人教部编版二年级上册小蝌蚪找妈妈完美版课件ppt
展开积累并运用表示动作的词语。借助图片,了解课文的内容。
池塘 脑袋 灰色 游哇游教书 教师 捕虫 欢迎 鼓动阿姨 宽广 乌龟 头顶 雨披
听课文朗读,感受朗读节奏,文中都描绘了哪些事物 ?
大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴……
◆ 你能说说小蝌蚪长什么样儿吗?
甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
感到小蝌蚪非常快活,在水里自由自在。
鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?
你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!
◆你能和老师一起做一下“迎”的动作吗?
◆从鲤鱼阿姨的口中,小蝌蚪打听到有关妈妈的什么消息?
自由练读第三自然段,圈出本课生字,用“ ”画出描写小蝌蚪和小乌龟的对话。
小蝌蚪看见乌龟连忙追上去,叫妈妈。
◆“追”和“迎”的区别:
“追”是一个人在前面走,一个人在后面走,两人是向同一个方向走,后面的人想赶上前面的人而做的动作。
“迎”是两个人相对而行,分别向相反的方向走,一个人走过去就是“迎上去”。
◆这一次,小蝌蚪又得到一个关于妈妈的重要信息,是什么呢?
妈妈头顶上长着两只大眼睛,披着绿衣裳。
荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
◆这次小蝌蚪见到自己的妈妈了吗?
◆青蛙妈妈长什么样儿呀?
小蝌蚪终于找到妈妈了,小蝌蚪游过去,叫着:
他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
青蛙跳上荷叶是一连串的动作,不可以颠倒顺序,不然他们就跳不到荷叶上了。
◆这个时候小青蛙长什么样子?
◆小青蛙长大以后要做什么?
小青蛙要跟着妈妈一起捉害虫。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。 你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了后腿。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了前腿。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
一起想一想,小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了几次变化?
读一读你画出的第二至六自然段中写时间的句子。
◆你们能根据课本图画和老师的板书,把小蝌蚪找妈妈的故事讲一讲吗?
小蝌蚪在找妈妈的过程中长大了。我们也是一群独立、自主、勇于探索的“小蝌蚪”,要去寻找“知识妈妈”,在寻找的过程中,我们要学会独立,学会探索,从而真正长大。
画一画或写一写自己妈妈的特征,回家后给妈妈看看自己的记忆是不是正确的。
1.我会扩词。两( )( )就( )( )肚( )( )
( )来( )去 ( )来( )去( )来( )去 ( )来( )去
(露着白肚皮、披着绿衣裳、头顶鼓着大眼睛)
小蝌蚪(大大的脑袋,黑灰色的身子,长长的尾巴)
青蛙妈妈(尾巴不见了)
1.带感情地朗读课文。2. 完成课后习题。
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