[语文]2024年江苏盐城大丰区中考三模语文试卷

这是一份[语文]2024年江苏盐城大丰区中考三模语文试卷，共8页。试卷主要包含了选择题，基础知识综合，名句名篇默写，综合性学习，诗歌鉴赏，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
2024年江苏盐城大丰区中考三模语文试卷
一、选择题
1.下列相关信息对应不正确的一项是（
）
A. 《礼记》是儒家经典著作，是战国至秦汉间各种礼仪论著的汇编，相传为西汉戴圣编纂。
B. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。
C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋政治家，文学家，“唐宋八大家”之一。
D. 鲁迅被国人誉为“民族魂”，《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《社戏》均出自他的散文集《朝花夕
拾》
二、基础知识综合
2.阅读下面的文字，完成下面小题。
泰州南依长江，北襟淮河，东临黄海，里下河地区湖荡星罗棋布，溱湖湿地碧波荡yàng。
. . . .
且看万亩荷塘。（ ）的荷叶在微风中（ ），怒放的荷花在绿叶的衬托下（ ），（ ）的花骨朵
高傲地伸向天空……诗人杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”在这里完美呈现。
. .
. .
再看会船节上。liá亮的号角响彻溱湖，广阔的湖面上千舟jìng发。篙子船赛船，竹篙齐上齐下，船立刻
. .
犹如离弦之箭飞chí前行【甲】划子船比赛，手起桨落，划船飞速掠过水面……
水是上苍对泰州最宝贵的赐赠，是大自然对这片土地最深情的滋养。
(1)根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(2)依次填入括号中的词语，最恰当的一项是（
）
①轻歌曼舞
②摇曳多姿
③层层叠叠
④含苞待放
C．③②①④
A．②④①③
B．③④②①
D．④①③②
(3)下列说法不正确的一项是
. . .
A．【甲】处的标点符号应当是分号。
B．加点词“星罗棋布”在文中是分布得多而密的意思。
C．文中“高傲、完美、立刻”的词性都是形容词。

D．“水是上苍对泰州最宝贵的赐赠”的主干是“水是赐赠”。
三、名句名篇默写
3.秋，万物从繁茂逐渐趋于成熟，既有萧瑟又有收获，引发人们无尽的思绪。小语想为下面这个表格配上相应
的诗文，请你帮他补写。
情景概述
诗句梳理
清晨，泛舟于芦苇荡旁，霜色洁白。
“①
，②
。”（《诗经》二首）
中午，军营里将士们分食牛肉，军乐响彻辽阔 “③
，五十弦翻塞外声。”（《破阵子·为陈同甫赋
的沙场。
壮词以寄之》）
午后，征战在外的人饮下一杯思乡之酒，难平
渴望功业之心。
“④
“⑥
，⑤
，⑦
。”（《渔家傲·秋思》）
。”（《茅屋为秋风所破歌》）
。”（《岳阳楼记》）
傍晚，天色突然阴沉黑暗，大雨将至，心情也
因之黯淡。
夜晚，月色朗朗，泛舟于碧波之上，月影如
玉。
“浮光跃金，⑧
四、综合性学习
4.学校文学社拟出版一期毕业纪念专刊，身为编辑的你精心策划并积极参与。
(1)以下四个专刊封面，你觉得（ ）（ ）好。
A．
B．
C．
D．
(2)“纪念画册”栏目选取了下图，并配了解说。你觉得比赛过程描述得不够细致，进行了扩写。

时间：2020年11月项目：年级拔河比赛
过程：选手们拼尽全力，啦啦队员们呐喊欢呼。
扩写：选手们A
啦啦队员们B
，
。
(3)同学小梅打算向“纪念文章”栏目投稿，请你帮她推敲一下写作提纲。你看完后，编了一则信息回复她。
征稿要求
“纪念文章”栏目以“写给曾经”为主题，诚邀你抒写对初中生活的感怀。文章字数千字左右，文体自
定，题目自拟。稿件请发送至电子邮箱xxwxs@xx，cm，截稿日期为2024年6月1日。
XX文学社社刊编辑部
2024年5月18日
提纲：
信息：
五、诗歌鉴赏
5.阅读下面这首诗歌，完成各题。
寄韩潮州愈①
贾 岛
②
③
此心曾与木兰舟 ，直到天南潮水 头。
④
⑤
⑥
隔岭篇章 来华岳，出关 书信过泷流 。
峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。
一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼⑦。

①【韩潮州愈】即唐代大文学家韩愈，时贬谪为潮州刺史，故称韩潮州。②【木兰舟】用木兰树造的船。③
【潮水】河流名。④【篇章】指韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗。⑤【关】指蓝关。⑥【泷流】即泷水。⑦
【浪西楼】潮州的一处楼阁。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项（
）
A．首联直陈与韩愈的深厚感情：我愿与你同乘兰舟，水宿风餐，共同去那贬谪之地。
B．颔联直抒别后景况，韩愈的“篇章”隔着秦岭传到京师，诗人心起共鸣，驰书慰问。
C．颈联既写途中艰险，又写处境凄苦，此情此景下“残云断”“老树秋”，于物景中烘托诗人情感。
D．尾联回应了韩愈的“好收吾骨瘴江边”，以美好的憧憬结束全诗，寄托着对自己处境的祝愿。
【小题2】简要赏析颈联中的“悬”“浸”二字。
六、文言文阅读
6.阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]
①
②
王沔字楚望，端拱 初，参大政。上每试举人，多令公读试卷。素善读书，纵 文格下者，能抑扬高下，
迎其辞而读之，听者无厌。经读者高选。举子当纳卷③，祝之曰：“得王楚望读之，幸也。”
（节选自宋·周密《齐东野语》）
[乙]
或曰：“相国近有新诗否？”（郑綮）对曰：“诗思在灞桥④风雪中驴子上，此处何以得之？”
（节选自宋·计有功《唐诗纪事》）
[丙]
初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁⑤。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有
⑥
⑦
力之家藏书者所为吾贫人未遑 效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑 ，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍
饥作珍藏计乎？儿当知之。
（节选自清·孙枝蔚《溉堂集》）
①端拱：宋太宗年号。②纵：即使。③纳卷：交卷。④灞桥：灞桥在长安东，唐人多在此地送别。⑤高阁：束
之高阁，不去阅读。⑥遑（huáng）：闲暇，空闲。⑦旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。
【小题1】解释下列句子中加着重号的词语。
（1）素善读书 善：
.
（2）或曰
或：
.
（3）不妨更买一本
更：
.

【小题2】“迎”在《古代汉语词典》（第2版）的解释有：①迎接；②迎娶；③对着，冲着；④迎击；⑤迎
合；⑥推算，预测。甲文“迎其辞而读之”中“迎”的意思是______。（填序号）
【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）得王楚望读之，幸也。
（2）然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？
【小题4】用“/”给下面句子断句。（只标一处）
盖惜书是有力之家藏书者所为吾贫人未遑效此也。
【小题5】请依据三篇文章，把下面对话补充完整。
文章虽短，但我获益匪浅，明白了许多道理。从甲文中我知道了
的道理；我还从丙文中学会了 的读书方法。
好棒呀！你从文章的内容上学到读书、写作的方法，我从文章的写作上也受到启发，比如：写
的重要性；乙文告诉
我
好一件事，可以采用
的写法。
七、现代文阅读
7.阅读下面两个文本，完成小题。
【文本一】
①2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9月起，学校应开
设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大
类。
②课程标准指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳
动教育成为义务教育阶段必修课程，足见劳动教育的重要。
③劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳
动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。苏联教育家马卡连柯指出，“劳动永远是人
类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。
④劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节
约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社
会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。
⑤劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。
劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识，

丰富学识，求真理，悟道理，明事理。
⑥劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强
体质、健全人格、锤炼意志。
⑦劳动教育有利于加强和改进学校美育，形成以劳育美，以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立
“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现
美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。
⑧培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳动教育融入劳动
课程、校内劳动、校外劳动实践，家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。
（选自《光明日报》，有删改）
【文本二】
中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的
“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰
显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与
新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展
创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结
合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价
值。
（选自《人民日报》，有删改）
【小题1】下列对文本一和文本二的理解和判断，不正确的一项是（
）
A．劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。
B．劳动教育有利于提高学生审美能力和人文素养。
C．《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9月起，学校可开设独立的劳动必修课程。
D．中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族，勤俭自持是中华民族传统美德。
【小题2】请简要分析文本一的论证思路。
【小题3】文本一、文本二都是围绕“劳动教育”论述的，但各有侧重，请结合两个文本的内容简要分析。
【小题4】你在家中或在学校是如何参与劳动的？以后该如何在劳动方面提升自己？
8.阅读《外祖父的白胡须》，回答小题。
外祖父的白胡须
琦君
①我没有看见过我家的财神爷，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的
长胡须，连眉毛都是雪白的。长工阿根说财神爷就是这个样儿，他听一个小偷亲口讲给他听的。

②那个小偷有一夜来我家偷东西，在谷仓里挑了一担谷子，刚挑到后门口，却看见一个白胡子老公公站在
门边，拿手一指，他那担谷子就重得再也挑不动了。他吓得把扁担丢下，拔腿想跑，老公公却开口了：“站住
不要跑。告诉你，我是这家的财神爷，你想偷东西是偷不走的。你没有钱，我给你两块洋钱，你以后不要再做
贼了。”他就摸出两块亮晃晃的银元给他，叫他快走，小偷从此不敢到我家偷东西了。所以地方上人人都知道
我家的财神爷最灵、最管事。外祖父却摸着胡子笑眯眯地说：“哪一家都有个财神爷，就看这一家做事待人怎
么样。”
③坐在后门口的一件有趣的工作，就是编小竹笼。外祖父用小刀把竹篾削成细细的，教我编一个四四方方
的小笼子。笼子里面放圆卵石，编好了扔着玩。有一次，我捉了一只金龟子塞在里面，外祖父一定要我把它放
走，他说虫子也不可随便虐待的。他指着墙角边正在排着队伍搬运食物的蚂蚁说：“你看蚂蚁多好，一个家族
同心协力的把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的。”他常常故
意丢一点糕饼在墙边，坐在那守着蚂蚁搬运，嘴角一直挂着微笑。妈妈说外祖父会长寿，就是因为他看世上什
么都是好玩儿的。
④要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱。他就掏出枚铜子给他。一会儿，又来了一个，他再掏一枚
给他。一直到铜子掏完为止，摇摇手说：“今天没有了，明天我换了铜子你们再来。”妈妈说善门难开，叫他
不要这么施舍，招来好多要饭的难对付。他像有点不高兴了，烟筒敲得咯咯地响，他说：“哪个愿意讨饭？总
是没法子才走这条路。”有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜子，不到两个钟头，她又背了个
孩子再来讨。我告诉外祖父说：“她已经来过了。”他像听也没听见，又给她一枚。我问他：“您为什么不看
看清楚，她明明是欺骗。”他说：“孩子，天底下的事就这样，他来骗你，你只要不被他骗就是了。一枚铜
子，在她眼里比斗笠还大，多给她一枚，她多高兴？这么多讨饭的，有的人确是好吃懒做，但有的真的是因为
贫穷。我有多的，就给他们。也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他
就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜子的功效就很大了。”他喷了口烟，问我：“你懂不懂？”
⑤“懂是懂，不过我不大赞成拿钱给骗子。”我说。
⑥他忽然轻声轻气地问我：“你知不知道那一次财神爷吓走了小偷是怎么回事？”
⑦“不知道。”
⑧“你别告诉别人，那个白胡子财神爷就是我呀！”
⑨“外公，您真好玩，那个小偷一定不知道。”
⑩“他知道，他不好意思说。故意那么告诉人的。我给他两块银元，劝说他一顿，他以后就去学做手艺，
没有再做小偷了。”
⑪这一段有趣的故事，使我一直不会忘记。“施比受更为有福”，这是中外古今不变的真理，外祖父就是
一位专门赐予快乐给人们的仁慈老人。
⑫如今外祖父早已仙逝多年。每当我抬头望着蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖
父，他在对我微笑，也对这世界微笑。

（有删改）
【小题1】外祖父在作者心里是“一位专门赐予快乐给人们的仁慈老人”，文中哪几件事体现了外祖父的仁
慈？请概括出来。
【小题2】文章第①段“长工阿根说财神爷就是这个样儿”，说说阿根这样说的原因有哪两点？
【小题3】外祖父的做事待人流露出丰富的人生智慧。你通过第③段画线句获得了怎样的启示？
【小题4】当女乞丐不到两个钟头就又背着孩子再来讨钱，外祖父为什么又给她一枚铜子？
【小题5】文章结尾，作者脑海浮现外祖父的微笑。请结合文章内容推理，两个“微笑”表达了外祖父怎样的
情感？
八、名著阅读
9.整本书阅读可以使同学们获得大量的知识和信息，并在思考中形成自己的思想，从而锻炼思维能力，使思维
更加深入。下面通过《西游记》这本书的阅读，检验一下同学们的阅读效果。
【小题1】【阅读有发现】
《西游记》中，孙悟空一路走过很多山，这些山代表着孙悟空在人生路上的成长和突破。请结合你的阅读
体验，将下列三座山与“成长真经”相对应（填字母）。
山名：①花果山
“成长真经”：
②五行山
③火焰山
A.战胜困难有时需要付出多次努力B。走出舒适圈，人生才有意义
C.守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发
【小题2】【阅读有思考】“大闹天宫”与“三打白骨精”是名著《西游记》中的经典故事，读完之后，你分
别从中得到了怎样的感悟？
九、作文
10.请以“我也了不起”为题，写一篇文章。
要求：文体自选（诗歌除外）。不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。
. . . . . . . . .