福建省漳州市2022-2023学年统编版四年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、单选题，把正确答案的序号写在括号里。
1. 下列加点字的注音有误的一项是（ ）。
A. 倔强（jiàng） 祈求（qí）B. 慰藉（jiè） 膝上（qī）
C. 琥珀（pò） 细菌（jūn）D. 脸颊（jiá） 曝晒（pù）
2. 下列词语中，有错别字一项是（ ）。
A. 漫长 规距B. 调遣 秩序C. 枪栓 谜语D. 稀疏 照例
3. 下列加点字的解释不正确的一项是（ ）。
A. 未成，弃去（弃：放弃）B. 太白感其意（感：感觉）
C. 胤恭勤不倦（恭：肃敬）D. 博学多通（通：通晓，明白）
4. 下面词语不属于同一类的一组是（ ）。
A. 落落大方 文质彬彬B. 焦躁不安 心急如焚
C. 囊萤夜读 铁杵成针D. 张牙舞爪 彬彬有礼
5. 下列画线词语表达的意思相同的一项是（ ）。
A. 课桌的桌面上有一本书。电脑的桌面上有很多图标。
B. 爸爸去三亚潜水。爷爷总是在微信群里潜水，极少发言。
C. 他站立在窗口欣赏街景。春运期间，动车站加开了多个售票窗口。
D. 小明去商店买了一个文件夹。我在电脑桌面上新建了一个文件夹。
6. 学校阅览室要张贴一些古人勤奋读书的故事，下列故事中，不符合要求的是（ ）。
A. 凿壁偷光B. 愚公移山C. 悬梁刺股D. 程门立雪
7. 下列句子中，作者表达的情感与其他三项不一样的是（ ）。
A. 小珍说：“我的妈妈可真笨，总爱吃鱼头。”
B. 鹅吃饭时，非要有一个人侍候不可，真是架子十足！
C. 妈妈说：“我们家那个傻孩子，炒个菜连盐都没放。”
D. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
8. 下列名句中，告诉我们君子应该效法天地，要求自己不断奋发上进的一项是（ ）。
A. 不怨天，不尤人。B. 生于忧患而死于安乐。
C. 胜人者有力，自胜者强。D. 天行健，君子以自强不息。
9. 小东是个爱思考的孩子，总是问老师“时光能倒流吗？”“面包为什么会发硬？”等问题，为解决这些问题，老师最有可能推荐他看的一本书是（ ）。
A. 《灰尘的旅行》B. 《十万个为什么》
C. 《看看我们的地球》D. 《人类起源的演化过程》
10. 下列与“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”一样表明诗人心志的诗句是（ ）。
A. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
B. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
C. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
D. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
11. 下列说法中，与课文内容不相符的一项是（ ）。
A. 《海的女儿》是丹麦作家安徒生的作品。
B. “恐龙是如何飞上蓝天的呢？”这句话在文中起到了引出下文的作用。
C. 《猫》和《母鸡》两篇文章从字里行间都流露出作者老舍对动物的喜爱之情。
D. 《记金华的双龙洞》一课，作者游览顺序是：路上→洞口→内洞→孔隙→外洞→出洞。
12. 仿照例句，写一组连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
哥哥打篮球。
_________________
13. 用学过的修改符号，修改下面这段话。（共有三处错误，3分）
我喜欢跳舞，每天训练坚持。“六一”儿童节那天，我在班级连欢会上表演了一段孔雀舞，同学们一起不约而同地为我鼓掌。我更加喜欢跳舞了。
____________
14. 填空。
（1）一日读书一日功，___________。
（2）大儿锄豆溪东，____________。_________，溪头卧剥莲蓬。
（3）学习《天窗》时，我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到_____________。
阅读现代诗，完成下题。
秋天向我们微笑（节选）
①玉米举着红缨乐了。 ③满树的黄叶。
忘掉一个夏天的烦恼； 飘进大地妈妈的怀抱。
高粱红着脸儿笑了。 它们好像在对我们诉说—
一曲酒歌在心窝酿造。 明年春天，我们会重新长满树梢。
②几只小小的鸟， ④走在秋天，
把快活的音符一路轻抛。 头顶有明丽的阳光照耀。
觅食的小蚂蚁看见了， 捡一片黄叶悄悄地珍藏。
衔入小小蚁巢。 秋天永远会向我们微笑。
15. 文中“举着红缨”“红着脸儿”，这是通过颜色的变化来表现玉米、高粱（ ）。
A. 有活力B. 成熟了C. 颜色好D. 很快乐
16. 文中“快活的音符”指的是（ ）。
A. 孩子们的歌声B. 孩子们的说话声
C. 小鸟听到的声音D. 小鸟欢快的叫声
17. 下列选项中，理解不恰当的一项是（ ）。
从“捡一片黄叶悄悄地珍藏”我们可以感受到孩子们 。
A. 对黄叶的喜爱B. 对动物的喜爱
C. 对秋天的喜爱D. 对大自然的喜爱
18. 下列对“秋天永远会向我们微笑”中“微笑”的理解，正确的一项是 （ ）。
A. 秋天的果实成熟了B. 秋天的动物在微笑
C. 秋天的黄叶在飘落D. 秋天带来美丽、成熟、快乐
19. 下列选项中，文中没有具体写到的一项是（ ）。
A. 秋风的轻柔B. 动物的欢歌C. 黄叶的飘落D. 果实的成熟
阅读以下两则材料，完成下题。
材料一：雨伞
①雨伞是人们雨天出行必备的工具。中国是世界上最早发明伞的国家，从发明之日到现在至少有3500多年的历史，当时被人们称之为“签（dēng）”。
②关于雨伞的发明，民间有诸多传说。流传最广而又有文字记载的还是那位神通广大的“鲁班先师”。据说鲁班在乡间为百姓做活，夫人云氏每天往返送饭，遇上雨天，常常挨雨淋。鲁班为了不让送饭的夫人让雨淋着，沿途建造了一些避雨的亭子，天下雨了，便可在亭子内暂避一阵。亭子虽好，总不能多设，而且天气如小孩子的脸变化无穷，尤其是夏季雷阵雨的天气，说下就下，以至迅雷不及掩耳。云氏突发奇想，要是有个随身的亭子该有多好！ 鲁班听了夫人的话，茅塞顿开。这位本领高强、无所不能的发明大王依照亭子的样子，裁了一块布，安上活动的木质骨架，装上伞把。于是世界上第一把雨伞就这样问世了。
③随着社会不断地进步，为满足人们生活的需求，雨伞也在不断地改进、更新。最初是笨重的木质骨架雨伞，再到竹子骨架油纸雨伞，后来人们又把油纸雨伞改为黄色油布雨伞。这种雨伞不光是笨重，不便携带，那熏人的油渍味人们也很难适应。再后来人们用细钢条做成骨架，用不同颜色的布做成雨伞，雨伞又太长，携带还是不太方便，最后改造成现在自动折叠的自动伞，用时自动撑开，不用时折叠后放在背篼里，随身携带，非常方便。
材料二：伞的故事
①看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉…
②小时候，我们村里没有学校，我要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么盼望能有一把伞呀！
③有一回，放学的路上我又淋了雨。 回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅妈妈的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
④母亲沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了母亲的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分艰难，她哪有钱给我买伞呢？ 可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
⑤这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。 这一夜，我枕着机声入梦。 一早醒来，机声还在响。 啊，母亲织了一夜的布。我悄悄地走到母亲跟前，用颤抖的声音喊了一声：“娘！”母亲用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。 我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”母亲笑了笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了…”
⑥终于有一天，母亲割了布。从集市上卖布回来，母亲一脸喜气。见了我，立即打开了印花包被，眉开眼笑地说：“拿去吧，你要的伞！”我惊叫着，从母亲手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…
⑦从此，这把黄油布伞伴随我，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
（一）单选题。
20. 下列对《雨伞》一文中的“迅雷不及掩耳”意思的理解，正确的一项是 （ ）。
A. 雷声来得非常快
B. 来不及捂住耳朵
C. 比喻来势凶猛，使人来不及防备
D. 形容雷声传得太快，要捂住耳朵
21. 《雨伞》一文中，第二自然段主要写了（ ）。
A. 鲁班神通广大B. 鲁班是发明大王
C. 雨伞的发展变化D. 传说鲁班发明雨伞的过程
22. 《雨伞》一文中，伞的历史发生了很多变化，根据文中的叙述顺序，下列正确的一项是（ ）。
①黄色油布雨伞 ②自动折叠雨伞 ③细钢条骨架雨伞
④木质骨架雨伞 ⑤竹子骨架油纸雨伞
A. ①②③④⑤B. ①③②④⑤C. ④⑤①②③D. ④⑤①③②
23. 《伞故事》中，“我”小时候盼望能有一把伞，主要是因为（ ）。
A. 对伞充满好奇B. 上学地方较远
C. 上学途中常被雨淋D. 班上同学都有一把伞
24. 《伞的故事》中，当“我”提出想买一把伞时，母亲沉思良久，主要是因为（ ）。
A. “我”还小，不懂事B. 母亲舍不得花钱买伞
C. 家里生活艰难，没钱买伞D. 母亲没想到“我”会提这样的要求
25. “我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。”从这句话中可以感受到“我”（ ）的心情。
A. 喜出望外B. 悲喜交加C. 心神不定D. 惊慌失措
26. 下列选项中，理解不正确的一项是（ ）。
“我偶一抬头，望见了母亲那笑得黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…”这泪水包含着“我”对母亲的 之情。
A. 不满B. 疼惜C. 愧疚D. 感激
27. “这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”主要原因是（ ）。
A. 这把伞为“我”遮风挡雨B. 这把伞包含了母亲对“我”的爱
C. 这把伞比市面上卖的伞更好看D. “我”生活节俭，舍不得扔掉旧物
28. 《伞的故事》这篇文章的开头和结尾互相呼应，主要作用是（ ）。
A 内容具体B. 表述清楚C. 承上启下D. 强调主题
（二）填空题。
29. “听了母亲的话，我半信半疑。”“我”信的原因是_______“我”疑的原因是_______。
30. 《伞的 故事》这篇 文 章 按 一 定 顺 序，依次写了“我”想要 一 把伞、_________、黄油布伞 直伴随着“我”。
（三）判断题。对比两则材料，判断下列的说法，对的打“√”，错的打“×”。
31. 《雨伞》重在讲述故事；《伞的故事》重在说明事物。 （ ）
32. 《雨伞》主要讲伞的发明过程和发展变化；《伞的故事》主要讲了母亲为“我”买伞的故事。（ ）
33. 《雨伞》表达了作者对伞的喜爱之情；《伞的故事》表达了作者对母亲的感激之情。（ ）
34. 同样是写伞的文章，但是两篇文章在表达方式、描写内容、抒发情感方面却有很大的不同。 （ ）
35. 习作。
题目：让我着迷的
提示：①把题目补充完整，本次习作可以写一个地方，可以写一项活动，也可以写一个小发明
②按一定的顺序写，语句通顺，字数在300左右。