还剩16页未读，
继续阅读
河南省信阳市平桥区查山乡初级中学2023-2024学年九年级上学期开学化学试题（解析版）
展开
这是一份河南省信阳市平桥区查山乡初级中学2023-2024学年九年级上学期开学化学试题（解析版），共19页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）
1. “神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。神舟十四号“出差三人组”于2022年6月5日进驻天和核心舱，中国载人航天一步一个脚印地向着29年前制定的发展战略稳步前进。下列研究不属于化学范畴的是
A. 研制火箭的燃料B. 空间站内氧气的制取
C. 计算返回舱落点D. 返回舱外层耐高温涂料的制造
2. 对编制元素周期表贡献最大的科学家是
A. 拉瓦锡B. 道尔顿C. 门捷列夫D. 阿伏加德罗
3. 下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 矿石粉碎B. 湿衣晒干
C. 粮食酿酒D. 石蜡熔化
4. 银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会因被氧化而发黑。这段话中属于银的化学性质的是
A. 银白色B. 密度较大C. 良好的导电性D. 会因被氧化而发黑
5. 下列中国古代著作的叙述中，不属于化学变化的是
A. “锡中杂铅太多，入醋萃八九度，铅尽化灰而去”B. “青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”
C. “纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻”D. “熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”
6. 有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是( )
A. 猜想B. 实验C. 控制变量D. 归纳
7. 小明进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验，实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是
A 空气中不含二氧化碳
B. 人体只呼出二氧化碳
C. 人体呼出的气体中不含有氧气
D. 人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多
8. 在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中,同学们所记录的实验现象错误的是（ ）
A. 用小刀切下一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上
B. 燃烧的蜡烛,最内层火焰最暗,最外层火焰最明亮
C. 蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成二氧化碳和水
D. 用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧
9. 下列实验操作正确的是
A. 滴加液体B. 点燃酒精灯
C. 量取液体D. 称量固体
10. 下列对酒精灯和酒精的认识，错误的是
A. 用酒精灯加热物质——酒精燃烧能放出大量的热
B. 用酒精灯的外焰给仪器加热一—外焰温度最高
C. 用灯帽盖灭酒精灯——使灯芯的酒精与空气隔绝
D. 存放酒精时远离火一一主要是防止酒精挥发
11. 某同学用量筒取液体，量筒放平稳且面向刻度线，初次仰视液面读数为89．0mL，倾出部分液体后，俯视液面，读数是61．0mL，则实际倾出液体的体积是
A. 大于28mLB. 28mLC. 小于28mLD. 无法判断
12. 某同学用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，松手后，发现导管内液面稳定后高度仍然低于烧杯内液面，以下原因不可能的是
A. 装置不漏气B. 试管温度没有恢复到室温
C. 导气管深入液面太长D. 握住试管外壁时从导气管冒出的气泡较少
13. 下列有关实验操作中“量”的说法错误的是
A. 洗涤试管时，可注入1/2试管的水清洗
B. 给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的 1/3
C. 酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的 2/3
D. 实验中没有规定取用药品的量时，固体药品取用1-2g
14. 试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是
A. 给试管中的液体加热时，试管口朝向图①
B. 向试管中加入块状固体时，试管口的朝向先如图②后如图④
C. 给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④
D. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③
15. 下列实验方案与结论不相对应是
A. AB. BC. CD. D
二、填空题（本题包括5个小题，共33分）
16. 将如图各仪器名称下面的字母序号与其用途相对应，写在相应横线上。
（1）用来夹持试管的工具是 ______ 。
（2）贮存固体药品的仪器是 ______ 。
（3）常作为反应用的玻璃容器是 ______ 。
（4）用于洗涤仪器内壁的工具是 ______ 。
（5）用于夹持燃烧镁条的工具是 ______ 。
（6）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是 ______ 。
（7）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ______ 。
（8）加热时常垫在玻璃容器与热之间的用品是 ______ 。
17. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL食盐水，应选用规格为________mL的量筒。
（2）胶头滴管用过后应________，再去吸取其他药品。
（3）将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把玻璃管的一端________，然后稍稍用力转动插入。
18. 下图为教材所示实验的操作图，其中肯定发生了化学变化的是________（填序号）；通过该实验验证了硫酸铜的物理性质：________；化学性质：________。
19. 根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）图甲是用托盘天平称量烧杯的质量，其中的错误是________，烧杯的实际质量为________g。
（2）图乙是用量筒量取40mL的水，图示读数会使量取的液体________（填“偏多”或“偏少”），正确读数方法为________。
（3）图丙是检查该装置气密性的方法，连接好装置，首先进行的操作为________。
20. 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯的燃料，是一种绿色能，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是________（任写一条）；化学性质是________；酒精的用途是________。
（2）若向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果是________。
（3）实验中不小心将酒精灯碰倒，酒精在桌上燃烧起来，简单合理的灭火措施是________。
（4）给固体加热的时候，应先对试管________，再集中在固体部位加热，试管口略向下倾斜，是为了________。
（5）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如图所示），约1～2s后取出，可观察到________（填字母）处的火柴梗最先炭化。
三、实验探究题（本题包括2个小题，共22分）
21. 同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。请你一起完成探究：
猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成；
猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。
【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。
【设计实验】
同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。
【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是_______。
22. 化学变化往往伴随着发光和放热，许多物质在燃烧时都伴随着发光和放热的现象。小米同学认为发光和放热不一定全部都是化学变化，整个学习小组对此展开了讨论和验证。
【提出问题】有发光和放热的现象都是化学变化吗？
做出猜想：
【猜想一】：不一定都是化学变化；
【猜想二】：_________________ ；
【验证过程】
（1）将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a:烧杯内壁出现水雾；b:手摸烧杯外壁有_________的感觉 ；c:蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭
【分析】根据上述现象a得出蜡烛燃烧的新物质是______（填物质的化学式），所以蜡烛燃烧是__________变化
（2）观察白炽灯泡（灯管钨丝）：
【分析】：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光，放热属于___________ 变化。
【结论】：猜想__________（填一或二）正确。
答案解析
一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）
1. “神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。神舟十四号“出差三人组”于2022年6月5日进驻天和核心舱，中国载人航天一步一个脚印地向着29年前制定的发展战略稳步前进。下列研究不属于化学范畴的是
A. 研制火箭的燃料B. 空间站内氧气的制取
C. 计算返回舱落点D. 返回舱外层耐高温涂料的制造
【答案】C
【解析】
【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构和变化规律的科学。化学研究的对象是物质，化学研究的内容是物质的组成、性质、结构、变化规律以及物质的制备和用途等。
A.研制火箭的燃料，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故A错误；
B.空间站内氧气的制取，属于化学物质的制备，属于化学研究的范畴，故B错误；
C.计算返回舱落点需要物理知识，属于物理学领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故C正确；
D.返回舱外层耐高温涂料的制造，属于化学物质的制备，属于化学研究的范畴，故D错误。
故选：C。
2. 对编制元素周期表贡献最大的科学家是
A. 拉瓦锡B. 道尔顿C. 门捷列夫D. 阿伏加德罗
【答案】C
【解析】
A. 拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，此选项错误；
B. 道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，此选项错误；
C. 门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，此选项正确；
D. 阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，此选项错误；
故选C。
3. 下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 矿石粉碎B. 湿衣晒干
C. 粮食酿酒D. 石蜡熔化
【答案】C
【解析】
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。
A.矿石粉碎只是矿石形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B.湿衣晾干是水由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C.粮食酿酒是利用粮食发酵产生酒精，过程中有新物质酒精生成，属于化学变，故符合题意；
D.石蜡熔化是石蜡由固态变为液态，只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
故选C。
【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
4. 银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会因被氧化而发黑。这段话中属于银的化学性质的是
A. 银白色B. 密度较大C. 良好的导电性D. 会因被氧化而发黑
【答案】D
【解析】
A.银白色，颜色属于物理性质，故选项错误；
B.密度较大，密度属于物理性质，故选项错误；
C.导电性良好，导电性属于物理性质，故选项错误；
D.能被氧化，氧化性属于化学性质，故选项正确。
故选：D。
5. 下列中国古代著作的叙述中，不属于化学变化的是
A. “锡中杂铅太多，入醋萃八九度，铅尽化灰而去”B. “青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”
C. “纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻”D. “熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”
【答案】B
【解析】
A.“锡中杂铅太多，入醋萃八九度，铅尽化灰而去”，生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
B.“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”没有生成新物质，属于物理变化，符合题意。
C.“纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻”生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
D.“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
故选：B。
6. 有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是( )
A. 猜想B. 实验C. 控制变量D. 归纳
【答案】D
【解析】
“是不是教室里二氧化碳的含量高呢？” 这一过程，属于科学探究环节中猜想；“小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象” 这一过程，属于科学探究环节中实验和控制变量，在此过程中，没有应用的科学方法是归纳。故选D。
7. 小明进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验，实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是
A. 空气中不含二氧化碳
B. 人体只呼出二氧化碳
C. 人体呼出的气体中不含有氧气
D. 人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多
【答案】D
【解析】
A.空气中含有0.03%体积的二氧化碳，二氧化碳含量低，不能使澄清石灰水变浑浊，错误；
B.人体呼出的气体除了二氧化碳外，还有氮气、水蒸气等，错误；
C.人体呼出的气体中含有少量的氧气，错误；
D.人体呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，而空气不能使澄清石灰水变浑浊，故人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多，正确；
故选D。
8. 在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中,同学们所记录的实验现象错误的是（ ）
A. 用小刀切下一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上
B. 燃烧的蜡烛,最内层火焰最暗,最外层火焰最明亮
C. 蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成二氧化碳和水
D. 用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧
【答案】C
【解析】
石蜡的密度比水的小，所以切一小块石蜡放入水中观察到的现象浮在水面上 ，故选项正确。
B.燃烧的蜡烛，最内层火焰最暗，最外层火焰最明亮，故选项正确。
C.有二氧化碳和水生成，是实验结论而不是实验现象，故选项错误。
D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，蜡烛跟着被点燃，故选项正确。
故选C。
9. 下列实验操作正确的是
A. 滴加液体B. 点燃酒精灯
C. 量取液体D. 称量固体
【答案】B
【解析】
A.滴加液体时胶头滴管应垂悬于试管口上方，不能接触到试管内壁，选项错误；
B.点燃酒精灯要用火柴点燃，选项正确；
C.量取液体读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项错误；
D.用托盘天平称量固体时，应遵循左物右码的原则，选项错误，故选B。
【点睛】俯视读取量筒内液体体积数时，读数大于液体体积的实际值，仰视读取量筒内液体体积数时，读数小于液体体积的实际值。
10. 下列对酒精灯和酒精的认识，错误的是
A. 用酒精灯加热物质——酒精燃烧能放出大量的热
B. 用酒精灯的外焰给仪器加热一—外焰温度最高
C. 用灯帽盖灭酒精灯——使灯芯的酒精与空气隔绝
D. 存放酒精时远离火一一主要是防止酒精挥发
【答案】D
【解析】
【分析】本题对酒精灯和酒精的认识分析,选择错误的。
A.用酒精灯加热物质，利用酒精燃烧放出大量的热，不符合题意；
B.用酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高，所以采用外焰给仪器加热，不符合题意；
C.用灯帽盖灭酒精灯，使灯芯的酒精与空气隔绝，不符合题意；
D.酒精是具有挥发性的液体，存放酒精时远离火，防止挥发出的酒精蒸气被点燃，引火灾，符合题意。故选D。
11. 某同学用量筒取液体，量筒放平稳且面向刻度线，初次仰视液面读数为89．0mL，倾出部分液体后，俯视液面，读数是61．0mL，则实际倾出液体的体积是
A. 大于28mLB. 28mLC. 小于28mLD. 无法判断
【答案】A
【解析】
试题分析：用量筒取液体，量筒放平稳且面向刻度线，初次仰视液面读数为89.0mL，液体实际大于89.0mL，倾出部分液体后，俯视液面，读数是61.0mL，液体实际小于61.0mL,则实际倾出液体的体积是大于28mL。故选A。
考点：量筒的使用
12. 某同学用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，松手后，发现导管内液面稳定后高度仍然低于烧杯内液面，以下原因不可能的是
A. 装置不漏气B. 试管温度没有恢复到室温
C. 导气管深入液面太长D. 握住试管外壁时从导气管冒出的气泡较少
【答案】B
【解析】
A.这是检查装置气密性的正确操作，此现象说明气密性良好，即装置不漏气，故A不符合题意；
B.液面稳定说明温度已经恢复到室温，故B符合题意；
C.导管深入液面太长，冒出的气泡较少，有可能导致液柱高度低于烧杯内液面，故C符合题意；
D.握住试管出现的气泡较少，说明管内压强变化不是很大，故松开后恢复到室温，观察到的液柱低于液面，故D符合题意。
故选B。
13. 下列有关实验操作中“量”的说法错误的是
A. 洗涤试管时，可注入1/2试管的水清洗
B. 给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的 1/3
C. 酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的 2/3
D. 实验中没有规定取用药品的量时，固体药品取用1-2g
【答案】D
【解析】
A.洗涤试管时，注入试管的水可以占试管容积的1/2，选项正确；
B.给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的 1/3，防止液体沸腾喷出，选项正确；
C.酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的 2/3，选项正确；
D.实验中没有规定取用药品的量时，液体取用1~2mL，固体只需盖满试管底部即可，选项错误。
故选：D。
14. 试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是
A. 给试管中的液体加热时，试管口朝向图①
B. 向试管中加入块状固体时，试管口的朝向先如图②后如图④
C. 给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④
D. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③
【答案】C
【解析】
A.给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，故选项不正确；
B.向试管中加入块状固体时，可先使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，故选项不正确；
C.给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流至试管底部，使试管底部破裂，故选项正确；
D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口应垂直向上，故选项不正确。
故选C。
15. 下列实验方案与结论不相对应的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
A.盐酸与石灰石生成了使澄清石灰水变浑浊的气体，发生了化学变化，正确；
B.蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，正确；
C.有液滴生成说明蜡烛燃烧生成了水，错误；
D.加热水变为气态，冷凝变为液体；没有生成新物质说明水的状态变化是物理变化，正确；
故选C。
二、填空题（本题包括5个小题，共33分）
16. 将如图各仪器名称下面的字母序号与其用途相对应，写在相应横线上。
（1）用来夹持试管的工具是 ______ 。
（2）贮存固体药品的仪器是 ______ 。
（3）常作为反应用的玻璃容器是 ______ 。
（4）用于洗涤仪器内壁的工具是 ______ 。
（5）用于夹持燃烧镁条的工具是 ______ 。
（6）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是 ______ 。
（7）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ______ 。
（8）加热时常垫在玻璃容器与热之间的用品是 ______ 。
【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧.
【解析】
（1）用来夹持试管的工具是试管夹，故选E；
（2）贮存固体药品的仪器是广口瓶，故选B；
（3）常作为反应用的玻璃容器是锥形瓶，故选A；
（4）用于洗涤仪器内壁的工具是试管刷，故选G；
（5）用于夹持燃烧镁条的工具是坩埚钳，故选H；
（6）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是燃烧匙，故选F；
（7）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是蒸发皿，故选D；
（8）加热时常垫在玻璃容器与热之间的用品是石棉网，故选C。
17. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL食盐水，应选用规格为________mL的量筒。
（2）胶头滴管用过后应________，再去吸取其他药品。
（3）将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把玻璃管的一端________，然后稍稍用力转动插入。
【答案】（1）10 （2）立即洗净
（3）用水润湿
【解析】
【小问1】
依据"最小可量"原则，量取8mL食盐水，应选用10mL的量筒；
【小问2】
胶头滴管用过后应立即用水洗净，再去吸取其他药品，以防污染药品；
【小问3】
玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入。
18. 下图为教材所示实验的操作图，其中肯定发生了化学变化的是________（填序号）；通过该实验验证了硫酸铜的物理性质：________；化学性质：________。
【答案】 ①. ③ ②. 蓝色固体，易溶于水 ③. 硫酸铜溶液可以与氢氧化钠溶液发生反应
【解析】
物理变化是没有生成新物质的变化，①是硫酸铜晶体形状的改变，②是物质的溶解，因此，①②发生的都是物理变化；滴加氢氧化钠溶液后产生蓝色沉淀，说明生成了新物质，因此③肯定发生了化学变化；硫酸铜晶体是蓝色固体，易溶于水，属于物理性质；硫酸铜能与氢氧化钠反应属于化学性质。
19. 根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）图甲是用托盘天平称量烧杯的质量，其中的错误是________，烧杯的实际质量为________g。
（2）图乙是用量筒量取40mL的水，图示读数会使量取的液体________（填“偏多”或“偏少”），正确读数方法为________。
（3）图丙是检查该装置气密性的方法，连接好装置，首先进行的操作为________。
【答案】（1） ①. 左盘放砝码，右盘放烧杯 ②. 27.4
（2） ①. 偏多 ②. 视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
（3）将导管的一端放入水中
【解析】
【小问1】
天平的使用方法：左物右码，图示烧杯和砝码的位置放反了。称取烧杯的实际质量为：30g-2.6g=27.4g；
【小问2】
图示是仰视读数，看到的读数偏小，但量取到的实际液体体积偏多，量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平；
【小问3】
检查该装置气密性的方法，连接好装置，首先进行的操作为：将导管一段浸入水中，再用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好。
20. 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯的燃料，是一种绿色能，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是________（任写一条）；化学性质是________；酒精的用途是________。
（2）若向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果是________。
（3）实验中不小心将酒精灯碰倒，酒精在桌上燃烧起来，简单合理的灭火措施是________。
（4）给固体加热的时候，应先对试管________，再集中在固体部位加热，试管口略向下倾斜，是为了________。
（5）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如图所示），约1～2s后取出，可观察到________（填字母）处的火柴梗最先炭化。
【答案】（1） ①. 能与水以任意比互溶（合理即可） ②. 能燃烧 ③. 作燃料
（2）引起火灾 （3）用湿抹布盖灭
（4） ① 预热 ②. 防止冷凝水倒流至试管底部，使试管底部破裂
（5）C
【解析】
【小问1】
酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，这些性质不需要通过化学变化表现出来，属于酒精的物理性质；酒精燃烧生成水和二氧化碳，需要通过化学变化表现出来，属于酒精的化学性质；酒精具有可燃性，常用做燃料是用途。
【小问2】
向燃着酒精灯里添加酒精时，容易引起失火或爆炸，造成安全事故。
【小问3】
实验中，不小心将酒精灯碰倒，酒精洒出桌上燃烧起来，应用湿抹布盖灭。
【小问4】
给固体加热的时候，应先对试管预热，再集中在固体部位加热，试管口略向下倾斜，是为了防止冷凝水倒流，炸裂试管；
【小问5】
外焰温度最高，可观察到C处的火柴梗最先碳化，因此用酒精灯加热时，用酒精灯外焰对物体加热。
三、实验探究题（本题包括2个小题，共22分）
21. 同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。请你一起完成探究：
【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成；
猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。
【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。
【设计实验】
同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。
【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是_______。
【答案】 ①. 烧杯内壁有水雾 ②. 酒精燃烧有水生成 ③. 在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯 ④. 石灰水变浑浊 ⑤. 防止对生成水的检验产生干扰
【解析】
设计实验：第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察，烧杯内壁有水雾出现，说明酒精燃烧生成了水；
第二步：结论为：酒精燃烧有二氧化碳生成，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验二氧化碳，故可在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧生成了二氧化碳；
反思与评价：实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是防止对生成水的检验产生干扰。
22. 化学变化往往伴随着发光和放热，许多物质在燃烧时都伴随着发光和放热的现象。小米同学认为发光和放热不一定全部都是化学变化，整个学习小组对此展开了讨论和验证。
【提出问题】有发光和放热的现象都是化学变化吗？
做出猜想：
【猜想一】：不一定都是化学变化；
【猜想二】：_________________ ；
【验证过程】
（1）将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a:烧杯内壁出现水雾；b:手摸烧杯外壁有_________的感觉 ；c:蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭
【分析】根据上述现象a得出蜡烛燃烧的新物质是______（填物质的化学式），所以蜡烛燃烧是__________变化
（2）观察白炽灯泡（灯管为钨丝）：
【分析】：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光，放热属于___________ 变化。
【结论】：猜想__________（填一或二）正确。
【答案】 ①. 全部都是化学反应 ②. 有发烫的感觉 ③. H2O ④. 化学反应 ⑤. 物理变化 ⑥. 一
【解析】
【分析】有其他物质生成的变化是化学变化，没有其他物质生成的变化是物理变化。化学变化的基本特征是有新物质生成，在化学变化中常伴随颜色改变、放出气体、生成沉淀等，可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但不能作为最终判断的依据。
1【猜想二】：全部都是化学反应；
2【验证过程】
（1）将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a:烧杯内壁出现水雾；b:手摸烧杯外壁有有发烫的感觉；c:蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭。
（2）【分析】根据上述现象a得出蜡烛燃烧的新物质是H2O ；所以蜡烛燃烧是化学变化。
（3）【分析】：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光，放热属于物理变化。
3【结论】：发光和放热不一定全部都是化学变化，猜想一正确。 选项
A
B
C
D
方案
结论
说明盐酸与石灰石发生了化学变化
说明白烟具有可燃性
说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
说明水的状态变化是物理变化
实验方法
现象
结论
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察
____
____
第二步：______
______
酒精燃烧有二氧化碳生成
通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色的固体
发出白光，手摸灯泡感觉发烫
灯丝为银白色固体
选项
A
B
C
D
方案
结论
说明盐酸与石灰石发生了化学变化
说明白烟具有可燃性
说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
说明水的状态变化是物理变化
实验方法
现象
结论
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察
____
____
第二步：______
______
酒精燃烧有二氧化碳生成
通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色的固体
发出白光，手摸灯泡感觉发烫
灯丝为银白色固体
一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）
1. “神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。神舟十四号“出差三人组”于2022年6月5日进驻天和核心舱，中国载人航天一步一个脚印地向着29年前制定的发展战略稳步前进。下列研究不属于化学范畴的是
A. 研制火箭的燃料B. 空间站内氧气的制取
C. 计算返回舱落点D. 返回舱外层耐高温涂料的制造
2. 对编制元素周期表贡献最大的科学家是
A. 拉瓦锡B. 道尔顿C. 门捷列夫D. 阿伏加德罗
3. 下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 矿石粉碎B. 湿衣晒干
C. 粮食酿酒D. 石蜡熔化
4. 银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会因被氧化而发黑。这段话中属于银的化学性质的是
A. 银白色B. 密度较大C. 良好的导电性D. 会因被氧化而发黑
5. 下列中国古代著作的叙述中，不属于化学变化的是
A. “锡中杂铅太多，入醋萃八九度，铅尽化灰而去”B. “青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”
C. “纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻”D. “熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”
6. 有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是( )
A. 猜想B. 实验C. 控制变量D. 归纳
7. 小明进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验，实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是
A 空气中不含二氧化碳
B. 人体只呼出二氧化碳
C. 人体呼出的气体中不含有氧气
D. 人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多
8. 在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中,同学们所记录的实验现象错误的是（ ）
A. 用小刀切下一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上
B. 燃烧的蜡烛,最内层火焰最暗,最外层火焰最明亮
C. 蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成二氧化碳和水
D. 用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧
9. 下列实验操作正确的是
A. 滴加液体B. 点燃酒精灯
C. 量取液体D. 称量固体
10. 下列对酒精灯和酒精的认识，错误的是
A. 用酒精灯加热物质——酒精燃烧能放出大量的热
B. 用酒精灯的外焰给仪器加热一—外焰温度最高
C. 用灯帽盖灭酒精灯——使灯芯的酒精与空气隔绝
D. 存放酒精时远离火一一主要是防止酒精挥发
11. 某同学用量筒取液体，量筒放平稳且面向刻度线，初次仰视液面读数为89．0mL，倾出部分液体后，俯视液面，读数是61．0mL，则实际倾出液体的体积是
A. 大于28mLB. 28mLC. 小于28mLD. 无法判断
12. 某同学用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，松手后，发现导管内液面稳定后高度仍然低于烧杯内液面，以下原因不可能的是
A. 装置不漏气B. 试管温度没有恢复到室温
C. 导气管深入液面太长D. 握住试管外壁时从导气管冒出的气泡较少
13. 下列有关实验操作中“量”的说法错误的是
A. 洗涤试管时，可注入1/2试管的水清洗
B. 给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的 1/3
C. 酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的 2/3
D. 实验中没有规定取用药品的量时，固体药品取用1-2g
14. 试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是
A. 给试管中的液体加热时，试管口朝向图①
B. 向试管中加入块状固体时，试管口的朝向先如图②后如图④
C. 给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④
D. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③
15. 下列实验方案与结论不相对应是
A. AB. BC. CD. D
二、填空题（本题包括5个小题，共33分）
16. 将如图各仪器名称下面的字母序号与其用途相对应，写在相应横线上。
（1）用来夹持试管的工具是 ______ 。
（2）贮存固体药品的仪器是 ______ 。
（3）常作为反应用的玻璃容器是 ______ 。
（4）用于洗涤仪器内壁的工具是 ______ 。
（5）用于夹持燃烧镁条的工具是 ______ 。
（6）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是 ______ 。
（7）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ______ 。
（8）加热时常垫在玻璃容器与热之间的用品是 ______ 。
17. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL食盐水，应选用规格为________mL的量筒。
（2）胶头滴管用过后应________，再去吸取其他药品。
（3）将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把玻璃管的一端________，然后稍稍用力转动插入。
18. 下图为教材所示实验的操作图，其中肯定发生了化学变化的是________（填序号）；通过该实验验证了硫酸铜的物理性质：________；化学性质：________。
19. 根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）图甲是用托盘天平称量烧杯的质量，其中的错误是________，烧杯的实际质量为________g。
（2）图乙是用量筒量取40mL的水，图示读数会使量取的液体________（填“偏多”或“偏少”），正确读数方法为________。
（3）图丙是检查该装置气密性的方法，连接好装置，首先进行的操作为________。
20. 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯的燃料，是一种绿色能，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是________（任写一条）；化学性质是________；酒精的用途是________。
（2）若向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果是________。
（3）实验中不小心将酒精灯碰倒，酒精在桌上燃烧起来，简单合理的灭火措施是________。
（4）给固体加热的时候，应先对试管________，再集中在固体部位加热，试管口略向下倾斜，是为了________。
（5）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如图所示），约1～2s后取出，可观察到________（填字母）处的火柴梗最先炭化。
三、实验探究题（本题包括2个小题，共22分）
21. 同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。请你一起完成探究：
猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成；
猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。
【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。
【设计实验】
同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。
【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是_______。
22. 化学变化往往伴随着发光和放热，许多物质在燃烧时都伴随着发光和放热的现象。小米同学认为发光和放热不一定全部都是化学变化，整个学习小组对此展开了讨论和验证。
【提出问题】有发光和放热的现象都是化学变化吗？
做出猜想：
【猜想一】：不一定都是化学变化；
【猜想二】：_________________ ；
【验证过程】
（1）将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a:烧杯内壁出现水雾；b:手摸烧杯外壁有_________的感觉 ；c:蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭
【分析】根据上述现象a得出蜡烛燃烧的新物质是______（填物质的化学式），所以蜡烛燃烧是__________变化
（2）观察白炽灯泡（灯管钨丝）：
【分析】：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光，放热属于___________ 变化。
【结论】：猜想__________（填一或二）正确。
答案解析
一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）
1. “神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。神舟十四号“出差三人组”于2022年6月5日进驻天和核心舱，中国载人航天一步一个脚印地向着29年前制定的发展战略稳步前进。下列研究不属于化学范畴的是
A. 研制火箭的燃料B. 空间站内氧气的制取
C. 计算返回舱落点D. 返回舱外层耐高温涂料的制造
【答案】C
【解析】
【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构和变化规律的科学。化学研究的对象是物质，化学研究的内容是物质的组成、性质、结构、变化规律以及物质的制备和用途等。
A.研制火箭的燃料，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故A错误；
B.空间站内氧气的制取，属于化学物质的制备，属于化学研究的范畴，故B错误；
C.计算返回舱落点需要物理知识，属于物理学领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故C正确；
D.返回舱外层耐高温涂料的制造，属于化学物质的制备，属于化学研究的范畴，故D错误。
故选：C。
2. 对编制元素周期表贡献最大的科学家是
A. 拉瓦锡B. 道尔顿C. 门捷列夫D. 阿伏加德罗
【答案】C
【解析】
A. 拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，此选项错误；
B. 道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，此选项错误；
C. 门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，此选项正确；
D. 阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，此选项错误；
故选C。
3. 下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 矿石粉碎B. 湿衣晒干
C. 粮食酿酒D. 石蜡熔化
【答案】C
【解析】
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。
A.矿石粉碎只是矿石形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B.湿衣晾干是水由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C.粮食酿酒是利用粮食发酵产生酒精，过程中有新物质酒精生成，属于化学变，故符合题意；
D.石蜡熔化是石蜡由固态变为液态，只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
故选C。
【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
4. 银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会因被氧化而发黑。这段话中属于银的化学性质的是
A. 银白色B. 密度较大C. 良好的导电性D. 会因被氧化而发黑
【答案】D
【解析】
A.银白色，颜色属于物理性质，故选项错误；
B.密度较大，密度属于物理性质，故选项错误；
C.导电性良好，导电性属于物理性质，故选项错误；
D.能被氧化，氧化性属于化学性质，故选项正确。
故选：D。
5. 下列中国古代著作的叙述中，不属于化学变化的是
A. “锡中杂铅太多，入醋萃八九度，铅尽化灰而去”B. “青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”
C. “纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻”D. “熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”
【答案】B
【解析】
A.“锡中杂铅太多，入醋萃八九度，铅尽化灰而去”，生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
B.“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”没有生成新物质，属于物理变化，符合题意。
C.“纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻”生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
D.“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”生成了新物质，属于化学变化，不符合题意。
故选：B。
6. 有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是( )
A. 猜想B. 实验C. 控制变量D. 归纳
【答案】D
【解析】
“是不是教室里二氧化碳的含量高呢？” 这一过程，属于科学探究环节中猜想；“小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象” 这一过程，属于科学探究环节中实验和控制变量，在此过程中，没有应用的科学方法是归纳。故选D。
7. 小明进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验，实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是
A. 空气中不含二氧化碳
B. 人体只呼出二氧化碳
C. 人体呼出的气体中不含有氧气
D. 人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多
【答案】D
【解析】
A.空气中含有0.03%体积的二氧化碳，二氧化碳含量低，不能使澄清石灰水变浑浊，错误；
B.人体呼出的气体除了二氧化碳外，还有氮气、水蒸气等，错误；
C.人体呼出的气体中含有少量的氧气，错误；
D.人体呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，而空气不能使澄清石灰水变浑浊，故人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多，正确；
故选D。
8. 在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中,同学们所记录的实验现象错误的是（ ）
A. 用小刀切下一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上
B. 燃烧的蜡烛,最内层火焰最暗,最外层火焰最明亮
C. 蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成二氧化碳和水
D. 用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛重新燃烧
【答案】C
【解析】
石蜡的密度比水的小，所以切一小块石蜡放入水中观察到的现象浮在水面上 ，故选项正确。
B.燃烧的蜡烛，最内层火焰最暗，最外层火焰最明亮，故选项正确。
C.有二氧化碳和水生成，是实验结论而不是实验现象，故选项错误。
D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，蜡烛跟着被点燃，故选项正确。
故选C。
9. 下列实验操作正确的是
A. 滴加液体B. 点燃酒精灯
C. 量取液体D. 称量固体
【答案】B
【解析】
A.滴加液体时胶头滴管应垂悬于试管口上方，不能接触到试管内壁，选项错误；
B.点燃酒精灯要用火柴点燃，选项正确；
C.量取液体读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项错误；
D.用托盘天平称量固体时，应遵循左物右码的原则，选项错误，故选B。
【点睛】俯视读取量筒内液体体积数时，读数大于液体体积的实际值，仰视读取量筒内液体体积数时，读数小于液体体积的实际值。
10. 下列对酒精灯和酒精的认识，错误的是
A. 用酒精灯加热物质——酒精燃烧能放出大量的热
B. 用酒精灯的外焰给仪器加热一—外焰温度最高
C. 用灯帽盖灭酒精灯——使灯芯的酒精与空气隔绝
D. 存放酒精时远离火一一主要是防止酒精挥发
【答案】D
【解析】
【分析】本题对酒精灯和酒精的认识分析,选择错误的。
A.用酒精灯加热物质，利用酒精燃烧放出大量的热，不符合题意；
B.用酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高，所以采用外焰给仪器加热，不符合题意；
C.用灯帽盖灭酒精灯，使灯芯的酒精与空气隔绝，不符合题意；
D.酒精是具有挥发性的液体，存放酒精时远离火，防止挥发出的酒精蒸气被点燃，引火灾，符合题意。故选D。
11. 某同学用量筒取液体，量筒放平稳且面向刻度线，初次仰视液面读数为89．0mL，倾出部分液体后，俯视液面，读数是61．0mL，则实际倾出液体的体积是
A. 大于28mLB. 28mLC. 小于28mLD. 无法判断
【答案】A
【解析】
试题分析：用量筒取液体，量筒放平稳且面向刻度线，初次仰视液面读数为89.0mL，液体实际大于89.0mL，倾出部分液体后，俯视液面，读数是61.0mL，液体实际小于61.0mL,则实际倾出液体的体积是大于28mL。故选A。
考点：量筒的使用
12. 某同学用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，松手后，发现导管内液面稳定后高度仍然低于烧杯内液面，以下原因不可能的是
A. 装置不漏气B. 试管温度没有恢复到室温
C. 导气管深入液面太长D. 握住试管外壁时从导气管冒出的气泡较少
【答案】B
【解析】
A.这是检查装置气密性的正确操作，此现象说明气密性良好，即装置不漏气，故A不符合题意；
B.液面稳定说明温度已经恢复到室温，故B符合题意；
C.导管深入液面太长，冒出的气泡较少，有可能导致液柱高度低于烧杯内液面，故C符合题意；
D.握住试管出现的气泡较少，说明管内压强变化不是很大，故松开后恢复到室温，观察到的液柱低于液面，故D符合题意。
故选B。
13. 下列有关实验操作中“量”的说法错误的是
A. 洗涤试管时，可注入1/2试管的水清洗
B. 给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的 1/3
C. 酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的 2/3
D. 实验中没有规定取用药品的量时，固体药品取用1-2g
【答案】D
【解析】
A.洗涤试管时，注入试管的水可以占试管容积的1/2，选项正确；
B.给试管中的液体加热，液体的量不能超过试管容积的 1/3，防止液体沸腾喷出，选项正确；
C.酒精灯内的酒精量最多不超过酒精灯容积的 2/3，选项正确；
D.实验中没有规定取用药品的量时，液体取用1~2mL，固体只需盖满试管底部即可，选项错误。
故选：D。
14. 试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是
A. 给试管中的液体加热时，试管口朝向图①
B. 向试管中加入块状固体时，试管口的朝向先如图②后如图④
C. 给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④
D. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③
【答案】C
【解析】
A.给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，故选项不正确；
B.向试管中加入块状固体时，可先使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，故选项不正确；
C.给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流至试管底部，使试管底部破裂，故选项正确；
D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口应垂直向上，故选项不正确。
故选C。
15. 下列实验方案与结论不相对应的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
A.盐酸与石灰石生成了使澄清石灰水变浑浊的气体，发生了化学变化，正确；
B.蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，正确；
C.有液滴生成说明蜡烛燃烧生成了水，错误；
D.加热水变为气态，冷凝变为液体；没有生成新物质说明水的状态变化是物理变化，正确；
故选C。
二、填空题（本题包括5个小题，共33分）
16. 将如图各仪器名称下面的字母序号与其用途相对应，写在相应横线上。
（1）用来夹持试管的工具是 ______ 。
（2）贮存固体药品的仪器是 ______ 。
（3）常作为反应用的玻璃容器是 ______ 。
（4）用于洗涤仪器内壁的工具是 ______ 。
（5）用于夹持燃烧镁条的工具是 ______ 。
（6）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是 ______ 。
（7）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ______ 。
（8）加热时常垫在玻璃容器与热之间的用品是 ______ 。
【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧.
【解析】
（1）用来夹持试管的工具是试管夹，故选E；
（2）贮存固体药品的仪器是广口瓶，故选B；
（3）常作为反应用的玻璃容器是锥形瓶，故选A；
（4）用于洗涤仪器内壁的工具是试管刷，故选G；
（5）用于夹持燃烧镁条的工具是坩埚钳，故选H；
（6）检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是燃烧匙，故选F；
（7）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是蒸发皿，故选D；
（8）加热时常垫在玻璃容器与热之间的用品是石棉网，故选C。
17. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL食盐水，应选用规格为________mL的量筒。
（2）胶头滴管用过后应________，再去吸取其他药品。
（3）将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把玻璃管的一端________，然后稍稍用力转动插入。
【答案】（1）10 （2）立即洗净
（3）用水润湿
【解析】
【小问1】
依据"最小可量"原则，量取8mL食盐水，应选用10mL的量筒；
【小问2】
胶头滴管用过后应立即用水洗净，再去吸取其他药品，以防污染药品；
【小问3】
玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入。
18. 下图为教材所示实验的操作图，其中肯定发生了化学变化的是________（填序号）；通过该实验验证了硫酸铜的物理性质：________；化学性质：________。
【答案】 ①. ③ ②. 蓝色固体，易溶于水 ③. 硫酸铜溶液可以与氢氧化钠溶液发生反应
【解析】
物理变化是没有生成新物质的变化，①是硫酸铜晶体形状的改变，②是物质的溶解，因此，①②发生的都是物理变化；滴加氢氧化钠溶液后产生蓝色沉淀，说明生成了新物质，因此③肯定发生了化学变化；硫酸铜晶体是蓝色固体，易溶于水，属于物理性质；硫酸铜能与氢氧化钠反应属于化学性质。
19. 根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）图甲是用托盘天平称量烧杯的质量，其中的错误是________，烧杯的实际质量为________g。
（2）图乙是用量筒量取40mL的水，图示读数会使量取的液体________（填“偏多”或“偏少”），正确读数方法为________。
（3）图丙是检查该装置气密性的方法，连接好装置，首先进行的操作为________。
【答案】（1） ①. 左盘放砝码，右盘放烧杯 ②. 27.4
（2） ①. 偏多 ②. 视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
（3）将导管的一端放入水中
【解析】
【小问1】
天平的使用方法：左物右码，图示烧杯和砝码的位置放反了。称取烧杯的实际质量为：30g-2.6g=27.4g；
【小问2】
图示是仰视读数，看到的读数偏小，但量取到的实际液体体积偏多，量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平；
【小问3】
检查该装置气密性的方法，连接好装置，首先进行的操作为：将导管一段浸入水中，再用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好。
20. 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯的燃料，是一种绿色能，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是________（任写一条）；化学性质是________；酒精的用途是________。
（2）若向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果是________。
（3）实验中不小心将酒精灯碰倒，酒精在桌上燃烧起来，简单合理的灭火措施是________。
（4）给固体加热的时候，应先对试管________，再集中在固体部位加热，试管口略向下倾斜，是为了________。
（5）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯的火焰中（如图所示），约1～2s后取出，可观察到________（填字母）处的火柴梗最先炭化。
【答案】（1） ①. 能与水以任意比互溶（合理即可） ②. 能燃烧 ③. 作燃料
（2）引起火灾 （3）用湿抹布盖灭
（4） ① 预热 ②. 防止冷凝水倒流至试管底部，使试管底部破裂
（5）C
【解析】
【小问1】
酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，这些性质不需要通过化学变化表现出来，属于酒精的物理性质；酒精燃烧生成水和二氧化碳，需要通过化学变化表现出来，属于酒精的化学性质；酒精具有可燃性，常用做燃料是用途。
【小问2】
向燃着酒精灯里添加酒精时，容易引起失火或爆炸，造成安全事故。
【小问3】
实验中，不小心将酒精灯碰倒，酒精洒出桌上燃烧起来，应用湿抹布盖灭。
【小问4】
给固体加热的时候，应先对试管预热，再集中在固体部位加热，试管口略向下倾斜，是为了防止冷凝水倒流，炸裂试管；
【小问5】
外焰温度最高，可观察到C处的火柴梗最先碳化，因此用酒精灯加热时，用酒精灯外焰对物体加热。
三、实验探究题（本题包括2个小题，共22分）
21. 同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。请你一起完成探究：
【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成；
猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。
【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。
【设计实验】
同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。
【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是_______。
【答案】 ①. 烧杯内壁有水雾 ②. 酒精燃烧有水生成 ③. 在火焰上方罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯 ④. 石灰水变浑浊 ⑤. 防止对生成水的检验产生干扰
【解析】
设计实验：第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察，烧杯内壁有水雾出现，说明酒精燃烧生成了水；
第二步：结论为：酒精燃烧有二氧化碳生成，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验二氧化碳，故可在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，说明酒精燃烧生成了二氧化碳；
反思与评价：实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是防止对生成水的检验产生干扰。
22. 化学变化往往伴随着发光和放热，许多物质在燃烧时都伴随着发光和放热的现象。小米同学认为发光和放热不一定全部都是化学变化，整个学习小组对此展开了讨论和验证。
【提出问题】有发光和放热的现象都是化学变化吗？
做出猜想：
【猜想一】：不一定都是化学变化；
【猜想二】：_________________ ；
【验证过程】
（1）将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a:烧杯内壁出现水雾；b:手摸烧杯外壁有_________的感觉 ；c:蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭
【分析】根据上述现象a得出蜡烛燃烧的新物质是______（填物质的化学式），所以蜡烛燃烧是__________变化
（2）观察白炽灯泡（灯管为钨丝）：
【分析】：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光，放热属于___________ 变化。
【结论】：猜想__________（填一或二）正确。
【答案】 ①. 全部都是化学反应 ②. 有发烫的感觉 ③. H2O ④. 化学反应 ⑤. 物理变化 ⑥. 一
【解析】
【分析】有其他物质生成的变化是化学变化，没有其他物质生成的变化是物理变化。化学变化的基本特征是有新物质生成，在化学变化中常伴随颜色改变、放出气体、生成沉淀等，可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但不能作为最终判断的依据。
1【猜想二】：全部都是化学反应；
2【验证过程】
（1）将干冷的烧杯罩住蜡烛火焰的上方，观察到：a:烧杯内壁出现水雾；b:手摸烧杯外壁有有发烫的感觉；c:蜡烛的火焰逐渐变小直到熄灭。
（2）【分析】根据上述现象a得出蜡烛燃烧的新物质是H2O ；所以蜡烛燃烧是化学变化。
（3）【分析】：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯丝通电发光，放热属于物理变化。
3【结论】：发光和放热不一定全部都是化学变化，猜想一正确。 选项
A
B
C
D
方案
结论
说明盐酸与石灰石发生了化学变化
说明白烟具有可燃性
说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
说明水的状态变化是物理变化
实验方法
现象
结论
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察
____
____
第二步：______
______
酒精燃烧有二氧化碳生成
通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色的固体
发出白光，手摸灯泡感觉发烫
灯丝为银白色固体
选项
A
B
C
D
方案
结论
说明盐酸与石灰石发生了化学变化
说明白烟具有可燃性
说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳
说明水的状态变化是物理变化
实验方法
现象
结论
第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察
____
____
第二步：______
______
酒精燃烧有二氧化碳生成
通电前
通电中
通电后
灯丝为银白色的固体
发出白光，手摸灯泡感觉发烫
灯丝为银白色固体
相关试卷
河南省信阳市第一初级中学2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题（原卷版+解析版）： 这是一份河南省信阳市第一初级中学2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题（原卷版+解析版），文件包含精品解析河南省信阳市第一初级中学2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题原卷版docx、精品解析河南省信阳市第一初级中学2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
河南省信阳市第一初级中学2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题： 这是一份河南省信阳市第一初级中学2023-2024学年九年级下学期开学考试化学试题，共4页。
河南省信阳市平桥区2023-2024学年九年级上学期1月期末化学试题： 这是一份河南省信阳市平桥区2023-2024学年九年级上学期1月期末化学试题，共4页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
