1.《岳阳楼记》考点集训1 -2024-2025学年九年级语文课内文言文考点精讲集训专项练习（含解析）

这是一份1.《岳阳楼记》考点集训1 -2024-2025学年九年级语文课内文言文考点精讲集训专项练习（含解析），共17页。试卷主要包含了文学常识填空，名句积累，重点词句积累，内容理解与运用等内容，欢迎下载使用。
《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者_________，字_________，_________（朝代）_________家、_________家和_________家。
二、名句积累
（一）识记型默写
1.政通人和，____________。
2.乃重修岳阳楼，____________，____________。
3.____________，在洞庭一湖。
4.____________，吞长江，____________，横无际涯，____________，气象万千。
5.若夫淫雨霏霏，连月不开，____________，____________，日星隐曜，山岳潜形，____________，____________，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
6.至若春和景明，波澜不惊，____________，____________，____________，____________，岸芷汀兰，郁郁青青。
7.登斯楼也，则有心旷神怡，____________，____________，其喜洋洋者矣。
8.长烟一空，____________，浮光跃金，____________，渔歌互答，此乐何极！
9.不以物喜，____________，居庙堂之高则忧其民，____________。
10.先天下之忧而忧，____________。
（二）理解型默写
1.“____________，____________”凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。
2.“____________，____________，____________，____________”，寥寥几笔，表现出洞庭湖壮阔浩渺的景象。
3.“____________，____________，____________，____________”，四个短句层层渲染了天气的恶劣，营造出悲凉的氛围。
4.文中描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是：____________，____________。
5.文中描写洞庭湖边花草的句子是：____________，____________。
6.文中运用动静结合手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是：____________，____________。
7.文中写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“____________，____________”的悲伤心情；在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“____________，____________”的愉悦心情。
8.在范仲淹写的《岳阳楼记》中，“____________，____________”启示我们，不要因外物和自己
处境的变化而喜悲。
9.《岳阳楼记》中“____________，____________”两句话最能体现“古仁人”无论在朝还是在野，忧民忧君之心不改的博大胸襟。
10.仁人志士往往心怀天下，范仲淹在《岳阳楼记》里表达这种情怀的千古名句是：____________，____________。
11.“____________，____________”既是慰勉滕子京，也体现了作者与“古仁人”同道的旷达胸襟。
12.古往今来，无数文人登临揽胜，游目骋怀，抒发抱负。范仲淹在《岳阳楼记》中发出了“____________，____________”的豪言壮语，表现了忧国忧民、苦己为人的伟大情怀。
13.《岳阳楼记》中描写花草繁盛、充满生机的句子是：____________，____________。
14.水与月这两个意象的组合营造了古诗文优美的意境。范仲淹《岳阳楼记》中用“____________，____________”描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。
15.范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生，胸怀天下，“____________，____________”，令人起敬。
16.范仲淹《岳阳楼记》中表现作者不论身处何地都怀有忧国忧民的政治抱负的句子是：____________，____________。
17.范仲淹《岳阳楼记》中体现“古仁人”对待“得”“失”态度不同于“迁客骚人”的句子是：____________，____________。
18.《岳阳楼记》中运用比喻和对偶的修辞手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是：____________，____________。
19.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有范仲淹《岳阳楼记》中“____________，____________”的良好心态就能正确对待人生。
20.《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负和忧国忧民情怀的句子是：____________，____________。
21.文中写重修岳阳楼盛况的句子是：____________，____________。
22.文中从时间上写洞庭湖美景的句子是：____________，____________。
23.文中从空间上写洞庭湖美景的句子是：____________，____________。
24.文中从鸟、鱼落笔表现洞庭湖春天景色的句子是：____________，____________。
25.文中表达作者旷达胸襟的句子是：____________，____________。
26.在文中表现作者远大政治抱负的句子是：____________，____________。
27.文中能概括“悲”的情感的句子是：____________，____________。
28.文中能概括“喜”的情感的句子是：____________，____________。
29.文中写微波时水面月光的句子是：____________。
30.文中写无风时水中月影的句子是：____________。
31.文中语言精练，多有成语流传至今，例如：
①形容心境开阔、精神愉快：____________；
②形容景象或事物壮丽而多变化：____________；
③形容政令推行顺畅、人民团结、国泰民安的景象：____________；
④形容许多被废置的事业又都兴办起来：____________；
⑤形容无论遇到什么事都不会自乱阵脚、不惊不诧：____________；
⑥形容把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧：____________，____________。
三、重点词句积累
1.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）滕子京谪守巴陵郡谪：________________________
守：________________________
（2）越明年越：________________________
明年：______________________
（3）政通人和，百废具兴具：________________________
（4）增其旧制制：________________________
（5）属予作文以记之属：________________________
（6）予观夫巴陵胜状胜状：______________________
胜：________________________
（7）浩浩汤汤浩浩汤汤：__________________
（8）横无际涯际涯：______________________
（9）朝晖夕阴晖：________________________
（10）此则岳阳楼之大观也大观：______________________
（11）前人之述备矣备：________________________
（12）然则北通巫峡然则：______________________
（13）南极潇湘极：________________________
（14）迁客骚人迁：________________________
骚人：______________________
（15）若夫淫雨霏霏淫雨：______________________
霏霏：______________________
（16）连月不开开：________________________
（17）浊浪排空排空：______________________
（18）日星隐曜曜：________________________
（19）山岳潜形潜：________________________
（20）樯倾楫摧倾：________________________
摧：________________________
（21）薄暮冥冥薄：________________________
冥冥：______________________
（22）至若春和景明景：________________________
（23）沙鸥翔集集：________________________
（24）锦鳞游泳锦鳞：______________________
（25）岸芷汀兰芷：________________________
汀：________________________
（26）郁郁青青郁郁：______________________
（27）而或长烟一空或：________________________
一：________________________
（28）静影沉璧璧：________________________
（29）则有心旷神怡旷：________________________
（30）宠辱偕忘宠：________________________
偕：________________________
（31）把酒临风把：________________________
（32）予尝求古仁人之心尝：________________________
求：________________________
古仁人：____________________
（33）或异二者之为或：________________________
（34）不以物喜以：________________________
（35）居庙堂之高庙堂：______________________
（36）是进亦忧进：________________________
（37）退亦忧退：________________________
（38）先天下之忧而忧先：________________________
（39）后天下之乐而乐后：________________________
（40）微斯人，吾谁与归微：________________________
2.指出下列句子中的通假字及本字，并释义。
（1）百废具兴 _________同_________，意思是__________________
（2）属予作文以记之 _________同_________，意思是__________________
3.下列句子中意思完全相同的一组是（ ）
A.通：（1）政通人和 （2）北通巫峡
（3）中通外直 （4）才通人
B.属：（1）属予作文以记之 （2）有良田、美池、桑竹之属
（3）神情与苏、黄不属 （4）属引凄异
C.极：（1）南极潇湘 （2）此乐何极
（3）感极而悲者矣 （4）初极狭，才通人
D.以：（1）不以物喜 （2）不以千里称也
（3）以其境过清不可久居 （4）不以己悲
4.下列句子中加点词语的古今意思没有变化的一项是（ ）
A.气象万千 B.微斯人，吾谁与归 C.去国怀乡 D.或异二者之为
5.下列各句与句子“甚矣，汝之不惠”句式不相同的一项是（ ）
A.微斯人，吾谁与归 B.何陋之有 C.可据理臆断欤
6.用“/”给下列句子划分朗读音节。
（1）刻唐贤今人诗赋于其上。
（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
7.用现代汉语翻译下列句子。
（1）越明年，政通人和，百废具兴。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（5）日星隐曜，山岳潜形。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（6）商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（7）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（8）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（9）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（10）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（11）不以物喜，不以己悲。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（12）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（13）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（14）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（15）微斯人，吾谁与归？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、内容理解与运用
1.选出对文章内容理解错误的一项（ ）
A.“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
B.本文在语言上骈散结合，叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。
C.作者在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以己悲”一类的人。
D.范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
2.下列句子翻译准确无误的一项是（ ）
A.越明年，政通人和，百废具兴。
译文：到了明年，政事顺利，百姓和乐，很多荒废的事业兴办起来了。
B.此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
译文：这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
C.不以物喜，不以已悲。
译文：不因为外物的好而高兴，不因为自己的处境差而悲伤。
D.微斯人，吾谁与归？
译文：这种人比较少，我同谁一道呢？
3.下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。
B.文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。
C.文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。
D.文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。
4.第一段交代了哪几层内容？重点写了什么内容？目的何在？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.“谪”字在文中起什么作用？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”，说明什么？在文中起什么作用？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.第二段在行文中起什么作用？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.第二段从哪两个角度描写了岳阳楼大观？分别突出了什么特点？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.第三、四两段写了什么内容？用了什么表达方式？作者运用了怎样的手法描写迁客骚人的览物之情？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.迁客骚人的览物之情是怎样的？写迁客骚人悲喜之情的目的是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12．作者用两段文字（课文第三、四段）来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.请结合课文内容，简要分析第③④两段对第⑤段的作用。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.结尾作者发出了“微斯人，吾谁与归”的感慨。就全文来看，这句话有何弦外之音？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了范仲淹怎样的思想境界？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.“迁客骚人”的“感极而悲”是一种“忧”，“古仁人”的“先天下之忧而忧”也是一种“忧”，说说这两种“忧”有什么不同。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18.范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.“览物之情得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的感情？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.请谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）
（1）迁客骚人的情：___________________________________________________________________
（2）古仁人的情：_____________________________________________________________________
（3）写这两种情的目的是：_____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24.请从内容、结构说说第⑤段的作用。（4分）
（1）内容上：___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）结构上：___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25.本文表现了范仲淹怎样的精神境界？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.文章在表达方式的运用上有什么特点？请结合文章简要分析。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.赏析下面的句子。
（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）浮光跃金，静影沉璧。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28.链接材料中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？赵威后的这种思想与《岳阳楼记》中的哪句话相照应？请写下来。
【链接材料】齐王使使者问赵威后。……（威后）乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以
至今不业也？”
（选自《战国策·赵威后问齐使》）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29.“以天下为已任”是《岳阳楼记》中“古仁人”的精神境界。结合下面三则链接材料，分别说明这种精神境界在杜甫、柳宗元和苏轼身上是如何体现的。
【链接材料一】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（节选自杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
【链接材料二】元和中，子厚得柳州①。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？“因其土俗，为设教禁②，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔③，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣④，足相当，则使归其质。观察使⑤下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。
（节选自韩愈《柳子厚墓志铭》）
【链接材料三】（苏轼）徙知徐州⑥。河决曹村，汇于城下，城将败。轼曰：“吾在是，水决不能败城。”诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦⑦，吾侪⑧小人，当效命。”率其徒持春锸⑨以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈⑩者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
（节选自《宋史·苏轼传》）
【注释】①得柳州：指被派为柳州刺史。柳州：今广西柳州市，当时极荒凉。②设教禁：制定了教化措施并制定禁令。③子本相侔（xiānɡmóu）：利息与本金相等。④佣：受雇的工钱。⑤观察使：中央派往地方掌管监察的官。⑥知：掌管，主持。⑦涂潦：道路泥泞积水。⑧侪：辈，类。⑨锸：锹。⑩沈：同“沉”，没入水中。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
30.学习了《岳阳楼记》，班上开展“大家学经典”综合性学习活动，请你回答以下问题。
（1）《岳阳楼记》中先说“不以物喜，不以己悲”，后又说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这两种说法是否矛盾？为什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）班上要举行一次以“我的忧乐观”为主题的演讲活动，请用一句话概括出你的“忧乐观”。（不能用《岳阳楼记》的原句，不超过30个字）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）岳阳楼景区推出的“背《岳阳楼记》，领免费门票”新春活动受到游客热捧，大年初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。5月1日至5月7日，孔子故里曲阜也推出“背《论语》免费游三孔”活动。针对这两个景区的新举措，出现了以下两种不同的声音。请谈谈你的看法。
甲：我们不赞成这种做法。景区完全是拿传统文化作秀，纯属借背诵之名来提高景区的知名度，以达到增加经济收入的目的。
乙：我们认为这种做法值得推广。_________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、范仲淹 希文 宋 政治 思想 文学
二、（一）1.百废具兴
2.增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上
3.予观夫巴陵胜状
4.衔远山 浩浩汤汤 朝晖夕阴
5.阴风怒号 浊浪排空 商旅不行 樯倾楫摧
6.上下天光 一碧万顷 沙鸥翔集 锦鳞游泳
7.宠辱偕忘 把酒临风
8.皓月千里 静影沉璧
9.不以己悲 处江湖之远则忧其君
10.后天下之乐而乐
（二）1.政通人和 百废具兴
2.衔远山吞长江 浩浩汤汤横无际涯
3.商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥 虎啸猿啼
4.沙鸥翔集 锦鳞游泳
5.岸芷汀兰郁郁青青
6.浮光跃金 静影沉璧
7.（则有）去国怀乡忧谗畏讥（则有）心旷神怡宠辱偕忘
8.不以物喜 不以己悲
9.居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君
10.先天下之忧而忧后天下之乐而乐
11.微斯人 吾谁与归
12.先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
13.岸芷汀兰 郁郁青青
14.浮光跃金 静影沉璧
15.先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
16.居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君
17.不以物喜 不以己悲
18.浮光跃金 静影沉璧
19.不以物喜 不以己悲
20.先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
21.增其旧制 刻唐贤今人诗赋于其上
22.朝晖夕阴 气象万千
23.浩浩汤汤 横无际涯
24.沙鸥翔集 锦鳞游泳
25.不以物喜 不以己悲
26.先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
27.去国怀乡 忧谗畏讥
28.心旷神怡 宠辱偕忘
29.浮光跃金
30.静影沉璧
31.①心旷神怡 ②气象万千 ③政通人和 ④百废具兴 ⑤波澜不惊 ⑥先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
三、1.（1）封建王朝官吏降职贬官或调往边远地区（因罪被贬官降职或流放） 做……太守
（2）到第二年
（3）同“俱”，全、皆
（4）规模
（5）同“嘱”，嘱托
（6）胜景，美景 美好
（7）水势浩大的样子
（8）边际
（9）日光
（10）壮丽景象
（11）详尽，完备
（12）如此……那么
（13）至、到达
（14）贬谪、降职 泛指文人
（15）连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子
（16）指天气放晴
（17）冲向天空
（18）光芒
（19）隐没
（20）倒下 折断
（21）迫近昏暗
（22）日光
（23）停息
（24）美丽的鱼
（25）白芷，一种香草 小洲
（26）形容草木茂盛
（27）有时 全
（28）圆形的玉
（29）开阔
（30）荣耀 一起
（31）持、执
（32）曾经 探求 古代品德高尚的人
（33）或许、也许，表示委婉的语气
（34）因
（35）指朝廷
（36）在朝廷做官
（37）不在朝廷做官
（38）在……之前
（39）在……之后
（40）如果没有
2.（1）“具” “俱”全、皆
（2）“属” “嘱” 嘱托
3.D 【解析】A.通：（1）通顺，顺利。（2）通达。（3）贯通。（4）通过。B.属：（1）同“嘱”，嘱托。（2）类。（3）相类似。（4）连接。C.极：（1）至、到达。（2）极点。（3）极点。（4）最，非常。D.以：四个“以”都是连词，表原因的，相当于“因为”“由于”。
4.D 【解析】A.气象：古义是“景象”；今义是“天气变化”。B.微：古义是“如果没有”；今义是“微小”。C.国：古义是“国都，指京城”；今义是“国家”。D.或：古今均有“或许，也许”之意。
5.C【解析】例句与选项A、B均为倒装句，C为疑问句。
6.（1）刻/唐贤今人诗赋/于其上。
（2）居庙堂之高/则忧/其民，处江湖之远/则忧/其君。
7.（1）到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了。
（2）于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
（3）它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千，这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。
（4）（有时）连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空
（5）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。
（6）商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。
（7）（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责（的情怀），（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
（8）偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！
（9）（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。
（10）我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
（11）（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲。
（12）处在高高的朝堂上，则为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间，则替君主担忧。
（13）这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？
（14）在天下人忧之前先忧愁，在天下人乐之后才快乐。
（15）如果没有这种人，我同谁一道呢？
四、1.C 【解析】应为：隐含着他与滕子京都属于“不以物喜，不以己悲”一类的人。
2.B 【解析】A项“明年”应译为“第二年”。C项运用了互文，应该翻译为：不因外物和自己处境的变化而喜悲。D项“微斯人”应译为“如果没有这种人”。
3.C 【解析】“抒发了作者强烈的悲喜之情”分析不正确，作者是“不以物喜，不以已悲”的，他心胸旷达，追求“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
4.①三层：写作背景；修楼盛况；作记缘由。②重点是写作背景，交代滕子京的政绩。③滕子京虽然被贬，却没有沉沦，依然奋发有为，政绩斐然。
5.贯穿全文，是全文的文眼，与下文的“迁客”相照应。
6.①说明滕子京在逆境中仍然奋发有为，治理政治，可以看出他胸襟博大，与一般的迁客骚人不同。②与下文的迁客骚人形成对比，为引出古仁人之心做铺垫。
7.以神来之笔再现岳阳楼的宏伟景象，照应了文题（承上）。领起下文的迁客骚人的览物之情。
8.①空间：广大；时间：早晚多变。②横无际涯；气象万千。
9.因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径以湖的景色来烘托岳阳楼，用湖的浩浩汤汤、气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。
10.①第三、四两段描写了洞庭湖阴、晴天两种景色，以及迁客骚人或悲或喜的两种览物之情。②运用了对比手法。
11.①以己悲；去国怀乡，忧谗畏讥。以物喜；宠辱偕忘，心旷神怡。②将迁客骚人的悲喜之情与古仁人之心作对比，引出下文，由抒情自然地转出议论，点明文章主旨“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
12.意在与“古仁人之心”作对比，突出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀和高尚情操。
13.③④段紧扣上文的“异”字细致地描绘了“霪雨霏霏”和“春和景明”这阴晴两种景象以及迁客骚人由此产生的忧、喜两种览物之情。这两段描写为第⑤段的议论奠定基础。
14.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。
15.表现其忧国忧民的远大政治抱负，吃苦在前享受在后的品德，积极向上奋发有为的思想。
16.前者是因个人的“得”而乐，是一己之乐；后者是因天下百姓的“乐”而乐。
17.前者“忧”的是个人的得失、环境的变迁；后者“忧”的是国家大事，是为君主和天下百姓而忧。
18.范仲淹借“古仁人之心”来表达“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。（答“不计得失”“忧国忧民”等也可）
19.“览物之情，得无异乎”中的“异”是指不同的自然景观引发的迁客骚人不同的感触，即“悲”和“喜”两种不同的心境；“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”是指古仁人不同于上述迁客骚人，能不受自然景物好坏和自己得失的影响，“不以物喜，不以己悲”的豁达胸怀。
20.一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远，另一方面也含蓄表达了自己愿与古仁人一道的旷达胸襟和远大抱负以及对滕子京遭贬谪的慰勉。
或：表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。
或：表达了作者对友人的慰勉和规箴，同时也感慨像古代仁人这样的人越来越少。
21.抒发了作者忧国忧民，以天下为已任的济世情怀。
22.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的千古名言，其意思就是要超越个人的忧乐，以天下为已任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺逆难易，都不能动摇心中的信念。当今社会，我们新一代也应具备这种崇高的思想。
23.（1）迁客骚人的情：以物喜，以己悲
（2）古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）
（3）写这两种情的目的是：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。
24.（1）内容上揭示了古仁人之心的内涵；表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负；勉励友人；点明中心。
（2）结构上卒章显志，总结全文，前文叙事、写景、抒情都是为它作铺垫。
25.具有忧患意识、有社会责任感。吃苦在前享乐在后，不把自己的得失放在心中，而是以天下为己任，心忧天下，这是一种博大的胸襟，也是一种积极向上的思想境界。
26.①本文在写法上具有叙事、写景、议论、抒情相结合的特点。②例如：本文开篇以叙事手法交代写作背景，接着对湖光山色进行描写，在此基础上以议论的方式写出古仁人之心的可贵，末尾一句以惆怅悲沉的抒情结束全文。
27.（1）这句运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭湖浩大的气势。
（2）比喻贴切（动静互衬），形象地描摹出月光下跃动的水波和沉璧似的月影的美好之态。
28.要以民为本，重用贤士，才能使国家发展壮大。《岳阳楼记》中的“居庙堂之高则忧其民”与之照应。
【链接材料参考译文】齐襄王派遣使者问候赵威后。……威后接着又问：“齐有隐士钟离子，还好吧？他主张有粮食的人让他们有饭吃，没粮食的人也让他们有饭吃；有衣服的给他们衣服，没有衣服的也给他们衣服，这是在帮助君王养活百姓，齐王为何至今未有重用他？叶阳子还好吧？他主张怜恤鳏寡孤独，赈济穷困不足，这是替大王存恤百姓，为何至今还不加以任用？”
29.示例：杜甫在自家屋漏的情况下心忧“天下寒士”，且至死不悔；柳宗元在柳州期间关心百姓疾苦，变革当地风俗；苏轼勤政爱民，身先士卒，保全徐州城。
【链接材料二参考译文】元和年间，子厚被派为柳州刺史。到任之后，他感慨地说：“这里难道就不值得实施政教吗？”于是按照当地的风俗，制定了劝谕和禁止的政令，赢得了柳州民众的顺从和信赖。此地人借钱时习惯用子女作为人质相抵押，如不能按约期赎回，等到利息与本钱相等时，子女就要沦为债主的奴婢。子厚为借钱的人想尽办法，让他们全都能把子女赎回去。其中特别贫穷实在无力赎取的，就让债主记下人质当佣工所应得到的酬劳，等到酬劳和所借钱数相当时，便要债主归还人质。观察使把这个办法下达到其他的州，等到一年，免除了奴婢身分而回归自己家里的就有近千人。
【链接材料三参考译文】（苏轼）调到徐州任知州。黄河在曹村附近决堤，洪水在梁山泊上泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富人们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，城墙六尺高度（三版高度）的地方才没有被水没过。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，终于保卫了徐州城。他又向朝廷请求调来第二年服役的人，加高修筑旧城墙，用树木筑起防护堤，用以防备洪水第二次来。朝廷听从了他的建议。
30.（1）示例：不矛盾。“不以物喜，不以己悲”是就个人荣辱得失而言的，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则是就国家、人民的命运和前途而言的。两者思考利害关系时的角度不一样，所以是不矛盾的。
（2）示例：乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
（3）示例：这种做法值得肯定。景区这么做，不仅能够提高景区的知名度，还能够吸引更多的人来关注传统文化，有利于弘扬和传承传统文化。