教科版 (2017)六年级上册1.放大镜习题ppt课件

这是一份教科版 (2017)六年级上册1.放大镜习题ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了一选择题，大而清晰，答案B，二填空题，凸透镜，凹透镜等内容，欢迎下载使用。
1. 下列情况中, 不需要用到放大镜的是( ) 。A. 修理精密仪器 B. 观察微雕工艺品 C. 观察树叶形状
2.【丽水市期末】 下列属于放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片的共同特点是( ) 。
A. 厚薄相同 B. 平面 C. 透明
3.【杭州市余杭区期末】 下列三组材料中, 不能用来制作放大图像装置的是( ) 。
A. 玻璃片、水滴 B. 透明烧瓶、清水 C. 卡纸、水滴
点拨：卡纸不透明，不能作为制作放大图像装置的材料。
4.【杭州市西湖区期末】 华华做了水滴放大镜来观察树叶。下面是玻璃片上三处水滴的侧视图, 其中放大倍数最大的水滴是( ) 。
A B C
A. 让放大镜在报纸和眼睛之间来回移动, 直至报纸上的字 B. 把放大镜移至眼前, 移动报纸, 直至报纸上的字大而清晰 C. 以上两种方法都可以
5. 爷爷看不清楚报纸上的字, 于是天天教爷爷使用放大镜看报纸。下列放大镜使用方法正确的是( ) 。
6. 如图所示, 1 号放大镜的直径是3 厘米, 2 号放大镜的直径是6 厘米, 两个放大镜的凸度是一样的, 它们的放大倍数相比较, ( ) 。
A. 1 号大 B. 2 号大 C. 一样大
7. 如图甲、乙所示, 两个装水的玻璃容器中各有一个小球。从容器侧面观察, 两个小球大小相同。如果将小球从水中取出来比较, 结果是( ) 。
A. 甲容器里的小球大B. 乙容器里的小球大C. 两个容器里的小球一样大
点拨：甲容器是圆球形的，其结构符合透明、中央厚、边缘薄的特点，具有放大图像的功能，从侧面观察，里面的小球比实际大小更大一些；乙容器所有面都是平面，不具有放大作用，从侧面观察，里面的小球大小不变。所以，如果将小球从水中取出来比较，结果是不具有放大作用的乙容器里的小球大。
1. 典典用放大倍数为3 倍的放大镜观察数学书中一个20°的角, 他发现构成这个角的两条射线会变__________, 此时这个角的度数是__________。
点拨：角的大小与两边张开的程度有关，与边的长短、粗细无关。
2. 通过对比研究, 老花眼镜是运用__________原理制作的, 近视眼镜是运用__________原理制作的。
三 下面是某实验小组研究“影响放大镜放大倍数的因素”的实验记录, 请根据实验记录回答下列问题。
1. 上面六块镜片中, 放大倍数最大的是__________, 视野最大的是__________; 五个放大镜中, 凸度最小的是__________。(均填序号)
2. 使用__________和__________可以研究放大镜放大倍数与镜片直径的关系。分析表格中的现象, 我们发现: _______________________________。(前两空均填序号)
放大镜的放大倍数与镜片直径无关
3. 使用__________和__________可以研究放大镜放大倍数与镜片材料的关系。分析表格中的现象, 我们发现: ______________________________。(前两空均填序号)
放大镜的放大倍数与镜片材料无关
四 请你从下面提供的材料中选出合适的, 设计并制作一个经济、便携的放大镜。
可供选择的材料: 圆底烧瓶、水、烧杯、塑料保鲜膜、透明塑料袋、黑色卡纸、白色卡纸、饮料瓶、塑料滴管。1. 我想选择制作放大镜的材料是____________________。
圆底烧瓶、水（合理即可）
2. 我想这样来制作放大镜(用文字和画图来呈现制作过程) : __________________________________________________。(图画在空白方框中)
选择圆底烧瓶，向其中加入水，从容器的侧面观察物体
3. 我这样来解释制作的原理: ____________________________________________________________________________________________________。
和放大镜的镜片有着相同结构特点（中央厚、边缘薄且透明）的器皿，都具有放大物体图像的功能