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2024贵阳中考物理二轮重点专题研究 微专题 欧姆定律实验对比复习（课件）
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这是一份2024贵阳中考物理二轮重点专题研究 微专题 欧姆定律实验对比复习（课件），共30页。PPT课件主要包含了在电阻一定时，电流没有单位，一上一下，定值电阻的阻值，定值电阻两端的电压，定值电阻断路，定值电阻短路，温度变化导致R变大，断开开关，创新设问等内容，欢迎下载使用。
探究电流与电压的关系(2022.25)
1. (2022贵阳25题9分)为探究“电流与电压的关系”，小明设计了如图甲所示的电路图．(1)连接电路时，开关应处于_____状态，滑动变阻器的滑片P应置于其阻值最____(选填“大”或“小”)处．(2)连接好电路，闭合开关后，他发现电流表示数为零，而电压表示数较大，其原因可能是_____．(选填序号)A. 电阻R开路 B. 电阻R短路C. 电压表开路 D. 电流表开路
(3)排除故障后，小明调节滑片P，当电流表指针指在如图乙所示位置时，其示数为________A.(4)小明继续调节滑片P，得到了多组电流和电压的数据，分析数据他得出了“电流与电压成正比”这一没有前提条件的结论．请你为他补充这个条件：______________．
(5)请你根据图甲电路图，用笔画线代替导线将图丙中实物电路连接完整.(6)测第6组数据时，电压表的示数为2.6 V，电流表的示数为0.52 A．请在图丁的坐标系中描绘出第6组数据对应的点，并根据描出的6个数据点画出定值电阻的I－U图像．
(7)为了使结论具有普遍性，还应进行的操作是_____________________________________．(8)下表是小明设计的实验数据记录表格，请你指出表格中存在的不足是____________________．
更换阻值不同的定值电阻，进行多次实验
探究电流与电阻的关系(2022.26)
2. (2022贵阳26题9分)小强为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图．采用的器材有：电源(电压3 V不变)、标有“20 Ω 1 A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω的定值电阻、开关及导线若干．
(1)连接完电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最____(选填“大”或“小”)端．(2)闭合开关，发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱_____.(3)故障排除后，小强将5 Ω电阻接入电路中，移动滑动变阻器的滑片P使电压表的示数为1 V，记录此时电流表示数；用10 Ω电阻替换5 Ω电阻接入电路，移动滑片P，应使电压表示数为____V时再记录此时电流表示数.
(4)他能否用15 Ω电阻继续完成实验：_____(选填“能”或“不能”)，理由是_______________________________________________________________________________． (5)在评估环节，组内其他成员提出了“能否采用图像法进行数据分析”的意见，除此以外你还能从哪个方面进行实验评估？_________________________________________________________________________________
调节滑动变阻器滑片，无法使定值电阻两端电压达到1 V(或滑动变阻器的最大阻值过小)
小组得出的实验结论与其他小组的是否一致；本实验的误差可能来自哪些因素(合理即可)
控制定值电阻两端电压不变
小灯泡的电阻随温度的变化而变化
电压表并联在了滑动变阻器两端
换用一个最大阻值更大的滑动变阻器
例1 在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明连接的电路如图甲所示.
(1)连接电路时开关应________，滑动变阻器的滑片应移到________(选填“A”或“B”)端.
变式1 (2021郴州改编)连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外，出现这一现象的原因可能是______________.变式2 (2023营口改编)闭合开关，电压表、电流表均无示数，产生这种现象的原因可能是滑动变阻器______.
(2)闭合开关，一段时间后电压表突然无示数、电流表示数变大，此时电路中存在的故障可能是______________.
(3)排除故障后，移动滑片，将测得的数据记录在表中．①实验过程中，当测完第2组数据后，若要继续测量第3组数据，滑动变阻器的滑片应向_____(选填“A”或“B”)端移动；②第5次实验时电流表示数如图乙所示，读数是____A，此次实验中所用电阻R的阻值为_____Ω；
③请根据实验数据，在图丙中制定标度，在坐标系中画出电流与电压的关系图像；
电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
④分析数据，可得出的结论是___________________________________________________
变式3 (2023徐州改编)同学小华换用不同的器材也做了此实验，记录的数据如表所示．小明发现第_____次实验的电流值有明显的错误，该错误是由于看错电表量程导致的，则正确的电流值应为______A.
变式4 (2023泰州改编)同学小刚得到实验数据如下表所示，实验结束，整理器材时发现定值电阻很热，他联想到：处理数据时，第三组数据之间的关系与前两组数据之间的关系存在差异，他和小明就此展开讨论，认为数据差异可能是由于__________________造成的．由此反思实验过程：实验时每次读取数据后要及时__________(写具体操作)，再记录数据，减小此因素对测量结果的影响.
(4)(2022淄博改编)同学小花进行实验时，移动滑片的过程中发现随着电压表示数的增大，电流表示数却逐渐减小，检查电路后发现她连接的电路存在问题，问题是________________________________.(5)测量结束后，应先__________，再拆除______两端的导线，最后拆除其他导线并整理好仪器.
将电压表并联在了滑动变阻器两端
(6)(实验拓展)(2022抚顺改编)本实验不能用小灯泡代替定值电阻进行实验，原因是本实验需要控制______不变，小灯泡灯丝电阻随______的变化而改变.
(1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，除了保护电路外，该实验中滑动变阻器还有一个作用是___________________________.
例2 小明和同学们利用图甲所示电路图“探究电流跟电阻的关系”，各组所用的实验器材完全相同．器材有：两节新干电池、电流表、电压表、定值电阻四只(5 Ω、10 Ω、20 Ω、25 Ω各一只)，滑动变阻器R1(10 Ω 1 A)、滑动变阻器R2(20 Ω 0.5 A)、开关、导线若干.
控制定值电阻两端的电压不变
(2)连好电路闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，且无论如何移动滑片，电流表和电压表的示数都不变，造成这一现象的原因可能是____________________________________．
滑动变阻器同时接了下面的两个接线柱
变式1 (创新—猜想与假设)(2022大连)用开关试触时，发现电压表和电流表均无示数．经检查，导线与各接线柱均接触良好，小明猜想可能是滑动变阻器出现了断路．他另外取来一根导线，用这根导线验证出猜想是正确的．请写出他的做法和观察到的现象：_____________________________________________________________________________________.
将导线接在滑动变阻器所接的两个接线柱上，用开关试触，观察到电流表和电压表均有示数
(3)排除故障后，先将5 Ω的电阻连入电路中，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2 V，并记下电流表示数．接着断开开关，将5 Ω的电阻更换为10 Ω的电阻(滑动变阻器滑片未动)，闭合开关后，接下来应进行的操作是_________________________，直至电压表示数为____V，并记下此时电流表的示数．
向左移动滑动变阻器的滑片
(4)多次更换电阻并调节滑动变阻器滑片，实验数据记录如表，请将表头空缺处补充完整．①其中第2次实验时电流表示数如图乙所示，其读数为_____A；
②小明根据实验数据在图丙中描点作出图像，则阴影部分的面积表示________________；③分析数据和图像得出的结论是：电压一定时，___________________________________.④实验中选取的滑动变阻器应为____(选填“R1”或“R2”).
通过导体的电流与导体的电阻成反比
变式2 (2023枣庄改编)同组的小强更换电源后做此实验时，记录的数据如表所示，由于操作不当，导致表中第____组数据存在错误，原因是___________________________________.
没有控制定值电阻两端电压为3 V不变
(5)(2021福建)为了更直观地表示电压不变时电流与电阻的关系，可以改变横坐标，处理数据后画出电流I与_____的关系图像.(6)(2022淄博改编)同组的小张实验中不小心将电压表并联在了滑动变阻器两端，他_____(选填“能”或“不能”)得到电流与电阻的正确关系.
探究电流与电压的关系(2022.25)
1. (2022贵阳25题9分)为探究“电流与电压的关系”，小明设计了如图甲所示的电路图．(1)连接电路时，开关应处于_____状态，滑动变阻器的滑片P应置于其阻值最____(选填“大”或“小”)处．(2)连接好电路，闭合开关后，他发现电流表示数为零，而电压表示数较大，其原因可能是_____．(选填序号)A. 电阻R开路 B. 电阻R短路C. 电压表开路 D. 电流表开路
(3)排除故障后，小明调节滑片P，当电流表指针指在如图乙所示位置时，其示数为________A.(4)小明继续调节滑片P，得到了多组电流和电压的数据，分析数据他得出了“电流与电压成正比”这一没有前提条件的结论．请你为他补充这个条件：______________．
(5)请你根据图甲电路图，用笔画线代替导线将图丙中实物电路连接完整.(6)测第6组数据时，电压表的示数为2.6 V，电流表的示数为0.52 A．请在图丁的坐标系中描绘出第6组数据对应的点，并根据描出的6个数据点画出定值电阻的I－U图像．
(7)为了使结论具有普遍性，还应进行的操作是_____________________________________．(8)下表是小明设计的实验数据记录表格，请你指出表格中存在的不足是____________________．
更换阻值不同的定值电阻，进行多次实验
探究电流与电阻的关系(2022.26)
2. (2022贵阳26题9分)小强为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路图．采用的器材有：电源(电压3 V不变)、标有“20 Ω 1 A”字样的滑动变阻器、电流表、电压表、三个阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω的定值电阻、开关及导线若干．
(1)连接完电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最____(选填“大”或“小”)端．(2)闭合开关，发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱_____.(3)故障排除后，小强将5 Ω电阻接入电路中，移动滑动变阻器的滑片P使电压表的示数为1 V，记录此时电流表示数；用10 Ω电阻替换5 Ω电阻接入电路，移动滑片P，应使电压表示数为____V时再记录此时电流表示数.
(4)他能否用15 Ω电阻继续完成实验：_____(选填“能”或“不能”)，理由是_______________________________________________________________________________． (5)在评估环节，组内其他成员提出了“能否采用图像法进行数据分析”的意见，除此以外你还能从哪个方面进行实验评估？_________________________________________________________________________________
调节滑动变阻器滑片，无法使定值电阻两端电压达到1 V(或滑动变阻器的最大阻值过小)
小组得出的实验结论与其他小组的是否一致；本实验的误差可能来自哪些因素(合理即可)
控制定值电阻两端电压不变
小灯泡的电阻随温度的变化而变化
电压表并联在了滑动变阻器两端
换用一个最大阻值更大的滑动变阻器
例1 在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明连接的电路如图甲所示.
(1)连接电路时开关应________，滑动变阻器的滑片应移到________(选填“A”或“B”)端.
变式1 (2021郴州改编)连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外，出现这一现象的原因可能是______________.变式2 (2023营口改编)闭合开关，电压表、电流表均无示数，产生这种现象的原因可能是滑动变阻器______.
(2)闭合开关，一段时间后电压表突然无示数、电流表示数变大，此时电路中存在的故障可能是______________.
(3)排除故障后，移动滑片，将测得的数据记录在表中．①实验过程中，当测完第2组数据后，若要继续测量第3组数据，滑动变阻器的滑片应向_____(选填“A”或“B”)端移动；②第5次实验时电流表示数如图乙所示，读数是____A，此次实验中所用电阻R的阻值为_____Ω；
③请根据实验数据，在图丙中制定标度，在坐标系中画出电流与电压的关系图像；
电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比
④分析数据，可得出的结论是___________________________________________________
变式3 (2023徐州改编)同学小华换用不同的器材也做了此实验，记录的数据如表所示．小明发现第_____次实验的电流值有明显的错误，该错误是由于看错电表量程导致的，则正确的电流值应为______A.
变式4 (2023泰州改编)同学小刚得到实验数据如下表所示，实验结束，整理器材时发现定值电阻很热，他联想到：处理数据时，第三组数据之间的关系与前两组数据之间的关系存在差异，他和小明就此展开讨论，认为数据差异可能是由于__________________造成的．由此反思实验过程：实验时每次读取数据后要及时__________(写具体操作)，再记录数据，减小此因素对测量结果的影响.
(4)(2022淄博改编)同学小花进行实验时，移动滑片的过程中发现随着电压表示数的增大，电流表示数却逐渐减小，检查电路后发现她连接的电路存在问题，问题是________________________________.(5)测量结束后，应先__________，再拆除______两端的导线，最后拆除其他导线并整理好仪器.
将电压表并联在了滑动变阻器两端
(6)(实验拓展)(2022抚顺改编)本实验不能用小灯泡代替定值电阻进行实验，原因是本实验需要控制______不变，小灯泡灯丝电阻随______的变化而改变.
(1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，除了保护电路外，该实验中滑动变阻器还有一个作用是___________________________.
例2 小明和同学们利用图甲所示电路图“探究电流跟电阻的关系”，各组所用的实验器材完全相同．器材有：两节新干电池、电流表、电压表、定值电阻四只(5 Ω、10 Ω、20 Ω、25 Ω各一只)，滑动变阻器R1(10 Ω 1 A)、滑动变阻器R2(20 Ω 0.5 A)、开关、导线若干.
控制定值电阻两端的电压不变
(2)连好电路闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，且无论如何移动滑片，电流表和电压表的示数都不变，造成这一现象的原因可能是____________________________________．
滑动变阻器同时接了下面的两个接线柱
变式1 (创新—猜想与假设)(2022大连)用开关试触时，发现电压表和电流表均无示数．经检查，导线与各接线柱均接触良好，小明猜想可能是滑动变阻器出现了断路．他另外取来一根导线，用这根导线验证出猜想是正确的．请写出他的做法和观察到的现象：_____________________________________________________________________________________.
将导线接在滑动变阻器所接的两个接线柱上，用开关试触，观察到电流表和电压表均有示数
(3)排除故障后，先将5 Ω的电阻连入电路中，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2 V，并记下电流表示数．接着断开开关，将5 Ω的电阻更换为10 Ω的电阻(滑动变阻器滑片未动)，闭合开关后，接下来应进行的操作是_________________________，直至电压表示数为____V，并记下此时电流表的示数．
向左移动滑动变阻器的滑片
(4)多次更换电阻并调节滑动变阻器滑片，实验数据记录如表，请将表头空缺处补充完整．①其中第2次实验时电流表示数如图乙所示，其读数为_____A；
②小明根据实验数据在图丙中描点作出图像，则阴影部分的面积表示________________；③分析数据和图像得出的结论是：电压一定时，___________________________________.④实验中选取的滑动变阻器应为____(选填“R1”或“R2”).
通过导体的电流与导体的电阻成反比
变式2 (2023枣庄改编)同组的小强更换电源后做此实验时，记录的数据如表所示，由于操作不当，导致表中第____组数据存在错误，原因是___________________________________.
没有控制定值电阻两端电压为3 V不变
(5)(2021福建)为了更直观地表示电压不变时电流与电阻的关系，可以改变横坐标，处理数据后画出电流I与_____的关系图像.(6)(2022淄博改编)同组的小张实验中不小心将电压表并联在了滑动变阻器两端，他_____(选填“能”或“不能”)得到电流与电阻的正确关系.
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