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2024河北语文中考备考热点专题：记叙文阅读 小说 （课前自主学习任务单）
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这是一份2024河北语文中考备考热点专题：记叙文阅读 小说 （课前自主学习任务单），共4页。
2.（2分）介绍了“我”的生活背景，为下文“我”回家问父亲做铺垫。
3.（3分）在改变自己命运的路上，多和那些品德高尚的人走在一起。（意思对即可）
4.（3分）会教育孩子；富有生活智慧；理解、尊重孩子。（答出一点给1分，意思对即可）
5.（4分）励志教育和引导教育（2分）
示例一：我认为励志教育更好。名人故事能让我们了解成功的背后都需要汗水的浇灌，以他们为榜样，能更好地激励我们不断向前，不断奋斗。
示例二：我认为引导教育更好。文中父亲用三杯水给了“我”人生启示，这种方式更加浅显易懂，容易让人接受且能留下深刻印象，会不断给予我们前进的力量。（言之成理即可，2分。）
【拓展设问】
6.要通过努力成为一个有成就有贡献的人，改变命运；若无法改变，也要和品德高尚的人走在一起。
阅读下面的文字，回答1~6题。（15分）
父亲给我三杯水
蔡中锋
①刚上初三的时候，有一天中午教语文的姚老师特意给我们上了一堂政治思想课。他讲了很多著名的科学家、艺术家和作家的故事，我知道他的目的是对我们进行一番励志教育，想让我们从此树立远大理想，努力学习，将来好成为一个对社会有用的人。
②那堂课结束的时候，姚老师还给我们布置了一道课后作业题:“我所讲的这个问题同学们下课后一定要好好地思考一下，想想自己今后应该做一个什么样的人，想好后，大家可以写成文字交给我。”
③我家祖祖辈辈都是农民，我从小过的就是吃不大饱也穿不大暖的日子，而且在刚上初三时，我才十五岁，对老师提出的这个问题，我还真的没有认真思考过。如果说那时候我对将来有什么想法的话，那也真的非常简单，就是现在好好学习，将来争取考上一所好大学，跳出“农门”，再找份好工作。但姚老师既然慎重地布置了这样一道作业题，那我就不得不认真思考一下应该如何回答了。而作为一班之长，若只按自己的真实想法写自己最大的理想是考上一个好大学，找到一份好工作，虽然很实际，但肯定不行!
④那天上午放学回到家后，我把老师布置的作业给父亲说了一下，问他我将来应该成为一个什么样的人，是科学家、艺术家、还是作家?当时，父亲正在用煤油炉子烧水，听我这样问他，就笑了笑说:“炉子上这壶水是我刚盛满的凉水，现在还没烧热。这壶凉水用咱家这个大茶杯子盛，正好有三茶杯那么多。你现在提上这壶水，再拿上咱家这个茶杯，将一杯水浇到家西的那棵大槐树的根部，再将第二杯水倒进村南的那条小河里，然后将第三杯水倒进村北的那条水沟里。”我虽然不明白父亲让我这样做的原因是什么，但我仍立即按他说的去做了。
⑤倒完三杯水回到家后，父亲问我：“现在这三杯水你还能收回来吗?”我说:“倒出去的水还怎么可能再收得回来呢？”
⑥父亲又问:“那么，第一杯水现在变成什么水了?”我说:“它应该已经被那棵大槐树吸收了吧。”父亲说:“这样的话，那杯水就变成了大槐树的一部分，从而拥有了生命，成为了一杯有价值、有意义的水。那第二杯水呢?现在变成什么了?”我说:“它现在已经变成了小河的一部分了，并随河水流向了东方。”父亲说:“是的，而东方就是大海，所以，它很快就会成为大海的一部分，从此拥有了永久的生命并变成了滚滚波涛，开始了波澜壮阔的生命。那第三杯水呢?”我说:“村北那条小沟是我们村排废水的臭水沟，那杯水已经和所有的臭水混在了一块，也变成臭水了。”
⑦父亲听了笑了笑说:“我知道你从小在学习上就一直很努力，但将来你若想成为一个有成就有贡献的人，除了你得有真才实学之外，还需要由天时、地利、人和等多种因素来促成，所以，现在这个还真的不好说。我们祖祖辈辈都是农民，所以，我也并不奢望你能成为大科学家、大艺术家和大作家什么的。你将来走向了社会，若能通过自己的努力改变自己的命运，那当然最好，但若无法改变，那你就多和那些品德高尚的人走在一起。因为在一个人的一生中，总会有那么几次可以选择的机会，而一个人其实就和这壶里的水一样，和什么样的人待在一起，就会变成什么样的人，发挥什么样的作用。若跟错了人，走错了路，就像你泼到臭水沟里的那杯水一样，很难再收回或改变了……”
⑧我听父亲这样说，瞬间明白了自己以后努力的方向，不由连连点头……
（选自《小说选刊》2022年第1期，有删改）
☉读懂
任务一：阅读文章，快速理清文章脉络。
1.这篇文章写了哪些人物？找出并在文章中用“○”圈画出来。
2.小说讲述了一件什么样的事？（请你根据小说的开端-发展-高潮-结局进行梳理）
☉读细
任务二：细读文章，完成下面任务。
3.请你在原文中用“[ ]”框出父亲的语言并在文中批注“语言描写”。
4.你认为父亲是一个怎样的人？请结合具体内容分析。
☉读透
任务三：深入理解文章，回答下面的问题。
5.文章的标题有何妙处？
6.通读全文，文章给你的启示有哪些？
1.阅读选文，说说文章为什么取题为《父亲给我三杯水》？（3分）
2.第③段在小说中有什么作用？（2分）
3.结合选文内容，说说选文最后一段中“以后努力的方向”指的是什么。（3分）
4.从选文内容来看，父亲是怎样的一个人？（3分）
5.选文提到了哪两种教育方式？你认为哪一种教育方式更好？请说明理由。（4分）
【拓展设问】
6.阅读完这篇选文，你和好朋友聚在一起展开讨论，请将下面的讨论内容补全。(3分)
小李：这篇选文主要讲述了父亲用三杯水对“我”进行引导教育，告诉“我”做人的道理。读完后，我发现其实文中的“我”对于“今后应该做一个什么样的人”的想法在不断改变。
小红：是啊，一开始，“我”想的是现在好好学习，将来争取考上一所好大学，跳出农门，再找份好工作；后来父亲通过“三杯水”的引导告诉“我”___________________________________________________________________________________________________________________________________。
2.（2分）介绍了“我”的生活背景，为下文“我”回家问父亲做铺垫。
3.（3分）在改变自己命运的路上，多和那些品德高尚的人走在一起。（意思对即可）
4.（3分）会教育孩子；富有生活智慧；理解、尊重孩子。（答出一点给1分，意思对即可）
5.（4分）励志教育和引导教育（2分）
示例一：我认为励志教育更好。名人故事能让我们了解成功的背后都需要汗水的浇灌，以他们为榜样，能更好地激励我们不断向前，不断奋斗。
示例二：我认为引导教育更好。文中父亲用三杯水给了“我”人生启示，这种方式更加浅显易懂，容易让人接受且能留下深刻印象，会不断给予我们前进的力量。（言之成理即可，2分。）
【拓展设问】
6.要通过努力成为一个有成就有贡献的人，改变命运；若无法改变，也要和品德高尚的人走在一起。
阅读下面的文字，回答1~6题。（15分）
父亲给我三杯水
蔡中锋
①刚上初三的时候，有一天中午教语文的姚老师特意给我们上了一堂政治思想课。他讲了很多著名的科学家、艺术家和作家的故事，我知道他的目的是对我们进行一番励志教育，想让我们从此树立远大理想，努力学习，将来好成为一个对社会有用的人。
②那堂课结束的时候，姚老师还给我们布置了一道课后作业题:“我所讲的这个问题同学们下课后一定要好好地思考一下，想想自己今后应该做一个什么样的人，想好后，大家可以写成文字交给我。”
③我家祖祖辈辈都是农民，我从小过的就是吃不大饱也穿不大暖的日子，而且在刚上初三时，我才十五岁，对老师提出的这个问题，我还真的没有认真思考过。如果说那时候我对将来有什么想法的话，那也真的非常简单，就是现在好好学习，将来争取考上一所好大学，跳出“农门”，再找份好工作。但姚老师既然慎重地布置了这样一道作业题，那我就不得不认真思考一下应该如何回答了。而作为一班之长，若只按自己的真实想法写自己最大的理想是考上一个好大学，找到一份好工作，虽然很实际，但肯定不行!
④那天上午放学回到家后，我把老师布置的作业给父亲说了一下，问他我将来应该成为一个什么样的人，是科学家、艺术家、还是作家?当时，父亲正在用煤油炉子烧水，听我这样问他，就笑了笑说:“炉子上这壶水是我刚盛满的凉水，现在还没烧热。这壶凉水用咱家这个大茶杯子盛，正好有三茶杯那么多。你现在提上这壶水，再拿上咱家这个茶杯，将一杯水浇到家西的那棵大槐树的根部，再将第二杯水倒进村南的那条小河里，然后将第三杯水倒进村北的那条水沟里。”我虽然不明白父亲让我这样做的原因是什么，但我仍立即按他说的去做了。
⑤倒完三杯水回到家后，父亲问我：“现在这三杯水你还能收回来吗?”我说:“倒出去的水还怎么可能再收得回来呢？”
⑥父亲又问:“那么，第一杯水现在变成什么水了?”我说:“它应该已经被那棵大槐树吸收了吧。”父亲说:“这样的话，那杯水就变成了大槐树的一部分，从而拥有了生命，成为了一杯有价值、有意义的水。那第二杯水呢?现在变成什么了?”我说:“它现在已经变成了小河的一部分了，并随河水流向了东方。”父亲说:“是的，而东方就是大海，所以，它很快就会成为大海的一部分，从此拥有了永久的生命并变成了滚滚波涛，开始了波澜壮阔的生命。那第三杯水呢?”我说:“村北那条小沟是我们村排废水的臭水沟，那杯水已经和所有的臭水混在了一块，也变成臭水了。”
⑦父亲听了笑了笑说:“我知道你从小在学习上就一直很努力，但将来你若想成为一个有成就有贡献的人，除了你得有真才实学之外，还需要由天时、地利、人和等多种因素来促成，所以，现在这个还真的不好说。我们祖祖辈辈都是农民，所以，我也并不奢望你能成为大科学家、大艺术家和大作家什么的。你将来走向了社会，若能通过自己的努力改变自己的命运，那当然最好，但若无法改变，那你就多和那些品德高尚的人走在一起。因为在一个人的一生中，总会有那么几次可以选择的机会，而一个人其实就和这壶里的水一样，和什么样的人待在一起，就会变成什么样的人，发挥什么样的作用。若跟错了人，走错了路，就像你泼到臭水沟里的那杯水一样，很难再收回或改变了……”
⑧我听父亲这样说，瞬间明白了自己以后努力的方向，不由连连点头……
（选自《小说选刊》2022年第1期，有删改）
☉读懂
任务一：阅读文章，快速理清文章脉络。
1.这篇文章写了哪些人物？找出并在文章中用“○”圈画出来。
2.小说讲述了一件什么样的事？（请你根据小说的开端-发展-高潮-结局进行梳理）
☉读细
任务二：细读文章，完成下面任务。
3.请你在原文中用“[ ]”框出父亲的语言并在文中批注“语言描写”。
4.你认为父亲是一个怎样的人？请结合具体内容分析。
☉读透
任务三：深入理解文章，回答下面的问题。
5.文章的标题有何妙处？
6.通读全文，文章给你的启示有哪些？
1.阅读选文，说说文章为什么取题为《父亲给我三杯水》？（3分）
2.第③段在小说中有什么作用？（2分）
3.结合选文内容，说说选文最后一段中“以后努力的方向”指的是什么。（3分）
4.从选文内容来看，父亲是怎样的一个人？（3分）
5.选文提到了哪两种教育方式？你认为哪一种教育方式更好？请说明理由。（4分）
【拓展设问】
6.阅读完这篇选文，你和好朋友聚在一起展开讨论，请将下面的讨论内容补全。(3分)
小李：这篇选文主要讲述了父亲用三杯水对“我”进行引导教育，告诉“我”做人的道理。读完后，我发现其实文中的“我”对于“今后应该做一个什么样的人”的想法在不断改变。
小红：是啊，一开始，“我”想的是现在好好学习，将来争取考上一所好大学，跳出农门，再找份好工作；后来父亲通过“三杯水”的引导告诉“我”___________________________________________________________________________________________________________________________________。
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