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所属成套资源：2023-2024学年九年级上册化学（课件+练习）沪教版
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九年级上册基础实验2 二氧化碳的制取与性质同步练习题
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这是一份九年级上册基础实验2 二氧化碳的制取与性质同步练习题，文件包含基础实验2二氧化碳的制取与性质分层练习原卷版docx、基础实验2二氧化碳的制取与性质分层练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
一、选择题
1．（2023·重庆沙坪坝·重庆八中校考模拟预测）下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（ ）
A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B．长颈漏斗、集气瓶、试管
C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶
2．（2023·河南驻马店·校联考三模）检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是（ ）
A．将带火星的木条接近瓶口 B．将燃着的木条伸入瓶中
C．靠近瓶口扇闻气味 D．将燃着的木条接近瓶口
3．（2023·江苏苏州·统考一模）下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是 （ ）
A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
B．干冰能用于人工降雨
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳
D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝
4．（2023·江西抚州·统考一模）可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是（ ）
A．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 B．将气体分别通入水中
C．将带火星的木条分别伸入集气瓶中 D．分别加入适量的澄清石灰水
5．（2023·安徽蚌埠·统考二模）实验室制取二氧化碳时不使用稀硫酸是因为( )
A．不能反应B．反应发生后生成的微溶物阻止反应继续进行
C．生成的气体不纯净D．反应速率太快
6．（2023·江苏扬州·模拟预测）如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是( )
A．此简易装置可以控制反应的发生与停止
B．实验过程中可以减缓反应
C．形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出
D．试管是多余的
7．（2023·陕西西安·陕西师大附中校考模拟预测）下图是实验室制取CO2并验证性质的部分操作，其中正确的是（ ）
A．检查气密性B．干燥CO2
C．验满CO2D．检验CO2性质
8．（2023·安徽合肥·统考二模）要用最简便的方法证明可乐饮料中含有二氧化碳气体，可将可乐饮料中的气体( )
A．收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验B．收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水
C．将澄清的石灰水加入可乐饮料中D．通入澄清的石灰水中
9．（2023·山东泰安·统考三模）关于二氧化碳的说法中错误的是（ ）
A．实验室收集二氧化碳可用向下排空气法
B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
C．实验室制备二氧化碳可选用盐酸和大理石
D．二氧化碳可用于灭火
10．（2023·河南安阳·统考模拟预测）下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（ ）
①②④ B．①③④
C．①②③ D．②④
11．（2023·广东汕头·广东省汕头市聿怀初级中学校考一模）实验室制备并收集二氧化碳，按表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中(杂质不酸反应)，产生二氧化碳气体随时间变化曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．实验III对应的如图变化曲线为甲
B．实验I和II对比，说明影响反应速率的因素是酸的浓度
C．实验II和III完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的
D．实验II和III对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小
12．（2023·北京顺义·统考二模）将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是（ ）
A．水B．食盐水
C．澄清石灰水D．稀盐酸
13．（2023·辽宁阜新·校联考一模）下列有关二氧化碳的制备、收集和检验能达到目的是（ ）
A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应可制取大量的二氧化碳
B．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在实验台上
C．实验室收集一瓶二氧化碳气体，通常采用向下排空气法收集
D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体是二氧化碳
14．（2023·河南郑州·郑州外国语中学校考模拟预测）某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为（ ）
① 从b端通入氮气
② 从分液漏斗中滴加适量水
③ 从a端通入二氧化碳
④ 将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
其中实验操作顺序最合理的是（ ）
①②③④B．④③②①
C．④①③①②D．④③①②③
15．（2023·湖南邵阳·校考模拟预测）下列验证CO2气体性质的实验中没有明显实验现象的是（ ）
A． B． C． D．
16．（2023·湖北武汉·模拟预测）不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（ ）
A．通入澄清石灰水B．观察颜色
C．通入紫色石蕊试液D．点燃
17．（2023·陕西西安·统考一模）欲除去热水瓶胆内壁附着的水垢（主要成分是碳酸钙），可采用的办法是（ ）
A．加热B．用砂子擦洗
C．加稀盐酸浸洗D．加碳酸浸洗
18．（2023·福建漳州·统考模拟预测）以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是（ ）
A．B．C．D．
19．（2023·湖南长沙·二模）某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ）
A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙
C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大
20．（2023·辽宁抚顺·统考模拟预测）下列说法中不正确的是（ ）
A．干冰可用于人工降雨，利用干冰易升华的性质
B．二氧化碳本身没有毒，若在空气中含量过高时会使人窒息死亡
C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
D．人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新
二、填空题
21．（2023·北京大兴·校考模拟预测）利用下图装置研究CO2的性质。
(1)A中观察到蜡烛由下至上依次熄灭，说明CO2不燃烧也不支持燃烧、 。
(2)B中观察到澄清石灰水变浑浊，其原因是 。
(3)C中观察到的现象是 。
22．下图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，据图回答：
(1)集气瓶中导管的位置应在___处(填“a”或“b”)
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________________________________。
(3)怎样检验集气瓶中的二氧化碳气体已收集满?_______________________ (简述实验操作与现象)
24．小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
(1)为证实自己的猜想，小明从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一：___________________________________；
实验二：____________________________．
经实验，小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论．
(2)小明想试制一瓶“除垢净”，你认为HCl、H2SO4两种酸中的_________更合适，理由是______________________________．
(3)结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意___________________．
25．下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请回答：
(1)指出仪器A的名称： ____________ 。
(2)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是 ____________ 。
(3)最后可观察到的实验现象是 ______________________ 。由此得出的结论是：二氧化碳 ______ (填“能”或“不能”)溶于水。
三、实验题
26．化学课上，老师用自制的实验装置A制取二氧化碳并完成二氧化碳的性质实验。
（1）仪器a的名称是_____。与图1比较，图2中装置A的优点是_____。
（2）B中紫花变红色的原因可能是：猜想①_____；猜想②_____。
（3）同学们发现C中澄清石灰水先变浑浊后又变澄清了，小丁查阅资料后得知碳酸钙与二氧化碳、水反应会生成可溶于水的碳酸氢钙，写出该反应的化学方程式：_____。
（4）D中的现象是_____，说明二氧化碳具有的化学性质是_____。
27．（2023·湖南郴州·二模）通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合如图A～F实验装置图回答问题。
AI
(1)写出图中标号仪器的名称：① ；
(2)实验室制取并收集二氧化碳时，如需随时控制反应速率并节约药品，最好选用的组合装置为 ；
(3)实验室选择用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填字母）；其反应的化学方程式为 ；
(4)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数 （填“增大”、“减小”或“不变”）。若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰，正确的实验操作顺序是 。
A．溶解、过滤、蒸发
B．溶解、过滤、洗涤、干燥
(5)实验室若使用图G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是 （填字母代号）。
A．H2B．CO2
C．O2D．NH3
四、综合应用题
28．（2023·四川广元·统考二模）化学兴趣小组同学在老师指导下进行了一系列有趣的实验探究：如何测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数（假设杂质不溶于水，也不和盐酸反应）。请根据不同的实验方案回答问题。
【方案一】将鸡蛋壳样品与足量稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再将体积换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。图I为鸡蛋壳样品与稀盐酸反应的装置，图Ⅱ为测量CO2体积的装置（省略相应固定装置）。
(1)鸡蛋壳的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式是 ；图I中连通管的作用是 。
(2)图Ⅱ中如果不用油层，会导致测量结果 （填“偏大”或“偏小”）。
(3)测定二氧化碳体积是否需要先排尽装置内的空气？ （填“需要”或“不需要”）。
(4)反应停止后，将水准管慢慢向 （填“上”或“下”）移动，可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。
【方案二】装置如图Ⅲ所示。
查阅资料：碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分。
实验步骤：
①连接装置，检查装置气密性：
②称量ag鸡蛋壳样品装入A中；
③打开弹簧夹K，通入一段时间
④称量装置C的质量为bg：
⑤关闭弹簧夹K，滴加稀盐酸，与鸡蛋壳样品发生反应：⑥打开弹簧夹K，通入一段时间氮气：
⑦再次称量C的质量为cg。
(5)D装置的作用是 。
(6)若没有B装置，则测定的碳酸钙的质量分数会 （填“偏大”或“偏小”）。
(7)下列措施可以提高实验结果准确性的是______（填字母序号）。
A．③⑥步骤中通入氮气时都要缓缓通入
B．⑤步骤中滴加稀盐酸时要快速滴入
C．⑤步骤中滴加稀盐酸时要至不产生气泡为止
D．通入的氮气换为空气成本更低效果更好实验编号
药品
I
大理石颗粒、10%H2SO4溶液
II
大理石颗粒、10%HCl溶液
III
大理石颗粒、7%HCl溶液
一、选择题
1．（2023·重庆沙坪坝·重庆八中校考模拟预测）下列各组仪器中，不能用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（ ）
A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B．长颈漏斗、集气瓶、试管
C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶
2．（2023·河南驻马店·校联考三模）检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是（ ）
A．将带火星的木条接近瓶口 B．将燃着的木条伸入瓶中
C．靠近瓶口扇闻气味 D．将燃着的木条接近瓶口
3．（2023·江苏苏州·统考一模）下列有关二氧化碳的检验、性质、制备和用途的实验能达到目的的是 （ ）
A．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
B．干冰能用于人工降雨
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备二氧化碳
D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝
4．（2023·江西抚州·统考一模）可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是（ ）
A．将燃着的木条分别伸入集气瓶中 B．将气体分别通入水中
C．将带火星的木条分别伸入集气瓶中 D．分别加入适量的澄清石灰水
5．（2023·安徽蚌埠·统考二模）实验室制取二氧化碳时不使用稀硫酸是因为( )
A．不能反应B．反应发生后生成的微溶物阻止反应继续进行
C．生成的气体不纯净D．反应速率太快
6．（2023·江苏扬州·模拟预测）如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是( )
A．此简易装置可以控制反应的发生与停止
B．实验过程中可以减缓反应
C．形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出
D．试管是多余的
7．（2023·陕西西安·陕西师大附中校考模拟预测）下图是实验室制取CO2并验证性质的部分操作，其中正确的是（ ）
A．检查气密性B．干燥CO2
C．验满CO2D．检验CO2性质
8．（2023·安徽合肥·统考二模）要用最简便的方法证明可乐饮料中含有二氧化碳气体，可将可乐饮料中的气体( )
A．收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验B．收集在集气瓶中，加入澄清的石灰水
C．将澄清的石灰水加入可乐饮料中D．通入澄清的石灰水中
9．（2023·山东泰安·统考三模）关于二氧化碳的说法中错误的是（ ）
A．实验室收集二氧化碳可用向下排空气法
B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
C．实验室制备二氧化碳可选用盐酸和大理石
D．二氧化碳可用于灭火
10．（2023·河南安阳·统考模拟预测）下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（ ）
①②④ B．①③④
C．①②③ D．②④
11．（2023·广东汕头·广东省汕头市聿怀初级中学校考一模）实验室制备并收集二氧化碳，按表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中(杂质不酸反应)，产生二氧化碳气体随时间变化曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．实验III对应的如图变化曲线为甲
B．实验I和II对比，说明影响反应速率的因素是酸的浓度
C．实验II和III完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的
D．实验II和III对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小
12．（2023·北京顺义·统考二模）将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是（ ）
A．水B．食盐水
C．澄清石灰水D．稀盐酸
13．（2023·辽宁阜新·校联考一模）下列有关二氧化碳的制备、收集和检验能达到目的是（ ）
A．实验室用块状石灰石和稀硫酸反应可制取大量的二氧化碳
B．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在实验台上
C．实验室收集一瓶二氧化碳气体，通常采用向下排空气法收集
D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，该瓶气体是二氧化碳
14．（2023·河南郑州·郑州外国语中学校考模拟预测）某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为（ ）
① 从b端通入氮气
② 从分液漏斗中滴加适量水
③ 从a端通入二氧化碳
④ 将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
其中实验操作顺序最合理的是（ ）
①②③④B．④③②①
C．④①③①②D．④③①②③
15．（2023·湖南邵阳·校考模拟预测）下列验证CO2气体性质的实验中没有明显实验现象的是（ ）
A． B． C． D．
16．（2023·湖北武汉·模拟预测）不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（ ）
A．通入澄清石灰水B．观察颜色
C．通入紫色石蕊试液D．点燃
17．（2023·陕西西安·统考一模）欲除去热水瓶胆内壁附着的水垢（主要成分是碳酸钙），可采用的办法是（ ）
A．加热B．用砂子擦洗
C．加稀盐酸浸洗D．加碳酸浸洗
18．（2023·福建漳州·统考模拟预测）以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图，其中能控制反应随时发生或停止的装置是（ ）
A．B．C．D．
19．（2023·湖南长沙·二模）某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（ ）
A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙
C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大
20．（2023·辽宁抚顺·统考模拟预测）下列说法中不正确的是（ ）
A．干冰可用于人工降雨，利用干冰易升华的性质
B．二氧化碳本身没有毒，若在空气中含量过高时会使人窒息死亡
C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
D．人与动物的呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸进二氧化碳，呼出氧气，所以树林中空气清新
二、填空题
21．（2023·北京大兴·校考模拟预测）利用下图装置研究CO2的性质。
(1)A中观察到蜡烛由下至上依次熄灭，说明CO2不燃烧也不支持燃烧、 。
(2)B中观察到澄清石灰水变浑浊，其原因是 。
(3)C中观察到的现象是 。
22．下图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，据图回答：
(1)集气瓶中导管的位置应在___处(填“a”或“b”)
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________________________________。
(3)怎样检验集气瓶中的二氧化碳气体已收集满?_______________________ (简述实验操作与现象)
24．小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
(1)为证实自己的猜想，小明从家中又找来两类不同的物质进行实验：
实验一：___________________________________；
实验二：____________________________．
经实验，小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论．
(2)小明想试制一瓶“除垢净”，你认为HCl、H2SO4两种酸中的_________更合适，理由是______________________________．
(3)结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意___________________．
25．下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。请回答：
(1)指出仪器A的名称： ____________ 。
(2)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是 ____________ 。
(3)最后可观察到的实验现象是 ______________________ 。由此得出的结论是：二氧化碳 ______ (填“能”或“不能”)溶于水。
三、实验题
26．化学课上，老师用自制的实验装置A制取二氧化碳并完成二氧化碳的性质实验。
（1）仪器a的名称是_____。与图1比较，图2中装置A的优点是_____。
（2）B中紫花变红色的原因可能是：猜想①_____；猜想②_____。
（3）同学们发现C中澄清石灰水先变浑浊后又变澄清了，小丁查阅资料后得知碳酸钙与二氧化碳、水反应会生成可溶于水的碳酸氢钙，写出该反应的化学方程式：_____。
（4）D中的现象是_____，说明二氧化碳具有的化学性质是_____。
27．（2023·湖南郴州·二模）通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合如图A～F实验装置图回答问题。
AI
(1)写出图中标号仪器的名称：① ；
(2)实验室制取并收集二氧化碳时，如需随时控制反应速率并节约药品，最好选用的组合装置为 ；
(3)实验室选择用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填字母）；其反应的化学方程式为 ；
(4)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数 （填“增大”、“减小”或“不变”）。若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰，正确的实验操作顺序是 。
A．溶解、过滤、蒸发
B．溶解、过滤、洗涤、干燥
(5)实验室若使用图G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是 （填字母代号）。
A．H2B．CO2
C．O2D．NH3
四、综合应用题
28．（2023·四川广元·统考二模）化学兴趣小组同学在老师指导下进行了一系列有趣的实验探究：如何测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数（假设杂质不溶于水，也不和盐酸反应）。请根据不同的实验方案回答问题。
【方案一】将鸡蛋壳样品与足量稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再将体积换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。图I为鸡蛋壳样品与稀盐酸反应的装置，图Ⅱ为测量CO2体积的装置（省略相应固定装置）。
(1)鸡蛋壳的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式是 ；图I中连通管的作用是 。
(2)图Ⅱ中如果不用油层，会导致测量结果 （填“偏大”或“偏小”）。
(3)测定二氧化碳体积是否需要先排尽装置内的空气？ （填“需要”或“不需要”）。
(4)反应停止后，将水准管慢慢向 （填“上”或“下”）移动，可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。
【方案二】装置如图Ⅲ所示。
查阅资料：碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分。
实验步骤：
①连接装置，检查装置气密性：
②称量ag鸡蛋壳样品装入A中；
③打开弹簧夹K，通入一段时间
④称量装置C的质量为bg：
⑤关闭弹簧夹K，滴加稀盐酸，与鸡蛋壳样品发生反应：⑥打开弹簧夹K，通入一段时间氮气：
⑦再次称量C的质量为cg。
(5)D装置的作用是 。
(6)若没有B装置，则测定的碳酸钙的质量分数会 （填“偏大”或“偏小”）。
(7)下列措施可以提高实验结果准确性的是______（填字母序号）。
A．③⑥步骤中通入氮气时都要缓缓通入
B．⑤步骤中滴加稀盐酸时要快速滴入
C．⑤步骤中滴加稀盐酸时要至不产生气泡为止
D．通入的氮气换为空气成本更低效果更好实验编号
药品
I
大理石颗粒、10%H2SO4溶液
II
大理石颗粒、10%HCl溶液
III
大理石颗粒、7%HCl溶液
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