初中英语2024届中考语法知识讲解（定语从句+状语从句+宾语从句）

这是一份初中英语2024届中考语法知识讲解（定语从句+状语从句+宾语从句），共4页。学案主要包含了定语从句，状语从句，宾语从句等内容，欢迎下载使用。
（一）定语从句定义及结构
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫作定语从句。被定语从句修饰的词叫作先行词。定语从句必须放在先行词之后。连接先行词和从句的词叫作关系词。
Eg: The man(先行词) wh(关系词) is standing under the tree(定语从句） is my uncle.
站在树下的男人是我叔叔。
I still remember the night(先行词) when(关系词) I first came t the village.
我还记得我第一次来这个村庄的夜晚。
（二）关系词的功能
关系词用来引导定语从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，用来连接先行词和定语从句。 同时关系词又在定语从句中充当某一成分，关系词可以在从句中作主语、宾语、定语或状语。
1.作主语
Eg: I dn’t like peple wh talk much but d little.
我不喜欢说得多做得少的人。
2.作宾语
Eg: She is the persn that I met n the street yesterday.
她式昨天我在街上见到的人。
3.作定语
Eg: The girl whse father is a teacher studies very hard.
那位父亲是老师的女孩学习非常努力。
4.作状语
Eg: This is the huse where I was brn.
这是我出生的房子。
（三）各个关系词的用法
1.当先行词是人时，关系词可用（that/wh/whm/whse),其中that/wh在从句中可以做主语、宾语；whm在从句中只能作宾语；whse在从句中可作定语。
2.当先行词是物时，关系词可用(that/which/whse),其中that/which在从句中可作主语和宾语;whse在从句中可作定语。
3.当先行词指时间时，关系词常用when，在从句中作时间状语。
4.当先行词指地点时，关系词常用where,在从句中作地点状语。
（四）定语从句注意事项
1.只能用that，不能用wh/which的情况：
(1) 先行词是all, few, little, nthing, everything, anything等不定代词时：
Eg: Tm tld his mther all that had happened.
汤姆告诉他的妈妈所有发生的事。
(2) 先行词被nly, n, any, all等词修饰时：
Eg: This is the nly bk that I can find.
这是我能找到的唯一一本书。
(3) 先行词是序数词或被序数词修饰的词时：
Eg: He was the secnd persn that tld me the secret.
他是第二个告诉我这个秘密的人。
(4) 先行词被形容词最高级修饰的词时：
Eg: This is the best bk that I have ever read.
这是我读过最好的书。
(5) 先行词既有人又有物时：
Eg: He talked abut the peple and the things that he remembered.
他谈论了他记得的人和事。
2.只能用which，不能用that的情况：
(1) 在非限制性定语从句中：
Eg: The meeting was put ff, which was exactly what we wanted.
会议这次我们十分期待的会议被推迟了。
(2) 定语从句由“介词+关系代词”引导且先行词是物时：
Eg: The thing abut which he is talking is f great imprtance.
这件他正在讨论的事情十分重要。
二、状语从句
（一）状语从句定义
用来修饰主句中的动词、副词和形容词或整个句子的从句叫状语从句。
（二）状语从句分类
1.时间状语从句：常用when, as, while, befre, after, since, till, until, as sn as等词来引导。
Eg: It was raining hard when we gt t schl yesterday.
昨天我们到校时雨下的很大。
注意：当主句是肯定句时，until译为“一直到...时” 谓语动词只能用延续性动词；当主句是否定句时，构成结构，译为“直到...才...”，谓语动词可用非延续动词。
Eg: The yung man read till the light went n.
这个年轻人一直读到灯熄灭了。
The by didn’t g t bed until his mther went back.
这个男孩直到他的妈妈回来才去睡觉。
2.地点状语从句：常用where来引导。
Eg: Where there is a will, there is a way.
有志者，事竟成。
3.条件状语从句：常用if, unless, nce等来引导。
注意：常常遵循“主将从现”原则（即主句用将来时态，从句用一般现在时）
Eg: If it desn’t rain tmrrw, I will have a picnic.
如果明天不下雨，我们就去野餐。
4.原因状语从句：常用because, since和as引导，其中because的语气最强，引导的原因状语从句多放在主句之后，回答由why提出的问题。as和since的语气比较弱，一般用来表示明显的原因，由其引导的原因状语从句多放在句首。
Eg: He didn’t cme t schl because he was ill.
他没来上学因为他病了。
As it is raining, we shall nt g t the z.
由于正在下雨，我们不应该去动物园。
Since yu can’t answer the questin, I’ll ask smene else.
由于你不能回答这个问题，我会问别人.
5.结果状语从句：常用或引导。
注意：在引导的结果状语从句中，s和that中间需要加形容词；而引导的结果状语从句中，such和that之间需要加名词，但可以有形容词修饰，如果名词前有many,much,little,few等词修饰时，只能用s，不能用such。
Eg: The bx is s heavy that I can’t lift it.
= It is such a heavy bx that I can’t lift it.
这个箱子如此重以至于我抬不起来。
There were s many bks that I can’t lift them.
有如此多的书以至于我抬不起它们。
6.目的状语从句：常用s that或in rder that引导。
Eg: I get up early s that I can catch the first bus.
= I get up early in rder that I can catch the first bus.
我起的很早为了赶上头班车。
7.让步状语从句：常用althugh或thugh引导。
Eg: Althugh he was tired, he had t g t wrk.
尽管他很累，但是他不得不去工作。
注意：althugh和thugh不能与but连用。
三、宾语从句
（一）宾语从句关联词
1.that: 在从句中无意义，并不充当句子的成分，可以省略。
Eg: I hpe (that) I can visit Beijing ne day.
我希望我有一天可以参观北京。
2.连接代词(what/ which/ wh/ whse/ whm等);
在从句中作一定的成分，如：作主语、宾语、定语等
Eg: I dn’t knw wh the man is.
我不知道那个男人是谁。
3.连接副词（when/ where/ why/ hw等); 在从句中作状语。
Eg: Please tell me hw I can g t the bkshp.
请告诉我怎么到书店。
I want t knw why yu are late.
我想要知道你为什么迟到。
4.if/whether,表示“是否”不作句子成分，不能省略。句尾有r nt时，用whether.
Eg: I wnder if/whether yu had written t Peter.
我想知道是否你已经给彼得写信了。
He asked me whether I culd help him r nt.
他问我是否可以帮助他。
（二）宾语从句语序
宾语从句中必须用陈述语序：即 连接词 + 主语 + 谓语 + 其它部分
注意：如果宾语从句是疑问语序时注意将其变成陈述语序。
Eg: I hear (that) maths isn’t easy.
我听说数学很容易。
I want t knw if/whether Tny can play the pian.
我想知道托尼是否会弹钢琴。
Please tell me when we will have a meeting.
请告诉我我们什么时候开会。
（三）宾语从句时态
1.如果主句的时态是一般现在时，宾语从句随句意而判定。
Eg: I wnder if it will rain tmrrw.
我想知道是否明天会下雨。
He remembers that there was a huse in the past.
他记得过去这有一个房子。
Please tell me hw lng he has learnt English.
请告诉我他学英语多长时间了。
2.如果主句的时态是一般过去时，宾语从句用过去的某种时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。
Eg: He asked me what time it was.
他问我几点了。
She said she was shpping at this time yesterday.
她说她昨天这个时候正在购物。
He said that he wuld g back t the US sn.
他说他很快会回到美国。
He asked if yu had written t Peter.
他问是否你已经给皮特写信了。
3.从句如果表示客观事实、真理、自然现象时，无论主句是何种时态，从句都用一般现在时。
Eg: Our teacher tld us that light travels faster than sund.
我们的老师告诉我们光的传播速度比声音快。