铜仁市碧江区2023—2024学年七年级第二学期期末考试语文 模拟试卷一

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3.A（微不足道意思是非常藐小，不值得一提。根据语境内容因此选A。）
4.（共10分）①杨花榆荚无才思。 ②不问苍生问鬼神。 ③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④意与日去。 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤归雁洛阳边。 = 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥会当凌绝顶，一览众山小。 = 7 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑦山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5.D古稀为七十岁。
6.C．“遭冰山封路，陷缺氧危机”对应尼摩船长和阿龙纳斯在南极遇险的情节；
7.（共2分）参考答案：体现了他的爱与善良。作为逃到海底的人类种族之一，尼摩船长虽然对陆地上的殖民与压迫无比憎恨，但对人类依然表现出无私的奉献精神，善良之心没有泯灭。
（本题考查对人物性格矛盾的理解。尼摩船长一方面不愿与陆地上的人类交往，一方面又会在他们遇到困难时对人类伸出援助之手，表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处却进发出了炽热的情感，他对人类依然有着无私的奉献精神，这一点从援救印度采珠人等事件中可以看出来。尼摩船长这种看似矛盾的行为实际上体现了他的爱与善良。）
8．D应是采用了比喻的修辞手法，把古诗词比作夜莺，形象地写出了古诗词优美的意境，生动地表现出阅读古诗词给予自己美好的精神享受与诗意情怀的熏陶。
9.B.根据第②段中的“夏天时，闻够了墨香” “疲倦的时候，我会撇下书，趴在窗台看风景”“每到寒暑假，最惬意的事情，就是躺在故乡的火炕上看书”可知，作者着意刻画夏天和冬天的窗外之景，是为了突出自己寒暑假读书时的惬意。
10．（共4分）参考答案：①内容上：写出作者对阅读有自己的认识和独到评价，表达出对好书的喜爱之情和对庸常作品的鄙弃。（2分）②结构上：与第⑼段内容相呼应，强调了好书对我产生的深远影响。（2分）
（本题考查考查赏析句段作用。可从内容和结构两个角度分析。内容上，联系前句“每一本看过的书，都是一片谢了的花瓣”可知，作者运用议论的表达方式，表达了对看过的书的认识和看法。他认为有的书可以永久珍藏，有的书看过就忘了。“永久的珍藏”表现了作者对好书的喜爱，“随着风雨化做泥了”表现了作者对庸常的书的鄙弃。结构上，与第⑨段中的“在读书中去伪求真，去芜存精，并不是一件容易的事”相照应，再联系本段中的画线句可知，第③段和第⑨段相互照应，强调了好书对作者产生了深远的影响，让我“能够保持一份清醒和独立，在读书中去伪求真，去芜存精”。）
11．（共4分）参考答案：我与作者的“中国古典诗词，意境优美，禅意深厚，能够开启心智”这一阅读体验有共鸣（1分），当我因为被人误解或者考试失利而挫折苦闷的时候，读一读苏轼的《定风波》就会在他的那一句“回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴”一句中感受到心胸的豁达，让烦恼淡去，让内心安宁（3分）。（本题考查阅读启示。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。）
12.D（本题考查信息的筛选与内容的归纳。A从文中第③段，在长沙，空袭警报响起，死神大度地与他们擦肩而过。B去往昆明，从第④段去往昆明的路上，常找不到交通工具，林徽因突发肺炎，高烧不退。C在昆明从第⑤段，到昆明后，他们已经捉襟见肘。更让她悲痛欲绝的是她亲爱的弟弟林恒也血洒长空，年仅 25 岁。D项在本文中并未提及。）
13.A应是表现了她对事业的热爱、执着的追求。
14.（共4分）参考答案：林徽因一生遭遇苦难多矣，却从来没有放弃对生活的热爱，对艺术的向往，对美的寻找与坚持，正是这些，让她超越了那些苦难，让她保有了独有的尊严，让她的生命达到了别人无法达到的高度。
（本题考查对重点语句的理解掌握。这句话点明了文章的主旨。结合文本内容可知，林徽因一生苦难颇多，在这样艰难的情况下，她也没有放弃发现生活中的美，没有放弃自己对于生活与艺术的热爱，正是由此，她的形象才显得如此鲜活，她的生命才达到了别人无法企及的高度。）
15.（共4分）参考答案：示例，一位不朽的文化瑰宝，她的美不仅体现在外在的灵秀与气质，更在于她内在的智慧与坚韧。（言之有理即可）
16.D句意为：于是七年没有回来。遂，于是，就；
17.B（本题考查断句。句意为：妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。本句断句为“妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也”。）
18.（共4分）参考答案：示例，①人只要肯学习就会有长进；②读书贵在坚持。（言之有理即可）
参考译文：（乙）一年后羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就无法成功（织出布匹），迟延荒废时光。你积累学问，就应当‘每天都学到自己不懂的东西’，以此成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，并且七年没有回来。
B（本题考查内容理解。“体现出诗人叹惋惆怅的心境”表述错误。《竹里馆》一二句，用“幽篁”、“深林”、“明月”三个词写景，以“独坐”、“弹琴”、“长啸”三个词写人物活动，写弹琴、长啸，则是以声响托出静境。这两句写出了竹林的清幽和诗人的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。）
20．（共4分）参考答案：都表现了诗人宁静淡泊的心情，对幽居生活的热爱与陶醉，以及高雅绝俗的追求（2分）。《竹》诗中诗人身处竹林，弹琴、放歌自娱自乐，与月相伴，悠然自得（1分）；《书》诗中诗人在院中坐看青苔，享受满院翠绿，闲静疏懒（1分）。
（本题考查对古诗情感的理解。解答此题要结合相关诗句分析。《竹里馆》诗前两句中情景交融，抒发了诗人安闲自得之情。“深林人不知，明月来相照”使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，抒发了诗人置身于大自然的淡泊情志和闲适的胸怀。《书事》前两句前两句中“阁”字别有趣味，仿佛是轻阴迫使小雨停止，虽是白昼，诗人也懒得去开那院门，表达诗人喜欢静谧的个性和雨后闲适的情调。“坐看苍苔色，欲上人衣来”作者运用移情和拟人手法，化无情之景为有情之物。诗中透露出对清幽恬静生活的陶醉之情。所以，两首诗的相同之处都表现了诗人闲适恬淡的心境，对清幽高雅的隐居生活的喜爱及淡泊宁静的情怀。）
21.A（本题考查衔接、排序。根据题干“李老师在礼堂做的有关‘垃圾分类’的演讲”可知，此演讲的对象是学生。根据⑦“同学们，刚刚我在来礼堂的路上，看见了许多乱扔乱放的废纸、空饮料瓶、塑料袋”可知，李老师对同学们提出乱扔乱放的现象。所以，⑦为第一句；根据⑤“大家有没有想过，这些被我们随意丢弃的垃圾，有些是可以回收利用的？”可知，“这些被我们随意丢弃的垃圾”指代的是⑦中的“乱扔乱放的废纸、空饮料瓶、塑料袋”。所以，⑤为第二句；根据⑥“只要你在扔垃圾之前花一点时间进行分类，就可以为环保事业做出贡献”可知，“扔垃圾之前花一点时间进行分类”承接⑤中的“有些是可以回收利用的”。所以，⑥为第三句；根据①“也许，大家会问：垃圾分类与环保有什么关系呢”可知，这里的“垃圾分类”“环保事业”与⑥“花一点时间进行分类，就可以为环保事业做出贡献”相照应。所以，①为第四句；根据④“生活垃圾中有些物质不易降解，做好垃圾分类，可以使土地少受侵蚀”可知，这是在回答①“垃圾分类与环保有什么关系呢”。所以，④为第五句；根据②“此外，垃圾中的许多物质也可转化为资源，分类能促成资源再利用，减少新资源的消耗”可知，这是承接④的回答。所以，②为第六句；根据③“因此，垃圾分类对环保工作意义重大。让我们共同参与垃圾分类，创建美好家园吧！”可知，这是在总结“垃圾分类”的意义，呼吁大家一起保护环境。所以，③为第七句；所以，排序为：⑦⑤⑥①④②③）。
22.（共6分）参考答案：①请问，垃圾分类有必要吗？能举个例吗？（3分）②请问，让民众更好地了解垃圾分类有哪些方法和措施?（3分）
（本题考查采访词。根据“宣传员：‘很有必要。比如，垃圾分类可以有效改善环境，还可以促进资源的回收利用。””可知，根据“很有必要”可知，这是在讨论垃圾分类是否有必要？根据“比如”可知，这是在举例说明垃圾分类的意义。所以，采访问题是：请问，垃圾分类有必要吗？能举例说明吗？根据“宣传员：‘可以在每个垃圾桶上注明垃圾的类别，并配上示意图加以说明，做到图文并茂，这样便于民众理解。””可知，这是在讲述垃圾分类的方法；所以，采访问题是：请问，让民众更好地了解垃圾分类有哪些方法和措施?）
23.（共6分）参考答案：第④句搭配不当，应把“加大”改为“增强”“树立”等。（3分）第⑦句语言不得体，“以上倡议请大家务必执行”可改为：“同学们，让我们从现在做起，做好垃圾分类，创建绿色校园！”（3分）
（本题考查倡议书。根据第④句“一、做垃圾分类的参与者。从自我做起，加大担当意识”可知，搭配不当；可将“加大”改为“增强”（或“树立”）；根据第⑦句“以上倡议请大家务必执行”可知，倡议书的结尾，应发起倡议；可改为“同学们，让我们从现在做起，做好垃圾分类，创建绿色校园！”）
24.作文（略）