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    苏教版科学五年级下册 5.3《感觉》课件+教案+练习+素材

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    苏教版科学五年级下册    5.3《感觉》课件第1页
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    小学科学苏教版五年级下册3.感觉优秀课件ppt

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    这是一份小学科学苏教版五年级下册3.感觉优秀课件ppt,文件包含苏教版科学五年级下册53《感觉》课件pptx、苏教版科学五年级下册53《感觉》教案doc、苏教版科学五年级下册53《感觉》练习doc、听觉的形成mp4、经典成语故事-盲人摸象mp4、视觉形成mp4等6份课件配套教学资源,其中PPT共40页, 欢迎下载使用。
    小朋友,你知道盲人摸象的故事吗?
    盲人凭借什么器官感知外面世界的?
    盲人是凭借皮肤感知外面世界的。
    皮肤是人体重要的感觉器官,除此之外还有哪些?
    它们为什么被称为感觉器官?各种感觉是怎么形成的呢?
    因为分布在这些器官里的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑,人就有了各种感觉。
    眼、耳、鼻、舌、身等能分别接受外界的不同刺激而产生视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等五种基本感觉。
    视觉——眼 听觉———耳嗅觉———鼻 味觉——舌触觉———皮肤
    仔细看下面的图,说出你看到了什么。
    眼睛可以辨别物体的形状和颜色。那么,视觉是怎么产生的?
    通过视频了解视觉产生的过程。
    眼睛是接受光线的感觉器官。视神经将落在视网膜上的信号及时传送给大脑,大脑分析后弄清楚信息的含义,人就产生了视觉。
    通常情况下,人类从外界获得的信息约90%来自眼睛。因此,视觉在人类认识客观世界的活动中占有极其重要的地位。
    ◆不在强烈的或太暗的光线下看书、写字。◆读写姿势要坐端正眼与书之间要保持厘米以上的距离。◆不躺着看书。◆乘车走路时不看书。 ◆读写时间不宜过长。◆不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子游戏。
    观察:圆柱体的高与直径相等吗?
    初看上去好像有差别,其实是相等的。
    大脑在处理视觉信号时也会出现失误,做出错误的判断,这就是视觉错觉。
    为什么会产生视觉错觉?
    ①练就一双“火眼金睛”②训练自己“聪明的大脑”
    只有这样才能形成对信息的真实判断
    听觉是怎么产生的?通过视频了解其形成的过程。
    耳朵是接受声音的感觉器官。听神经将信号传递给大脑,由大脑去识别这些声音的意义,人就产生了听觉。
    人和动物根据物体的声音及其变化,可以辨别发声物体的性质及其方向和距离等。
    我们应怎样保护自己的听觉?
    ◆远离噪音环境◆少用耳机、耳塞◆不用尖利器物掏耳朵
    这些行为会产生什么感觉?这种感觉是产生的?
    皮肤也是一种感觉器官。大脑接受了来自皮肤的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
    触觉往往是动物重要定位手段,如果除掉猫和鼠的胡须,就会发生莽撞行为。
    清水 果汁 碳酸饮料 鲜奶
    甲同学蒙起眼睛,乙同学先给甲同学尝一尝各种液体,然后让甲同学捏住鼻子再尝一尝。看看用这两种方法分别能正确判断出几种液体。
    注意:实验双方交换进行。
    嗅觉和味觉是密切相关的。当你在进食的时候,嗅觉增强了你的味觉,所以吃东西的时候你会感觉到格外的香。一旦嗅觉失灵,品味的能力就会下降许多。
    嗅觉和味觉是怎么产生的?
    气味进入鼻子,神经将气味信息传送到脑,产生嗅觉。
    食物进入口腔,神经将味觉信息传送到脑,产生味觉。
    分布在眼、耳、鼻、舌、肌肉和皮肤等处的传入神经能把各种感觉信号送给中枢神经系统,中枢神经产生的神经信号则通过传出神经送到肌肉等处,指挥身体对外界的各种刺激作出反应。
    1.关于皮肤的说法错误的是( ) A.皮肤几乎覆盖了身体的绝大部分表面B.皮肤里没有血管C.皮肤是人体最大的感觉器官2.人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号,这些坏境的改变或信号就是( )A.反立 B.刺激 C.运动3.人类从外界获得的信息,90%来自( )A.耳朵 B.舌头 C.眼睛
    4.大脑接受了来自( )的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A.皮肤 B.眼睛 C.耳朵5.不属于感觉器官的是( )A.毛发 B.皮肤 C.舌头6.嗅觉和( )是密切相关的。A.听觉 B.味觉 C.视觉
    (1)进食的时候,有了味觉和嗅觉的共同参与,我们才感觉到食物的美味。( )(2)我们所看到的现象一定是真实的。( )(3)人体产生的感觉是大脑与感觉器官共同作用的结果。( )(4)鼻子是面积最大的感觉器官。( )(5)对于不清楚的东西我们不能随便尝。( )(6)生活在草原地区的人视力要好一些。( )
    通过这节课的学习,我们知道眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等是人体重要的感觉器官;初步了解视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉形成的原理,能用语言正确表述;知道人体也会出现错觉,了解视觉错觉形成的原因。

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