[语文]2024年江苏徐州铜山区中考三模语文试卷等县区联考

这是一份[语文]2024年江苏徐州铜山区中考三模语文试卷等县区联考，共8页。试卷主要包含了名句名篇默写，基础知识综合，文言文阅读，诗歌鉴赏，现代文阅读，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
2024年江苏徐州铜山区中考三模语文试卷等县区联考
一、名句名篇默写
1.古诗文默写。小语班级组织了一次古诗文默写大赛，邀请你也来参加。
（1） ，山色空蒙雨亦奇。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（2）瀚海阑干百丈冰， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）唐太宗有云：“以人为鉴，可以知得失”，由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
”。
（4）面对挫折时，我们要知不足而奋进，望远山而前行。李白被贬谪，却在途中慷慨高歌“
，
，
？
”（《行路难》），充分展示了他的乐观；文天祥即使被敌军俘虏，却仍毫不犹豫的选择“
（《过零丁洋》）来以此明志；王安石在变法革新受阻时，总是保持着一种
，
。
”（《登飞来峰》）的大无畏精神。
二、基础知识综合
2.根据语境作答。
这个夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。毕业在即，这个六月一定让你感到难
忘。学校宣传部近期整理了关于“徐州的夏天”话题素材，下面是她们整理的资料，请你帮忙完善。
在徐州，六月的夏天，万物已然 （A）了春天时候的稚嫩和青涩，一切都朝着繁盛 强劲的少年模样在旺
盛的生长。云龙山上树枝嫩嫩的绿芽儿在一阵风又一阵雨的低吟浅唱中，长成了粗壮的模样。从风吹叶过的疏
朗到微风簇浪的翻涌，校园里的枇杷也在夏日的zī（ ）养中从青涩开始泛黄。漫步在云龙湖边，日落开始变
得 （ B ）而浪漫，绯红的晚霞，苍影下的树叶，就连晚风中也有了清爽、明朗。这一年的夏天似乎已经开始
有了些轮kuò（ ）， 脑海中似乎也已经有了“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”的模样。和往年一样，
又不一样。
每一个季节都自有一番意趣，每一个季节都值得期待。春天的“ ”，夏天的 ”，秋天的“ ”，冬天的“
”，一年四季，无一不是惊艳。
(1)根据拼音在文中括号内填写正确的词语。
zī
(2)为文中AB处选择恰当的词语。
褪去 脱去 绵延 绵长
养
轮 kuò

(3)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。
(4)把下面句子填在文中的横线处，排列顺序正确的一项是（
）
① 最是橙黄橘绿时 ②百般红紫斗芳菲 ③映日荷花别样红 ④梨花枝上层层雪
A．②③①④ B．①③④② C．③①④②
D．②①③④
(5)夏日也是收获的季节，万千初三的孩子即将走进中考的考场。徐州市夏荷中学准备2024年6月6日组织九年
级学生云龙山观景台半日游，为即将中考的学子们缓解压力。学校通知所有初三学生于6月6日早上七点到学校
操场集合。请你根据上述要求，拟写通知给该校的学生。
三、文言文阅读
3.阅读文言文选段，完成下面小题。
宁鸣而死，不默而生。古往今来，多少忠臣为了国家社稷，直言进谏。小语整理了两篇关于“进谏”的相关材
料，请你协助他一起完成。
【甲】
吴伐越，越王勾践迎击，败吴于姑苏。
二年，复伐越，败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人，栖于会稽之上，使大夫种①厚币遗吴太宰嚭，以
请和，求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰：“越王为人，能辛苦。今王不灭，后必悔之。”吴王不听，
用太宰嚭计，与越平②。
其后五年，吴王闻齐景公死，而大臣争宠，新君弱，乃兴师北伐齐。伍子胥谏曰：“勾践食不重味吊死问
疾且欲有所用之也。此人不死，必为吴患。今吴之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐，不亦谬
乎？”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵。遂灭邹、鲁之君以归，益疏子胥之谋。
（节选自司马迁《伍子胥列传》）
【乙】
赵普，字则平，幽州蓟人。世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。太祖北征至陈
桥，被酒卧帐中，众军推戴，普与太宗排闼③入告。太祖欠伸徐起而众军援甲露刃，喧拥麾下。及受禅，以佐
命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。
有群臣当迁官④，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：
“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，
起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。
（节选自《宋史·赵普传》）

[注]①大夫种：即文种。与范蠡辅佐越王勾践灭吴。②平：讲和。③排闼：推门而进。④迁官：升官。
【小题1】用斜线“/”给下面句子断句（限两处）
勾 践 食 不 重 味 吊 死 问 疾 且 欲 有 所 用 之 也
【小题2】下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（
A．必为吴患 正患己不能知
）
.
.
B．愿王释齐而先越 愿为市鞍马
.
.
C．被酒卧帐中 同舍生皆被绮绣
.
.
D．岂得以喜怒专之 弗敢专也
.
.
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
（1）遂灭邹、鲁之君以归，益疏子胥之谋。
（2）刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。
【小题4】下列分析不恰当的一项是（
）
A．【甲】文中太宰伯嚭屡次收受越国的贿赂，便非常喜爱相信越国，天天在吴王面前为越国说好话，吴王也
十分相信任用伯嚭的计谋。
B．【乙】文中赵普的刑赏建议与诸葛亮给刘禅提出的“陟罚臧否，不宜异同”“宜付有司论其刑赏”意思一
致。
C．【甲】【乙】两文均为大臣进谏的故事，君主都采纳了进谏者的建议。
D．伍子胥和赵普都是敢于进谏，忠义仁爱之士。
四、诗歌鉴赏
4.阅读古代诗歌，完成下面小题。
山亭夏日
唐·高骈
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
【小题1】“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”这两句写出了山亭怎样的景色特点？
【小题2】试分析“满架蔷薇一院香”表达了诗人怎样的心境？
五、现代文阅读

5.阅读下面材料完成下面小题。
今年，我国航天事业再攀新高峰。神州十八号飞船领命出征，追逐中国梦。徐州市某中学准备举行以“一起为
中国航天加油”为主题的科普讲座，以下是小语准备的内容。
材料一
赓续航天精神筑梦星辰大海
①4月24日是第九个中国航天日。今年航天日以“极目楚天，共襄星汉”为主题，主场活动在湖北武汉举
办。
② 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的“航天梦”。青年航天 工作者，要主
动接好老一辈航天人的接力棒，传承弘扬航天精神，坚定理想信念、弘扬报国之志、强化责任担当，为实现航
天梦、强国梦贡献自己的智慧和力量。
③要秉持“革命理想高于天”的理想信念，牢信仰之基。人无理想不立，国无理想不强。回看我国航天事业
的发展进程，是极为艰难困苦的。 一批又一批隐姓埋名的航天人凭着对祖国的挚 爱、对中国航天事业的理想
信念，克服种种挑战和重重困难，从零起步走出了一条艰苦奋斗、奋 发图强、自力更生、自主创新的中国航天
路。“东风”劲吹、“红旗”招展、“鹰击”长空、“长 剑”啸天……一代代航天人用智慧和汗水书写着一篇
篇不朽的航天故事，给当代航天工作者留下了极其宝贵的精神财富。
④要秉持“千磨万击还坚韧”的斗争精神，坚守报国之志。曾几何时，我们国家在工业基础 差、底子薄的情
况下，广大航天科研工作者不畏困难、身体力行，没有实验室，就改造仓库、厕所搞科研；没有计算机，就用
计算尺当工具，用直尺、三角板画图， 一定要造出“争气星”“争气弹”，报效祖国、回报人民。作为新时代
的航天工作者，我们要以百分之百的魄力和勇气，明确自己的职责定位，认真履职好自己的职责和使命，积极
投身航天工作一线，助力航天事业高质量发展。
⑤要秉持“不破楼兰终不还”的价值取向，炼实干之魂。中国航天承载着民族的梦想、书写 着时代的荣光，
历经六十余载不懈奋斗，取得了许多举世瞩目的成就，这离不开无数航天仁人志 士的伟大牺牲和卓越贡献。展
望未来，中国的航天事业还有很长的路要走。这就需要我们传承弘扬航天精神，秉持祖国利益高于一切的价值
取向，做航天事业中的实干者、攻坚者、奋斗者。
（选自《人民日报》2024年04月24日有删改）
材料二
2024年4月25日20时59分，神舟十八号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。2024年度我国首次载
人发射任务取得圆满成功。
本次任务特色亮点如下：实施国内首次在轨水生生态研究。项目神舟十八号将上行实验装置及相关样品，
实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在 轨建立稳定运行的空间自循环水生生
系统，实现我国在太空培养脊椎动物的突破。100%发射成功率。执行此次运载任务的长征二号 F 运载火箭，
享有“神箭”之誉。原因之一在于，从1999年首飞至今，它保持了100%的发射成功率。32项技术状态改进。

与长征二号F 遥十七 运载火箭相比，此次执行任务的遥十八运载火箭进行了32项技术状态改进，进一步提
升了全箭可靠性和安全性。发射场流程，已由空间站建造初期的49 天缩减到35 天。飞船“心脏”全新升级。
电源分系统是飞船14个分系统中最为关键的系统之一，是飞船的“心脏”神舟十八号载人飞船进行了电源全新
升级，将储能电池由镉镍电池更换为锂离子电池，其他电源锌银电池的隔膜系统耐氧能力提升后，寿命增加了
20%。
（节选自《人民日报》2024年05月13日有删改）
材料三
出生于江苏沛县的朱杨柱从小就有翱翔蓝天的梦想。经过无数的挫折与失望，但他从未放弃，永怀希望，最
终实现了自己的梦想。两次与飞天梦失之交臂的经历，没有让朱杨柱一蹶不振，他 始终把银河星辰装在心里，
一旦有机会，便全力以赴，向着自己的理想进发。正是这种永不放弃的精神，助推朱杨柱从大学老师成长为飞
天战士，创出人生新境界。
【小题1】材料一作者表达了什么观点。
【小题2】阅读材料二，本次神舟十八号载人飞行任务的特色亮点是什么？请简要概括。
【小题3】材料三可以作为材料一哪一节的佐证？请你说一说理由。
【小题4】学校准备邀请朱杨柱做一场以“一起为中国航天加油”为主题的采访活动，你作为采访小组的成员
之一，设计了两个采访问题，请你罗列出来。
6.阅读散文，完成下面小题。
窗前的杏树
陈海强
①十多年前的冬天，我抱着最后一箱子书搬进这间房子。一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心
看花了眼，于是出门抵近观察，结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。
②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临近
了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定。春分之后，昼渐渐长了，夜渐渐短了，小杏树枝头的蓓蕾已
愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日，我起床后跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的
杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在树下张望，见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨
光。
③接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。我自然知道，眼前的繁花似锦
很快就会零落成泥。于是，拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多，白日里误了时辰，就在夜里
打开闪光灯拍。黑暗的背景前，花朵瞬间被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至，晨起后从树篱上捡
起几朵杏花，放在手心端详，无需放大镜，花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看清，杏花像微缩的枝形吊
灯，豆绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。

④我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁
郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。
然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头大小。
⑤去年夏天，一场风雨来临，我真真切切地听到咔嚓一声巨响。这声音是从大柳树上传来的，一根粗壮的
枝丫开裂了，露出近一米长的缝隙，白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来，观察后决定将这
段枝杈锯掉，以免哪天掉落伤人。柳树巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下，小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎
一大片乌云忽然散去了。然而，只过了几个星期，这片区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领
了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈何的怅然。
⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考验。有段时间，我短暂地居家办公，便有了更
多时间观察小杏树。我惊奇地发现，每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊，一时间花瓣如雪片般坠落。
有时候，我从小杏树下走过，看到小路上已经撒满落花，不禁担忧树上还能结几枚杏子。三月的一个黄昏，一
场大风袭来，院子里叮叮当当响声一片，被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了
呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树
颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中被折枝断杈
的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。
⑦于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年
努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，常常拎起一桶清水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏树周围
的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争，又
好像在相互成就。又或许，它们根本无暇顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约。
⑧二月萌芽发生，三月蓓蕾初绽，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在
窗前时，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过，
正抬头张望新绽的叶芽。那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动。
（节选自《人民日报》2024年03月13日有删改）
【小题1】作者窗前的杏树是什么样子的？请结合文本简要概括。
【小题2】按照要求赏析。
（1）这才看清，杏花像微缩的枝形吊灯，豆绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮
盛着五枚素净的花瓣儿。（从修辞的角度）
（2）到了三月的第十八个黄昏，一场大风袭来，院子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落
着。（从描写方法的角度）
【小题3】本文写杏树，却在第④、⑤段大篇幅描写了柳树、香椿树、柿子树，有何用意？谈谈理解。
【小题4】文中第⑦段“心里涌上莫名的感动”，作者因何感动？请结合文本，谈谈你的看法。
【小题5】结合全文，请对最后一段进行赏析与评价。

六、名著阅读
7.阅读名著片段，完成下面小题。
名著是有色彩的：学校开展“寻找名著中的色彩意蕴”专题活动，请你参与。
【任务一：景物与色彩意蕴探究】
【小题1】补全名著中的“色彩”信息库：
名著
色彩片段
岩壁终于消失。谷底那片绿油油的麦苗映入眼
色彩意蕴
《红星照耀
中国》
请你写出“那片绿”“那片黄”的意蕴：
③
帘。不远处有一座黄土村落，村里缕缕袅袅上升，那
些泥烟囱像长长的手指一样竖立在峭壁的面前。
我在这里又看到的，不是像在诺第留斯号船上风干的 “大红色”展现出陶瓷贝的无尽的生命
标本，而是活生生的、 似乎迎风招展地作扇子般展开 力，与诺第留斯号上的标本形成鲜明对
①
的孔雀彩 贝，大红的陶瓷贝。
比，展现出对生命的尊重。
祥子呆呆的立在茶馆门外，看着这一老一少
“黑影”既指“一老一少”在灯光下的影
子，也是贫困的他们给祥子带来的心理阴
影，从而加速了祥子放弃通过个人奋斗买
车的梦想，
《骆驼祥
子》
②
(写人物 )和那辆破车。路上的灯光与黑
影，时明时暗。祥子心中感到一种向来没有过的难
受。
【任务二：人物与色彩意蕴探究】
【小题2】中国京剧脸谱中的颜色往往具有象征性格的作用，例如红色——耿直、有血性；紫色——富有正义
感；黑色——粗鲁、豪爽；蓝色——刚直、桀骜不驯……请从下列人物中选择一位，赋予一种色彩，结合小说
相关情节说说理由。
孙悟空《西游记》 沈琼枝《儒林外史》 简·爱《简·爱》 鲁智深《水浒传》
【任务三：写法与色彩意蕴探究】
【小题3】“青春是彩色的”，中学必读十二部名著创作艺术上也是丰富多彩的：有的风趣幽默，有的含蓄典
雅；有的充满浪漫主义的想象与夸张，有的充满现实主义的批判与思索，这些名著，丰富你的青春生活，影响
你的思想成长，都在为你的青春着色？请从以下四部名著中选择一部，结合相关内容谈谈其写法或艺术特色对
你青春着色的影响。
《西游记》 《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》
《骆驼祥子》

七、作文
8.阅读下面材料，根据要求写作。
北宋文学家王安石有诗云：“看似寻常最奇崛”。现实生活中，我们常常忽视看似寻常的事物：看似寻常的
一句话；看似寻常的一件事；看似寻常的一个细节；看似寻常的一个变化……如果你能细心观察，用心品味，
以此为乐，你就会迸发出许多睿智的见解，成为洞察人生的智者，从而领略人生的无限精彩。
认真阅读以上材料，联系生活，自选角度，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不得泄露个人信息；（4）不少于600字；
（5）书写要正确、规范、力求美观。