四年级语文下暑期衔接 课外阅读专练卷4人教部编版 （含答案）

这是一份四年级语文下暑期衔接 课外阅读专练卷4人教部编版 （含答案），共5页。

（一）人体的“夜班工人”
①你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢？
②“心脏在‘值夜班’。”你一定会不假思索地回答。的确，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过，这位“值班工人”也会忙里偷闲。心脏每分钟心跳75次时，每一次由一收一放两个动作完成。心脏在收缩时工作，舒张时休息。在这一收一张中，心脏维护着你的生命。
③“肺脏在‘值夜班’。”此话不假，人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏不停地把含氧气的空气吸入体内，把含有二氧化碳的废气排出体外。如果这台“鼓风机”停止工作5分钟，人就会断气。
④ 根据研究表明，食物在胃里消化一般停留3.48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16.24小时，经过21.2小时开始由“环卫部门”——直肠排出，38.4小时后才排完。照此算来，人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。
⑤在夜晚值班的还有用于思维的大脑。如果人们睡觉时，脸上露出会心的微笑，那就是它在上“夜班”的证明——做梦呢。
⑥我们应该感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续。
1.联系上下文，理解词语的意思，把序号写在括号里。
（1）“忙里偷闲”指的是（ ）
A心脏不能休息，只能在收缩时放松一下。
B心脏在一收一张两个动作完成后休息。
C心脏不能停止跳动，舒张时就是它的休息时间。
（2）“鼓风机”的“鼓风”指的是（ ）
A把氧气排出体外 B. 肺脏进行气体交换 C.心脏输送血液
2.联系上下文内容，下面哪句话放在第④段段首最合适？（ ）
A“值夜班”的除了肺脏，还有消化系统。
B“值夜班”的除了肺脏，还有呼吸系统。
C“值夜班”的除了肺脏，还有神经系统。
3.除了第④自然段外，短文还介绍了人体中的哪些“夜班工人”？

4.请你写一两句话，感谢这些“夜班工人”吧！

（二）_______________
“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味儿。叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿意死，似乎是深感活着的乐趣的。他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；他会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足的乱真的醉拳。耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。
1.根据意思从文中找出词语。
（1）事物非常得盛行或者流行。（______）
（2）精神很不集中的样子。（______）
2.作者从__________、__________、__________三个方面写了“他”吃饭的特点。
3.为了说明“他对所有的滋味都有兴趣”，作者写了哪几件事情？请概括。

4.为文章加一个标题，写在文首的横线上。
5.你觉得文中的“他”是一个的_____________________孩子。
（三）敬重卑微
①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊.(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑧世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤.(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1.画去文中括号内不恰当的读音。
2.在第⑤、⑧段的括号内填上恰当的关联词。
3.将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。

4.段 中 “ 每 读 起 这 段 文 字 , 我 就 泪 眼 模 糊 , 深 为它 们 的 行 为 所 感 动 ” 一 句 与 前 文“ _____________”一句相照应。
5.“我”为什么要敬重卑微?(用文中的原句回答)

参考答案：
（二）1.风靡 恍惚2.吃得好 吃得多 范围广3.①吃小笼包等三刻钟。②为喜欢吃的东西编谜语。③ 实在不能吃了的时候吃自己的大拇指。4.他对事物的兴趣
5.率真爽气
(三)敬重卑微
1.山脊（划掉jí）千里之堤（划掉tí
2.如果……就……；不是……而是……
3.比起蚂蚁,我们没有理由言渺小、说卑微。
4.众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
5.敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。