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    数学八年级上册5 边边边课前预习课件ppt

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    这是一份数学八年级上册5 边边边课前预习课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了温故知新,SAS,ASA,AAS,△ABC即为所求,做一做,“边边边”判定方法,几何语言,1已知两边,2已知一边一角等内容,欢迎下载使用。

    1、掌握三角形全等的“”判定,并能应用它判别两个三角形是否全等,以及运用该条件解决一些简单的实际问题.2、由探索三角形全等条件的过程,体会由操作、归纳获得数学结论的过程.
    问题:目前我们已经学习了几种三角形全等的判定方法?
    有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等
    有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等
    有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等
    如果两个三角形有三个角分别对应相等,那么这两个三角形一定全等吗?
    不一定,如下面的两个三角形就不全等。
    如果将上面的三个角换成三条边,结果又如何呢?
    1.画一线段AB使它的长度等于c(4.5 cm).
    2.以点A为圆心,以线段b(3cm)的长为半径画圆弧;以点B为圆心,以线段a(4cm)的长为半径画圆弧;两弧交于点C.
    把你画的三角形与其他同学画的三角形相比较,它们全等吗?
    如果两个三角形有三条边分别对应相等,那么这两个三角形是否一定全等呢?
    如图,已知三条线段a,b,c,试画一个三角形,使这三条线段分别为其三边.
    文字语言:三边分别相等的两个三角形全等. (简写为“边边边”或“”)
    在△ABC和△ DEF中,
    ∴ △ABC ≌△ DEF().
    【例1】如图,在四边形 ABCD 中,AD = CB,AB = CD.求证: ∠B = ∠D.
    证明:在△ABC 和△CDA 中,∵CB = AD ,AB = CD (已知),AC = CA (公共边), ∴△ABC≌△CDA ().∴∠B = ∠D (全等三角形的对应角相等).
    【例2】 已知: 如图,AC=AD ,BC=BD. 求证: ∠C=∠D.
    1.如图,C点是线段BF的中点,AB=DF, AC=DC.△ABC和△DFC全等吗?
    变式1 若将上题中右边的三角形向左平移(如图),若AB=DF,AC=DE,BE=CF.问:△ABC和△DFE全等吗?
    变式2 若将上题中的三角形继续向左平移(如图),若AB=DC,AC=DB,问:△ABC≌△DCB 吗?
    变式3 若将上题中的三角形拉开,再翻折形成下图(如图),若AB=DF, BE=CF, AC=DE, 那么∠A与∠D相等吗? 为什么?
    至此,我们已经学习了关于全等三角形的三个基本事实,这是进行演绎推理的重要依据. 它们是从静态的角度探索发现的判定方法,其本质与动态的全等三角形定义是一致的,即在这些条件下,两个三角形一定可以通过图形的基本变换 (轴对称、平移与旋转) 而相互重合.
    我们可以将前面关于全等三角形判定的探索得到的结论归纳成下表(请补充完整表格中的内容):
    三角形全等的判定思路为:
    ①边为角的对边时找任一角();
    ②边为角的邻边时,可找夹角的另一边(),也可以找 任一角 ( 或 ).
    ②找其中一角的对边()
    1.王老师为班级中每名同学准备了长分别为a、b、c三根木条,所有同学都用三根木条,首尾顺次拼接组成三角形,这时小陈同学说:“我们所有人的三角形,形状和大小是完全一样的”小陈同学的说法依据_______.
    依据:三个木条长度a,b,c,无论怎么摆放,长度不变,利用三角形全等的判定理由:SSS
    2.如图,在△ABC中,AB=AC,EB=EC,则由“SSS”可以判定(  )A.△ABD≌△ACD B.△ABE≌△ACEC.△BDE≌△CDE D.以上答案都不对
    由图形可知,△ABE与△ACE的三边均相等;(AE属于公共边)
    3.如图,在△ACE和△BDF中,AE=BF,CE=DF,要利用“SSS”证△ACE≌△BDF时,需添加一个条件是(        )
    A.AB=BC B.DC=BC C.AB=CD D.以上都不对
    △ACE≌△BDF,已经知道两条边相等,要想证全等,只需要剩余的第三边相等即可;
    4. 如图1,油纸伞是中国传统工艺品之一,起源于中国的一种纸制或布制伞.油纸伞的制作工艺十分巧妙,如图2,伞圈D沿着伞柄AP滑动时,总有伞骨BD=CD,AB=AC,从而使得伞柄AP始终平分同一平面内两条伞骨所成的∠BAC.请你说明其中的理由.
    5.已知:如图 ,AB=AE,AC=AD,BD=CE,求证:△ABC≌△AED.
    ∴BD-CD=CE-CD .
    在△ABC和△ADE中,
    AC=AD(已知),AB=AE(已知),BC=ED(已证),
    ∴△ABC≌△AED(SSS).
    6.已知:如图,AB=CD,AD=CB, 求证:①∠A=∠C;
    ② AB∥DC,AD∥ BC
    ②证明:∵ △ABD≌△CDB(已证) ,∴∠ABD=∠CDB, ∠ADB=∠CBD .(全等三角形的对应角相等)∴AB∥DC,AD∥BC. (内错角相等,两直线平行)
    7.已知如图所示,点D在线段AE上,点B在线段FC上,AB=DC,AD=BC,DE=BF,求证:BE=DF .
    证明:连接DB,在△ABD和△CDB中,∵AD=CB,AB=CD,DB=BD,∴△ABD≌△CDB(SSS).∴∠A=∠C.∵AD=CB,DE=BF,∴AD+DE=CB+BF,即AE=CF.在△ABE和△CDF中,AE=CF,∠A=∠C,AB=DC.∴△ABE≌△CDF(SAS).∴BE=DF.
    8. 如图,点 B、E、C、F 在同一条直线上,AB = DE,AC = DF , BE = CF.求证:∠A = ∠D.并找出图中相互平行的线段,说明 你的理由.
    证明:∵BE=CF,∴BE+CE=FC+EC,∴BC=EF.在△ABC 和△DEF 中,∵AB=DE,AC=DF,BC=EF,∴△ABC≌△DEF (),∴∠A =∠D .AC∥DF.因为∠ACB=∠DFE,所以AC∥DF.AB∥DE.因为∠B=∠DEF,所以 AB∥DE.
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