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福建省龙岩市2022-2023学年统编版四年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）
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这是一份福建省龙岩市2022-2023学年统编版四年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含福建省龙岩市2022-2023学年统编版四年级下册期末考试语文试卷原卷版docx、福建省龙岩市2022-2023学年统编版四年级下册期末考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共23页， 欢迎下载使用。
考试时间：90分钟；总分：100分）
【提示：把答案书写在答题卡上，请不要错位、越界答题，在本试卷上答题无效】
第一部分 积累与运用（35分）
一、按题目要求，选择一个答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑。（每小题2分，共20分）
1. 下列读音完全正确的是哪一项？（ ）
A. 屋檐（yán） 和谐（xué）B. 晌午（shǎng） 淹没（mò）
C. 病灶（zhà） 交叉（chā）D. 解闷（mēn） 秩序（zhì）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A．和谐（xué）——xié；
C．病灶（zhà）——zà；
D．解闷（mēn）——mèn。
故选B。
2. 下列选项中字形完全正确的是哪一项？（ ）
A. 率领 断决B. 开僻 譬如C. 辨论 观赏D. 调遣 丰硕
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
A．断决——断绝；
B．开僻——开辟；
C．辨论——辩论。
故选D。
3. 下列选项意思与“畯”字相同的是哪一项？（ ）
A. 骏B. 畟C. 浚D. 峻
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字义。
“畯”字的基本含义是指田间的小路，也指田间的界沟。在这个意义上，它与农田的划分有关。
A．骏：良马。
B．畟：这个字在《说文解字》中的解释是“田界也”，即田地的边界。这与“畯”字的意义相吻合，因为它们都与农田的分界有关。
C．浚：深挖；疏通。
D．峻：高大；陡峭；严厉；苛酷
故选B。
4. 下列哪个词语写的是宁静的乡村生活？（ ）
A. 灯火辉煌B. 车水马龙C. 炊烟袅袅D. 灯光璀璨
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语理解。
A．灯火辉煌：灯光明亮。形容许多灯光构成的热闹景象。主要描写城市。
B．车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。主要描写城市。
C．炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。主要描写乡村。
D．灯光璀璨：灯火辉煌，灯火的光彩夺目，非常绚丽。主要描写城市。
故选C。
5. 妹妹参加小歌手比赛获得了一等奖，你会用下列哪个词语夸她？（ ）
A. 千里马B. 百灵鸟C. 纸老虎D. 铁公鸡
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查俗语的理解和运用。
A．千里马：指优良的马。比喻有才干的人。
B．百灵鸟：是一种鸟类，以其悦耳动听的鸣声著称，常用来比喻歌声优美的人。
C．纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。
D．铁公鸡：比喻非常吝啬的人。
根据题意，妹妹在小歌手比赛中获得了优异的成绩，因此最合适的词语是“百灵鸟”，因为它与音乐和歌声相关，能够形象地表达妹妹歌声的美妙和她获奖的成就。
故选B。
6. 下面两个句子中的加点词，说法正确的是哪一项？（ ）
①这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
②每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
A. “慰藉”、“安慰”一般是指用语言进行抚慰。
B. “慰藉”、“安慰”一般是指心里感受到抚慰。
C. “慰藉”一般是指心里感受到抚慰，“安慰”一般是指用语言进行抚慰。
D. “慰藉”一般是指用语言进行抚慰，“安慰”一般是指心里感受到抚慰。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语理解。
慰藉“这个词通常指的是心灵上的抚慰，它强调的是一种精神上的安慰，不一定通过具体的语言或行动来实现，而是更多地体现在心理感受上。在句子①中，“小小的天窗是你唯一的慰藉”意味着在这个时候，天窗给了你心灵上的安慰，让你感到宽慰。
“安慰”这个词则更侧重于通过言语或行为来给予他人慰藉。在句子②中，“总会得到好朋友小杰的安慰”表明每当作者伤心难过时，朋友小杰会用言语或行动来安慰作者，使其感到好受一些。
故选C。
7. 以下哪一项是“云技术”这个词的新含义？（ ）
A. 制作云的高超技术B. 观察云的先进技术
C. 研究云的形态、特点的技术D. 网络、信息、应用等技术的总称
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语解释。
“云技术”作为一种新的概念，是指基于云计算商业模式应用的网络、信息、应用等技术的总称，它包括了云计算、云存储、云服务等一系列与信息技术相关的内容。
故选D。
8. “她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。”下列表述最准确的是哪一项？（ ）
A. 写出了恶狼般的眼睛非常恐怖。
B. 写出了她非常害怕恶狼的眼睛。
C. 写出了德军的凶狠，表达了作者的厌恶和痛恨。
D. 写出了恶狼的凶狠，表达了作者的厌恶和痛恨。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查理解句子含义。
“她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。”这句话运用了比喻的修辞手法，把德军的眼睛比作恶狼的眼睛，体现了德军的贪婪和凶狠，表现出对德军憎恨的情感。
故选C。
9. 下列哪一句话最能简洁概括新闻的主要内容？（ ）
2023年6月3日21时29分，神舟十五号载人飞船与空间站组合体分离，并成功返回地球。此次航天返回，神舟十五乘组取得多项新突破，带回很多科研成果。
A. 神舟十五号乘组取得多项新突破。
B. 神舟十五号乘组带回很多科研成果。
C. 神舟十五号载人飞船与空间站组合体分离。
D. 神舟十五号成功返回，并取得突破与成果。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查概括能力。
概括段落层意要求：明确、简练、完整、连贯。概括段落层意方法：分析关系，找中心句；分清主次，归纳段意；抓住主要人物、事件，围绕题目和内容描述这段写了谁，发生了什么事，结果如何，下一段写了谁，发生什么事，结果如何；体会内容，归纳段意；看每一段围绕全文的主要内容说了什么，体会作者的意思，之后用自己的话把这一段的主要内容加以概括，作为段意。
结合例句“2023年6月3日21时29分，神舟十五号载人飞船与空间站组合体分离，并成功返回地球。此次航天返回，神舟十五乘组取得多项新突破，带回很多科研成果。”可知，这段主要写了神舟十五号（主语），成功返回（事件），并取得突破与成果（结果）。
故选D。
10. 将“龙岩，是一片人文宝地。”这句话插入语段中，最恰当的是哪一项？（ ）
①龙腾万古，岩秀千山。②“龙飞何日起苍岑，洞壑蜿蜒窟宅深”（明·顾磷《游龙岩》）。③作为中国南方龙文化的发样地之一，龙岩因城中翠屏山麓溶洞有岩纹形似腾龙而得名，成为全国唯一以“龙”字开头命名的设区市。④这里是享誉海内外的客家祖地、河洛人的聚居地和畲族人的重要发祥地之一。
——出自《福建文学》2020年第11期《龙岩“非遗”：新声与异彩》
A. ①和②之间B. ②和③之间C. ③和④之间D. ④之后
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查句子排序。
要确定“龙岩，是一片人文宝地。”这句话在语段中的最恰当位置，需要先理解整个语段的内容和结构，以及该句子的含义和语境。
结合整个语段可知，是关于龙岩的介绍，从自然景观到人文历史都有所涉及。“龙岩，是一片人文宝地。”这句话是对龙岩人文价值的直接评价，因此应该放在介绍其人文特色的部分之前或之后。③句介绍了龙岩因何得名，并提到其是全国唯一以“龙”字开头命名的设区市，紧接着用“龙岩，是一片人文宝地。”来评价其人文价值，既符合逻辑又连贯，自然过渡到④句对龙岩人文历史的详细描述。
故选C。
二、按要求填空，把内容写在答题卡上。（每个田字格1分，每条横线1分）
11. 看拼音写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题主要考查看拼音写词语能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“饰”“慌”“踪”“迹”“颊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
12. “囊萤夜读”、“铁杵成针”都与_________有关，其中“铁杵成针”的主人公是_________。
【答案】 ①. （古人）读书 ②. 李白
【解析】
【详解】本题考查成语故事。
“囊萤夜读”的故事来源于晋代的车胤。他因为家境贫寒，晚上无法点灯读书，所以他就捕捉萤火虫，把它们装在袋子里，借助萤火虫发出的微弱光芒来读书。
“铁杵成针”的故事则与唐代诗人李白有关。据说李白小时候并不喜欢读书，经常逃学。有一天，他看到一位老妇人正在用铁棒磨成一根针，感到非常惊奇。老妇人告诉他，只要有决心和毅力，再难的事情也能做到。李白听后深受启发，从此发奋读书，最终成为了一位伟大的诗人。
因此，这两个成语故事都与读书学习有关，其中“铁杵成针”的主人公是李白。
13. 这些事——是_________的回忆：月明的园中，_________的叶下，母亲的膝上。——《繁星（七一）》冰心
【答案】 ①. 永不漫灭 ②. 藤萝
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的默写。
《繁星（七一）》是冰心的一首小诗。“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”是作者描写的记忆中永不漫灭的童年往事。
14. 填空。
篱落疏疏一径深，__________________。儿童急走追黄蝶，__________________。——《宿新市徐公店》【唐】杨万里
【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 飞入菜花无处寻
【解析】
【详解】本题考查古诗词名句的默写。
书写时注意“绿、未、阴、菜、寻”正确写法。
15. 正确工整地把下面的内容竖着抄写到横线上。
天行健，君子以自强不息。——周易
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。本题注意竖写时应按照从右到左的顺序抄写，书写时要注意“健”“君”“强”“息”“易”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。
第二部分 阅读与鉴赏（17+14=31分）
三、阅读下列两篇材料，完成试题作答。选择题选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑；简答题将答案写在答题卡的横线上。
阅读。
我的母亲
英言
（一）
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗。看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑。我母亲是小脚，跑不快，被捉住。那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，母亲摇晃着身体跌倒在地。看守没收了我们拣到的麦穗，然后吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终身难忘。
多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我。她平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。”
母亲教会了儿子什么是宽容和尊重。
（二）
我记得最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一小碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平。我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了！”母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。
母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。
（三）
我十几岁时，母亲患了严重的肺病。饥饿、病痛、劳累，使我们家陷入了困境。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会寻短见。所以每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。
如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到各处去寻找。
母亲知道我的心思后说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点儿乐趣，但是只要阁王爷不叫我，我就不会去。”
这一次，母亲教会了儿子什么是坚强和不屈。
16. 短文中，粗暴野蛮的人是谁？（ ）
A. 儿子B. 乞讨的老人C. 母亲D. 看麦田的人
17. 她平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”对“平静”一词理解正确的是哪一项？（ ）
A. 母亲原谅了当年犯错的人B. 母亲觉得是儿子认错人了
C. 母亲担心儿子找老人报仇D. 多年后母亲忘了当年的事
18. 短文“母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”里的“训斥”一词可以看出母亲的什么品质？（ ）
A. 严厉B. 善良C. 宽容D. 坚强
19. 短文“心中才感到一块石头落了地。”运用了什么修辞手法？（ ）
A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 反复
20. 短文三个部分是如何体现母亲品质的？（ ）
A. 用最深刻的事体现B. 用最痛苦的事体现C. 用母亲的言行体现D. 用儿子的言行体现
21. 请给文章三部分的内容，分别列一个小标题。
__________________________________________
22. 默读短文，请提出一个不懂的问题。并运用联系上下文、联系生活等方法，解决你提出的问题。
_________________________________________
【答案】16. D 17. A 18. B 19. A 20. C
21. （一）宽容犯错误的人（二）怜悯饥饿的人（三）坚强面对病痛。
22. 文中“饥饿、病痛、劳累，使我们家陷入了困境。”在文中具体指什么？我通过联系上下文，我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了。”是饥饿的表现；母亲去集体的地里拣麦穗而被扇耳光是劳累的表现；我十几岁时，母亲患了严重的肺病而让我胆战心惊，这是病痛的表现。这三座大山让我们家陷入了困境，可是，母亲仍然宽容尊重、怜悯同情别人，坚强不屈面对生活。
【解析】
【16题详解】
本题考查课文内容理解与概括。
结合短文（一）中句子“看守麦田的人来了……那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，母亲摇晃着身体跌倒在地。看守没收了我们拣到的麦穗，然后吹着口哨扬长而去。”可知，看守麦田的人粗暴野蛮的打了妈妈。故“粗暴野蛮的人”指的是“看麦田的人”。
故选D。
【17题详解】
本题考查词语的理解。
结合短文（一）中句子“多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我。她平静地对我说：‘儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。’”及“母亲教会了儿子什么是宽容和尊重。”可知，母亲制止我报仇，这是母亲的“有意为之”，她原谅了当年犯错误的看田人，体现了母亲宽容善良的美好品质。
故选A。
【18题详解】
本题考查理解人物形象。
结合短文（二）中句子“正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平。我气急败坏地说：‘我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了！’母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”及“母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。”可知，母亲同情和怜悯老人而“训斥”了我，通过对语言及动作描写表现了母亲心地善良的美好品质。
故选B。
【19题详解】
本题考查学生对修辞手法的掌握。
结合短文（三）句子“我十几岁时，母亲患了严重的肺病。饥饿、病痛、劳累，使我们家陷入了困境。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会寻短见。所以每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。”可知听见母亲答应后“我”才放心。该句将我对母亲的担心比作“石头”，故该句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”对母亲的挂念。
故选A。
【20题详解】
本题考查学生对人物描写的掌握。
细读材料，从短文（一）“多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我。她平静地对我说：‘儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。’”及“母亲教会了儿子什么是宽容和尊重。”可知，母亲“拉住了我”“她平静地对我说”通过对母亲的动作及语言描写体现了母亲的宽容和尊重；从短文（二）“正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口……母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”及“母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。”可知，母亲“训斥了我”“端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”通过对母亲的动作描写体现了母亲的怜悯和同情；从短文（三）“母亲知道我的心思后说：‘孩子你放心，尽管我活着没有一点儿乐趣，但是只要阁王爷不叫我，我就不会去。’”及“这一次，母亲教会了儿子什么是坚强和不屈。”可知，该段通过对母亲的语言描写体现了母亲的坚强不屈。即本文通过母亲的言行来表现母亲的品质的。
故选C。
【21题详解】
本题考查拟写小标题。
结合短文标题《我的母亲》可知文章写作对象“我的母亲”，表现母亲的优秀品质，据此结合内容拟写即可。细读短文（一）“多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我。她平静地对我说：‘儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。’”及“母亲教会了儿子什么是宽容和尊重。”可知，母亲宽容乐当年打她的看麦田的人，故可拟为“宽容当年看田人”或“原谅犯错误的人”；从短文（二）“正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口……母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”及“母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。”可知母亲同情乞讨的老人，故可拟为“同情饥饿的人”或“怜悯乞讨老人”；从短文（三）“母亲知道我的心思后说：‘孩子你放心，尽管我活着没有一点儿乐趣，但是只要阁王爷不叫我，我就不会去。’”及“这一次，母亲教会了儿子什么是坚强和不屈。”可知母亲面对病痛是时坚强不屈，故可拟为“顽强面对病痛”。
【22题详解】
本题考查提问方法及解决问题的策略。
结合文章内容，可从词语理解、句子理解与赏析、短文内容与主旨等方面进行提问，然后联系上下文进行解答即可。注意句子流畅通顺，解答合理。如：文中的母亲是一个怎样的人？联系上下文可知，母亲是一个宽容、善良、坚强的人。从短文（一）母亲原谅当年犯错的人可知母亲是一个宽容大度得人；从短文（二）母亲“训斥”“端”“倒”一系列动作可以看出，是一个善良、富有同情心的人从短文（三）母亲饱受病魔的折磨，但没有放弃生的希望，努力活下去，可知母亲是一个坚强勇敢的人。
阅读。②③④
青铜器的重生经历（节选）
①我叫青铜器，今天按捺不住激动的心情，想告诉大家我的重生经历。
②那么，他们是怎样让我重生的呢？
③出土后，我身体表面有很多附着物，它们不仅遮盖了我身上雕刻的纹饰和铭文，影响了专家的研究，还会吸收空气中的水分和有害气体，进一步腐蚀我的身体。所以，我必须先洗个澡。
④不过，我洗澡可不是随便拿盆水泡一泡、搓一搓就行了。怎么洗？每一个步骤都要结合化验结果判断。目前，“文物医生”主要采用物理方法，辅助一些化学方法来给我洗澡。给我洗澡，可不是洗得越干净越好，所以，给我洗澡时，只需要去掉土垢、可溶盐、硬结物等腐蚀产物，表面有价值的痕迹需要保留下来，这样我才能有一个均匀又漂亮的外表。
⑤都说“女为悦己者容”，我可不是我是为了恢复原貌才整形的。在整形前，“文物医生”要根据我所属的类型、变形程度和部位等决定整形方法。而且，“文物医生”得查阅大量资料、图片，尊重历史，把握尺度比例，按照由大到小、由整体到局部的原则，先拼出大形，再把剩下的碎块进行填充拼对。
⑥我出土时，由于缺胳膊少腿，虽然整过形，但还是在很多地方有窟窿，“文物医生”就对我进行了补配。一般来说，简单点的就是用铜片或者树脂直接补配，但我当时用了树脂加铜皮的补配方式。“文物医生”告诉我，用铜皮是为了保证强度和重量，用树脂是保证纹饰。最常用的补配方法是焊接法，金属完全矿化后只能采用粘接法，如果属于基本矿化，可将两种方法结合使用。这些都要根据实际情况来定。
⑦恢复原形的我，身上依旧锈迹斑斑。最后，“文物医生”会给我作色，穿上漂亮的衣服，让我达到永久保存的目的。
23. 文中的“文物医生”指的是谁？（ ）
A. 作者B. 青铜器C. 医务人员D. 文物保护工作者
24. “文物医生”查阅大量资料的目的是什么？（ ）
A. 方便洗澡B. 容易出土C. 整形，恢复原貌D. 永久保存
25. 让“我”获得重生的正确步骤是什么？（ ）
A. 洗澡——出土——作色——整形B. 出土——作色——整形——补配
C. 补配——洗澡——作色——整形D. 洗澡——整形——补配——作色
26. “女为悦已者容”的“容”的意思是什么？（ ）
A. 打扮B. 容光焕发C. 容颜D. 宽容
27. 本文用第一人称的写法，下列理解错误的是哪一项？（ ）
A. 让读者有真实感B. 更具科学性C. 能与读者共鸣D. 更利于抒发情感
28. 请仔细阅读全文，找出关键词句，推测出土前被埋于塌陷墓穴里的青铜器是什么样子？
_____________________________________
【答案】23. D 24. C 25. D 26. A 27. B
28. 一是整个身体沾满了附着物，有土垢、可溶盐、硬结物等腐蚀产物；二是被压得严重变形，甚至支离破碎；三是缺胳膊少腿；四是外观锈迹斑斑。
【解析】
【23题详解】
本题考查理解文章内容。
文中的“文物医生”指的是从事文物修复和保护工作的专业人员。他们负责对出土文物进行清洗、整形、补配和作色等修复工作，以恢复文物的原貌，并达到永久保存的目的。这些工作都需要结合化验结果判断，查阅大量资料、图片，尊重历史，把握尺度比例，按照一定的原则和方法进行。
故选D。
【24题详解】
本题考查提取信息。
从第⑤自然段“而且，‘文物医生’得查阅大量资料、图片，尊重历史，把握尺度比例，按照由大到小、由整体到局部的原则，先拼出大形，再把剩下的碎块进行填充拼对。”可知，文物医生查资料的目的是“尊重历史，把握尺度比例，按照由大到小、由整体到局部的原则，先拼出大形，再把剩下的碎块进行填充拼对。”，对文物进行整形，以恢复原貌。
故选C。
【25题详解】
本题考查文章内容的理解。
让“我”获得重生的正确步骤第一步是洗澡。从第④自然段“目前，‘文物医生'主要采用物理方法，辅助一些化学方法来给我洗澡。”可知，第一步是洗澡。
从第⑤自然段“在整形前，‘文物医生’要根据我所属的类型、变形程度和部位等决定整形方法。”可知，第二步整形。
从第⑥自然段“‘文物医生’就对我进行了补配。”可知，第三步是补配。
从第⑦自然段“最后，‘文物医生’会给我作色，穿上漂亮的衣服，让我达到永久保存的目的。”可知，最后一步是作色。
故选D。
26题详解】
本题考查字词解释。
“女为悦已者容”的意思是女子会为那些通过称赞或欣赏使得自己愉快高兴的人打扮。“悦”是高兴的意思，这里形容词作动词用，指使自己高兴，“容”是名词作动词用，是梳妆打扮的意思。
故选A。
【27题详解】
本题考查文章的写法。
B．本文采用第一人称“我”来叙述青铜器的重生经历，增强真实感和亲切感，增加文章的可读性，加文章的可读性和趣味性。但是并不能使文章更具科学性。如果要使文章更具科学性，一般应采用第三人称的写法。
故选B
【28题详解】
本题考查文章内容的理解。
从第③自然段“出土后，我身体表面有很多附着物，它们不仅遮盖了我身上雕刻的纹饰和铭文，影响了专家的研究，还会吸收空气中的水分和有害气体，进一步腐蚀我的身体。”可知，出土前的青铜器有雕刻纹饰和铭文；由于长期埋藏于地下，青铜器受到了腐蚀，出土时身上有土垢、可溶盐、硬结物等腐蚀产物。
从第⑤自然段“‘文物医生’得查阅大量资料、图片，尊重历史，把握尺度比例，按照由大到小、由整体到局部的原则，先拼出大形，再把剩下的碎块进行填充拼对。”可知，出土前的文物是严重变形的，有的甚至是破碎的。
从第⑥自然段“我出土时，由于缺胳膊少腿，虽然整过形，但还是在很多地方有窟窿，‘文物医生’就对我进行了补配。”可知，出土前的青铜器是缺胳膊少腿的，很多地方有窟窿。
从第⑦自然段“恢复原形的我，身上依旧锈迹斑斑。”可知，出土前的青铜器是锈迹斑斑的。
第三部分 梳理与探究（4分）
阅读下列材料，完成试题作答。选择题选择一个正确答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑，填空题写在答题卡的横线上。
阅读。
十二时辰
古人把时间进行了划分，十二时辰相当于24小时，每个时辰是2小时。现在以24点为分界线，开启新的一天。古时候以夜里11点为分界线，夜里11点至凌晨1点为子时。子时是老鼠最活跃的时候，要出来四处觅食，因此我们常说“子鼠”。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“夜半”所指的时间也是子时。十二时辰依次为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
29. 现在是早上8点30分，在古代为辰时，再过2个小时是什么时辰？（ ）
A. 子时B. 辰时C. 巳时D. 申时
30. “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”中的“平明”应该是哪个时辰？（ ）
A. 丑时B. 卯时C. 未时D. 亥时
31. 小红在一天中的第一个时辰出生，对应的时辰是_________时。小明在晚上22点出生，对应的时辰是_________时。
【答案】29. C 30. B
31. ①. 子 ②. 亥
【解析】
【29题详解】
本题考查对文段内容的理解和运用。
根据题干内容，现在是早上8点30分，在古代为辰时，再过2个小时是10点30分，根据文段内容“每个时辰是2小时。”“十二时辰依次为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。”可知，10点30分时巳时。
故选C。
【30题详解】
本题考查对古诗的理解。
“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐二首》。译文：秋冬时节的冷雨连夜洒遍吴地江天，天亮的时候送别好友只留下楚山的孤影。平明：天亮的时候。客：指作者的好友辛渐。楚山：楚地的山。孤：独自，孤单一人。
A．丑时：古代中国十二时辰的第二个时辰，鸡鸣，又称荒鸡。相当于现在的凌晨1点到3点。这个时间并不符合“天刚亮”的描述。
Ｂ．卯时：十二时辰之一，又名日始、破晓、旭日等。指太阳刚刚露脸，冉冉初升的那段时间（5点至7点）。这个时间与“天刚亮”的描述相符。
Ｃ．未时：日昳，又名日跌、日央等，太阳偏西为日跌。指的是午后1点至3点。这个时间段太阳已经升高，不符合“天刚亮”的描述。
Ｄ．亥时：又名子夜、中夜，是十二时辰的最后一个时辰。指夜晚21时至午夜23时。这个时间明显是深夜，与“天刚亮”的描述相去甚远。
综上所述，“平明”指的是“卯时”，即早上5点至7点。所以正确答案是“卯时”。
故选B。
【31题详解】
本题考查对文段内容的理解和运用。
根据“古时候以夜里11点为分界线，夜里11点至凌晨1点为子时。”可知，小红在一天中的第一个时辰出生，即子时，即夜晚的23点至凌晨1点。但由于是“一天中的第一个时辰”，我们默认指的是该时辰的开始，也就是夜晚的23点。但在十二时辰的命名中，它被称为“子时”。
小明在晚上22点出生，我们需要将这个时间点对应到十二时辰中。晚上22点至24点（或0点）在十二时辰中被称为“亥时”。
综上所述： 小红在一天中的第一个时辰出生，对应的时辰是子时。 小明在晚上22点出生，对应的时辰是亥时。
第四部分 表达与交流（30分）
32．用学过的修改符号，在答题卡上修改下面一段话。（共5处错误：一个错别字、一个标点、三处病句）
32. 用学过的修改符号修改下面一段话。（共5处错误：一个错别字、一个标点、三处病句）
敦煌莫高窟每年都吸引着数百万来自世界各地的游客。人们来这里，不仅能欣赏璧画上飞天女神的婀娜身姿和曼妙舞态，还可以感受到一个民族亘古不灭的飞天梦想。嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天，远在文字发现出现之前，中国人就用口耳相传的传说，对太空的向往诉说着。几千年的飞天梦想，到如今可以在太空漫步，着多少中国航天人的智慧和才干呀！
【答案】
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
本题的语病有5处：
1、成分赘余。“发现”和“出现”赘余，可将“发现”删除。
2、语序不当。“对太空的向往诉说着”语序不当，可将“诉说着”调换到“对太空”前面。
3、成分残缺。“飞天梦想着智慧和才干”造成谓语残缺，可在“着”前面加“凝聚”。
4、错别字。“璧画”的“璧”改为“壁”。
5、标点错误：嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天属于列举，后面逗号错误，可将“，”改为“……”。
33. 根据提供的材料进行习作。
生活中，你一定有喜欢或熟悉的一种动物吧。在与它相处的日子里，总会遇到一些麻烦：比如走丢了、生病了，或家里有事无法喂养了……请你发挥想象，发明或使用一种神奇的东西，帮你解决遇到的麻烦。
提示：为作文拟一个贴切的题目；清楚地描述你喜欢或熟悉的一种动物是什么，有什么特点，遇到了什么麻烦；你发明或使用的神奇东西是什么，有什么功能，帮你解决了什么问题。
【答案】范文：
我的新发明——自动喂鱼器
春节了，我要回爷爷奶奶家过节，家里的小金鱼要有几天饿肚子了。我想发明一台自动喂鱼器，在我们离家这几天里，能天天自动喂鱼，不会让我的金鱼宝宝饿着。
我想了半天，想出一个办法。是让一个机械定时把鱼食投到鱼缸中。机械我选择用电子表，在爸爸的帮助下，我把电子表的表芯取下，表针只留下时针，然后把它加长。鱼食放在吸管做的漏斗中，只要能放7天的量就够支撑到我回来的时候了。我把它们固定在一个硬纸板上，表针每天两次经过吸管做的漏斗下方，把漏下的鱼食推到纸板上的小孔里，然后掉进鱼缸。
经过多次调试，喂鱼器做成了。先放上鱼食，时针缓慢的经过漏斗下方，好慢啊！终于，它推着两粒鱼食掉到鱼缸里了，成功了。我太高兴了，这下可以安心去爷爷奶奶家过春节了。
【解析】
【详解】本题考查书面表达和作文能力。
审题：本题为自命题作文，要求发挥想象，发明或使用一种神奇的东西，帮助解决喜欢或熟悉的一种动物遇到的一些麻烦：比如走丢了、生病了，或家里有事无法喂养了……
选材：属于一篇想象作文，选材上要和发明创造有关系，而且发明或使用神奇的东西可以帮助解决在小动物身上遇到的难题和麻烦。
立意：重点突出科学创造、爱思考和解决问题精神！
作文构思：
开头：开篇点出在与小动物相处的日子里，遇到的一些麻烦：比如走丢了、生病了，或家里有事无法喂养了……需求解决的办法。
中间：重点讲述发明或使用的神奇东西是什么，有什么功能，实践操作的过程是怎样的，试验成功后帮你解决了什么问题。
结尾：交代发明创造是否成功，有没有最终解决问题，对你又有怎样的启示。
考试时间：90分钟；总分：100分）
【提示：把答案书写在答题卡上，请不要错位、越界答题，在本试卷上答题无效】
第一部分 积累与运用（35分）
一、按题目要求，选择一个答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑。（每小题2分，共20分）
1. 下列读音完全正确的是哪一项？（ ）
A. 屋檐（yán） 和谐（xué）B. 晌午（shǎng） 淹没（mò）
C. 病灶（zhà） 交叉（chā）D. 解闷（mēn） 秩序（zhì）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音辨析。
A．和谐（xué）——xié；
C．病灶（zhà）——zà；
D．解闷（mēn）——mèn。
故选B。
2. 下列选项中字形完全正确的是哪一项？（ ）
A. 率领 断决B. 开僻 譬如C. 辨论 观赏D. 调遣 丰硕
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
A．断决——断绝；
B．开僻——开辟；
C．辨论——辩论。
故选D。
3. 下列选项意思与“畯”字相同的是哪一项？（ ）
A. 骏B. 畟C. 浚D. 峻
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字义。
“畯”字的基本含义是指田间的小路，也指田间的界沟。在这个意义上，它与农田的划分有关。
A．骏：良马。
B．畟：这个字在《说文解字》中的解释是“田界也”，即田地的边界。这与“畯”字的意义相吻合，因为它们都与农田的分界有关。
C．浚：深挖；疏通。
D．峻：高大；陡峭；严厉；苛酷
故选B。
4. 下列哪个词语写的是宁静的乡村生活？（ ）
A. 灯火辉煌B. 车水马龙C. 炊烟袅袅D. 灯光璀璨
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语理解。
A．灯火辉煌：灯光明亮。形容许多灯光构成的热闹景象。主要描写城市。
B．车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。主要描写城市。
C．炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。主要描写乡村。
D．灯光璀璨：灯火辉煌，灯火的光彩夺目，非常绚丽。主要描写城市。
故选C。
5. 妹妹参加小歌手比赛获得了一等奖，你会用下列哪个词语夸她？（ ）
A. 千里马B. 百灵鸟C. 纸老虎D. 铁公鸡
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查俗语的理解和运用。
A．千里马：指优良的马。比喻有才干的人。
B．百灵鸟：是一种鸟类，以其悦耳动听的鸣声著称，常用来比喻歌声优美的人。
C．纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。
D．铁公鸡：比喻非常吝啬的人。
根据题意，妹妹在小歌手比赛中获得了优异的成绩，因此最合适的词语是“百灵鸟”，因为它与音乐和歌声相关，能够形象地表达妹妹歌声的美妙和她获奖的成就。
故选B。
6. 下面两个句子中的加点词，说法正确的是哪一项？（ ）
①这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
②每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
A. “慰藉”、“安慰”一般是指用语言进行抚慰。
B. “慰藉”、“安慰”一般是指心里感受到抚慰。
C. “慰藉”一般是指心里感受到抚慰，“安慰”一般是指用语言进行抚慰。
D. “慰藉”一般是指用语言进行抚慰，“安慰”一般是指心里感受到抚慰。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语理解。
慰藉“这个词通常指的是心灵上的抚慰，它强调的是一种精神上的安慰，不一定通过具体的语言或行动来实现，而是更多地体现在心理感受上。在句子①中，“小小的天窗是你唯一的慰藉”意味着在这个时候，天窗给了你心灵上的安慰，让你感到宽慰。
“安慰”这个词则更侧重于通过言语或行为来给予他人慰藉。在句子②中，“总会得到好朋友小杰的安慰”表明每当作者伤心难过时，朋友小杰会用言语或行动来安慰作者，使其感到好受一些。
故选C。
7. 以下哪一项是“云技术”这个词的新含义？（ ）
A. 制作云的高超技术B. 观察云的先进技术
C. 研究云的形态、特点的技术D. 网络、信息、应用等技术的总称
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语解释。
“云技术”作为一种新的概念，是指基于云计算商业模式应用的网络、信息、应用等技术的总称，它包括了云计算、云存储、云服务等一系列与信息技术相关的内容。
故选D。
8. “她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。”下列表述最准确的是哪一项？（ ）
A. 写出了恶狼般的眼睛非常恐怖。
B. 写出了她非常害怕恶狼的眼睛。
C. 写出了德军的凶狠，表达了作者的厌恶和痛恨。
D. 写出了恶狼的凶狠，表达了作者的厌恶和痛恨。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查理解句子含义。
“她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。”这句话运用了比喻的修辞手法，把德军的眼睛比作恶狼的眼睛，体现了德军的贪婪和凶狠，表现出对德军憎恨的情感。
故选C。
9. 下列哪一句话最能简洁概括新闻的主要内容？（ ）
2023年6月3日21时29分，神舟十五号载人飞船与空间站组合体分离，并成功返回地球。此次航天返回，神舟十五乘组取得多项新突破，带回很多科研成果。
A. 神舟十五号乘组取得多项新突破。
B. 神舟十五号乘组带回很多科研成果。
C. 神舟十五号载人飞船与空间站组合体分离。
D. 神舟十五号成功返回，并取得突破与成果。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查概括能力。
概括段落层意要求：明确、简练、完整、连贯。概括段落层意方法：分析关系，找中心句；分清主次，归纳段意；抓住主要人物、事件，围绕题目和内容描述这段写了谁，发生了什么事，结果如何，下一段写了谁，发生什么事，结果如何；体会内容，归纳段意；看每一段围绕全文的主要内容说了什么，体会作者的意思，之后用自己的话把这一段的主要内容加以概括，作为段意。
结合例句“2023年6月3日21时29分，神舟十五号载人飞船与空间站组合体分离，并成功返回地球。此次航天返回，神舟十五乘组取得多项新突破，带回很多科研成果。”可知，这段主要写了神舟十五号（主语），成功返回（事件），并取得突破与成果（结果）。
故选D。
10. 将“龙岩，是一片人文宝地。”这句话插入语段中，最恰当的是哪一项？（ ）
①龙腾万古，岩秀千山。②“龙飞何日起苍岑，洞壑蜿蜒窟宅深”（明·顾磷《游龙岩》）。③作为中国南方龙文化的发样地之一，龙岩因城中翠屏山麓溶洞有岩纹形似腾龙而得名，成为全国唯一以“龙”字开头命名的设区市。④这里是享誉海内外的客家祖地、河洛人的聚居地和畲族人的重要发祥地之一。
——出自《福建文学》2020年第11期《龙岩“非遗”：新声与异彩》
A. ①和②之间B. ②和③之间C. ③和④之间D. ④之后
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查句子排序。
要确定“龙岩，是一片人文宝地。”这句话在语段中的最恰当位置，需要先理解整个语段的内容和结构，以及该句子的含义和语境。
结合整个语段可知，是关于龙岩的介绍，从自然景观到人文历史都有所涉及。“龙岩，是一片人文宝地。”这句话是对龙岩人文价值的直接评价，因此应该放在介绍其人文特色的部分之前或之后。③句介绍了龙岩因何得名，并提到其是全国唯一以“龙”字开头命名的设区市，紧接着用“龙岩，是一片人文宝地。”来评价其人文价值，既符合逻辑又连贯，自然过渡到④句对龙岩人文历史的详细描述。
故选C。
二、按要求填空，把内容写在答题卡上。（每个田字格1分，每条横线1分）
11. 看拼音写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题主要考查看拼音写词语能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“饰”“慌”“踪”“迹”“颊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
12. “囊萤夜读”、“铁杵成针”都与_________有关，其中“铁杵成针”的主人公是_________。
【答案】 ①. （古人）读书 ②. 李白
【解析】
【详解】本题考查成语故事。
“囊萤夜读”的故事来源于晋代的车胤。他因为家境贫寒，晚上无法点灯读书，所以他就捕捉萤火虫，把它们装在袋子里，借助萤火虫发出的微弱光芒来读书。
“铁杵成针”的故事则与唐代诗人李白有关。据说李白小时候并不喜欢读书，经常逃学。有一天，他看到一位老妇人正在用铁棒磨成一根针，感到非常惊奇。老妇人告诉他，只要有决心和毅力，再难的事情也能做到。李白听后深受启发，从此发奋读书，最终成为了一位伟大的诗人。
因此，这两个成语故事都与读书学习有关，其中“铁杵成针”的主人公是李白。
13. 这些事——是_________的回忆：月明的园中，_________的叶下，母亲的膝上。——《繁星（七一）》冰心
【答案】 ①. 永不漫灭 ②. 藤萝
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的默写。
《繁星（七一）》是冰心的一首小诗。“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”是作者描写的记忆中永不漫灭的童年往事。
14. 填空。
篱落疏疏一径深，__________________。儿童急走追黄蝶，__________________。——《宿新市徐公店》【唐】杨万里
【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 飞入菜花无处寻
【解析】
【详解】本题考查古诗词名句的默写。
书写时注意“绿、未、阴、菜、寻”正确写法。
15. 正确工整地把下面的内容竖着抄写到横线上。
天行健，君子以自强不息。——周易
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。本题注意竖写时应按照从右到左的顺序抄写，书写时要注意“健”“君”“强”“息”“易”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。
第二部分 阅读与鉴赏（17+14=31分）
三、阅读下列两篇材料，完成试题作答。选择题选择一个正确的答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑；简答题将答案写在答题卡的横线上。
阅读。
我的母亲
英言
（一）
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗。看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑。我母亲是小脚，跑不快，被捉住。那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，母亲摇晃着身体跌倒在地。看守没收了我们拣到的麦穗，然后吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终身难忘。
多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我。她平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。”
母亲教会了儿子什么是宽容和尊重。
（二）
我记得最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一小碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平。我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了！”母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。
母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。
（三）
我十几岁时，母亲患了严重的肺病。饥饿、病痛、劳累，使我们家陷入了困境。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会寻短见。所以每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。
如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到各处去寻找。
母亲知道我的心思后说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点儿乐趣，但是只要阁王爷不叫我，我就不会去。”
这一次，母亲教会了儿子什么是坚强和不屈。
16. 短文中，粗暴野蛮的人是谁？（ ）
A. 儿子B. 乞讨的老人C. 母亲D. 看麦田的人
17. 她平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”对“平静”一词理解正确的是哪一项？（ ）
A. 母亲原谅了当年犯错的人B. 母亲觉得是儿子认错人了
C. 母亲担心儿子找老人报仇D. 多年后母亲忘了当年的事
18. 短文“母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”里的“训斥”一词可以看出母亲的什么品质？（ ）
A. 严厉B. 善良C. 宽容D. 坚强
19. 短文“心中才感到一块石头落了地。”运用了什么修辞手法？（ ）
A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 反复
20. 短文三个部分是如何体现母亲品质的？（ ）
A. 用最深刻的事体现B. 用最痛苦的事体现C. 用母亲的言行体现D. 用儿子的言行体现
21. 请给文章三部分的内容，分别列一个小标题。
__________________________________________
22. 默读短文，请提出一个不懂的问题。并运用联系上下文、联系生活等方法，解决你提出的问题。
_________________________________________
【答案】16. D 17. A 18. B 19. A 20. C
21. （一）宽容犯错误的人（二）怜悯饥饿的人（三）坚强面对病痛。
22. 文中“饥饿、病痛、劳累，使我们家陷入了困境。”在文中具体指什么？我通过联系上下文，我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了。”是饥饿的表现；母亲去集体的地里拣麦穗而被扇耳光是劳累的表现；我十几岁时，母亲患了严重的肺病而让我胆战心惊，这是病痛的表现。这三座大山让我们家陷入了困境，可是，母亲仍然宽容尊重、怜悯同情别人，坚强不屈面对生活。
【解析】
【16题详解】
本题考查课文内容理解与概括。
结合短文（一）中句子“看守麦田的人来了……那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，母亲摇晃着身体跌倒在地。看守没收了我们拣到的麦穗，然后吹着口哨扬长而去。”可知，看守麦田的人粗暴野蛮的打了妈妈。故“粗暴野蛮的人”指的是“看麦田的人”。
故选D。
【17题详解】
本题考查词语的理解。
结合短文（一）中句子“多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我。她平静地对我说：‘儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。’”及“母亲教会了儿子什么是宽容和尊重。”可知，母亲制止我报仇，这是母亲的“有意为之”，她原谅了当年犯错误的看田人，体现了母亲宽容善良的美好品质。
故选A。
【18题详解】
本题考查理解人物形象。
结合短文（二）中句子“正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平。我气急败坏地说：‘我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了！’母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”及“母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。”可知，母亲同情和怜悯老人而“训斥”了我，通过对语言及动作描写表现了母亲心地善良的美好品质。
故选B。
【19题详解】
本题考查学生对修辞手法的掌握。
结合短文（三）句子“我十几岁时，母亲患了严重的肺病。饥饿、病痛、劳累，使我们家陷入了困境。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会寻短见。所以每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。”可知听见母亲答应后“我”才放心。该句将我对母亲的担心比作“石头”，故该句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”对母亲的挂念。
故选A。
【20题详解】
本题考查学生对人物描写的掌握。
细读材料，从短文（一）“多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我。她平静地对我说：‘儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。’”及“母亲教会了儿子什么是宽容和尊重。”可知，母亲“拉住了我”“她平静地对我说”通过对母亲的动作及语言描写体现了母亲的宽容和尊重；从短文（二）“正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口……母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”及“母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。”可知，母亲“训斥了我”“端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”通过对母亲的动作描写体现了母亲的怜悯和同情；从短文（三）“母亲知道我的心思后说：‘孩子你放心，尽管我活着没有一点儿乐趣，但是只要阁王爷不叫我，我就不会去。’”及“这一次，母亲教会了儿子什么是坚强和不屈。”可知，该段通过对母亲的语言描写体现了母亲的坚强不屈。即本文通过母亲的言行来表现母亲的品质的。
故选C。
【21题详解】
本题考查拟写小标题。
结合短文标题《我的母亲》可知文章写作对象“我的母亲”，表现母亲的优秀品质，据此结合内容拟写即可。细读短文（一）“多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我。她平静地对我说：‘儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。’”及“母亲教会了儿子什么是宽容和尊重。”可知，母亲宽容乐当年打她的看麦田的人，故可拟为“宽容当年看田人”或“原谅犯错误的人”；从短文（二）“正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口……母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”及“母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。”可知母亲同情乞讨的老人，故可拟为“同情饥饿的人”或“怜悯乞讨老人”；从短文（三）“母亲知道我的心思后说：‘孩子你放心，尽管我活着没有一点儿乐趣，但是只要阁王爷不叫我，我就不会去。’”及“这一次，母亲教会了儿子什么是坚强和不屈。”可知母亲面对病痛是时坚强不屈，故可拟为“顽强面对病痛”。
【22题详解】
本题考查提问方法及解决问题的策略。
结合文章内容，可从词语理解、句子理解与赏析、短文内容与主旨等方面进行提问，然后联系上下文进行解答即可。注意句子流畅通顺，解答合理。如：文中的母亲是一个怎样的人？联系上下文可知，母亲是一个宽容、善良、坚强的人。从短文（一）母亲原谅当年犯错的人可知母亲是一个宽容大度得人；从短文（二）母亲“训斥”“端”“倒”一系列动作可以看出，是一个善良、富有同情心的人从短文（三）母亲饱受病魔的折磨，但没有放弃生的希望，努力活下去，可知母亲是一个坚强勇敢的人。
阅读。②③④
青铜器的重生经历（节选）
①我叫青铜器，今天按捺不住激动的心情，想告诉大家我的重生经历。
②那么，他们是怎样让我重生的呢？
③出土后，我身体表面有很多附着物，它们不仅遮盖了我身上雕刻的纹饰和铭文，影响了专家的研究，还会吸收空气中的水分和有害气体，进一步腐蚀我的身体。所以，我必须先洗个澡。
④不过，我洗澡可不是随便拿盆水泡一泡、搓一搓就行了。怎么洗？每一个步骤都要结合化验结果判断。目前，“文物医生”主要采用物理方法，辅助一些化学方法来给我洗澡。给我洗澡，可不是洗得越干净越好，所以，给我洗澡时，只需要去掉土垢、可溶盐、硬结物等腐蚀产物，表面有价值的痕迹需要保留下来，这样我才能有一个均匀又漂亮的外表。
⑤都说“女为悦己者容”，我可不是我是为了恢复原貌才整形的。在整形前，“文物医生”要根据我所属的类型、变形程度和部位等决定整形方法。而且，“文物医生”得查阅大量资料、图片，尊重历史，把握尺度比例，按照由大到小、由整体到局部的原则，先拼出大形，再把剩下的碎块进行填充拼对。
⑥我出土时，由于缺胳膊少腿，虽然整过形，但还是在很多地方有窟窿，“文物医生”就对我进行了补配。一般来说，简单点的就是用铜片或者树脂直接补配，但我当时用了树脂加铜皮的补配方式。“文物医生”告诉我，用铜皮是为了保证强度和重量，用树脂是保证纹饰。最常用的补配方法是焊接法，金属完全矿化后只能采用粘接法，如果属于基本矿化，可将两种方法结合使用。这些都要根据实际情况来定。
⑦恢复原形的我，身上依旧锈迹斑斑。最后，“文物医生”会给我作色，穿上漂亮的衣服，让我达到永久保存的目的。
23. 文中的“文物医生”指的是谁？（ ）
A. 作者B. 青铜器C. 医务人员D. 文物保护工作者
24. “文物医生”查阅大量资料的目的是什么？（ ）
A. 方便洗澡B. 容易出土C. 整形，恢复原貌D. 永久保存
25. 让“我”获得重生的正确步骤是什么？（ ）
A. 洗澡——出土——作色——整形B. 出土——作色——整形——补配
C. 补配——洗澡——作色——整形D. 洗澡——整形——补配——作色
26. “女为悦已者容”的“容”的意思是什么？（ ）
A. 打扮B. 容光焕发C. 容颜D. 宽容
27. 本文用第一人称的写法，下列理解错误的是哪一项？（ ）
A. 让读者有真实感B. 更具科学性C. 能与读者共鸣D. 更利于抒发情感
28. 请仔细阅读全文，找出关键词句，推测出土前被埋于塌陷墓穴里的青铜器是什么样子？
_____________________________________
【答案】23. D 24. C 25. D 26. A 27. B
28. 一是整个身体沾满了附着物，有土垢、可溶盐、硬结物等腐蚀产物；二是被压得严重变形，甚至支离破碎；三是缺胳膊少腿；四是外观锈迹斑斑。
【解析】
【23题详解】
本题考查理解文章内容。
文中的“文物医生”指的是从事文物修复和保护工作的专业人员。他们负责对出土文物进行清洗、整形、补配和作色等修复工作，以恢复文物的原貌，并达到永久保存的目的。这些工作都需要结合化验结果判断，查阅大量资料、图片，尊重历史，把握尺度比例，按照一定的原则和方法进行。
故选D。
【24题详解】
本题考查提取信息。
从第⑤自然段“而且，‘文物医生’得查阅大量资料、图片，尊重历史，把握尺度比例，按照由大到小、由整体到局部的原则，先拼出大形，再把剩下的碎块进行填充拼对。”可知，文物医生查资料的目的是“尊重历史，把握尺度比例，按照由大到小、由整体到局部的原则，先拼出大形，再把剩下的碎块进行填充拼对。”，对文物进行整形，以恢复原貌。
故选C。
【25题详解】
本题考查文章内容的理解。
让“我”获得重生的正确步骤第一步是洗澡。从第④自然段“目前，‘文物医生'主要采用物理方法，辅助一些化学方法来给我洗澡。”可知，第一步是洗澡。
从第⑤自然段“在整形前，‘文物医生’要根据我所属的类型、变形程度和部位等决定整形方法。”可知，第二步整形。
从第⑥自然段“‘文物医生’就对我进行了补配。”可知，第三步是补配。
从第⑦自然段“最后，‘文物医生’会给我作色，穿上漂亮的衣服，让我达到永久保存的目的。”可知，最后一步是作色。
故选D。
26题详解】
本题考查字词解释。
“女为悦已者容”的意思是女子会为那些通过称赞或欣赏使得自己愉快高兴的人打扮。“悦”是高兴的意思，这里形容词作动词用，指使自己高兴，“容”是名词作动词用，是梳妆打扮的意思。
故选A。
【27题详解】
本题考查文章的写法。
B．本文采用第一人称“我”来叙述青铜器的重生经历，增强真实感和亲切感，增加文章的可读性，加文章的可读性和趣味性。但是并不能使文章更具科学性。如果要使文章更具科学性，一般应采用第三人称的写法。
故选B
【28题详解】
本题考查文章内容的理解。
从第③自然段“出土后，我身体表面有很多附着物，它们不仅遮盖了我身上雕刻的纹饰和铭文，影响了专家的研究，还会吸收空气中的水分和有害气体，进一步腐蚀我的身体。”可知，出土前的青铜器有雕刻纹饰和铭文；由于长期埋藏于地下，青铜器受到了腐蚀，出土时身上有土垢、可溶盐、硬结物等腐蚀产物。
从第⑤自然段“‘文物医生’得查阅大量资料、图片，尊重历史，把握尺度比例，按照由大到小、由整体到局部的原则，先拼出大形，再把剩下的碎块进行填充拼对。”可知，出土前的文物是严重变形的，有的甚至是破碎的。
从第⑥自然段“我出土时，由于缺胳膊少腿，虽然整过形，但还是在很多地方有窟窿，‘文物医生’就对我进行了补配。”可知，出土前的青铜器是缺胳膊少腿的，很多地方有窟窿。
从第⑦自然段“恢复原形的我，身上依旧锈迹斑斑。”可知，出土前的青铜器是锈迹斑斑的。
第三部分 梳理与探究（4分）
阅读下列材料，完成试题作答。选择题选择一个正确答案，在答题卡上将正确答案的序号涂黑，填空题写在答题卡的横线上。
阅读。
十二时辰
古人把时间进行了划分，十二时辰相当于24小时，每个时辰是2小时。现在以24点为分界线，开启新的一天。古时候以夜里11点为分界线，夜里11点至凌晨1点为子时。子时是老鼠最活跃的时候，要出来四处觅食，因此我们常说“子鼠”。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“夜半”所指的时间也是子时。十二时辰依次为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
29. 现在是早上8点30分，在古代为辰时，再过2个小时是什么时辰？（ ）
A. 子时B. 辰时C. 巳时D. 申时
30. “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”中的“平明”应该是哪个时辰？（ ）
A. 丑时B. 卯时C. 未时D. 亥时
31. 小红在一天中的第一个时辰出生，对应的时辰是_________时。小明在晚上22点出生，对应的时辰是_________时。
【答案】29. C 30. B
31. ①. 子 ②. 亥
【解析】
【29题详解】
本题考查对文段内容的理解和运用。
根据题干内容，现在是早上8点30分，在古代为辰时，再过2个小时是10点30分，根据文段内容“每个时辰是2小时。”“十二时辰依次为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。”可知，10点30分时巳时。
故选C。
【30题详解】
本题考查对古诗的理解。
“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐二首》。译文：秋冬时节的冷雨连夜洒遍吴地江天，天亮的时候送别好友只留下楚山的孤影。平明：天亮的时候。客：指作者的好友辛渐。楚山：楚地的山。孤：独自，孤单一人。
A．丑时：古代中国十二时辰的第二个时辰，鸡鸣，又称荒鸡。相当于现在的凌晨1点到3点。这个时间并不符合“天刚亮”的描述。
Ｂ．卯时：十二时辰之一，又名日始、破晓、旭日等。指太阳刚刚露脸，冉冉初升的那段时间（5点至7点）。这个时间与“天刚亮”的描述相符。
Ｃ．未时：日昳，又名日跌、日央等，太阳偏西为日跌。指的是午后1点至3点。这个时间段太阳已经升高，不符合“天刚亮”的描述。
Ｄ．亥时：又名子夜、中夜，是十二时辰的最后一个时辰。指夜晚21时至午夜23时。这个时间明显是深夜，与“天刚亮”的描述相去甚远。
综上所述，“平明”指的是“卯时”，即早上5点至7点。所以正确答案是“卯时”。
故选B。
【31题详解】
本题考查对文段内容的理解和运用。
根据“古时候以夜里11点为分界线，夜里11点至凌晨1点为子时。”可知，小红在一天中的第一个时辰出生，即子时，即夜晚的23点至凌晨1点。但由于是“一天中的第一个时辰”，我们默认指的是该时辰的开始，也就是夜晚的23点。但在十二时辰的命名中，它被称为“子时”。
小明在晚上22点出生，我们需要将这个时间点对应到十二时辰中。晚上22点至24点（或0点）在十二时辰中被称为“亥时”。
综上所述： 小红在一天中的第一个时辰出生，对应的时辰是子时。 小明在晚上22点出生，对应的时辰是亥时。
第四部分 表达与交流（30分）
32．用学过的修改符号，在答题卡上修改下面一段话。（共5处错误：一个错别字、一个标点、三处病句）
32. 用学过的修改符号修改下面一段话。（共5处错误：一个错别字、一个标点、三处病句）
敦煌莫高窟每年都吸引着数百万来自世界各地的游客。人们来这里，不仅能欣赏璧画上飞天女神的婀娜身姿和曼妙舞态，还可以感受到一个民族亘古不灭的飞天梦想。嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天，远在文字发现出现之前，中国人就用口耳相传的传说，对太空的向往诉说着。几千年的飞天梦想，到如今可以在太空漫步，着多少中国航天人的智慧和才干呀！
【答案】
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
本题的语病有5处：
1、成分赘余。“发现”和“出现”赘余，可将“发现”删除。
2、语序不当。“对太空的向往诉说着”语序不当，可将“诉说着”调换到“对太空”前面。
3、成分残缺。“飞天梦想着智慧和才干”造成谓语残缺，可在“着”前面加“凝聚”。
4、错别字。“璧画”的“璧”改为“壁”。
5、标点错误：嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天属于列举，后面逗号错误，可将“，”改为“……”。
33. 根据提供的材料进行习作。
生活中，你一定有喜欢或熟悉的一种动物吧。在与它相处的日子里，总会遇到一些麻烦：比如走丢了、生病了，或家里有事无法喂养了……请你发挥想象，发明或使用一种神奇的东西，帮你解决遇到的麻烦。
提示：为作文拟一个贴切的题目；清楚地描述你喜欢或熟悉的一种动物是什么，有什么特点，遇到了什么麻烦；你发明或使用的神奇东西是什么，有什么功能，帮你解决了什么问题。
【答案】范文：
我的新发明——自动喂鱼器
春节了，我要回爷爷奶奶家过节，家里的小金鱼要有几天饿肚子了。我想发明一台自动喂鱼器，在我们离家这几天里，能天天自动喂鱼，不会让我的金鱼宝宝饿着。
我想了半天，想出一个办法。是让一个机械定时把鱼食投到鱼缸中。机械我选择用电子表，在爸爸的帮助下，我把电子表的表芯取下，表针只留下时针，然后把它加长。鱼食放在吸管做的漏斗中，只要能放7天的量就够支撑到我回来的时候了。我把它们固定在一个硬纸板上，表针每天两次经过吸管做的漏斗下方，把漏下的鱼食推到纸板上的小孔里，然后掉进鱼缸。
经过多次调试，喂鱼器做成了。先放上鱼食，时针缓慢的经过漏斗下方，好慢啊！终于，它推着两粒鱼食掉到鱼缸里了，成功了。我太高兴了，这下可以安心去爷爷奶奶家过春节了。
【解析】
【详解】本题考查书面表达和作文能力。
审题：本题为自命题作文，要求发挥想象，发明或使用一种神奇的东西，帮助解决喜欢或熟悉的一种动物遇到的一些麻烦：比如走丢了、生病了，或家里有事无法喂养了……
选材：属于一篇想象作文，选材上要和发明创造有关系，而且发明或使用神奇的东西可以帮助解决在小动物身上遇到的难题和麻烦。
立意：重点突出科学创造、爱思考和解决问题精神！
作文构思：
开头：开篇点出在与小动物相处的日子里，遇到的一些麻烦：比如走丢了、生病了，或家里有事无法喂养了……需求解决的办法。
中间：重点讲述发明或使用的神奇东西是什么，有什么功能，实践操作的过程是怎样的，试验成功后帮你解决了什么问题。
结尾：交代发明创造是否成功，有没有最终解决问题，对你又有怎样的启示。
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