，韭菜幼苗在无光条件下会变黄。
解析：
24．答案：（1）③；器官
（2）12
（3）e
解析：
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量(毫克)
0.054
0.033
0.002
0.161
0.010
组别
甲组
乙组
实验步骤
将50株韭菜幼苗随机均分为甲、乙两组，栽入花盆中，适时适量浇清水。
套上a______________
套上黑色透气塑料袋
将两盆韭菜幼苗都放在b______________的地方，观察并记录两组韭菜叶片颜色的变化情况，连续观察并记录七天。
实验结果
仍为绿色
逐渐变黄