终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    初中美术人教版课件4.3独特的装扮(9)第1页
    初中美术人教版课件4.3独特的装扮(9)第2页
    初中美术人教版课件4.3独特的装扮(9)第3页
    初中美术人教版课件4.3独特的装扮(9)第4页
    初中美术人教版课件4.3独特的装扮(9)第5页
    初中美术人教版课件4.3独特的装扮(9)第6页
    初中美术人教版课件4.3独特的装扮(9)第7页
    初中美术人教版课件4.3独特的装扮(9)第8页
    还剩33页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版七年级下册第3课 独特的装扮评课课件ppt

    展开

    这是一份人教版七年级下册第3课 独特的装扮评课课件ppt,共41页。PPT课件主要包含了小组讨论等内容,欢迎下载使用。


    今天老师请了三位明星来到我们的课堂,他们都带着神秘的面具,让我们猜猜看他们是谁哈?
    面具是人类最久远的造型表现艺术之一,它的起源、演变和发展折射着人类文明的发展史。
    请小组交流说说什么是面具?
    在生活中哪些地方见过闻具?
    面具指遮盖全部或部分脸并
    有眼睛开孔的覆盖物,通常作为作为舞会、戏剧、节日等遮挡保护的伪装。在民间则称脸壳、假面、脸子或鬼脸。
    面具作为历史的遗物,最早并不是首先出现在傩台、祭祀、法事、祈雨、傩舞等意识形态领域。相反,这些领域里的面具,都是从现实社会物质生产领域迁移而来。
    面具, 起源神秘, 历史悠久。想象一下7000年前,
    人们是如何在石头上创造这个神奇的文化符号的。
    面具给你最深刻的印象是什么?
    人们为什么要把面具设计成夸张的样子呢?
    降魔除灾远古时代, 为了把恶魔赶走,他们戴上面目狰狞的面具。
    娱乐、装饰、演习等随着时代的发展, 面具不断衍变,逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化。成为一种装饰艺术, 一种工艺品。
    面具有着悠久的历史早在7000-8000年前便已出现。
    面 具 的 发 展 史
    传说西方的面具起源于古人狩猎
    因为彼时人们相信猎物也是有灵魂的
    而猎物濒临死亡之时会记住猎人的样貌,为了不让猎物记住自己的容貌,便开始佩戴面具。
    我国的面具则缘起于原始社会的巫师祭典
    最早见于史册的是驱疫辟邪之神方相氏
    每逢丧葬节气,宫廷与民间均举行傩祭仪式
    象征方相氏的面具则在此时为举行仪式之人所用
    面 具 的 发 展 史 .
    汉唐时期,面具文化逐渐由巫术转为艺术,从神性转向人性。
    彼时面具也开始被用于民间百戏,
    宗教色彩减弱而娱乐色彩渐增,
    制作材料也从青铜、玉石发展为更轻便的木、竹、布宋元时期,随着世俗文化的繁荣。
    傩祭与流行文化相互融合形成了如今大
    曾经用于傩祭中的面具便成为傩戏演员白
    提高了娱人而非祀神的成分。
    明代以后,傩戏进入成熟时期。
    以故事化、角色化的方式与民众互动,其中傩堂戏面具的艺术价值最高,流传地域甚广,制作内容仍与宗教信仰和民众祈愿息息相关。
    古代面具按用途分为巫术面具
    中国是世界上面具历史最悠久、流传最广泛、内容最丰富的国家之一。
    1.以文化类型的空间分布和传承,可以分为:藏面具、傩面具、社火面具、彝族面具等。
    以地域分布可以分为:非洲面具、意大利面具、威尼斯面具、日本面具等。
    2.以功能可以分为:节祭面具、生命礼仪面具、镇宅面具、戏剧面具等。
    面 具 的 种 类
    造型夸张、 色彩丰富、 富丽堂皇, 多以图案装饰
    傩面具是傩文化中傩祭、傩仪中使用的道具,是较为原始的面具造型,是原始的图腾再现,是祛灾纳祥的吉祥象征,是自远古时代以来
    社火是源于古老的土地与火的崇拜,社火面具是中国最古老的面具之一,带着商代的风格。
    制作精致、造型夸张独特、 突出角色性格
    藏戏面具是民间藏戏演员的面部化装之一,分为温巴面具、人物面具和动物面具。造型夸张,怒目圆睁,龇牙咧嘴。金色象征活佛,蓝色代表正义、勇敢,为勇士相,而半黑半白象征两面派。材料选用木雕彩绘、皮革等。
    1.整体形象单纯、 原始、 笨拙,怪诞。
    变人戏是彝族的传统民俗活动。戏的内容是反映先民创业、繁衍和迁徒的历史等。有驱邪祟、迎吉祥。
    2.色彩单一、 一黑一白、 黑底白线纹饰。
    前额突出、鼻子长、鼻梁挺、眼大嘴小、脸型长,无耳朵、眼珠、牙齿。
    我们要真正的感受非洲面具的魅力,还需要置身于特定的环境。面具只有配合着特定的服装、发饰和动作,在令人眩晕的火光和音乐中激情舞蹈才能显现出真正的魅力。当然,这种魅力不仅仅是艺术上的,更折射着一种古老而神秘的风俗与文化。
    正如法国文艺批评家马尔罗说,“非洲面具不是人类表情的凝固,而是一种幽灵幻影……羚羊面具不代表羚羊,而代表羚羊精神,面具的风格造就了它的精神. ”
    11世纪的欧洲,人们为防止瘟疫,佩戴一种鸟形面罩。
    如今我们在日漫上经常能看到厉害的人物总是带着面具出现。其实最早的日本面具诞生于公元二世纪,其产生和中日早期交流有着密切关系,最早在中国这种是主持主持傩祭,驱除疫鬼的形象.
    河回假面又叫屏山假面,是用杨树为材料制作的假面具,河回别神假面舞表演中使用.1964年河回假面被指定为韩国第121号国宝,制作年代大约在11~12世纪(高丽中叶).河回假面一共10种11个被收藏于韩国国立中央博物馆.
    泰国的面具文化源远流长,面具在泰国人的生活中扮演着重要的角色,它不仅用于舞蹈表演,还与宗教、神话和传统仪式密切相关。
    特点:造型怪异,狰狞恐怖,画兵巴彩鲜艳,工艺精致深受国民喜爱的工艺品。
    威尼斯的面具文化在欧洲文明中独具一格,是极少数面具溶入日常生活的城市。威尼斯人把面具作为日常生活的一部分有着悠久的历史。18世纪以前,威尼斯居民生不开面具,人们外出,不论男女,者面具,披上斗篷,这专属于威尼斯的面具就是那有名的“包塔”。
    种类:舞台戏剧面具、狂欢节面具
    特点:夸张、华丽、精致
    戴金面具的青铜人头像出土于三星堆2号“祭祀坑”三星堆博物馆
    古蜀国的青铜人面具和阿伽门农的金面具,一个夸张抽
    是古代的“面具改革”,让它更好地连接人与神、生与死。
    阿伽门金面具 公元前16世纪中叶
    非洲面具以人面、动物或人面与动物相结合造型,非常的抽象。这些人面形象千差万别,有的仅有眼眶、龇牙咧嘴、有的双目微睁、嘴角微翘、优雅娴熟,有的眯着眼睛,似笑非笑,神秘莫测……不过也存在粗犷、稚拙、淳朴、简约的风格共性。
    特点:色彩简单、图案朴素
    面具在表情塑造上有什么特点? 在色彩上有什么特点?
    夸张、变形 色彩鲜明 装饰性强
    面具从外形上都有哪些形状?
    面具的设计步骤, 包括准备材料、确定形状、设计细节、添加装饰和调整尺寸。
    面 具 的 设 计 与 制 作 .
    面具所用的材料,在古时候以青铜、玉、陶为主,现代面具多用木头,还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏,甚至塑料和玻璃钢等。
    不同的色彩总会传达不同的思想和情绪,想要把自己的作品很好地体现出来,那么恰当地运用色彩就是至关重要的环节了。
    面具多设色,不同的色彩象征不同的角色特征,如下我们列举了一些典型的藏面具,参加测试,看看你对色彩性格的把握。
    白色面具表示人物性格纯洁、善良、温和,无害人之心,意味老者长寿。
    红色面具象征权力、正义,表示足智多谋、智勇双全。凡扮演国王、大臣者均戴红色面具。有时藏戏里宗教跳神中,一些男性呈忿怒状也常用红色。
    黄色面具表示容光焕发、功德广大、知识渊博,系活佛、仙翁所戴。
    蓝色面具表示正义、勇敢,为勇士相。
    面具的制作方法与步骤: 制作材料:
    纸、木头、布、泥、皮、 瓢等。
    1、构思造型、确定主题和制作样式
    色纸张、毛线、羽毛、亮片等。
    3、工艺制作 剪、刻、拼贴、彩绘等。
    面 具 的 设 计 :绘画 黏 贴 法
    面 具 的 设 计 : 剪 纸 雕 刻 法
    面 具 的 设 计 : 剪 纸 雕 刻 法
    在眼睛两侧各刻一孔,系上绳,一个个性十足的面具就做好了,带上试试吧。
    在面具上边剪两刀下边中间剪一刀,交错粘好 立体面具就做好了。
    请同学4人一组分工合作完成一件有特色的面具。

    相关课件

    初中人教版第3课 独特的装扮多媒体教学课件ppt:

    这是一份初中人教版第3课 独特的装扮多媒体教学课件ppt,共39页。PPT课件主要包含了面具的定义,中国传统面具,外国面具,威尼斯狂欢节,面具设计与制作,面具设计,作品欣赏等内容,欢迎下载使用。

    七年级下册第3课 独特的装扮教学演示ppt课件:

    这是一份七年级下册第3课 独特的装扮教学演示ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了美术课材料准备,制作方法,实践活动等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map