2024年中考生物二轮专题复习：生物与生物圈读图题（含答案）

这是一份2024年中考生物二轮专题复习：生物与生物圈读图题（含答案），共15页。试卷主要包含了读图理解等内容，欢迎下载使用。
1．读图理解
如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为 ，俗话说：“万物生长靠太阳”光是影响生物生活的 因素。
（2）若图一要表示一个生态系统，还需要补充的组成成分是 ，语生态系统中，当鼠和兔的数量增多时植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，由此可以看出生态系统具有 能力。
（3）图二中的甲对应图一中的生物是 ，此生物与鹰的关系是 。
（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是 ，它通光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的 。
（5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？
（6）图一土壤中含有某难以分解的有毒物质，则此食物网中体内有毒物质积累最多的生物是 。
2．如图是生态系统中的各种生物，请据图回答
（1）该生态系统有 条食物链，请写出最长的一条食物链： 。
（2）该生态系统中的生产者和消费者分别是 。
（3）在该生态系统中，大量的捕杀狐和蛇，则一段时间内 的数量会增加，造成植被 。
3．图1是草原生态系统中鹰抓鼠的画面，请据图回答问题。
（1）鹰和鼠的身体都是由 构成的。
（2）小鼠长成大鼠的生命现象叫 ；鹰产卵的生命现象叫 。
（3）鹰生鹰，鼠生鼠，这种生命现象叫 ；一窝小鼠里有白色的和灰色的，这种生命现象叫 。
（4）图2是孙悟同学绘制的生态系统组成成分的概念图，但不小心撕掉了一部分，请你将撕掉的部分补充完整。
4．图一是某种生物细胞结构示意图，图二表示某草原生态系统的食物网，图三表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，请据图分析回答问题：
（1）在图一中由于A细胞没有 （填序号）的支持作用，所以它往往不呈方形。
（2）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存于图一中细胞的 （填序号）中。
（3）图二食物网中共有 条食物链，其中只表示出了该生态系统的部分生物成分，缺少非生物成分和 ，一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 。
（4）细胞B是图二中 （填图二中的生物）的细胞。
（5） 和能量沿着食物链和食物网流动，鹰体内的能量的最终来源是 。
（6）图三所示的食物链中，c在生态系统中所扮演的角色是 ，若有某种有毒物质在该食物链中不断传递，那么在a、b、c、d中有毒物质积累最多的是 。
5． 如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是 ．
（2）该生态系统中消费者是 和 ．
（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会 ．
（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 ．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 ．
6．如图为资阳市新农村建设中的一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
（1）此生态系统中，生产者有 （3种），消费者有 （2种）。
（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自 ，能量沿食物链和 传递。
（3）若向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 。
7．云南腾冲北海湿地，因其优越的自然环境和卓有成效的保护措施，成为各种水鸟的天堂，青头潜鸭、紫水鸡等国家珍稀保护鸟类纷纷在这里现身。下图为北海湿地生态系统中的部分组成成分及相互关系，据图回答下列问题。
（1）图中属于生产者的是 。要构成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包括 者。
（2）图中共有 条食物链。紫水鸡与青头潜鸭之间的关系是 。
（3）近年来腾冲市大力实施北海湿地保护与修复工程，减少污染源和人为干扰，生物多样性得到保护与恢复，进一步提高了北海湿地生态系统的 能力。
8．如图甲表示的是草原生态系统中部分生物之间的捕食关系。图乙表示的是湖泊生态系统的成分和结构，图丙表示生物圈中碳循环的概念图。请分析回答：
（1）写出图甲中鹰获得能量最少的一条食物链 。
（2）从生态系统成分进行分析，图甲缺少的生物成分是 。
（3）图乙所示的湖泊生态系统中，能量流动的起点在哪里？ 。
（4）图丙中②过程表示生物体进行的 作用，试写出其反应式： 。
（5）草原的荒漠化告诫我们，在生产生活中一定要遵循自然规律，充分发挥生态系统的 能力，维持生态平衡，达到人与自然的和谐共处。
9．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。如图1表示珠山生态系统中部分生物构成的食物网简图；图2表示图1中某条食物链中生物体内有毒物质的积累量：图3表示该生态系统中的碳循环示意图，其中A、B、C、D表示生态系统不同成分。请根据图回答以下问题。
（1）图1中的动物所属类群由低等到高等的排序为 。
（2）图2中的甲对应的生物与蜘蛛之间的关系为 ，与以上关系相同的两种生物还有 。
（3）根据图3，在生态系统中，碳在生物与无机环境之间主要以 的形式参与循环，有机物的最终来源为 。
（4）珠山上的所有生物要想组成生态系统，还需要补充的成分是图3中的 （填字母）。该生态系统与荒漠生态系统相比，自动调节能力较强，原因是 。
（5）化石燃料为人类提供了能源，同时产生的大量气体造成了温室效应的发生，为了减缓全球变暖的趋势，身为中学生，你可以采取的措施为 （写1条）。
10．库尔勒香梨皮薄肉细、味甜多汁，被誉为“梨中珍品”。香梨果园中常见的香梨优斑螺的幼虫既蛀树干又蛀果实，造成香梨的品质与产量下降。
（1）甲图①可由乙图④中的 发育而来。
（2）丙图⑦细胞中的 能将光能转化成 并储存在有机物中。若⑧处是果农改良品种进行嫁接的痕迹，成功的关键是 。
（3）丁图为香梨优斑螟不同发育时期示意图，其发育过程为 (用数字及箭头表示)，属于
变态发育。
（4）防治香梨优斑螟的最佳时期是 (填序号)。在防治过程中，如果使用化学农药，会杀死蜜蜂等昆虫，影响 和受精，导致香梨结果率降低；同时，有毒物质可能会沿着 进入人体并在体内积累，影响人类健康。
11．小明家窗台上有一个鱼缸，如图所示。
（1）小明发现鱼缸中的几种小动物都具有适应水中呼吸的器官 。但它们适应水中运动的器官却各不相同，其中，小鱼靠 运动，河蚌靠 运动。
（2）小明经过细致的观察发现金鱼藻能开花结果，而满江红在根附近能形成孢子囊。他判断金鱼藻属于 植物，满江红属于 植物。
（3）一段时间后，鱼缸壁上长了一层绿色的薄膜。小明刮取少量绿膜，制成临时装片，先用显微镜的 倍镜观察，发现鱼缸上的绿膜是一种单细胞的藻类。
（4）小明查阅资料发现软体动物钟螺既能吃鱼缸上的藻类还能清除植物的枯叶和鱼类粪便，根据钟螺生活习性，它在生态系统中的成分属于 。
12．“碳中和”是我国应对全球气候变暖的国家战略，本质上是通过多种途径降低大气中的二氧化碳浓度。我国沿海地区利用海洋资源发展的“藻-贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。请分析并回答问题：
（1）海带是一种营养价值很高的食品，其结构上无根、茎、叶的分化，在分类中属于 植物。
（2）“藻-贝”共生养殖生态系统中，影响贝类生存的浮游植物、浮游动物、水质等因素被称作 因素。
（3）科研人员监测了养殖区与非养殖区海水的相关指标（如图2所示），以判断该养殖模式的效果。
①据图知，该养殖模式可以显著 表层海水二氧化碳浓度。
②结合图1分析形成上述差异的原因：浮游植物和海带作为该生态系统的 ，通过光合作用，把海洋中的二氧化碳合成为有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑，促进有机物在食物链上的传递，也可增加碳的储存；此外，贝类利用碳酸盐构建贝壳，贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解者分解，从而 （填“促进”或“抑制”）二氧化碳的释放。
（4）综上所述，“藻一贝”共生养殖模式在获得经济效益的同时，促进大气二氧化碳向海洋的扩散，从而助力实现“碳中和”。除此之外，还有哪些减少二氧化碳释放的具体措施助力实现“碳中和”？（答1点即可）。
13． 图（一）为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图.甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生埋作用，乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用；图（二）是生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程.在能量金字塔中，高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为第一营养级.能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量.请回答下列问题：
（1）图（一）中能代表光合作用的是 （填序号），在生态系统中，生产者通过光合作用使无机物变为有机物，并把光能转化成化学能，固定在制造的有机物中.输入到第一营养级：
（2）图（一）中动植物的遗体及动物的排出物通过 的分解，使生态系统中的有机物变为无机物.
（3）由图（二）可以发现，生态系统中的能量是通过 依次传递的.
（4）由图（二）可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约 的能量.
（5）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点是 .
14．下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链上各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答下列问题：
（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的是分解者和 。
（2）写出图一中鹰获得能量最少的食物链： 。
（3）图二中的丙对应图一中的生物是 ，它和蛇之间是 的关系。
（4）如果人们大量捕杀狐，那么兔的数量变化是 。
15．生态保护社团的同学们对某水库的资源进行调查研究后，绘出了该生态系统部分生物的食物网。请回答下列问题。
（1）食物网中鳙鱼和水蚤的关系是 白鹭获得能量最多的一条食物链是 。若构成一个完整的生态系统，还需要的成分是 。
（2）水库中最常见的鳙鱼生活在水域的中上层，背部呈灰色、腹部呈白色，这种保护色使其不易被天敌发现，说明生物 环境。鳙鱼因食量大，滤集浮游生物的能力强，有“水中清道夫”的美称，说明了生物 环境。
（3）同学们观察发现，鳙鱼体表覆盖鳞片，通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。用吸管吸取一些墨汁，滴在鱼头的前上方（如图），发现墨汁从鱼的口流入，再由 后缘流出，这是鳙鱼在水中进行呼吸。
（4）“一方水土养一方人”，为了守护好我们的生命之源，维护好水库的生态环境，下列做法正确的是 （多选）。
①在水库周边开展植树造林；
②周末去库区野炊、钓鱼、洗衣服；
③践行公民节约用水的行为规范；
④保护水中野生动植物资源；
⑤机动车驶入环库道路要减速慢行。
16．毛乌素沙漠是中国四大沙地之一。为遏制沙漠化的不断扩张，国家实施了一系列以植树、种草为主要措施的生态恢复与重建工程。如今绿洲覆盖率已经达到80%，沙化土地治理率已达93.24%。图一为恢复后的毛乌素食物网的示意图，图二为该生态系统的物质循环示意图。请据图回答问题：
（1）图一中共有 条食物链，请写出草原雕获得能量最多的食物链： 。
（2）毛乌素生态系统能量流动的起点是 。若图一表示完整的生态系统，还需补充的生物成分对应图二中的 （填字母），它能够将动植物的遗体中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，促进 。
（3）图二中与6本质相同的生理活动有 （填数字）。此生态系统中某种有毒物质会沿着食物链在生物体内不断积累，对图二中的 （填字母）危害最大。
（4）对毛乌素生态系统进行生物防治的过程中，为减少害虫对沙棘的危害，应大力保护图一中的 。
（5）恢复后的毛乌素生态系统的能够较长时间保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的 能力。
17．西双版纳自然保护区是中国热带植物集中的遗传基因库之一。保护区内动植物种类繁多，被列为国家重点保护的珍稀、濒危植物有58种，占全国保护植物的15%；重点保护的珍稀动物有109种，是我国亚洲象种群数量最多、分布最广的一个自然保护区。西双版纳自然保护区属于森林生态系统，如图是该生态系统中的部分食物网，据图回答下列问题。
（1）写出图中最长的食物链： ，喜鹊和芒果切叶象甲之间的关系是捕食和 。
（2）西双版纳自然保护区物种丰富，成分复杂，与农田生态系统相比，其 能力更强。
（3）从行为获得的途径来看，亚洲象生来就会用鼻子获取食物属于 行为。
（4）云南省现已建立了各级各类自然保护区362个，建立自然保护区的意义是 （答出一点即可）。
18．黄河是中华民族的母亲河，黄河流域是我国重要的生态屏障。如图1表示黄河某沿岸生态系统中的食物链和食物网；图2表示该生态系统中的物质循环和能量流动，①~④表示生理过程。请据图回答下列问题：
（1）图1若要构成完整的生态系统，还需补充的生物成分对应图2中的［ ］。
（2）该生态系统中通过食物链传递的能量最终来自 。
（3）大气中的碳元素是通过图2中的［ ］生理活动进入到该生态系统的。
（4）请写出图2中的食物链： ，若它代表图1中的一条食物链，则在图1中生物乙和丙之间为 关系。
（5）若一段时间内野兔被大量捕杀，蝗虫的数量便会增加，但不会无限地增加，这是因为生态系统具有一定的 能力。
（6）为保护黄河流域生物的多样性，国家采取了一系列措施，其中最根本的措施是保护生物的栖息环境，即保护 多样性。
答案解析部分
1．【答案】（1）生态因素；非生物
（2）分解者和非生物部分；自我调节
（3）蛇；捕食和竞争
（4）生产者；碳-氧平衡
（5）多植树造林，节约用电等
（6）鹰
2．【答案】（1）5；草→鼠→蛇→鹰
（2）草；鼠、狐、兔、蛇、鹰
（3）鼠和兔；减少
3．【答案】（1）细胞
（2）生长；生殖
（3）遗传；变异
（4）
4．【答案】（1）①
（2）④
（3）4；分解者；自动调节能力
（4）植物
（5）物质；太阳能
（6）生产者；b
5．【答案】（1）分解者
（2）虫；鸟
（3）增加
（4）植物；鸟
6．【答案】（1）水草、浮萍和水绵；鱼和虾
（2）太阳能；食物网
（3）先减少再增加，最后趋于平衡
7．【答案】（1）水草；分解
（2）4；竞争
（3）自动调节
8．【答案】（1）草→鼠→蛇→鹰
（2）分解者
（3）生产者通过光合作用固定的太阳能
（4）呼吸；有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
（5）自动调节
9．【答案】（1）节肢动物、两栖动物、爬行动物、鸟类
（2）捕食与竞争；青蛙与蜘蛛
（3）二氧化碳；B生产者
（4）C；生物种类多或食物链结构复杂等
（5）多植树、种草（或绿色出行等）
10．【答案】（1）胚珠
（2）叶绿体；化学能；接穗与砧木的形成层紧密结合
（3）⑩→⑫→⑪→⑨；完全
（4）⑫；传粉；食物链或食物网
11．【答案】（1）鳃；鱼的躯干部和鳍的摆动；斧足
（2）被子；蕨类
（3）低
（4）分解者
12．【答案】（1）藻类
（2）生态
（3）降低；生产者；抑制
（4）节约能源、开发新能源和可再生能源、减少森林火灾、禁止乱砍滥伐等
13．【答案】（1）丙
（2）腐生的细菌和真菌（或分解者）
（3）食物链
（4）10%
（5）单向流动、逐级递减
14．【答案】（1）非生物部分
（2）草→鼠→蛇→鹰
（3）鹰；捕食和竞争
（4）先增多后减少
15．【答案】（1）竞争和捕食/捕食和竞争；浮游藻类→鳙鱼→白鹭；非生物部分和分解者/分解者和非生物部分
（2）适应；影响
（3）鳍；鳃盖
（4）①③④⑤
16．【答案】（1）5；沙棘→兔→草原雕
（2）沙棘固定的太阳能；F；物质循环
（3）1234；B
（4）喜鹊
（5）自我调节
17．【答案】（1）芒果→芒果切叶象甲→喜鹊→苍鹰；竞争
（2）自动调节
（3）先天性
（4）有效地保护了生物的多样性
18．【答案】（1）C
（2）太阳能
（3）②
（4）A→丁→丙→乙→甲；捕食与竞争
（5）自我调节（或自动调节）
（6）生态系统