物理八年级上册二 熔化和凝固图文ppt课件

这是一份物理八年级上册二 熔化和凝固图文ppt课件，文件包含第二节熔化和凝固pptx、晶体非晶体熔化实验swf、海波的熔化flv、蜂蜡的熔化flv等4份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。

物质从一种状态变成另一种状态叫作物态变化。
固态 液态 气态
物质从固态变成液态的过程叫熔化。
物质从液态变成固态的过程叫凝固。
物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？
二、探究固体熔化时温度的变化规律
实验探究：探究不同物质熔化的特点
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？
猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
将温度计插入试管后，待温度升至 40 ℃ 左右时开始，每隔 1 min 记录一次温度；在海波或蜂蜡完全熔化后再记录 4～5 次。
讨论：海波和蜂蜡的熔化有什么相同和不同？
在一定温度下熔化，熔化时不断吸热但温度不变。
没有固定的熔化温度，熔化时不断吸热且温度不断升高。
根据各种固体熔化的特点不同，可以将固体分为两类：晶体和非晶体。
在1.01×105Pa大气压强下一些物质的熔点
★同种物质的凝固点和熔点相同。
我国古代劳动人民对熔化和凝固规律的应用。
古代铸钟图（出自《天工开物》）
交流讨论：能否用铝制的容器熔化铜或锡？在南极考察站能使用水银温度计测量室外的气温吗？
用铝制的容器不能熔化铜，但能熔化锡。因为铝的熔点低于铜的熔点，但高于锡的熔点。南极的最低气温低于水银的凝固点，水银在此环境下会凝固而呈固态，因而在南极考察站不能使用水银温度计测量室外的气温。
1.熔化：物质由固态变成液态的过程。2.凝固：物质由液态变成固态的过程。3.晶体：有一定熔化温度的固体。4.熔点：晶体熔化时的温度。5.非晶体：没有一定熔化温度的固体。6.凝固点：晶体凝固时的温度。
1.超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块_______（填物态变化名称）时要_______（选填“放”或“吸”）热，从而起到降温保鲜的作用。
2.把一块温度为-6℃的冰从室外拿到室温为22 ℃的房间内，它会不会立即开始熔化?为什么?
冰块不会立即熔化。冰是晶体，熔化需要具备一定的条件：一是温度要达到熔点，二是熔化过程中要继续吸热。所以把一块温度为-6℃的冰从室外拿到室温为22℃的房间内，冰要先吸热升温，当温度升高到0℃时，继续吸热才开始熔化。
3.糖画（图甲）是我国的一种民间艺术，被列入非物质文化遗产。用糖汁在石板上画出戏曲人物、小动物等造型，待糖汁_______（填物态变化名称）后，栩栩如生的“糖人”就制成了。工乙艺师吹制玻璃工艺品的过程中（图乙），需不断给玻璃加热使玻璃处于比较软的状态。在对玻璃加热的过程中，玻璃的温度不断升高，并没有确定的熔化温度，所以玻璃是_______（选填“晶体”或“非晶体”）。
4.某探究小组的同学用图1.2-9所示的装置探究某种晶体熔化的特点。（1）图1.2-9所示实验的一个不当之处为_____________________________________________________。实验中使晶体受热均匀的措施是_____________________________________（写出一条即可）。
试管中晶体的上表面高于烧杯中水的上
采用水浴法加热（或用搅拌