小学数学青岛版 (五四制)五年级下册六 快乐足球——比例尺优质ppt课件

这是一份小学数学青岛版 (五四制)五年级下册六 快乐足球——比例尺优质ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，复习导入，你能提出什么问题，激趣导入，一求图上距离，左边线，右边线，比例尺11000，新课讲解，二标出队员位置等内容，欢迎下载使用。

1、在理解比例尺含义的基础上，能结合具体情境，根据实际距离和比例尺求图上距离。2、结合实际经历提出问题、分析问题、解决问题的过程，初步学会数学思维，培养问题意识和解决问题的能力。3、在自主探索解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，发展应用意识，体验成功的乐趣。
说一说下列比例尺表示的意义。 1:500 30:1 图上距离1厘米， 图上距离30厘米， 图上距离1厘米，表示实际距离500厘米。 表示实际距离1厘米。 表示实际距离10米。
10号队员在蓝色区域A处（距底线10米，右边线25米）起脚，射进第一个球。你能在图中标出10号队员的起脚位置吗？A点距底线的图上距离是多少厘米？距右边线的距离呢？
A点距底线的图上距离是多少厘米？距右边线的距离呢？你会求图上距离吗？试试看！
A处（距底线10米，距右边线25米）
方法一
（一）求图上距离
解：设10号队员距底线的图上距离是x厘米。10米 = 1000厘米 1000 x = 1×1000 x = 1
解：设10号队员距右边线的图上距离是y厘米。25米 = 2500厘米 1000 y = 1×2500 y = 2.5
方法二
10米=1000厘米25米=2500厘米在图中，10号队员在浅色区域距底线1厘米、右边线2.5厘米处起脚。
实际距离×比例尺=图上距离
（一）求图上距离B处（距底线16米，距左边线20米）
B点距底线的图上距离是多少厘米？距左边线的距离呢？用刚才的方法算一算吧！
1.一块长方形草坪长40米，宽25米。请用1:1000的比例尺画出这块草坪的平面图。解：设这块草坪的图上长是x厘米，图上宽是y厘米。40米 = 4000厘米 25米 = 2500厘米 1000 x = 1×4000 1000 y = 1×2500 x = 4 y = 2.5画一个长是4厘米，宽是2.5厘米的长方形。
在比例尺是1:20000000的地图上量得甲、乙两地间的铁路线是6厘米。两列火车分别从甲、乙两地同时相对开出，已知从甲地开出的车每小时行125千米，从乙地开出的车每小时行115千米，几小时后两车能相遇？6×20000000=120000000（厘米）120000000厘米=1200千米1200÷（125+115）=5（小时）答：5小时相遇。