5.《唐雎不辱使命》考点集训1-2024-2025学年九年级语文课内文言文考点精讲集训专项练习（含解析）

这是一份5.《唐雎不辱使命》考点集训1-2024-2025学年九年级语文课内文言文考点精讲集训专项练习（含解析），共12页。试卷主要包含了文学常识填空，名句积累，重点词句积累，内容理解与运用等内容，欢迎下载使用。

本文出自《_________》，这是一本_________体史书。本书是_______末年_______整理、记录、编辑的，共33篇。
二、名句积累
（一）识记型默写
1.布衣之怒，____________，____________。
2.夫专诸之刺王僚也，____________；聂政之刺韩傀也，____________；要离之刺庆忌也，____________。
3.怀怒未发，____________，与臣而将四矣。
4.若士必怒，伏尸二人，____________，____________，今日是也。
（二）理解型默写
1.文中安陵君回绝秦王换地骗局的句子是：____________，____________，____________！
2.文中秦王所说的“天子之怒”的表现是：____________，____________。
3.文中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：____________，____________？
4.文中秦王轻视“布衣之怒”，认为不过是“____________，____________”。
5.文中描写秦王盛气凌人的嘴脸的句子是：____________，____________！
6.文中写安陵君巧妙拒绝秦王无理要求的句子是：____________，____________，_______；_______，____________，____________，_______！
7.文中秦王所说的“天子之怒”指的是：____________，____________；他认为“布衣之怒”是：____________，____________。
8.文中唐雎所说的“士之怒”指的是：____________，____________，____________。
9.文中写唐雎表示不惜与秦王同归于尽的语句是：____________，____________，____________，____________，____________。
10.文中借助于秦王的无可奈何的自我解嘲表达对唐雎的赞扬的句子是：____________，___________________，____________。
11.唐雎维护领土完整的立场坚定，其“不易地”的理由是：____________，____________。
12.秦王以天子之怒来威胁、恫吓唐雎的句子是：____________，____________，____________。
三、重点词句积累
1.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）唐雎不辱使命辱：_____________________
使命：___________________
（2）寡人欲以五百里之地易安陵易：_____________________
（3）安陵君其许寡人许：_____________________
（4）大王加惠加惠：___________________
（5）秦王不说说：_____________________
（6）安陵君因使①唐雎使②于秦使①：____________________
使②：____________________
（7）请广于君广：_____________________
（8）而君逆寡人者逆：_____________________
（9）岂直五百里哉岂直：___________________
（10）秦王怫然怒怫然：___________________
（11）布衣之怒布衣：___________________
（12）亦免冠徒跣徒：_____________________
跣：_____________________
（13）以头抢地尔抢：_____________________
（14）非士之怒也士：_____________________
（15）休祲降于天休：_____________________
祲：_____________________
（16）天下缟素缟素：___________________
（17）挺剑而起挺：_____________________
（18）长跪而谢之曰谢：_____________________
（19）寡人谕矣谕：_____________________
（20）徒以有先生也徒：_____________________
2.指出下列句子中的通假字及本字，并释义。
（1）以君为长者，故不错意也 ________同________，意思是：________________
（2）仓鹰击于殿上 ________同________，意思是：________________
3.下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A.秦王不说
B.故不错意也
C.仓鹰击于殿上
D.大王尝闻布衣之怒乎
4.下列加点的古今异义词解释有误的一项是（ ）
A.以五百里之地易安陵（古义：交换。今义：容易）
B.非若是也（古义：这样，如此。今义：常用作判断词）
C.岂直五百里哉（古义：只，仅仅。今义：成直线的）
D.秦王色挠（古义：变化。今义：轻轻地抓））
5.下列句子中加点的词与“且秦灭韩亡魏”一句中“且”的意思相同的一项是（ ）
A.北山愚公者，年且九十
B.且壮士不死即已
C.盖余之勤且艰若此
D.存者且偷生
6.下列加点词语的意思完全相同的一组是（ ）
A.怒：（1）秦王怫然怒 （2）公亦尝闻天子之怒乎
B.徒：（1）亦免冠徒跣，以头抢地尔 （2）徒以有先生也
C.以：（1）寡人以五百里之地易安陵 （2）而君以五十里之地存者
D.使：（1）安陵君因使唐雎使于秦 （2）安陵君因使唐雎使于秦
7.下列加点词语的古今意思没有发生变化的一项是（ ）
A.（1）休祲降于天 （2）虽然，受地于先王
B.（1）寡人以五百里之地易安陵 （2）秦王色挠
C.（1）安陵君因使唐雎使于秦 （2）长跪而谢之曰
D.（1）而君逆寡人者 （2）大王加惠
8.下列加点词语的用法与“请广于君”中加点词相同的一项是（ ）
A.而君逆寡人者，轻寡人与 B.天下缟素
C.伏尸二人，流血五步 D.与臣而将四矣
9.下列文言句式的类型不属于判断句的一项是（ ）
A.非若是也 B.此庸夫之怒也，非士之怒也
C.此三子者，皆布衣之士也 D.今日是也
10.用“/”给下列句子划分朗读音节。
（1）寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
（2）安陵君受地于先王而守之。
11.用现代汉语翻译下列句子。
（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!
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（2）大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）安陵君因使唐雎使于秦。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
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（5）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
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（6）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
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（7）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”
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（8）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（9）此庸夫之怒也，非士之怒也。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（10）夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（11）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（12）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
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（13）秦王色挠，长跪而谢之曰。
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（14）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
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四、内容理解与运用
1.下列句子分别表现了秦王的什么态度？将正确答案的字母标号填在句后的括号里。
A.前倨后恭 B.以势压人 C.恐吓威胁 D.不可一世 E.虚伪狡诈
（1）寡人欲以五百里之地易安陵。（ ）
（2）安陵君其许寡人！（ ）
（3）安陵君不听寡人，何也？（ ）
（4）公亦尝闻天子之怒乎？（ ）
（5）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（ ）
2.下列说法错误的一项是（ ）
A.本文通过人物对话塑造了唐雎有胆有识的谋臣形象和秦王骄横狂暴、阴险狡诈的君王形象。二者的形象形成了对比。
B.秦王派人向安陵君提出“易地”的要求，是一个明显的骗局。安陵君看出秦王的野心，委婉加以拒绝，并派唐雎出使秦国，意在修好。
C.唐雎同秦王进行的针锋相对的斗争经历了两个回合：第一是坚决抵制秦王的骗局，重申“受地于先王，愿终守之，弗敢易”的严正立场，断然拒绝“易地”；第二是以“布衣之怒”反击秦王的“天子之怒”，且付诸行动，“挺剑而起”。
D.秦王“长跪而谢之”，表明唐雎在这场斗争中取得了胜利，秦王彻底放弃了他的野心。
3.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文把人物放在一场尖锐的矛盾冲突中，通过对话，鲜明地表现了唐雎和秦王的性格特点。
B．秦王描绘由天子之怒引致“伏尸百万，流血千里”的场面，目的是用武力恫吓唐雎。
C．唐雎不畏强暴，慷慨陈词，在这场弱国与强国的斗争中，最终取得了胜利。
D．唐雎以专诸、聂政、要离行刺的故事，表明了得道多助失道寡助的严正立场和凛然正气。
4.唐雎出使秦国的背景是什么？
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5.安陵君为什么要婉言拒绝秦王“以五百里之地易安陵”的“恩惠”呢？
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6.文章第一段在故事情节发展中起到了怎样的作用？
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7.唐雎面对秦王的步步逼近，说了一句“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”，复述安陵君的答词，却把安陵君的“弗敢易”换成了一个反问句，有什么好处？
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8.请把下面安陵君的话与唐雎的话进行比较，看看相同点与不同点是什么。
（1）安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”
（2）唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
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9.秦王的“天子之怒”是指什么而言的？秦王说“天子之怒”的目的是什么？
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10.唐雎一连举了哪几个人的例子？这几个人在行动前有什么征兆？唐雎为什么要说这几个人行刺的故事？
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11.用自己的话简要回答，第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？
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12.找出文中描写秦王神情、态度变化的词语，并说说这种变化的原因是什么。
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13.秦王的性格最突出的是“前倨后恭”，那“前倨”与“后恭”分别表现在哪些方面？这种前后的变化是什么手法？这对刻画秦王这个人物有什么作用？
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14.本文主要表现的是唐雎与秦王的角逐，但是又为什么提出安陵君这个人物呢？
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15.安陵君和唐雎拒绝秦王的理由是相同的，但是语气不同，试做比较，说说二人有什么不同。
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16.唐雎的性格特征是什么？
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17.唐雎出使秦国，获得重大外交胜利，其中的原因是什么？
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18.简要分析下列语句分别表现了人物怎样的心理和性格。
（1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
（2）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
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19.请列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，并分别用一句话概括他们的主要事迹。
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20.唐雎幸不辱命，读了本文你一定会有所感悟，请说说看。
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21．你认为，从此以后，秦王还会夺取安陵吗？为什么？请写一段探究性文字。
（提示：可根据自己对人物形象的理解来分析，也可调动自己掌握的历史知识答题，做到有理有据。）
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22.阅读下面的链接材料，回答问题：唐睢和晏子同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？
【链接材料】晏子①使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者②更道，从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
【注释】①晏子：名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。②傧者：接引宾客的人。③临淄：齐国国都。④袂：衣袖。
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参考答案
一、战国策·魏策 国别 西汉 刘向
二、（一）1.亦免冠徒跣 以头抢地耳
2.彗星袭月 白虹贯日 仓鹰击于殿上
3.休祲降于天
4.流血五步 天下缟素
（二）1.受地于先王 愿终守之 弗敢易
2.伏尸百万 流血千里
3.而君逆寡人者 轻寡人与
4.亦免冠徒跣 以头抢地耳
5.寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君其许寡人
6.大王加惠 以大易小甚善 虽然 受地于先王愿终守之 弗敢易
7.伏尸百万 流血千里 亦免冠徒跣 以头抢地尔
8.伏尸二人 流血五步 天下缟素
9.若士必怒 伏尸二人 流血五步 天下缟素 今日是也
10.夫韩、魏灭亡 而安陵以五十里之地存者 徒以有先生也
11.安陵君受地于先王而守之 虽千里不敢易也
12.天子之怒 伏尸百万 流血千里
三、1.（1）辱没、辜负 出使的任务
（2）交换
（3）答应
（4）施与恩惠
（5）同“悦”，高兴
（6）派，派遣 出使
（7）增广，扩充
（8）违背
（9）哪里只是
（10）愤怒的样子
（11）平民。古代没有官职的人
（12）裸露 赤脚
（13）碰，撞
（14）这里指有胆识有才能的人
（15）吉祥 不祥
（16）穿白色丧服
（17）拔
（18）道歉
（19）明白，懂得
（20）只，仅仅
2.（1）“错” “措” 注意
（2）“仓” “苍” 灰白色或深青色
3.D 【解析】A项，“说”同“悦”。B项，“错”同“措”。C项，“仓”同“苍”。
4.D 【解析】D项，“挠”在这里是“屈服”的意思。
5.B 【解析】例句为“况且”的意思。A项，将近；C项，并且；D项，尚且。
6.A 【解析】A.怒：（1）（2）均为“生气、发怒”。B.徒：（1）光着。（2）只，仅仅。C.以：（1）用。（2）凭借。D.使：（1）命令、派遣。（2）出使。
7.D 【解析】A.（1）休：古义是“吉祥”；今义是“休息”。（2）虽然：古义是“即使这样”；今义是“表示条件的关联词”。B.（1）易：古义是“交换”；今义是“容易”。（2）挠：古义是“屈服”；今义是“轻轻地抓”。C.（1）因：古义是“于是”；今义是“原因”。（2）谢：古义是“道歉”；今义是“对别人的帮助或赠予表示感激”。D.（1）逆：古今义均有“不顺从”。（2）惠：古今意思均为“恩惠、好处”。
8.A 【解析】例句“广”的用法是形容词用作动词，意思是“增广、扩充”。A.轻：形容词用作动词，意思是“轻视”。B.缟素：名词活用作动词，意思是“穿丧服”。C.伏：动词的使动用法，意思是“使……伏”。D.四：数词活用作动词，意思是“成为四个人”。
9.D 【解析】A.用否定副词“非”表示否定判断。B. 前一分句用“……也”表肯定判断，后一分句用“非……也”表否定判断。C.用“……者，……也”的句式表判断语气。D.“也”是语气词，不表判断。
10.（1）寡人以五百里之地∕易安陵，安陵君∕不听寡人，何也？
（2）安陵君受地于先王∕而守之
11.（1）我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧！
（2）大王施与恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！
（3）安陵君于是就派遣唐雎出使到秦国。
（4）况且秦国灭亡韩国和魏国，但是安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不在意。
（5）现在我用十倍的土地，让安陵君扩充领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？
（6）安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（交换）呢？
（7）秦王现出愤怒的样子，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，百万人横尸在地，血流千里。”
（8）平民发怒，也不过是摘下帽子，裸露着脚，用头撞地罢了。
（9）这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。
（10）从前，专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀时，白色的长虹穿日而过；要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。
（11）这三个人都是出身平民的有胆识有才能的人，心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）加上我，将变成四个人了。
（12）如果有胆识有才能的人一定要发怒，就要让两个人横尸在地，血流五步远，全国人民都要穿白色丧服，今天就是这样。
（13）秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉。
（14）我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只因为有先生啊。
四、1.（1）E （2）D （3）B （4）C （5）A
2.D 【解析】秦王只是为唐雎的话和行动所惊吓，他不会彻底放弃他的野心，故D项错误。
3.D 【解析】选项D中，唐雎列举专诸、聂政、要离几个人的故事，是为了表明这些人是真正的“士”，而自己也将效仿他们，击杀秦王。
4.秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”的要求，妄想通过这样一个骗局吞并安陵国。安陵君看穿了秦王的阴谋，委婉地加以拒绝，因此派唐雎出使秦国。唐雎是在吞并和反吞并的矛盾斗争中出使秦国的。
5.因为安陵君已经识破秦玉骗局，但又不可当场拆穿，毕竟敌强我弱，要使自己有周旋的余地。
6.交代唐雎出使秦国的历史背景，引出下文唐雎与秦王的矛盾斗争，推动情节向前发展。
7.表明自己态度沉着明朗，比安陵君的回答更为坚定有力，拆穿了秦王的狡诈骄横。
8.（1）相同点：拒绝与秦交换土地。
（2）不同点：安陵君对秦王先恭维，后委婉拒绝（或：安陵君拒绝秦王时言辞委婉，比较软弱）；唐雎则是用反问直接拒绝，态度坚决（或：唐雎拒绝秦王时立场坚定，观点鲜明，非常强硬）。
9.①伏尸百万，流血千里。②以战争来恐吓唐雎并使之屈服，从而答应他“易地”的要求。
10.（1）举了专诸、聂政、要离三个人的例子。（2）他们行动前的征兆是：“彗星袭月”“白虹贯日”“仓鹰击于殿上”。（3）①反击秦王：面对秦王的恐吓，唐雎毫不示弱，以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”；②表达决心：唐雎表示要效法这三位有胆识、有才能的人，不惜拼命与秦王斗争到底（或：暗示秦王，自己将效法前人，行刺秦王）。
11.首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”；其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，刺杀秦王；最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。
唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
12.①不说——怫然怒——色挠——长跪而谢之。②秦王从盛气凌人的大怒到不得不屈服下来，其原因是唐雎不畏强暴、宁死不屈、有礼有节、有理有据、有力的外交辞令震慑了秦王。
13.①前倨：自恃为大国、强国，有恃无恐，误以为可以放胆作恶。后恭：是迫于唐雎的强势，黔驴技穷，不得已而为之，并不能改变他的本性。②一倨一恭，形成对比。③有力揭示秦王既是凶恶的，又是虚伪的，色厉内荏，外强中干。
14.用安陵君来衬托唐雎。安陵君比唐雎软弱，更缺乏才干，但大敌当前，他有见识，会应对，却拿不出解决问题的办法，找不出走出险地的途径。在唐雎与秦王斗争的时候，如果没有安陵君的支持信任，唐雎纵然浑身胆识，怕也难有用武之地。
15.安陵君对秦王先是恭维后是婉拒，语气比较软弱。唐雎直接以强烈的反问语气加以拒绝，立场坚定，观点鲜明，非常强硬。
16.忠于使命，有勇有谋，不畏强权，勇于献身，大义凛然，能言善辩，极力维护国家尊严。
17.（1）秦王欲以“五百里之地易安陵”的骗局吞并安陵，唐雎为维护国家利益而据理力争，在政治上具有正义性。（2）唐雎不惧秦王的淫威，敢于以死相搏，其英勇气概有力地震慑了秦王。（3）秦王外强中午，对唐雎的勇气颇有忌惮并赏识，所以并未加害唐雎。
18.（1）心理：你小小安陵国竟敢违背我的意愿，以此来恐吓唐雎，想使他屈服。性格：霸道，蛮横。
（2）心理：我要效仿那三个人，以死捍卫国家的主权。性格：不畏强权，敢于斗争。
19.示例一：晏子。出使楚国，令楚王自取其辱，保全了自己和齐国的尊严。（晏子使楚，令楚王自取其辱）
示例二：诸葛亮。舌战群儒，终于促成孙刘联合抗曹。（舌战群儒，联吴抗曹）
示例三：墨子。阻止公输盘和楚王攻打宋国。（劝说公输盘和楚王，止楚攻宋）
示例四：蔺相如。不负赵王所托，以勇气和胆识智斗秦王，保住了和氏璧。（出使秦国，完璧归赵）
20.示例：唐雎的成功告诉我们面对不利处境，不可鲁莽草率，更不用惊慌失措，只要开动大脑，临危不惧就能摆脱困境。
21.示例一：不会。安陵国有像唐雎那样有胆有识、智勇双全的人存在，足以让秦王畏惧，秦王不敢轻举妄动，安陵国可永保安宁。
示例二：会。从文章内容可看出，秦王是一个虚伪、狡诈、残忍、骄横的人，今天他会演出“以五百里之地易安陵”的骗局，以后还会想出其他的花招，可以说安陵国对秦国是防不胜防，安陵国迟早会被秦国吞并。
示例三：会。文中秦王“色挠”，只是迫于唐雎要和他拼命。从秦王贪婪的性格及“秦灭韩亡魏”的趋势都能看出，秦王最终还是灭掉了安陵国。
22.唐雎主要依靠勇敢和威武不屈的拼命精神；晏子主要依靠自己的聪明才智（充满智慧的语言）。
【链接材料参考译文】晏子出使楚国。楚人因为晏子身材矮小，就在大门的旁边做了一个小门来迎接晏子。晏子不进去，说：“出使狗国的人（才）从狗门进去。今天我出使楚国，不应该从这个门进去。”接引宾客的人改变了引导的方向，（让他）从大门进去了。
晏子拜见楚王，楚王说：“齐国没有人了吗？派你作使者。”晏子回答说：“齐国的（国都）临淄有七千五百户人家，（大家）举起袖子就像阴了天，挥洒汗水，就成为大雨，（人们）肩膀靠着肩膀，脚尖碰着脚跟，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，那么为什么派你来呢？”晏子回答说：“齐国派遣使者，各有各的出使对象，其中贤明的人就派遣（他）出使有贤明君主（的国家），无能的人就派（他）出使有着无能君主（的国家）。晏婴我最无能，因此最适合出使楚国了。”